土地是最好的历史书，但能看懂它的人太少。很多年前有海洋，之后有森林，再之后是原野，再之后荒凉。最后的最后，建起了一座名叫城市的所谓天堂。下面是细心的小编帮助大家找到的6篇路过一座城市的生活随笔，欢迎参考阅读。

城市随笔 篇一

一、复习式导入

复习式导入即教师根据学生已学过的知识设置问题，启发思考，以达到复习旧知识，引出新课题的目的。

如在讲述“太阳、月球与地球的关系”时，首先让学生回忆天体系统的层次，以得出太阳、月球、地球这三个天体同属于太阳系这个范围；然后设问在宇宙中离地球最近、与人类关系之最密切的天体有哪些，从而引出太阳和月球这两个天体。这样学生既能对上节知识进行复习和巩固，又能自然过渡到本节所学的内容，认识到太阳、月球和地球的关系特别重要，并为学习好本节课奠定坚实的思想基础。

二、联系式导入

联系式导入即教师根据学生的认知水平，联系所学知识和社会现象进行课堂的教学导入，以引导学生理解学习本节课内容的原因，提高认识，从而调动学生学习积极性和主动性。

如在讲“工业区位的选择”时，首先指出，随着国家调整产业政策的逐步实施，一些不适应市场竞争的工厂、企业被淘汰，不少新的工业部门脱颖而出，以引起学生的质疑和思考。接着笔者又联系学生本人的实际设问：假如你是一个决策者，计划建一个企业，除了经营管理方面的设想外，从区位角度出发应考虑哪些因素呢？从而引出“工业区位选择”的课题。

三、实例式导入

实例式导入即教师根据学生身边所见所闻的一些社会生活、生产现象和实例进行课堂教学导入，以培养兴趣、激发热情，达到生趣爱学、直观性强、易于理解、印象深刻持久的教学效果。

如在讲“城市化”这节课时，笔者先从我县城关非农业人口的变化入手，（改革开放前，我县城关非农业人口约3万人，而现在我县城关非农业人口已达6万多人。再加上有些农业人口长期在我县城居住，并从事着非农业生产活动，使得我县城关非农业人口显然增加了一倍以上，而我县总人口增长则尚未达到一倍。）从而得出我县城关非农业人口在总人口中的比重大大上升。接着笔者又对我县城关城市用地进行比较，（以前我县城关非农业用地主要集中在南城大埂以内的圆形范围里，北城都是农业用地和农村人口。后来随着经济的发展，工业区在北城聚集。特别是开发区的设立，使北城的农业用地变为城市用地，规模远大于南城，且居住的主要是非农业人口。）从而得出我县城关非农业用地的规模也扩大了一倍以上。通过上面实例，学生很容易认识到这种现象就是城市化。它符合城市化的三个主要标志，即城市人口增多，城镇人口在总人口中的比重上升，城市用地规模扩大。这种意识贯穿于教学的整个过程，效果很好。

四、质疑式导入

质疑式导入即教师根据学生认知能力和教学内容，设置问题，启发诱导进行课堂教学导入，以期求得切入课题、明确要点、深化教学、融会课堂的良好效果。

如在讲“气候的形成因子”时，笔者提问学生：我们河南在黄河中下游地区，而黄河中下游地区属于什么气候呢？学生回答说：“黄河中下游地区属于温带大陆性季风气候。”于是笔者就抓住“温带大陆性季风气候”进行剖析：笔者说“温带受什么因素影响而形成的呢？”学生回答说：“温带受太阳辐射因素影响。”“那么‘大陆性’受什么因素的影响而形成呢？”学生回答说：“大陆性受下垫面因素的影响。”“而‘季风气候’受哪些因素的影响呢？”学生回答说：“‘季风气候’受‘大气环流’因素的影响。”接着笔者说：“下面我们就从‘太阳辐射’、‘下垫面’和‘大气环流’等三个方面来探讨自然因素是如何对气候的形成产生影响的。”直入课题，提纲挈领，效果显著。

五、引言式导入

引言式导入即教师根据教材在标题下安排的简短“引言”进行课堂教学导入，既完成了“引言”部分的课堂教学，又便于对本单元的地位和内容组成在整体上有个交代。它一方面使学生明确学习目的，引起思想重视，另一方面也使学生对本节课学习的内容做到心中有数。

城市随笔 篇二

经过几番更新换代和市场的洗礼，特别是随着网络游戏的流行和人们娱乐需求的增加，游戏笔记本电脑在市场上得到用户越来越多的认可。“独显”、“影音”、“娱乐”、“时尚”等等名词交织起来，就构成了游戏笔记本发展趋势的一个概貌。

消费需求带动游戏潮流

游戏笔记本的诞生，源自于消费者对游戏功能的需求。在笔记本性能不断突飞猛进的今天，传统意义上的限制笔记本玩游戏的性能瓶颈早已不复存在，拿笔记本来玩高端的3D游戏已经完全成为可能，而且随着笔记本价格不断的向台式机靠拢，用笔记本来玩游戏已经成为一种潮流。

据长城电脑相关人士表示：2006年，娱乐元素的流行是游戏笔记本迅速发展的原动力，不但促进了笔记本从商务到娱乐的转型，同时硬件平台的升级，也为日渐流行的游戏笔记本提供了良好的发展契机，为笔记本替代台式机加快了速度。而且目前的游戏型笔记本电脑，除了能够完成笔记本电脑常用的功能以外，还都着重增强了笔记本电脑对3D 的处理能力。而兼具这两项功能的游戏型笔记本电脑，将成为笔记本电脑在2007年的主流发展趋势。

游戏笔记本崭露头角

酷睿2平台的出现，给了笔记本电脑一个高速发展的契机。2007年初，微软的新一代操作系统――Vista的上市，对笔记本的硬件配置提出了更高的要求。硬件平台和软件平台的双重推动更加速了游戏笔记本的飞速发展。

华硕推出了更具人性化的游戏笔记本――A8系列，让用户感受到从上到下、从外到里，贯穿着“谦、清、和、隐”的设计思路，在每一个细节中渗透着对生活的唯美崇尚，追寻与感知的相通共融。与此同时，联想也推出了天逸F系列游戏笔记本。

国内PC老牌劲旅――长城电脑，继2005年推出万元游戏笔记本电脑T50以后，又及时推出了二代游戏笔记本长城T60，并采取多层次产品布局，在产品的配置上、价格上进行差异化的市场定位，针对高、中、低端市场推出了三款不同配置的长城T60版本，以满足消费者多样化的需求。

笔记本产品已经摆脱从前比较呆板的商务形象，以一种更加时尚、更加实用的形象影响着消费者的选择。同时，消费者对产品的需求也刺激着笔记本生产厂商推陈出新的速度。从目前的市场情况来看，除了国内的联想、长城、华硕等厂商打造游戏笔记本的阵营，索尼、惠普等国际厂商也积极试水游戏笔记本领域。

游戏笔记本普及年

城市随笔 篇三

大城市：原始森林就在你的脚边

若你想领略所谓现代化繁忙都市、摩天大楼、夜生活，去上海吧，BC省的大城市并不具备这样的功能气质。

比如著名的温哥华。“她”是加拿大西岸最大城市，宜人的气候和得天独厚的自然美景，使它成为最适合享受生活主义者的乐园。此地满眼望去皆是美景，远端雪山在望，近处翠绿葱茏，天空接近无限透明的蓝。要说温哥华也是国际化大都市，人口车流汇聚，“蓝”绝非易事，原因何在？

温哥华鼓励采用风能、太阳能、潮汐能等清洁能源，连垃圾压实机都采用太阳能为动力。其民宅基本都是二三层高的别墅，除了市中心一带的写字楼，很少有北京民居那样高楼鳞次栉比的壮观景象，热岛效应、光污染这些城市病自然也就不存在了。温哥华人会很自觉地呵护上天赐予他们的自然财富，每家每户都尽最大的努力做好住宅周边的绿化。

无论阴晴，游客总愿意在温哥华市中心的斯坦利公园驻足流连，它是世界上最大的城市公园之一，足足400公顷。公园当然免费，一面临海，视线开阔，其间郁郁葱葱的森林不甘心聊作城市的亮丽风景，主动担负起绿肺责任，不断洁净着本就很新鲜的空气。

虽属公园，但并无人群如织或者摩肩接踵的境况，无论假期平时，闲适安逸永远是“BC式公园”的主题词。

你我游客不妨设想：身处国际化城市，却又能够随时走进原始森林漫步，感受无尽的鸟语花香，期待与小浣熊的一次相遇，生活本该如此吧？

这不是怀旧又是什么呢？

小城市：和谐首先是人与自然的合而为一

相比温哥华的“耳熟能详”，BC省省会维多利亚市名气显然小得多，但笔者却发现加拿大人（甚至很多欧洲或美国人）尤其喜欢这座人口并不太多的小城。确实，如果说温哥华毕竟是个人口众多的国际大都市，维多利亚则是一个悠闲、温文而雅的去处。

维多利亚市以英国女王维多利亚之名命名，1862年正式建市。市如其名，长久以来，维多利亚深受欧洲文明洗礼，不论在建筑、文化、风俗习惯上，都显得很“英国”。对众多加拿大人来说，维多利亚就像是一朵开在加拿大国土的英伦玫瑰。红色双层公共汽车和马车在路上往来穿梭，欧洲的风情，王室的气氛，到处可见历史遗迹，俊伟的古堡大楼，现代化的城市设计以及悠闲的生活情怀，都令维多利亚成为不同于温哥华的另一个典范。

若是说笔者在温哥华感受了一把人类世界与原始自然的和谐共存，那么维多利亚又把这概念精进了一步，在这个小城，自然和你我众生已经同声共气，合二为一。

漫步于海边小径，海鸥等等飞禽毫不避讳行人，这点也不新鲜，举凡欧美国家大多如此；更惊奇的是，路边草丛里满是成熟的蓝莓、车厘子、黑莓等等“珍稀水果”。笔者曾在BC省超市惊叹于蓝莓的新鲜、便宜，一磅（约450克）售价仅四块钱加币（加国中产阶层月收入约三千加币），而草丛里野生蓝莓竟是可以随意采摘的。想吃了，揣上一个小纸杯，边采边吃，摘够一杯，自觉停手。“不要摘太多，放到明天就不新鲜了。”随行的当地导游JACK告诉笔者。“不需要清洗么？”笔者好奇。“为什么要洗？这是新鲜的。”JACK回答得很奇特。

摘来就吃，这种事真的挺怀旧。在笔者童年印象中，黄瓜、西红柿、葡萄似乎都是可以蹭蹭衣襟随口便吃的，随着社会发展和年龄增长，能够放心食用的原材料早已罕见。

顺便说一句：维多利亚被加拿大人誉为“退休乐园”，笔者再次想起木心的诗：在这里，日色也会变得慢。

可你我曾经的日子，不都是慢的么？这不是怀旧又是什么呢？

乡村：酸酸的西红柿让人开始怀旧了

BC省位于加拿大西岸，面临太平洋，海岸线长达8850公里，全省面积逾94万平方公里，人口414.13万，仅次于魁北克省和安大略省，是全国第三大省，该省南与美国华盛顿州、爱达荷州及蒙大拿州接壤，是加拿大通往亚太地区的门户。

BC省另有个极富内涵的简称——卑诗省。你看：卑，乃自谦之意；诗，是灵性的方向。用这两个字代指BC省该有多贴切啊。

领略过BC省大小城市，我们转头向东深入内陆，田园风光扑面而来。话说BC省幅员广阔，一日内即有三季之别，这也是作为旅游重点区域的独到之胜。海洋-森林-荒漠，三种毫不相干的风景风情划过眼前，海鸥振翅长歌犹在耳边，傍晚，你也许就已经在印第安人的篝火堆旁躲避着响尾蛇了。

吸引人的不仅西部风光，笔者早早说过：田园牧歌才是怀旧的要点。无论是北部平原、内陆牧场，还是地中海式小气候型岛屿，各种农业都能够在这里兴旺繁荣。从一些北美最大的农牧场到小型家庭农场都能够产出自身的特色产品，如薰衣草、蔓越橘、蘑菇和手工制作的奶酪等，这其中当然缺不了红酒和冰酒。

作为一名游客，笔者曾经做客位于坎卢普斯的宁静农庄，庄主五十开外，曾是一位成功商人，不久前归隐林泉，打理农场，其所作所为不由得令人想起陶渊明。我想，不同种族人群对灵性之追寻本是同源的。

陶渊明有诗云：故人具鸡黍，邀我至田家。五十岁的庄主同样待客有道，当地出产的新鲜蔬果满满摆放了一桌。田园风情真好：黄瓜是黄瓜味，西红柿竟吃出了天然的酸。

于是，酸酸的西红柿又让笔者怀旧了。

补充：BC的内涵

城市随笔 篇四

关键词：微课 教学设计 城市轨道交通概论

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）10（a）-0129-02

微课是一种适应现代快节奏，围绕某个教学主题，精细化设计的，长度不超过10 min的内容精、小的新型课程形态或者说微视频。《城市轨道交通概论》这一课程涵盖的内容多而广，但教学目标多为要求学生认知和记忆，需要独立思考、分析理解的知识点甚少；另一方面，课程与实践结合非常紧密，城市轨道交通各组成系统需要对照实物或图片来介绍。针对该门课程采用传统教学形式（一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板）已经很难为中职学生所接受，也无法达成教学目标。因此，采用微课教学是提高教学效率、实现《城市轨道交通概论》教学目标的较好办法。

1 微课教学设计基本原则

传统教学备课时，教师有一些基本方法和原则可以去遵循，如：五环四步法，而微课主要受时间限制而无法实施。结合了大量的参考和实践经验，笔者认为可以遵照以下的几条原则来进行微课的教学设计。

（1）学生是主体的原则。微课是给学生观看的教学视频，应能最大程度地符合学生的视听习惯和需求。现在的微课有很多表现形式和制作方法，无论是手机/DV拍摄，或是录屏，还是可汗学院式白板讲述，都应注意画质和音质，后期使用软件编辑美化。

（2）指导或启发的原则。选取适合制作微课的教学内容，直观地演示操作步骤或简洁生动地阐述原理，从而给学生以指导强化或释疑启迪。

（3）环环相扣、引人入胜的原则。微课要一开始就能抓住学生的注意力，在学生注意力集中的这段时间内做到教学设计内容衔接自然、逻辑清晰，使学生能保持轻松、良好的学习状态。

（4）考核评价的原则。虽然笔者提倡快乐学习，但不代表笔者支持学习毫无压力。增加考核评价，能避免出现学生看微视频就像看一段教师自导自演的电影这样的不良倾向。因此，笔者在微课最后都会设计少量的微练习/微习题，可以是填空、选择、问答或论等任意形式，大家可自行斟酌选择。

2 《城市轨道交通概论》微课教学设计

该文的微课是针对中职城市轨道交通运用与检修专业的学生设计的，该课程属于专业核心课程，是后续专业（技能）方向课程学习的基础。课程的重点为：全面地概括了解城市轨道交通的发展历程、车站类型/线路的设计及设施、轨道车辆、信号系统、通信系统、供电系统、机电设备、自动售检票系统，城市轨道交通的运营组织、运营控制、行车组织、乘务组织、客运组织、票务组织、安全设施及管理等内容。课程的难点为：掌握国内外新型城市轨道交通技术及设备发展的最新案例情况。

考虑到要处理的教材内容信息量大，知识点与实践结合紧密，且学校实训场地、设备受限，笔者花大量时间和精力在网络上收集了海量的视频和图片资源，同时利用师资培训和下厂实践学习的机会拍摄了宝贵的现场操作实录和实物照片。从而为课程《城市轨道交通概论》的微课教学设计和微课制作打下了扎实基础。总所周知，好的微课不只是将授课PPT一页页播放录下来就行的，而是需要在设计脚本和制作微课的过程中耗费大量的时间和精力。笔者在《城市轨道交通概论》课程微课教学设计中具体是这样做的。

（1）城市轨道交通的介绍。

在开篇介绍城市轨道交通时，笔者采用了简短的国内外城市轨道交通发展概况视频资料，通过它可以清晰地看到该专业领域发展的方方面面，提高了学生学习兴趣，并为学生下一步认识城市轨道交通各组成系统提供了具体直观的印象。

（2）认识城市轨道交通组成系统。

这一部分是课程的重点内容，一共7个章节，分别介绍车站、车辆、信号、供电、运营等基础知识。每一个组成系统的学习，根据内容需要设计至少3个微课，包含总体介绍、结构组成、工作原理等三大块。笔者还在微课程中设计了以城轨车头为形象的动画角色小U（urbanrailway）作为陪伴学生一起学习知识的伴读出现在每一个微课中，它的作用是引导（类似于游戏里玩家养的宠物）学生学习。笔者也曾考虑过采用画中画的方式，自己扮演引导讲解这一角色。比较之后还是觉得小U的方案更吸引中职学生，能使其在轻松的环境中学习要了解的内容。这些微视频可供学生课前预习用、课后复习用，突出随时看、随时学的特点，也符合目前时兴的移动式、碎片化、自主进度学习模式。

（3）分析重点，剖析难点，加深印象。

微课程中部分重难点问题，如：城市轨道车辆机械组成，其复杂结构尽量用实物图片展现出来，再配上动画的形式表达其正确结构组成和装配顺序，再配上实际车辆段维检时机械部分的视频，加深学生印象，并在微课的最后引入了仿真车辆设备结构与作用（实训设备配套仿真软件）以方便学生随时练习，从而达到突破重点的教学目标。

（4）注重细节，心得分享。

在具体的微课设计过程中，还应注意有些细节可能会影响到最后完成的微课能否成为一个成功的教学手段，以下是笔者的心得分享。当然采用何种方式属于个人风格，不同的教师可以采取不同的方式以达到帮助学生提高学习效率的目的。

①微课的PPT设计。

不要出现张数太多而导致学生厌烦失去学习兴趣的情况，我认为20张以内为宜，仅供大家参考。用Camtasia Studio软件后期处理时加上片头字幕过渡变焦等，注意编辑美化。微课PPT制作应以浅色背景为主，文字要简练、醒目，图片清晰，配色清爽。

②微课中教学视频的设计。

无论是采取哪种方式，都要注意画面清晰、音质纯正无杂音（最好单录再添加音频）：教师视频背景可以是墙壁或浅色窗帘等不明显衬托物：画中画时教师视线应直视镜头，并适当做出相应的表情，如提出问题的疑问、解答问题的喜悦等。为了使学生能在放松的状态中学习，在整个微课中。可以适当添加背景音乐，帮助学生调节情绪、放松心情，以有利于其知识技能的掌握。

3 结语

笔者真诚地希望与各位交流心得，以上所述微课教学设计正在实践中加以运用和推广，要想取得更好的教学效果，应该在之后的设计运用中不断反思、创新，寻找更合适的方式方法，愿共同学习进步、提升教学业务水平。

参考文献

城市随笔 篇五

关键词：生态风景；园林施工；技艺改进

中图分类号： TU986 文献标识码： A

一、城市生态风景园林的意义与价值

随着我国城市化水平的不断提高，整体城市建设的层次也在不断地提高，从最初满足城市基本的生产经济所需要的公共基础设施建设逐步演变到城市人文生活所需要的公共空间建造。生态风景园林也随之成为城市建造过程中不可或缺的一部分。

生态风景园林在一座现代化城市中，可以承担着为城市公众提供休闲娱乐的公共场所的职能；与此同时，作为城市生态系统的一部分，它还发挥着调节城市生态环境的生态作用，是生态城市建设的重要体现部分；生态风景园林还是城市文化的重要组成部分，它能够美化城市面貌、提升城市形象，通过对城市生态风景园林的精心设计与建造，将重点体现这座城市所蕴含的文化底蕴和精神内涵。

二、生态风景园林施工说面临的现状

1、生态风景园林施工方与园林设计方之间缺乏有效沟通

生态风景园林在具体的施工阶段缺乏与其设计方的有效沟通是导致目前园林建造时出现种种问题的关键原因之一。由于在生态风景园林建设过程中，通过招标所导致的设计方与施工方是分离的，两者之间仅仅是简单的作业承接顺序，继而引起生态风景园林施工方在复杂的园林建设过程中难以准确对接设计者所需要呈现的园林效果与理念，同时施工方为了保证项目验收通过又不惜代价进行材料投入，最终导致预算超支、资源浪费的情况发生。另一方面，个别施工方因为脱离了设计方的有效监督，在生态风景园林建设过程中随意调整设计方案进行施工，最终出现生态风景园林实体效果不佳的情况。这些都说明设计方宇施工方的有效沟通是极其重要的。

2、生态风景园林施工管理不够科学

生态风景园林施工是一项极其复杂的系统工程。因为风景园林的建造区别于一般的土木工程和建筑修建，生态风景园林从自身定义出发就必然是一个有效的生态系统，在其建造过程中必然涉及到复杂的自然因素，只有有效的进行风景园林生态系统的搭建，才能切实的保证生态风景园林良好的预期效果实现。目前的生态风景园林施工方缺乏生态系统搭建意识，在施工过程中惯性使用传统建筑业中土木工程施工的作业流程，机械刻板的施工管理模式无法满足灵活的生态风景园林建设需要，往往导致生态风景园林建设出现呆板、异化的现象发生，同时其建设的缺陷给后期的生态风景园林管理留下了系统性风险，促使管理维护成本升高，生态风景园林表现效果下降。

3、生态风景园林施工中部分技艺仍需改进

生态风景园林施工是一项极其复杂和繁琐的系统性工程，因为生态风景园林是城市生态系统的重要组成部分，它的整体构造都与所在城市在气候类型、植被分布、生物多样性、水文条件、地质结构等一系列自然因素有着紧密联系。而目前的生态风景园林施工沿袭传统建设套路，在实际施工阶段，其部分施工技术点例如对绿化材料的使用，对植被的移栽和储存保护，对施工定点定位的布局，对土壤水利的处理，在具体施工中都不够重视，一味的追求短期的景观展示，导致整个生态风景园林的关键细节之处存在缺陷，为后期的园林维护增加难度。同时伴随着现代生态风景园林越来越新颖的设计理念发展，越来越全面的园林展示效果，生态风景园林施工技艺也需要进一步的创新改进。

三、有关生态风景园林施工的个人观点

1、建立良好的园林设计建造沟通机制

生态风景园林作为城市公共空间的一个有机组成部分，与所在城市的民族文化、政治文化、商业文化、人口年龄结构、宗教文化等一系列人文因素紧密相关。在具体的生态风景园林施工过程中，施工方要保持与设计方良好的沟通渠道，在施工过程中持续性的接受设计方的即时监督，对发生的施工难题进行会商处理，绝不擅自修改设计方案，尊重设计方所要表达的园林文化概念，确保生态风景园林在城市中文化作用的有效发挥。双方彼此友好的协商合作，能够提升彼此的业务水平，同时还能够实现节约资源，杜绝浪费的绿色施工目标。

2、优化生态风景园林施工管理体系

生态风景园林的施工涉及到多个部门的协同合作，从路面硬化施工到绿化材料采购，从地质勘察再到植被移栽，从水利设施修建到后期土木一体化施工，是一个庞大复杂的系统性工程，甚至包括园林养护交接工作都在整个施工管理框架内。所以生态风景园林施工方要针对性的优化施工管理结构，组织协调好各部门之间作业进度，进而实现生态风景园林建设科学、有序的开展，同时建立一个施工管理绩效考评体系，可以在生态风景园林建设中不断促使施工方针对薄弱环节进行改善提高。

3、改进生态风景园林施工技艺

伴随着生态风景园林建设标准的提高，生态风景园林的施工技艺也需要不断的改进以适应新形势下园林工程建设的需要。例如在土壤质量管控上应该更多从生态学角度出发考虑其综合经济环境效益，因此在技艺改进上除了传统上考虑基肥、地质、消毒等因素，还应该从微生物、生态系统出发去进行施工；在绿化材料的安装和铺设过程中，也应该一并考虑整体协调性；在施工定点放线上除了传统方格网放线法、平板仪联合法意外，还应积极从海外学习新的施工技术。除此以外，笔者还认为改进生态风景园林施工技艺的关键在于积极培养现代园林建设技术人才，提高园林施工者的专业技能以及相应素质。

四、结语

笔者认为生态风景园林作为城市一项重要的文化公共空间，既是城市生态系统的一个有机组成部分，更是未来城市发展必然重视的重点领域。此外笔者发现现代生态风景园林建设中存在着设计方与施工方没有有效的沟通机制，因此建立一个合作共赢的沟通机制是高效施工的前提；建设中缺乏适应生态风景园林施工的科学有效的管理体系，而设计和落实一个有效的管理架构可以在全局统筹兼顾生态风景园林建设的各个方面，从而使整体的经济、社会、生态效益得到最大体现；同时笔者提出在具体的施工技艺上还需要积极向世界先进园林建设方学习经验和技术。

参考文献：

[1]王林军、沈华、杨天均。生态风景园林施工中应注意的技术问题探析[J].科技创新与应用。2013(07).

城市随笔 篇六

大通县县城位于大通的南边，许多乡镇的排洪最后集聚在桥头镇，像华林乡、塔尔镇、城关镇等一些乡镇的排洪都流到下面来，我们的城市必须要有很好的排洪工程才能使我们县人民的生命财产有所保障，另外，笔者所在县的牦牛山和老爷山都座落于县城，易于遭受山洪和泥石流威胁。城市是现代文明的象征，随着我们县的兴起和发展，城市规模不断扩大，人口、财富不断向城市聚集。城市已经成为现代社会的政治、经济、文化、信息、商贸和交通中心，人口和财富的聚集地，城市聚集性使同样的洪水造成的损失增加。

随着县城的发展，西宁市的发展，大通成为了西宁市很多人的水源地，由于地下水过量开采，形成严重的地面沉降；城市因为水土流失问题，造成山体滑坡、泥石流以及河道堵塞，使洪水灾害变得越来越严重。城市化趋势使得同样暴雨而发生洪水的可能性和洪灾损失都大幅度提高，洪水威胁更加严重。在发展过程中没有按照客观规律考虑城市防洪问题，破坏防洪工程设施，造成防洪标准降低。因此，在我们大通发展过程中，城市防洪工程的规划建设不容忽视。

洪涝灾害的防治除了依靠防洪工程建设外，还需要先进的技术手段和管理手段。洪水预报、预警系统对于及时了解洪水水情和灾情，指挥抗洪抢险，避免城市洪涝灾害等方面都具有非常重要的意义。通过河道整治，修建堤防等防洪工程，避免或减小城市遭受洪水灾害造成的生命财产损失。城市防洪还要重视非工程措施，在流域上加强水土保持和城市土地利用管理，建设城市洪水的预报预警系统，建设城市防洪的生命线，对于减免洪灾损失具有重要作用，特别是对于抵御城市特大洪水尤其重要。

除此之外我们县还必须要有总体规划，必须在城市总体规划和江河流域规划的基础上，根据洪水特性及其影响，结合本县自然地理条件、社会经济状况和城市发展需要，全面规划、综合治理、统筹兼顾、讲求效益。因此，防洪工程建设，包括城市防洪工程建设将是任重而道远。

总而言之，要结合自身发展的趋势，把城市排洪放在重要的位置，我相信，只要我们在县政府的统一领导下，增强防洪意识，做好城乡防洪的相关工作。我们就一定能建设一个完备的防洪体系，从容应对夏季洪水的到来。