通过这件事，我以后每天都和他玩耍，他成为我最要好的朋友。它山之石可以攻玉，下面是高考家长帮细致的小编为大伙儿整编的5篇什么的争论填空的相关范文。

争论什么什么作文 篇一

“我认为这钱咱们就应该留着，明天去看望林老师的时候多买些鲜花水果。林老师高兴了，病也就好得快了。”香香一字一顿的说。

露露马上反驳：“不，不行。这是咱们在马路上捡的，咱们不能花这钱。你有没有想过，如果这是一位阿姨丢的钱，她家很贫穷，她的孩子正在生病，急需要这些钱治病怎么办；如果这时一位老奶奶丢的钱，她正要去买鞋子，现在丢了钱，鞋子买不成了，回到家她的儿媳妇说她，怎么办？”现在是下午，香香和露露在马路上捡到了50元钱，她们正在为如何处理这些钱而争论。

“那你说怎么办？”香香继续说。

“我认为，这钱应该交到公安局失物招领处。”露露认真地说，“就像我刚才说的那样能够，无论谁丢了钱都会着急得，如果教导失物招领处，在各个人群较多的地方贴上启事，就很有可能找到失主……”“那如果找不到失主怎么办。”香香打断了露露的话。　露露接着说：“我不正要说呢吗？如果找不到失主，我们就申请把这50元钱捐给慈善事业，捐给贫困山区。““哼，捐给慈善事业，你可真有一颗善心啊。”香香漫不经心的说，“捐款时大人们的事，是大企业的事，你跟着操什么心呀。我看啊，你应该想想咱们的林老师啦。她为了咱们能考个好成绩，都累得病倒了。”露露有板有眼地说：“去看林老师是一定的，送给林老师鲜花水果也是应该的。可在咱们班已经凑齐了40元钱，已经不少了。再说，如果林老师知道了送给她的礼物是用我们在马路上捡的钱买的，它吃着再好吃的水果也不甜，看着再好看的鲜花也不美呀。还有刚才你还说献爱心是大人们的事，这完全错误，《思想品德》课你没上过吗？献爱心是每一个人的事，要捐款给贫困学生，要捐物给受灾人民。这种思想我们要从小培养，这种品德我们要不断发扬。记得那句歌词吗？‘只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间’。”香香的脸渐渐地红了起来，她们沉默了一阵。还是香香先开的口：“走，露露，咱们把钱交给警察叔叔去。”“好”露露开心地说。

马路上留下了她们长长的背影……

争论什么什么作文 篇二

在我小学的班中，有一位非常，非常，非常好的好朋友，她的名字是乔丹。你们想知道我与她之间所发生的酸、甜、苦、辣的的故事吗？好，现在就让我来向你们讲讲一件另我最深刻的一件事吧！

有一次，我和她因一件不愉快的是而让我们大吵了起来。程涵看见了，马上走来，对我们说：“你们呀！你们知道好朋友就应该简简单单，不应该吵架，你们认为吵架就能解决一切问题吗？你们应该知道我这话的含义。你们自己好好反省吧！”她的这几句简短的话提醒了我，我的脸顿时红了起来。我真想对乔丹说一声对不起，可我的话刚到喉咙又咽了下去。就在这时，乔丹开口对我说：“对不起，你原谅我好吗？”我忙说：“不。不。是应该你原谅我才是。”程涵在坐位上看到了我们俩又和好如出了，便欣慰地笑了。

现在我终于知道程涵她当初为什么要对我说这几句话了，好朋友就是应该好好相处，不应该因一件小事而大吵大闹。可我们已经毕业了，我再也尖不着她了，我好后悔当初不应该和她大吵大闹。哎，可惜这已经晚了。

争论什么什么作文 篇三

说到争论，我想起一则“有理也受罚”的故事。古时有两个人发生了争论，甲认为四乘七等于二十七，乙认为四乘七等于二十八。两人争论了一天一夜，谁也没有说服谁，最后只好去找县太爷论理。结果是认为四乘七等于二十八的人挨了板。乙感到委屈，颇为不服，责怨县太爷处事不公。县太爷却说：“你竟和以四乘七等于二十七的人争论，本身就很愚蠢，难道就不该受罚吗？”这话的确有道理。有理也不一定非要争辩，即使有理，若是纠缠于一些无谓的争论，实在是一件愚不可及的事。

避免无谓的争论，不失为是一种明智的策略。林肯这样对一位和同事发生争论的青年军官说：“任何决心有所成就的人，决不肯在私人争辩中耗费时间。争辩的结果，包括发脾气，失去自制，其后果是难以让人承担得起的。与其跟狗争辩，被它咬一口，倒不如让它先走。否则就算宰了它，也治不好你被咬的伤疤。”美国教育家卡耐基也说：“有一种方法能得到争辩的最大利益——那就是避免争辩；避免争辩就如同避免响尾蛇和地震一样。”确实，争强好胜决不能消除误解，只能使矛盾加深。只有避免无谓的争论，才能使我们排除干扰，不为外界所累，一心一意致力于我们心爱的事业而有所作为。

避免无谓的争论，需要有虚怀若谷的态度。如果你多想想别人的好处，对于因关心自己而表示反对的人心存感谢，那么，你就不会因别人的意见与你不合而懊恼了。因为任何肯花时间对你表达不同意见的人，必然和你一样对同一件事情表示关心。把他们当作要帮助你的人，或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。因此，如果明明自己不对，就不要为了个人面子和尊严而固执己见。我们要“择其善者而从之”，及时修正自己的错误，勇于因自己的错误而向别人道歉。

避免无谓的争论，需要有良好的自控能力。面对别人的挑战——尤其是态度比较蛮狠的挑战，人有一种天然的自卫心理。这时我们需要冷静，需要自制，千万不能让冲动之火，烧毁理智的缰绳。

我国有句古话：“天下事，何时了；有些事，不了了；一定了，不得了。”这就告诉我们，有些事是在不了之中了的。“水至清则无鱼，人至察则无徒。”人与人之间发生的不快，人与人之间出现意见上的分歧，倘若非要弄个水落石出，效果只会适得其反。因而，对非原则性的问题，采取不了了之的“和稀泥”的办法，是上策。学会小事装糊涂，避免无谓的争论，这是我们生存的智慧。

争论什么什么作文 篇四

一个慵懒的午后，阳光打在人们脸上暖洋洋的。我和往常一样躺在沙发上悠闲地看书。

突然，电视机仿佛被人操纵了似的打开了，突然跳出一个节目—书中王者。一群“专家”在评论到底是哪种书最好。我心中疑惑：不同种类的书有不同的价值，怎么才能评出哪种书最好呢？令人意想不到的是作业本得到了大家的一致认可，他高高地抬起头，仿佛在说：“哈！我的重要性这还用说嘛！”

这时，书柜上的书都瞪大眼睛，流露出了不满的神情。首先，跳出来的是一本地理杂志和一套《十万个为什么》，他倆迫不及待说：“凭什么？我们可以让主人获得更多知识，而作业本只是巩固而已。我觉得我们才是最开拓眼界并且影响深远的书籍，你们都比不上我们！”

听到这话，作业本可急眼了，他连忙跳出来反驳：“你们可别小看我们，我们可不仅仅起到巩固作用，我们还可以让主人把这些知识都融会贯通！而且，老师们可看中我们了！”“那我们故事书难道就不能丰富主人的见识了吗？况且，我们也可以让主人感到快乐，在闲暇时刻带给主人放松。更棒的是，我们这些故事包罗古今中外名著，有历史、地理、政治、科学等诸多方面的内容，看着看着，主人的知识面就会拓宽很多！”

故事书的回答有理有据，一旁的杂志和其他类型的书似乎都被说服了，忍不住点了点头。只有作业本，还对故事书有所不满。“你们故事书有什么好的？又不能帮主人复习巩固梳理知识点，还是我最有用呢！”正当大家七嘴八舌吵闹一通的时候，一本公正的法律书站出来控制了场面：“你们都别吵啦，还是等主人来评评理吧。”听着他们的争论我忍不住出声：“哈哈，你们说的都很有道理啊，你们各有各的作用。没有一种书能够包罗万象，我也不能少了你们中的任何一种。在关键时刻呀，你们都是我的小帮手！”

原来是这样！”所有的书相视一笑，异口同声地说道。最后德高望重的语文书出来说话了：“尺有所短，寸有所⻓!大家各有各的⻓处，我们都一样好！”看来这个“大王”谁也当不了。

争论什么什么作文 篇五

小主人睡着了，在他书包里的文具展开了一场激烈的争论赛。哇，那场面热闹的。

这场争论的发起者是自以为是的`铅笔盒，“哈哈！主人最喜欢我了。你们瞧瞧，看我长得多漂亮呐！在瞧瞧你们这副邋遢样，难怪小主人不喜欢你们呢。”其他文具们听了，很不服气。立刻就展开了‘口舌大战’。

彩色笔姐妹们说：“喂，铅笔盒。你有什么资格说我们呐？自己长得那么难看，还好意思说我们？”连平时一贯胆小的橡皮在一旁应和“是啊是啊！”

铅笔盒听了，忙为自己辩护道：“我，我的用处可多可多了呢！”

铅笔伸了个懒腰，慢悠悠地问：“你有什么用处啊？”

铅笔盒理直气壮地插着腰，“我可以装的下你们所有人呢。哈，是不是我最大了啊？你们不服气也不行了！”

尺子听了这话，直起身子，“我可是小主人上数学课时用到的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能准确地量出你们多高呢。”“小主人写字还不是要用到我铅笔吗？”“那小主人写错字还要用到我橡皮呢。”“我还能帮主人画各种形状呢！”“我……”“我还能……”

小主人似乎听到了文具们的争吵，睡眼朦胧地喃喃自语“我……喜欢你们……所有的文具。你们各有各的用处。你们不要在吵……”接着，小主人迷迷糊糊的睡着了。

文具们听了小主人的话，各自都羞愧不已。“我想，我们不应该争吵。小主人说得对……”

月亮高高挂在乌黑一片的空中，照射出微弱的光线。屋子里传出了几阵鼾声……