在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本页是编辑首席帮助大家找到的9篇气球大战作文，欢迎参考，希望能够帮助到大家。

气球大战作文 篇一

这次上作文课时，老师告诉我们今天要举行气球大赛，顿时教室里响起了“嗡嗡”的说话声，同学们都欣喜若狂，大家七嘴八舌地讨论着这次游戏。

我们先举行了单人气球比赛，我和D同学对战，随着老师的一声令下，比赛开始了！我们双方十分紧张，谁也不敢先发起进攻。这时我趁D同学不注意，用十分灵敏的动作，踩向他的气球，“砰”的'一声，气球爆了，我赢了，我兴高采烈地跳了起来，而D同学垂头丧气得下场去了。

紧接着我们又举行了团队气球比赛，老师把我们全班平均分为了两组，一场激动人心的比赛开始了。最开始，我们双方都不敢轻举妄动，虽然大家都做好了进攻的姿势，可谁也没有进攻。我有些看不下去了，找准时机，一下踩爆了对方一名同学的气球，这使我们的队伍士气大振，大家也开始进攻。F同学眼看不妙，抱头鼠窜，结果落在了桌子下面。而我一口气踩爆了三个人的气球，正趾高气扬，自认为比别人技高一筹，渐渐放松了警惕，结果，我的气球被F同学一脚踩到了，我只好依依不舍的下场。

不一会儿，场上只剩下三个人了，我们队却只有C同学一人，而对方还剩两人。我们队都忧心忡忡，心急如焚，生怕自己队会输掉。只见C同学步履轻盈，一下子踩爆了一人的气球，另一个人马上怒火中烧，向C同学冲来。可C同学，丝毫不慌，纵身一跃，躲过了攻击，并以极快的速度还击。随着气球的爆炸声响，我们队知道，我们胜利了，我们喜出望外，欢呼了起来！

从这次游戏当中，我懂得了一个团队的成功，并不是取决于某一个人的付出，而是通过大家团结一致、相互配合，才能有好的成绩。

气球大战作文 篇二

我一走进作文班的教室，就看见了黑板上写着‘在气球大战’。我在想：“还好不是吹爆气球大战，因为我非常害怕气球爆炸，而且是在吹的过程中。”

梅老师走进来看了看我们，见我们人都到齐了，就开始读早上的同学写的作文——踩气球大战。

镜头一：心理战术

一边听着同学的作文，我一边在心里想着“一会应该怎么去踩别人的气球呢？1躲在角落，渔翁得利；2螳螂捕蝉黄雀在后；3在敌人不注意时，给敌人来一个‘出其不意，攻其不备’;4看见气球就踩(当然3除了自己对颜色的气球了)”

镜头二：吹气球

今天，梅老师不是让我们自己吹气球，而是让同桌互换吹气球。我想每一同学都在想：“万一我的同桌故意把我的气球吹的很大，让敌人很好踩那该怎么帮呀？”这也是我的心声。当我准备好，刚想出去是看见了——梅浩宇同学还在帮他的同桌周杰吹气球。而他的同桌周杰则像‘热锅上的蚂蚁——急的团团转’。“梅老师，我的。同桌梅浩宇连一个气球都不会吹？”周杰火冒三丈的对梅老师说道。最后，梅老师让自己自己吹了一个气球。

镜头三：观看后的战术

因为我们班的同学有的多，所以游戏要分为上半场和下半场，因为我是下半场的，所以我可以先观看比赛。上半场的同学一开始，就围成了一锅粥。一部分同学就和我想到一块去了，用了我的3号方法。一个队员个敌人踩，而他突然出现在敌人的后面，给敌人来了一个攻其不备。我一边观看比赛，一边和我的队员吴晓讨论一会儿一起去攻击谁。。。。。。

镜头四：亲身上阵

终于，到了我上“战场”了，我和吴晓在比赛开始前是一直拉着手的，可是一开始比赛，我们就分开了，我也顾不了那么多了。我一上“战场”，一开始踩气球，刚刚想的战术全忘了，我的脑子只是一片空白。只听见了“嘭！嘭！嘭！”的声音，随着这可怕的声音我的队员也牺牲了。“啊！啊！啊！”只见两个男生一起来夹击我的气球，可是我的气球福大命大，逃过了一劫。可是谁想得到，气球刚逃过一劫，就被一只红色的鞋子个“杀害”了，可谁又更能想得到，那只鞋竟然是我的同桌的！我的心都碎了一地！

镜头五：给敌人使坏

在我和吴晓牺牲后，我们还不忘记给队友帮忙——那就是给敌人使坏了！我和吴晓一直在敌人身旁说着：“你们可以其内讧的呀！现在不起内讧，一会儿就是你的气球被踩了呀。”

虽然今天，在玩游戏的过程中我没有踩爆一个气球，还被踩爆了，但是我知道了“信赖往往创造奇迹”！

气球大战作文 篇三

“来吧！砰！砰！呼——呼——”咦，这是怎么回事？原来，是我神气地挥舞着玩具金箍棒，在奋力抵挡着哥哥控制的由十几个气球组成的气球“大军”的进攻而发出的声音。这时，我已“元气大伤”，我想，不能再浪费时间了，于是，我抡起金箍棒，看准一个气球，“啪”地朝哥哥的方向挥去……就这样，经过一番周折，哥哥的气球“大军”被我打得落花流水，狼狈逃窜。我得意洋洋，“哈哈哈”地放声大笑。

瞧，这就是我们的“气球大战”。你们知道吗？“气球大战”一直是我和哥哥乐此不疲的游戏。我觉得，它不仅能锻炼身体的灵活性和敏捷性，而且还给我们的生活带来了无穷的乐趣。

那一天，我和哥哥又玩起了“气球大战”。准备好十几个气球之后，我们便摆好架势，开始战斗。哥哥的“气球大军”刚刚出动便来势凶猛，我便一个“蛟龙出海”迎面而上。冲入“敌军”后，我又一个“直挂云帆”，直捣哥哥“气球大军”的“黄龙”，打得哥哥的“气球军”溃不成军，主帅”（哥哥）也“哇呀呀”地仓皇而逃。在气球的包围中，我和哥哥乐得开怀大笑。那一只只多彩的气球，映照着我们天真的笑脸，传递着我们快乐的`笑声。

这五彩缤纷的气球，承载了我们太多太多的欢乐，愿这一只只飘飞的气球，带着我们美好的祝福，飞向遥远的地方，让那里的孩子们也能与我们一样，充满快乐，充满幸福……

气球大战作文 篇四

科学课上实验用的气球，在上完课后了武器，让玩了一场别开生面的“气球大战”。

我拿出气球，将气球吹的，拿紧气口，悄悄绕到苏寅身后，苏寅后脑勺放气，“P”的，气击中苏寅，吓了他一大跳。我飞快窜出教室，赶忙又吹球，又去参加攻打陈浩然大战，和同学一起用气球他猛打，打了他个措手。一枚导弹命中我，是柏天奇，出名的捣蛋鬼，捣蛋号召能力极强，不大家的靶子，好男不跟你斗，我三十六计走为上策，往外飞奔，他紧追不舍，不时朝我开炮，我不时也反击，可实在是跑不动了，举手投降。

回到教室，想休息一下，水花从天而将，顺着头发滴答着淋到裤子上。“哈，本姑娘的水球厉害吧”。任可欣！老虎不发威，你当我是病猫！居然敢用水球攻击我！看我不收拾你！我又吹球开始攻打，直累得我气喘吁吁，却吹不动气球。

叮叮叮，上课铃响了，又重新坐回座位，开始又一课。

气球大战作文 篇五

星期六上午，我们来到本真课堂吹气球。

王老师举办了有史以来第一次吹气球大战。我们组派出一个先锋去应战。这可是一次“至高无上”的“荣耀”。

我们组的成员一见到气球，便吹了一大口气。嘴里鼓鼓的，活像一个气撒不出去的塑料袋。真好玩！

其它组的成员一个个精神大振。嘴也是鼓鼓的。，脸胀得通红，像一个大苹果。他们吹得气球越来越大，越来越鼓，颜色大都发浅了！

有一个成员吹得最大，气球的尖部都“消失”了。在阳光的照射下有些发白，气球的白色花纹也若隐若现。

我们组的先锋在大战中属于“弱小群体”，他吹的黄气球最小，到最后还撒了气儿。

下面只剩下七个同学在积极奋战。“嘣”的一声，一个成员把一个西瓜大的气球竟吹爆啦！他真是气球大王，没人能比呀！

六个成员针锋相对。一个个把气球吹得又大又圆，还有一个成员把气球吹成了葫芦形。眼看就要爆了，可它就是不爆，急死人了。

“嘣！”那个气球在我眨眼的一瞬间爆了。气球的碎片铺满了地板。

剩下的几个同学吹得很大。气球的形状、颜色、变化也各式各样。

同学们个个睁大了眼睛看着，但气球娃娃们并不着急。只见它们身子越来越大，越来越鼓，但它们永远保持着“不爆”的状态。似乎在跟吹气球同学斗气似的。

我们都等不及了，大战只好进行到这里。只有两位战士打了“胜仗”。

我爱吹气球大战，更爱本真课堂。

气球大战作文 篇六

今天真开心呀——气球大战可真好玩！

中午刚吃完饭，妈妈拿了几个气球给我，我见了，就迫不及待地拿起来吹，奇怪，怎么吹不起来？可能是很久没有吹了，一时吹不起来吧！爸爸还吹了一个小小的气球让我继续吹，我刚要吹，却不小心把气给倒吸进去了。又经过一番努力，终于，我把气球吹起来了。气球大战开始了：我用手把气球拍过去，妈妈又用脚踢过来，我用肩膀撞，妈妈用头顶，轻飘飘的气球在客厅里飞来飞去，看着妈妈滑稽的样子，我忍不住笑得直不起腰来……当我们玩得正开心时，谁知，我们已把美美熟睡的老爸吵醒了，爸爸大发雷霆，猛地从房间里冲出来，看见气球就用“五爪功”一按，只听“砰”的一声——气球破了。我和妈妈顿时愣住了。嘻嘻！当爸爸重新入睡时，我和妈妈又开始吹气球了……

气球大战太好玩了！我真开心！

气球大战作文 篇七

午休下了！我们纷纷拿出了自己的气球玩了起来。

这时，有人提议说：“我们用气球来男女大战！”我们一致通过。听了开始后，大家都赶忙吹气球，吹起来，好当做武器来攻守。我最早吹起来的，那这气球，像女生冲去，左一劈，右一砍，打的那个女生四处逃窜！我的同胞们则是面对着女生队的将领打来起来！我高声喊道：这些小兵归我了！话音刚落，我就四处追赶着女生，把她们打的，躲到了一旁，然后，我又去帮忙，我的同胞正在与女队将领激烈的打斗这能，它们不放上下，真可谓是棋逢对手啊！他在正面与她激烈的打斗着，而我则是在背后偷袭，我来了个拨草寻蛇的招式，正好打到了她的脸上，他顿时怒发冲冠，向我追来。我见势不妙，连忙跑出了教室的门。我躲在墙角，偷偷地向里面看去，见事已平息——她正在与别人交战就冲进教室，打起了女生，我选择一个目标，猛劈猛打，这是后方出现了一个女生，向我一棒打来，我措手不及，被狠狠地打了一下。

正当我们男女生正打的激烈时，上课铃响了，我们才肯罢休，都收起了气球，迎接下一节课的到来。

气球大战作文 篇八

今天早上的雨，没完没了的下着，我的心情也跟着雨水一样，无聊透顶，就在我刚要动身写作业的时候，门铃响了。“你好，请问祺煊在吗？”“就是祺煊，找我什么事吗？”“我是隔壁的江亭苇，来找你玩气球大战的。”“哦—原来是苇苇吗！我马上来啦！”

到了苇苇家，我看见一脸盆的气球，问：”这些气球是干嘛的呀？”“玩气球大战啊”“那我们赶紧打气吧。”“OK”我们吹呀吹，吹呀吹，吹得腮帮子都酸了，才吹好了50个气球。

我们首先玩气球不落地的游戏，就是把气球吹到半空中，过障碍物，不能让气球落地。如果落地了，要接受惩罚，用手把气球捏爆哦！想想都害怕。第一轮我先开始，我吹啊吹，把气球吹到了屋顶，过了第三关的障碍，就到了第四关，我轻轻吹着气球，把气球吹到了呼拉圈里，耶！我胜利了啦！接下来轮到苇苇了，她在第二关的时候就挂了，因为踩到了一只小滑板，气球飘到地上了，这一局我赢了。

其次是踩爆气球、腰部停气球等等。我在玩气球间懂得了一个秘诀，只要你认真对待它，就能成功！

气球大战作文 篇九

“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻教室里的每个角落。“砰、砰……”怎么好好的气球都被踩爆了呢？原来我们班在进行气球大作战啊！

第一局就是比力气，规则就是：每个人先给自己的队伍起个响亮的名字，我方“飞龙队”，对方“凤凰队”。

比赛开始了，飞龙队派上A，凤凰队派上B。开赛哨声一响，只见A鼓足了气，奋力地吹着气球。脸颊两边凸起了两个小包，眼睛瞪得又大又圆，活像一只癞蛤蟆；B眉头紧锁，表情很难堪。A吹大了一些，而B却只吹了一点点，看见A已经吹了那么多，B十分着急，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，终于开始变大了，他拼尽全力，终于赶上了A，双方的啦啦队都在大声呐喊，加油声此起彼伏，可是A和B还没吹爆，就在我们的欢呼雀跃着中，两人的气球都同时吹飞了，老师只好播放录像，结果：A吹的'大一些，A胜，飞龙队1：0领先。

第二局开始了，本局要比配合，我方派出了C和D，对方派上了E和F，一开始C用尽全力，不一会就吹了4个，而对方却一个都没吹好，愁眉苦脸的，“快点啊！他们组比我们组先好多个了呢！”过了一会儿，我们组就吹了十几个，C兴奋地说：“我不用吹都可以比过他们了！”C吹气球都比老师打结还要快，老师忙得团团转，而C却不管，连珠炮似的，还是在那一个劲地吹，“时间到！”飞龙队胜出。

第三局是比速度，每队派5个人上，吹完气球还要踩气球，我想：踩了气球一定很可怕，还是不去了吧。老师选好了人，比赛就开始了，他们用尽全力，脸红的像红通通的苹果。终于吹完了，于是用脚使劲地踩上去，结果把气球踩飞了。有些人把气球踩爆了，“碎片”四处飞溅，自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措，躲在讲台下，逗得全班同学哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用脚跺着地，还有的流出了眼泪。PK结果，飞龙队获胜。

这堂课我们在紧张的气氛中欢乐，在欢乐的气氛中轻松……真是难忘的一堂课啊！从这个游戏里我体会到：集体中只要有一个人没有跟大家往一处想，整个集体就会像缺一个齿轮的机器人一样瘫痪掉的。