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好妈妈9中汉字 一年级的语文上册知识点总结(优秀6篇)4-17-65

作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?本文是高考家长帮人美心善的小编燕子给大伙儿收集的6篇一年级的语文上册知识点总结。

一年级语文知识点总结 篇一

一年级语文需要掌握的知识点

一、复习的原则

1、遵循《课标》,立足于语文课本,对本册应掌握的知识进行梳理归纳,查漏补缺。

2、注重落实双基,形式多样,不增加学生家长过重的负担,真正提高复习课的质量。

3、总结学习方法,为学生的终生学习打好基础。

4、巩固良好的学习习惯,培养学生的考试能力。

二、复习内容及目标

(一)汉语拼音:能熟练的拼读音节,借助汉语拼音说好普通话,认识生字并进行阅读。能看拼音写出词语。

(二)识字:

1、认识255个字,读准字音,认清字形。

2、掌握多音字的发音,并能在不同的语言环境中辨别运用。

(三)写字:

1、正确书写129个字,区别形近字和同音字。

2、书写规范,笔顺笔画正确;书写美观,笔画位置到位,写好写快。

3、认识本册的基本笔画和偏旁部首,知道这些偏旁所表示的意思,并能写出有这些偏旁的字。

(四)词句:

1、进行词句的积累。

2、能找出近义词和反义词。

3、能用指定的词语写一句完整通顺的话,知道一句完整的句子最后有:相应的标点符号。

(五)阅读积累

1、熟读本册全部课文。

2、流利地背诵本册要求背诵的课文,并能按要求默写。

3、引导学生继续课外阅读,巩固课外阅读的好习惯。

(六)写话

1、能看图写出至少一句意思清楚,完整通顺的句子。

2、能根据要求写一句自己的感受,意思基本清楚。

(七)口语交际

在所有语文活动中能大方自如的与老师同学交流,声音洪亮,表达清楚,有礼貌。

三、复习形式

1、再次组织学生认真阅读教材,熟悉语文书。

2、在阅读教材的同时将生字滚动复习,有出现的问题率较高的生字在后面的听写中滚动出现。

3、与学生一道整理学习要点和难点,指导学生相互交流容易出错的地方,总结归纳学习方法,讨论怎样可以克服这些困难。

4、教师指导练习统一试卷和老师归纳出的复习题,并做好出现问题的记载。总结出具有共性的问题,全班讲解辅导。

四、学困生工作

1、采用一帮一的形式,让学生带动学生,不让学困生感到过重的心理负担。

2、总结学困生常出现的问题,对问题进行分析,并进行强化训练。

五、习惯的培养

1、认真读题审题的习惯:在练习和考试中训练学生自己读题,理解题意,弄懂题目要让我们做什么。

2、认真仔细检查的习惯:养成完成作业后自己手指着题,小声地读出声音来检查。

一年级语文复习知识点

一、复习目的:

1、全面复习本册书要求会认的255个生字,要求会写的129个生字,并能用常用字组词或者说话。

2、对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。

3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

二、复习形式:

以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。

三、复习类型:

1、看拼音写词语或者简单的'句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和课外阅读练习。

6、看图,写几句话。

四、复习措施:

1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。

6、加强提优补差,家校联系。

五、复习安排:

汉语拼音

1、声母、韵母、整体认读音节

2、音节的分类;标调规则

3、音节的分与合;拼写规则

4、看图写音节;补充音节

字词

1、看拼音写词语

2、生字扩词

3、区别形近字、音近字、同音字

4、多音字组词

句子

1、乱词成句

2、把句子补充完整;仿写句子

3、简单的写话练习

阅读

1、按课文内容填空

2、课外短文阅读训练

一年级语文必背知识点

知识要点:

(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做到一字不差。

(2)生字分两类:要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、

会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点,多加注意);要求会写的生字100个(生字表二),要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音,其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名称要知道,代表的意义也应了解;汉字结构要分清。

(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记,从而举一反三会应用。

具体内容

一、识字写字:

1、生字表(一)中汉字能正确读认。

2、生字表(二)中汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。

需注意的汉字笔顺:火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生

3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。

组词练习:

一()()二()()

三()()十()()

木()()禾()()

上()()下()()

土()()个()()

八()()入()()

大()()天()()

人()()文()()

火()()六()()

七()()儿()()

九()()无()()

口()()日()()

中()()了()()

子()()门()()

也()()长()()

山()()出()()

飞()()马()()

鸟()()云()()

公()()车()()

牛()()羊()()

小()()少()()

一年级语文知识点梳理

①dà大人②dài大夫

①shí石头②dàn一石米

①dì土地②de灵活地运用

①shuō说话②shuì说客

①yè树叶②xié叶韵

①tái台湾②tāi台州(地名)

①liù六个人②lù六安(地名)

①xiào学校②jiào校对

①jiào教师②jiāo教书

①chǎnɡ操场②chánɡ打场

①yuè音乐②lè快乐

①liǎo了解②le借了一本书

①jī几乎②jǐ几何

①zhǎnɡ生长②chánɡ长处

①shǎo多少②shào少年

①bǎ把关②bà印把子

①qīn亲人②qìnɡ亲家

①dì目的②dí的确③de你的

①kàn看见②kān看家

①zhāo着数②zháo着慌③zhe外面下着雨④zhuó着实

①jiān房间②jiàn间隙

①fā出发②fà头发

①hónɡ红色②ɡōnɡ女红

①ɡěi给面子②jǐ给予

①bié别离②biè别扭

①chā差别②chà差不多③chāi出差④cī参差

①zhī只身②zhǐ只好

①wàn万一②mò万俟(复姓)

①dú阅读②dòu句读

①yào要地②yāo要求

①hǎo好处②hào好客

①méi没有②mò没收

①jiàn再见②xiàn图穷匕首见

①xīnɡ兴奋②xìnɡ高兴

①huì会议②kuài会计

①shù数学②shǔ数九③shuò数见不鲜

绿

①lǜ绿化②lù绿林好汉

①hánɡ银行②hànɡ树行子③hénɡ道行④xínɡ行走

①chǔ处事②chù长处

①dānɡ当初②dànɡ当天

①zhōnɡ中断②zhònɡ中肯

①dīnɡ白丁②zhēnɡ伐木丁丁

①piāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮

①chǐ尺度②chě工尺

①chē车夫②jū车让马给吃了

①bā巴结②bɑ哑巴

①liànɡ把饭凉一会再吃②liánɡ凉水

①yù教育②yāo杭育

①xǐ洗练②xiǎn姓

①shànɡ上海②shǎnɡ上声

①fù父亲②fǔ渔父

①ɡuī龟缩②jūn龟裂③qiū龟兹(古代西域国名)

绳子又细又长

西瓜又大又圆

弟弟又白又胖

果子又多又好

大海又宽又远

房子又高又大

苹果又大又红

沙滩又长又软

星星又多又亮

又……又……造句:

1、孩子们又活泼又漂亮,就像春天里的花蕾。

2、巴儿狗又摇头又摆尾的,在主人跟前撒起娇来。

3、妈妈又上班,又干家务,太劳累了。

4、正月里,又扭秧歌又唱戏,村子里真热闹。

5、说起往事,他又后悔又难过,声泪俱下,大家都很感动。

6、这座新兴的城市又洁净又漂亮,给游客留下了非常美好的印象。

7、妈妈又上班工作,又做家务,太辛苦了。

8、孩子们又活泼又漂亮,就像春天里的花蕾。

9、巴儿狗又摇头又摆尾的,在主人跟前撒起娇来。

10、妈妈又上班,又干家务,太劳累了。

11、大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。

12、妈妈对我又关心又爱护,可是我的好妈妈。

13、家里来了客人,妈妈又让座又上茶,十分热情。

14、妈妈热情地招待客人,又递烟,又倒茶。

15、猴子在石头上跳来跳去,又灵活又轻巧。

一年级语文知识点总结 篇二

标点符号

标点符号的相关知识可以说会伴随着一个学生或者说一个人一辈子,只要涉及到写,那么就离不开标点符号,而标点符号也是小学必须要掌握的一项基础知识!

小学常用标点:(16种)逗号,句号。问号?感叹号!冒号:分号;双引号""顿号、括号()破折号——省略号……书名号着重号。连接号(——)专名号(————)

基本概念及用法:

1、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号:用于一句完整话的最后停顿。

3、问号:表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号:用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号:表示提示性话语之后的停顿。

6、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。

7、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号:表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号:标明文中注释的。部分。

10、破折号:表示出现种。种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号:表示由于种。种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。

14、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号:表示人名、地名、国家名等。

一年级语文知识点总结 篇三

1、 易错生字:

“短”:偏旁“矢”的最后一笔“捺”变成“点”。

“对”:偏旁“又”的最后一笔“捺” 变成“点”。

“热”:上下结构,上半部分是“提手旁”加“丸”,不要忘记“点”。“吃”:最后一笔是“横折弯钩”,右半部分三笔,和“汽”分开。

“分”:偏旁是“八字头”。

“没”:左右结构,注意右半部分的上面是 “竖弯”。

“要”:上半部分是“西”的变形,中间是“两竖”。

2、反义词 :

高——矮 前——后 美——丑

慢——快 是——非 长——短

难过——高兴 冷淡——热情 光明——黑暗

虚心——骄傲 进步——落后 诚实——虚伪

长处——短处 伤心——开心 慌张——沉着

3、重点词语:

(要求写的生词):冷淡 热情 短处 把手 练习 非常 伙伴

公共汽车 分别 座位 男孩 选手 吃苦 学习

(要求认识的词):虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢得 赞扬 招来 翻地 浇水 施肥 时候 挑担 很饿 狮子 整天 练习 翻滚 将来 依靠 应该 撕咬 午餐 丢失 糟糕 粗心

大概 汽车 记忆 保管 夹子 花盆 挑选 传位 并且

宣传 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表面 煮熟 饼干

饮水 水饺 猪 狼 懒洋洋 慢吞吞

4、 同音字、形近字、多音字组词:

短(长短) 对(对方) 请(请求) 活(生活) 种(种子)

知(知道) 树(树林) 情(友情) 话(说话) 和(和平)

问(学问) 气(空气) 学(学习) 半(一半) 位(座位)

间(中间) 汽(汽水) 字(生字) 伴(伙伴) 立(立正)

种zhng(种地) 干gān(干净 ) 发fā(发言 )盛chéng( 盛饭 )

zhǒng(种子) gàn(干活 ) fà(头发 ) shèng(茂盛 )

5、 读读说说

把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把书打开

懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地 看电视

慢吞吞地说 慢吞吞地 吃饭

兴冲冲地走进来 兴冲冲地 跑出去

6、 读读记记

取人之长,补己之短。

虚心使人进步,骄傲使人落后。

只有自己种,才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领,才能成为真正的`狮子。

7、 读读想想,给加点的词换个意思相近的词。

他十分高兴地来到校园里。(特别)(非常)

他有许多有趣的玩具。( 很多)

这个办法很好。(方法)(主意)

一年级语文知识点总结 篇四

1、舍相如广成传舍(舍:名词作动词,安置住宿)

2、左右欲刃相如(刃:名词作动词,用刀杀)

3、乃使从者衣褐(衣:名词作动词,穿)

4、而相如庭斥之(庭:通“廷”,名词作状语,在朝廷上)

5、故令人持璧归,间至赵矣(间:名词作状语,从小路)

6、完璧归赵(完:使动用法,使……完整)

6、秦王恐其破璧(破:使动用法,使……破碎)

7、宁许以负秦曲(负:使动用法,使……承担)

8、毕礼而归之(归:使动用法,使……回去)

9、且庸人尚羞之(羞:意动用法,以……为羞耻)

10、先国家之急而后私仇也(先:意动用法,以……为先;后:以……为后)

11、严大国之威以修敬也(严:形容词作动词,尊重)

12、不知将军宽之至此也(宽:形容词作动词,宽待)

13、单于壮其节(壮:形容词的意动用法,以……为壮,认为……壮。)

14、常能为汉伏弩射杀之(弩:名词作状语,用弩弓)

14、缑王等皆死,虞常生得。(生得:被活捉)

15、虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之(乐:形容词的意动用法,以……为乐。

15、欲因此时降武(降:使……投降)

16、空以身膏草野,谁复知之!(膏:使动用法,使……滋润肥美)

17、反欲斗两主(斗:使动用法,使……相斗)

18、单于愈益欲降之(降:使动用法,使……投降)

19、人生如朝露,何久自苦如此!(苦:形容词作动词,折磨)

20、天雨雪(雨:名词作动词,下)

21、羝乳乃得归(乳:名词作动词,生子)

22、杖汉节牧羊(杖:名词作动词,执,拄)

23、武能网纺缴,檠弩(网:结网;檠:用檠矫正)

24、惠等哭,舆归营(舆:名词作动词,抬,扛)

25、大将军邓骘奇其才,累召不应。(奇:认为……奇)

26、宦官惧其毁已,皆目共之。(目:递眼色)

一年级语文知识点总结 篇五

一、选字填空。

池地他驰

奔()田()()塘你我()

二、看拼音,写词语。

bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ

()()()()

qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā

()()()()

三、照样子,填写句子。

例:江水和河水都流进海洋里。

(1)()和()都是水果。

(2)()和()都是()。

四、根据课文内容填空,并写出这个字谜的谜底。

有()能()千里,

有()能()庄稼,

有()不是(),

有()能养()虾。打一字:()

五、猜一猜。

空中一只鸟,老是跟你跑。

长长线牵牢,跟你来赛跑。

风来飞得高,雨来往下掉。谜底:()

六、听家长读故事,再想一想。

小骆驼

大萝卜,一大箩,路上走来小骆驼:

大伙一起用力拖。 “别再拖,别再拖,

拖呀拖,汗水落,再拖箩筐就要破!”

拖得累了坐一坐。小骆驼,驮萝卜,

坐一坐,再来拖。他说干活最快活!

☆☆☆你喜欢小骆驼吗?为什么?

一年级语文知识点总结 篇六

春夏秋冬

一、会认字注音及组词

霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)

落luò(落叶)降jiàng(降落)

飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)

池chí(池塘)

二、会写字及组词

春(春风)(春雨)(春日)

风(风雨)(风云)(东风)

冬(冬天)(立冬)(冬雪)

雪(大雪)(雪人)(雨雪)

花(开花)(花白)(雪花)

飞(飞鸟)(飞虫)(飞机)

入(入学)(入口)(出入)

三、易写错的字

春:下面是“日”,不要写成“目”。

雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。

入:撇短捺长。

姓:左边不要写成“忄”。

姓氏歌

一、会认字注音及组词

姓xìng(姓氏)氏shì(氏族)

李lǐ (张冠李戴)古gǔ (古今)

吴wú (东吴)赵zhào(赵国)

孙sūn (子孙)周zhōu(周全)

官guān(官员)

二、会写字及组词

姓(姓名)(姓李)(姓王)

什(什么)(干什么)(为什么)

么(多么)(什么)(好么)

双(双手)(双目)(双耳)

国(中国)(国画)(国学)

王(国王)(王子)(大王)

方(对方)(大方)(比方)

三、易写错的字

双:左边最后一笔是点,不要写成捺。

国:里面是“玉”,不要写成“王”。

方:上面有“丶”,不要写成“万”。

四、部首

弓(张)走(赵)钅(钱)

五、近反义词

近义词很多--许多

反义词很多--极少

小青蛙

一、会认字注音及组词

睛jīng(眼睛)眼yǎn(眼光)

保bǎo(保护)护hù (护士)

害hài(害怕)情qíng(事情)

让ràng(让开)病bìng(病人)

二、会写字及组词

青(青蛙)(青天)(青年)

清(清水)(清早)(清白)

气(天气)(和气)(正气)

晴(晴天)(晴好)(晴空)

情(友情)(同情)(心情)

请(请问)(回请)(请客)

生(学生)(花生)(生气)

三、易写错的字

气:共四笔,不要写成“乞”。

晴:左边是“日”,不要写成“目”。

四、多音字

好:爱好(hào)好(hǎo)处

少:少(shào)年多少(shǎo)

猜字谜

一、会认字注音及组词

相xiāng(相互)遇yù(遇见)

喜xǐ(喜爱)怕pà(害怕)

言yán(语言)互hù(互相)

令lìng(命令)纯chún(纯洁)

净jìng(干净)欢huān(欢乐)

二、会写字及组词

字(生字)(字画)(名字)

左(左右)(左手)(左耳)

右(右手)(右耳)(左右)

红(红花)(火红)(口红)

时(小时)(时间)(四时)

动(生动)(动心)(开动)

万(万里)(万年)(十万火急)

三、易写错的字

字:下面是“子”,不要写成“于”。

左:被包部分是“工”,不要写成“土”。

万:上面没有点,不要写成“方”。

语文阅读理解常见文体

记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的六要素有人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文的顺序分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。

议论文

议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。议论文分为立论文和驳论文。议论文常见的'考点有:作者要批驳的错误观点是什么?作者如何证明论点的?

说明文

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的三要素是:内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。常见的考点有认识并把握说明的对象,概括其特征;分析说明的方法,理解其在文中的作用;联系文章与生活实践谈自己的感悟等。

语文句式结构有哪些

判断句、陈述句、被动句、省略句、否定句。从表达角度看,句子可以分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句、呼应句五类,这五类句子反映了句子的几种最基本的用途。