为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是www.kaoyantv.com小编惊云为大家找到的幼儿园元宵节活动方案(最新14篇),希望对大家有所启发。
幼儿园大班元宵节活动方案 篇一
小一班:贴门神
活动目标:
1、能够尝试蒙着眼睛行走。
2、初步了解过年张贴门神的意义。
3、体验亲子游戏带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备:
门神贴纸;眼罩;KT板做的门
活动流程:
家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸,原地转三圈后,能够沿着设计好的路线将门神贴到准确位置即获成功。
要求:家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。
美食分享:糖氽蛋
活动目标:
江浙一带过年时,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,这碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,预示着新的一年,人们的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在庙会上给大家分享糖氽蛋,希望孩子们品尝糖氽蛋,知道这是中国的传统美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中国年幸福美满的美好祝福。
活动准备:
鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子
活动要求:
1、 家长带领自己的孩子在各自班级取好碗和勺子,凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。
2、 领取糖氽蛋时,必须排队,不拥挤。
3、 领取后在进餐区吃完美食,以免走动进餐造成洒泼的现象。
4、 分享美食时按需取,不多取,造成浪费。注意保持场地的卫生。
5、 家长要为孩子做好榜样,爱惜食物,讲究卫生。
小二班:猜灯谜
活动目标:
1、了解猜灯谜是我国春节的。传统活动之一,能与家长积极参与猜谜活动。
2、体验亲子迎新活动的快乐。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
1、 场地准备:幼儿园操场大通道及幼儿园大门口,通道的树上拉好彩旗挂谜语,大门口为兑奖处
2、 其他准备:谜语打印、兑奖券、活动规则展板一块
活动要求:
1、 家长到带领孩子到达游戏区域后,阅读游戏规则。
2、 家长带领幼儿到猜谜处猜谜,先阅读谜面,能猜出的将谜面摘下,每个家庭猜两个。
3、 拿着谜面到兑奖处兑奖,若猜错,则继续猜谜。
兑奖要求:
猜对两个谜语兑换一张美食券。
美食分享:冰糖葫芦
活动目标:
1、在分享中感受中国年的风俗和特色。
2、通过活动进一步的增加幼儿与家长的情感交流。
活动准备:
各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个
活动流程与规则:
1、 家长志愿者和教师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。
2、 活动当天,家长志愿者8点到园帮忙,煮糖、洗水果等,为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。
3、 家长志愿者和教师一起切水果、插好竹签,制作水果串。
4、 放好碗勺和部分的水果串,迎接家长和幼儿的到来。
5、 家长志愿者和教师一起为水果串浇上糖浆。
6、 幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券,收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。
7、 家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。
8、 家长志愿者和教师一起打扫教室的卫生,整理和清洗碗筷等。
9、 活动结束,引导幼儿和老师说“再见”,再与家长一起离开。
小三班:剪窗花
活动目标:
本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴,将幼儿园装扮得欢天喜地,热热闹闹,一同庆祝新年的喜悦。
活动准备:
剪窗花步骤图;各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干;框子、桌子
活动流程:
1、活动分为四大组进行,椅子摆成一个大圈形,象征着团团圆圆。圆形中间摆放一张桌子,每张桌上摆放若干剪刀、色纸
2、每个圈由10张椅子围成,中间间距大些,方便家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的示意图,学习剪窗花。(大班幼儿可以自己动手尝试;中班幼儿可以亲子合作;小班幼儿重点观看家长剪。)
3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口获取一份美食卷。
4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。(窗户下方放置若干胶棒、注意贴的间距、角度)
5、后面参加的家长则可以任选空位坐下参与活动。
注意事项:
1、活动中允许失败,至少要完成一个完整窗花作品。
2、不乱扔剪下的碎纸,主动放置在指定的地方。
3、各类使用过后的工具都要放回原处,以便后面家长的参与。
美食分享:发糕
活动目标:
1.了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝发糕,增进亲子之间的感情。
活动准备:
15个发糕、餐巾纸若干
活动流程和要求:
1、由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,一位家长负责分发发糕,并管理好排队等待的秩序。
3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。
中一班:做元宵、吃元宵
活动目标:
1.充分感受春节的乐趣,了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝各种元宵,增进亲子之间的感情。
活动准备:
汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。
活动流程:
1、 家长志愿者和教师一起准备做元宵的各种材料。
2、 活动当天8点家长志愿者和教师烧水和面团,为做元宵作准备工作。
3、 制作豆沙酱,做元宵。
4、 家长志愿者和教师一起制作元宵。
5、 做好烧元宵的准备工作,如烧水、分碗分调羹等。
6、 家长志愿者回收美食卷并分发元宵,教师提醒家长就座享用元宵。
7、 打扫教室的卫生,整理碗和调羹。
8、 活动结束:家长和幼儿和老师说“再见”。
中二班:写福字
活动目标:
了解中国过年有写对联、贴福字的习俗基础上,激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉祥欢乐氛围,更增进家长与孩子之间的亲子亲情。
活动准备:
桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶
活动要求:
1、 每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。
到书写区写出对新年的祝福,可以在正方形纸上写下单字吉祥语,如:福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉祥语,如:大吉大利、吉祥如意、万事如意、马到成功……
2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷,并把新年祝福贴到大型玩具上、树上。
3、要注意保持清洁,节约用纸。
美食分享:贡丸飘香
活动目标:
1.了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝贡丸,增进亲子之间的感情。
活动准备:
贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。
活动流程和要求:
1. 家长志愿者和教师一起准备做贡丸的各种材料。
2. 活动当天8点家长志愿者和教师烧水,为做贡丸做准备工作。
3. 家长志愿者和教师一起烹制贡丸。
4. 教师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸,每组家庭3个贡丸,教师提醒家长就座享用贡丸。
5. 打扫教室的卫生,整理碗和调羹。
中三班:抢红包
活动目标:
1.通过与家长之间的互动游戏,增进亲子之间的感情。
2.感受春节玩游戏的乐趣,感受传统节日的快乐。
活动准备:
悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干
活动流程:
家长和幼儿从起点出发,玩两人三足走到平衡木前,家长戴上眼罩,自主的选择一条平衡木,家长走平衡木时,幼儿用语言提示家长,帮助家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球,幼儿用海洋球打红包,家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿,游戏完成。
美食分享:年年糕
活动目标:
让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味,预祝家长们工作、生活一年比一年好,祝孩子的学习与生活年年都甜甜蜜蜜,快快乐乐。
活动准备:
15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝(事先炒好)、白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干
活动流程和要求:
1、年糕烹制分甜(红糖、白糖)、咸两种口味(青菜、胡萝卜、肉丝)。
2、四大电放锅由两位家长负责烧制,一位家长负责收取美食卷,两位家长负责管理盛年糕,并管理好排队等待的秩序。
3、餐厅处一位家长负责控制座位的安排、卫生情况。(桌子不够坐,可以设置一排椅子)
大一班:做灯笼
活动目标:
1、培养幼儿的动手能力,能合作完成灯笼作品。
2、感受春节做灯笼的乐趣,感受传统节日的快乐。
活动准备:
彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。
活动流程:
家长和幼儿选择做灯笼的游戏,教师引导家长和幼儿观看制作图谱,自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作,并挂在彩带上面,到兑奖处换取一张美食券,完成本次做灯笼活动。大二班:包饺子
活动目标:
1.充分感受春节的乐趣,了解传统春节的各种习俗。
2.通过亲子品尝饺子,增进亲子之间的感情。
活动准备:
饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。
活动流程和要求:
1、 家长志愿者和教师一起准备包饺子的各种材料。
2、 家长志愿者和教师一起包饺子。
3、 食堂阿姨帮忙负责烧饺子,教师、家长志愿者负责分饺子。
4、 家长志愿者回收美食券并分发饺子,教师提醒家长就座享用饺子。
5、 打扫教室的卫生,整理碗和调羹。
幼儿园元宵节活动策划方案 篇二
活动时间:
20xx年2月22日上午
活动地点:
三楼多功能教室
活动目标:
1、了解元宵节的习俗,感受过节的快乐。
2、初步养成良好的饮食习惯,愿意自己的事情自己做。
活动准备:
1、各班桌子搬至多功能教室,排成四长条。
2、各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。
3.PPT。
4、每班请两个家长志愿者,请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程:
一、话元宵
1、教师讲述有关元宵节的知识。
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思。元宵之夜,孩子们就纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
2、幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)
3、小结:元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关图片)
二、制元宵
1、你吃过的元宵是什么样的?
2、元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。
3、出示糯米粉,介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)
4、幼儿自己铺桌布。
4、幼儿制作元宵。
三、享快乐
1、幼儿自己整理桌子,将自制的元宵放到锅子中。
2、在这等待的时刻,我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)
3、幼儿自己分发碗筷,盛元宵,分享快乐。
幼儿园元宵节活动方案 篇三
农历正月十五元宵节,又称为“上元节”(Lantern Festival),上元佳节,正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此,元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际,特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动,引导学生体验元宵节的节日内涵,感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情,增强对中华优秀文化的认同,激发民族自豪感。
活动时间:
20xx年1月2号上午9:00—11:30。
活动地点:
幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。
活动组织形式:
亲子形式
报名电话:
幼儿园QQ空间:
活动流程:
活动一:灯笼制作比赛。
活动二:包汤圆活动。
活动三:最美灯笼评选活动。
活动四:猜灯谜活动。
活动五:品尝汤圆。
活动相关事宜及注意事项:
1、班级老师跟家长和小朋友们进行游戏互动。
2、共同讨论元宵节的来历,欣赏关于元宵节活动的歌曲。
3、因场地有限,为了让孩子更好的感受节日的气氛,请家长陪同宝贝参加,活动将于9:00正式开始,并关闭大门。
4、活动过程中,请家长关闭手机,暂时远离纷纷扰扰,精心陪同孩子感受节日氛围。
5、活动过程中,我们将会共享元宵,请家长们用完碗筷,及时送回。
6、俗话说,新年的火,元宵的灯,在活动过程中,我们各个班级将会提供各种各样的材料,以比赛的形式,家长跟宝贝一起制作小灯笼,最后进行最美灯笼评选活动。
7、猜灯谜的环节,我们将会以集体的参与的方式,在院子里统一进行,要求家长有序进行,如果知道灯谜的答案,请举手示意老师,答案正确后,支持人将会为您赠送一份精美的`小礼品作为奖励。为了活动的正常开展,请家长给予配合。
我们带着新年的喜庆,满心欢喜迎接大家的到来,提前预祝宝贝及家长们元宵节快乐!再次邀请园外的宝贝及家长们来参加我们的活动!
幼儿园元宵活动方案 篇四
活动内容:
做汤圆
活动时间:
20xx年xx月xx日
活动地点:
各班教室
活动目的:
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备:
1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的'资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。
3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布。
活动过程:
一、教师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵
二、介绍搓元宵的材料
1.介绍做元宵的材料——干糯米粉
2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉
3.幼儿欣赏湿糯米粉。
三、教师示范做元宵。
1.先将糯米粉搓成长条。
2.分成一小段一小段。
3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了。
四、幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。
五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。
教师引导幼儿仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。
六、教师总结:
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察,更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!
幼儿园元宵节做元宵活动方案(精选10 篇五
一、活动目的:
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情,通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
二、活动主题:
快乐元宵节
三、活动时间:
20xx年2月x日(下午15:30)
四、活动地点:
本班课室
五、活动准备:
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉,然后分到各班,各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14:40分准时吃午点,全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程:
1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片)
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语:
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?
②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?
4、观察制作材料,了解做元宵的方法。活动策划
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语:
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
5、做元宵、煮元宵。
幼儿园元宵节活动方案 篇六
活动时间:
xxxx年x月x日
活动地点:
幼儿园内(操场)
参加人员:
全园幼儿及家长
活动目的:
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程:
一、全园征集谜语
在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,放学前交给班主任。
二、班主任统计谜底情况交至办公室
三、各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
幼儿园元宵节方案 篇七
一、元宵节“亲子灯笼制作”活动
1、制作时间:即日起—20xx年3月3日
提交时间:20xx年3月3日
2、作品要求:请您和宝贝共同商议制作主题、收集材料、共同制作完成一个成品不小于xx厘米的作品,请在灯笼下面悬挂一张宝贝自制的名字卡,我们提倡废旧物品再利用,这样即体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为,又能展现每个亲子作品的丰富想象力和创造力!
二、元宵节“猜灯谜”活动
1、灯展地点:幼儿园门厅、走廊
2、猜谜时间:暂定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午,请家长陪同孩子共同参与。
三、元宵节“包汤圆”活动
1、活动时间:20xx年3月5日(周四)上午
2、活动地点:大一班教室
3、活动要求:请您为孩子准备以下任何一种食材做馅料:巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、QQ糖(少量即可),今年我们将让孩子自己和面,体验实际操作的乐趣,请您为孩子准备一件护衣。
幼儿园元宵节活动方案 篇八
活动一:
好看的花灯
【活动目的】
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯,感受花灯的美。
3、愿意参加活动,感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】
经验准备:
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备:
有关元宵节的由来及活动的课件,谜语若干。
环境准备:收集各种花灯,布置灯展。
【活动过程】
1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。
2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。
【小结】
每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。
活动二:
甜甜的元宵
主要涉及领域:
社会、健康
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备:
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程:
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师:今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师:我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外)。
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。
元宵节幼儿园活动方案 篇九
一、活动时间:(周六上午9:30)
二、活动节日分析:元宵节是中国传统节日,传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜,吉祥幸福的内涵,因此我们的活动跟元宵有关,让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化,同时借助大红灯笼高高挂,猜字谜等传统活动来助兴。
三、活动目的:春节过后“家人”共团圆,舍小家来顾大家,一家人男女老少,孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节,让孩子体会集体大家庭的温暖,体现爱的教育。
四、活动内容:
1、猜灯谜(提前准备若干灯谜,书写并悬挂于操场门厅两侧)
2、亲子齐动手做汤圆(根据人员情况而定,最好是集体)
3、书写心愿卡片
4、吃汤圆
五、活动具体流程:
1、前期准备,提前备好活动需要的材料(灯笼、心愿卡片、红线绳(窄的彩带)、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小)每班配备一个
2、周三中午集体教研,交待活动具体流程及注意事项
3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的'许愿卡片,裁好并打孔穿线。
4、各班通过飞信给家长下发通知。
5、让孩子提前了解有关元宵节的知识,教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动(手工制作绘画剪纸)
备注:
1、材料购买完后,每班派一名老师参与大环境的创设,彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴
2、心愿卡悬挂位置分布:朵朵班、苗一(办公室门口)苗二、三、(二楼餐厅)
芽芽级部、苗五(二楼楼梯口)蕾蕾级部(梅花)
3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致
最新幼儿园元宵节活动方案 篇十
活动目标:
1.通过全园主题会,进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯,感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
2.积极参与主题会的准备和庆祝活动,大胆表达自己的情感与体验。
3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹,小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
活动准备:
1.张贴海报,邀请家长来园参加活动。
2.举办幼儿自制花灯展,开展自制花灯评比活动。
3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。
活动程序:
1.锣鼓队、腰鼓队进场,主持人宣布活动开始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3.知识竞答活动。
4.宣布制作花灯的评比结果,为获奖幼儿颁奖。
5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
6.亲子元宵美食活动。
幼儿园元宵节活动方案 篇十一
一、活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,
初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。
二、活动准备
(一)物品准备:
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排:
1、咨询接待:x老师、x老师
2、灯笼展示:x老师(家长可以为喜欢的'灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(x老师、x老师)
4、催场:x老师
5、吃元宵碗、勺子(x老师、x老师、x老师)
6、音乐播放(xx)照相(x师)
7、元宵节故事讲述:xx
8、米奇扮演:xx
9、场外布置:全体老师
三、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏:看你笑不笑
规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。
5、欢乐元宵蒙眼画灯笼
规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵提灯笼游戏
规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。
7、欢乐元宵猜灯谜
规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
幼儿园元宵节活动方案 篇十二
活动时间:
xx年3月4日
活动地点:
幼儿园内(操场)
参加人员:
全园幼儿及家长
活动目的:
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的`主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程:
一、3/13/2 全园征集谜语
在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,3月2日放学前交给班主任。
二、 3月3日 班主任统计谜底情况交至办公室
三、3月2日3日
各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、3月4日上午 周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月4日下午3:454:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
幼儿园元宵节活动方案 篇十三
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1.长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问:
a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)
b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)
c、灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
#教师出示灯笼的范例。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
#展示制作步骤。
#交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的。图案,注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。
#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
幼儿园元宵节活动方案 篇十四
活动时间:
年 月 日 星期
活动地点:
各班教室
活动准备:
音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的:
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?
教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么? 教师结合幼儿用书小结:每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师:今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师:灯展结束了,请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯? 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师:猜猜,我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做? 家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师:瞧,我们元宵出锅啦!洗洗你的小手,吃元宵。
活动反思:
活动优点:
1、活动的气氛比较热烈,孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参与,活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。
活动不足:
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不够紧凑了。