光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是爱岗的小编为大伙儿收集的班主任工作计划【优秀12篇】，仅供参考，希望对大家有所帮助。

班主任工作计划 篇一

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

指导思想

为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习。

班级现状分析

本学年我接管了毕业班———九（2）班。九（2）班共84人，其中男生43人，女生41人；其中复读生12人，男生9人，女生3人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

班级目标：

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

工作重点：

1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高。

具体措施：

1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）

（2）继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。①课堂学习习惯。

主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。

第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

②自习习惯。

主要是三方面的工作：

第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。

第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

本工作从三方面入手：

第一，优生重点培养。

第二，差生由科任老师“一对一”辅导。

第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使

班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成）

（5）在班内展开“三比”活动。

①内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。

②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。

③奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。

3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

4、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。）

5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

6、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。

班主任工作计划 篇二

面对充满憧憬、希望、求知、求新的同学。我的想法和过去一样。为了让学生在学校学到更多的技能，发展自己的个性，提高个人素质，我会尽我所能教这些学生认识自己，提高自己。初三的教学是学校工作的重中之重，也是学生生活的重要转折点。初三也是初中最难的年级。

老师的使命是教育好每一个学生，班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。如果一个班主任不能把学生放在心里第一位，那他就不是一个有名的班主任，更不是一个有名的老师。班主任的工作是神圣而光荣的，学生应该为自己的班主任感到骄傲，班主任也为自己的学生感到骄傲。所以作为班主任，第一是对得起学生，第二是对得起学生。因此，本学年班主任的工作计划如下：

一、班级现状分析：

这个班有43名学生，其中男生25名，女生18名。根据高二的成绩分析，各门课程的高分率、优秀率、合格率都极差。所以这学期重点放在“双基”教学上，有利于40分钟的课，保证课后辅导。同时，继续抓好学生行为养成教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

二、指导思想：

初三学生正面临人生的另一个十字路口，心理复杂，大起大落，容易受周围事物的影响，思想会明显向积极或消极的方向发展。因此，班主任必须建立和谐平等的师生关系，把自己作为集体的一员，努力成为学生平等人格、共情和情感交融的朋友和伙伴。

班主任工作的一个重要方面是教育和引导学生正确审视和分析当前的社会形势，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，准确把握自己的人生历程。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵守法律法规，抓住时间，努力学习，争取中学时期的优异成绩，为实现未来的人生目标迈出坚实的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。

三。工作目标：

目标：争取区或学校先进班集体。

班风：团结奋进，努力奋进，快乐学习

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力，求实，勤奋，努力”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”，“知识改变命运，争取未来”激励学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

四。具体工作：

1、继续抓好班风建设，弘扬良好学风。班风学风建设直接关系到一个班级的深造水平。这学期我们班要在前一学期的基础上再接再厉，认真做好学生的常规教育，打造一个积极向上的班级集体。把握学生的常规教育，加强《中学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。让学生文明礼貌守法。

2、对学生进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。

3、加强对中小学生的辅导和转化。注意对学生学习方法的引导。这是提高全班成绩的关键，所以这学期一定要做好对中下层学生的辅导和转化工作，做好计划，在班里散开，平时尽可能的下班，了解中下层学生的学习困难，尽可能的提高中下层学生的学习成绩，进一步提高全班的整体成绩。加强与各班老师的联系，帮助学习困难的人。根据各科的特点，有必要与老师讨论各科的学习方法，并及时向学生介绍，以此来改进学习方法，“授人以渔”，教他们化石为金的艺术。此外，继续开展“一帮一”活动，尽可能提高中低年级学生的学习成绩。

4、积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教育。

5、完善班委，明确分工，提高学生管理能力。

6、认真开好主题班会；十分钟团队会议；自习课……），注重培养学生良好的心理素质。这一年是继续教育的关键，所以要利用有效的时间进行各种有趣的比赛或游戏，不仅有利于学习，而且可以提高学生的学习兴趣。另外，要多开一些关于理想和未来教育的主题班会，让他们以最好的心理状态迎接中考。

7、重视学生心理健康教育，开展有针对性的工作。初三学生学习任务重。他们面临毕业和升学，心理压力很大，来自父母的高期望和自己的考试焦虑。如果我们不重视他们的心理健康教育，可能会事半功倍。一旦发现学生的心理问题，要及时对症下药，标本兼治。班主任应协助老师与学生认真交谈，分析问题，进行家访，寻求与家长的沟通。帮助学生根据自己的学习情况，设定短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。

班主任工作计划 篇三

一、班级概况

本班人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班学生有x人为外省市户口，x人为台胞，x人满族。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

二、工作重点

1、工作重点：确立班集体的奋斗目标，严格执行日常行为规范。本班是平行班，学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

2、选拔培养班干部。班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的能力。

3、关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

三、具体措施

1、利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。

2、坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

3、以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。

4、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。

5、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。

班主任工作计划 篇四

新学期开始了，根据我班学生的实际情况，作为班主任的我，将在新学期中继续围绕“以人为本、创建和谐班级、树立和弘扬正气”这一主题，引导班内学生树立正确的人生观、价值观，将我们三年级六班打造成“和谐团结、班风端正、学风积极”的优秀班级，力争为校建工作贡献力量，促进全校工作稳步健康开展。

一、多措并举，强化引导

根据三年级六班的实际情况，开展树立和弘扬正气，引导学生树立正确的人生观和价值观。对学生加强品德教育，利用好班会的时间，通过在学生中间开展演讲、辩论、观看教育录像等多种形式，提高学生明辨是非的能力，端正自己为人处事的态度和方式方法，让学生充分认识到“团结就是力量”、“众人齐心，其利断金”的真实涵义，进而将团结同学、认真学习、抵制不良习气转化成为班级学生们的自觉行为。

二、以人为本，强化沟通

新学期，我将更好的总结自己，摆正自己的位置，在坚持原则的前提下，努力平衡好学生的师长与朋友之间的关系，扮演好学生家长的朋友的`角色。在具体实践中，将坚持以人为本的原则，加强与学生的沟通交流，及时准确的把握学生的思想动态，力争在第一时间发现问题，采取有效措施将问题消灭在萌芽之中，促进班级学生健康成长。在与家长沟通方面，根据学生的具体情况，采取手机短信、电话、约见谈话甚至家访等多种方式，经常性地与学生家长针对学生的思想动态和学习状况，进行深入细致的沟通和交流，让家长了解学生、了解学校，让我及班级的其他任课教师充分利用好家庭教育，更好的服务于学生，更好的促进校家共建。

三、发扬民主，科学管理

新学期，我将在班级管理方面继续发扬民主，通过民主选拔，认真培养和大胆使用学生干部，让他们发挥桥梁和纽带作用，真正成为班主任的得力助手。为了使更多的同学得到锻炼的机会，还计划在班级中设一些临时执政岗位，如“值周班长”、“值日班长”、第二卫生委员、第二学习委员、第二团支部委员等等之类的职务，通过人人参与的方式，全面提高学生的自我约束力；通过参与到实践管理，体验到做“主人”的酸甜苦辣，从而提升学生的班级主人翁意识，增强集体观念。

班主任工作计划 篇五

一、基本情况

本班高一某班共有x位同学，其中男生x人，女生x人，住宿生x人（男生x人，女生x人），走读生有x人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。

二、工作原则

协调好与原班主任的工作关系

对学生要宽容

对班干部要信任，但也要给予适当的指导

三、奋斗目标

帮助同学们为理想插上翅膀

提高本班的学习氛围

培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信

增强班级凝聚力

帮助同学们养成良好的日常行为习惯

留心观察特殊学生，进行特殊教育

四、具体安排

第一周（11月8日——11月13日）熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。

第二周（11月14日——11月20日）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作。

第三周（11月22日——11月27日）开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。

第四、五、六周（11月28日——12月18日）协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。

第七周（12月19日——12月25日）开展第二次主题班会。

第八周（12月26日——12月31日）做好交接准备，完成工作总结。

2023年班主任工作计划 篇六

新学期，为了保证学生在新学期能够认真执行学校的各项制度，使学校和班级工作正常有序，为学生创造良好的学习和生活环境，特制定本学期的工作计划。

一、班级情况：

模具设计与制造一班49人，其中男生48人，女生1人，住校生49人。这个班是大一班。军训期间，大部分学生表现出良好的心理状态，上进心强，肯吃苦，因此班级具有较高的可塑性。目前，基础理论课是该班的主要教学内容，未来两年，将围绕高程中心开展生活学习。因为新颖，学生充满活力和能量，所以这学期的主要任务应该是培养学生的学习兴趣，努力提高学习成绩，培养刻苦学习的品质和良好的生活方式；以学风和学风促进良好班级氛围的形成，不断增强班级集体荣誉感，学会做人，学会做事。

二、指导思想：

根据校长在开学教职工大会上的讲话和学生处的工作计划，以全面提高学生素质为目标，积极参加校园精神文化建设系列活动和“社会主义核心价值观教育”系列活动，加强学习指导，注重培养学生良好的生活习惯，有针对性地开展各项班级工作。

三、工作目标：

1、加强班级学习氛围的培养，抓住开学教育的好机会，不断提升全班的学习积极性和主动性；

2、把握班风，全面提高班级综合能力和素质；

3、稳定学生思想，让学生理清思绪，让学习生活井然有序；

4、特别注意纪律和卫生，创造良好的学习和生活环境。

5、增强班级凝聚力，为班级创造良好的人文环境。

6、争创示范、先进、文明班，争做文明学生；

7、争取“和谐班级”“和谐宿舍”

四、具体任务及相应措施：

1、加强班级学风管理，提高学生学习成绩

良好的学习习惯不仅是未来成绩的重要保证，也是班级管理的主要任务。只要调整学习氛围，养成学习习惯，整个学风、班风自然就上来了。在学生管理中，开始教育是最重要的，好的开始是成功的一半。这个班的学生是中考的失败者，他们气馁，没有自信，所以首先要做的是树立学生的自信心和正确的人生观、价值观。明确学习目标，督促各班委认真记录课堂纪律，也要求学习委员会制定学习计划，要求每个学生按照计划学习，同时多与学生交流，了解学生的学习情况，调动学习积极性。自从开学以来，学生的学习热情发生了很大的变化。在接下来的时间里，要保持学生的稳定，经常督促。

2、加强日常行为管理，营造良好的班级氛围

良好的生活习惯不仅是学生正常学习和提高学习效率的保证，也是培养学生形成良好学风的关键。经过十天的军训，这个班的学生已经初步养成了良好的生活习惯。新学期，在学生处的帮助下，我打算做好学生日常行为习惯的养成，避免学生侥幸心理，改掉过去的坏习惯。在班级培训的指导下，树立正确的人生观和价值观，培养学生真正学会做人做事，让学生客观认识自己，自觉管理学习生活。新学期，学生对各方面的理解还不透彻。新学期开始，将初步任命班委，指导班委组织班级日常工作，培养学生的自我管理能力和班级向心力，建立健康的氛围和良好的榜样，积累实践经验，提高学生的团队精神和自我管理能力。

通过自我管理，可以形成更好的学习和生活氛围，提高学生的学习积极性。同时开展宿舍竞赛，充分发挥各宿舍管理员的管理作用，实现以宿舍为单位的小集体管理，推进多元化管理，实现共同管理，端正班风，不断提高集体荣誉感。

除了以上几点，我在新班委成立后加强了班干部的培训，要求每个班委每周都要有明确的工作方向，每周都要召开班干部会议，反映过去一周的学习和生活情况，把任务分配给人，落实到人，让每个班干部成熟起来，实现个人价值。在塑造班委形象的同时，要关注学生班委考核的方方面面，及时调整，让班委真正发挥作用。

3、注重学生课外兴趣活动的培养，提高学生的综合素质

课堂知识是有限的，很多学生未必能习得。因此，这学期鼓励学生参加各种课外兴趣活动，提高自己的水平，拓宽知识面。健康的身体是学生正常学习的保证。这学期需要更多的参与学校组织的各种活动，比如学校运动会，教室布置。通过参与活动提高学生的才能，努力通过活动育人，通过活动塑造人。使学生身心健康，性格开朗，真正做到德智体全面发展。

学校的班主任工作计划 篇七

又迎来了新的一学期，紧张的教学工作也开始了。本学期我将担任二年级班的班主任，为了更好地建设一个良好的班集体，搞好班级管理，营造良好的班风，创造良好的学习环境，培养自主创新的优秀小学生，结合本班的实际情况，我将做如下计划。

一、指导思想：

本学期班主任工作以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色

二、班级概况及基本目标：

本班共有__名学生，女生_名，男生_名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结、勤奋、务实、创新的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

⑷抓好安全和健康教育。

本学期依然要把安全教育放在首要位置，对学生进行多遍嘱咐，反复强调，使学生自己认识到安全第一，并进行相应的安全教育，教育学生要珍爱生命，随时随地加强安全意识，避开不安全的环境，保障自身的生命安全。加强心理健康教育，进一步深化学生的健康意识。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任

必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不合群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

总之，班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

班主任工作计划 篇八

一、 班级管理中，用制度说话。

“没有规矩不成方圆”，在开学初期继续完善班规，充分调动学生的积极性，让学生参与到班规的制定中，也让学生以后在违反规定后无话可说。

继续推行值日班长制，由班长到值日班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

由劳动委员负责组织，带领每组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日，并批评教育。

二、关注每一个学生，营造良好的学习氛围。

密切关注学生思想动向。密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教咨询室老师，做好调节器整工作。

引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

三、 通过各项活动，培养学生的集体主义精神。

本期活动较多，对学生积极引导，让他们全身心投入活动中，并在活动中体验快乐和集体的温暖。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。

每月工作安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．制定班规，定出奖惩制度。

3．确定本学期班集体建设目标；

三月：

1．开展学雷锋活动；

2．植树活动

3．培养学生的学习兴趣

4．组织好春季运动会

四月：

1．加强班级寝室管理

2．迎接半期考试；

3．总结半期工作

五月：

1．迎接“红五月”歌咏比赛

2．开展“我为班级”主题班会

六月：

1．期终考试工作；

2．做好学期结束工作。

3．完善各种资料及总结。

班主任工作计划 篇九

第一学期里，同学们的表现没有达到预期。优秀的同学依然做的很好，处于中间层次的同学有上升的也有下降的`，在后面的同学有些吃力且顽固不开化。总体上来说，我们做的还不够，需要更多的功夫来支持同学们健康成长。同学们长大了，懂事了很多，但在某些方面却也让老师头疼，需要更多时间来调整。

在本学期的班级工作也要通过多种活动贯穿前后，以做好学生的思想工作为基础，以帮助学生制定与调整目标为重点，以严格的纪律监督与自律为原则，要培养同学们的自主学习能力与自理能力。让同学们在本学期无论是从学习能力上，还是从习惯表现上，还是从思想面貌上都处于积极状态。

本学期的主要工作如下：

1、继续帮助学生制定学习、生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立学生档案袋，内装事物正在准备中，这是尝试阶段。

2、调整并完善已建成的班干部队伍，加大培训干部工作，放手让班干部做事，培养学生的能力。在力度上要比上学期大。

3、班级小组量化考核要做细做实，并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作能力与思想觉悟。

4、在了解学生的基础上，进一步规范整顿班级风貌，提出新的要求，培养学生良好的学习生活习惯。与每位同学要有一次较深的沟通，并做简单记录。

5、开好每周一次的班会，班会课必须有记录、有内容、有主题、有学生参与。班会课前十分钟由学生负责，可以是学生展示，可以是学生就某个主题进行阐述，可以是学生主持的班会等。多提供机会给学生锻炼。

6、配合科任老师工作，协调科任老师与学生之间矛盾。支持科任老师的教学工作，帮助科任老师管理学生。

7、继续定期与不定期召开各种会议（如优秀学生鼓励会，违纪学生谈心会等），了解学生情况，及时进行跟进与改进。

8、培养学生阅读的习惯。制定学生阅读记录单，做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。

9、鼓励学生多参加各种活动。班级组织的活动与学校各种活动（如各种社团活动、徒步、志愿者等）

10、进一步加强对行为习惯差、自控力差的学生的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分学生进步沟通谈心，也要发动所在小组或身边关系好的同学的力量一起做工作。

11、完善学生的身体素质训练的活动（如跑步、游戏等），提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。

12、其他能够提高学生能力和见识方面的活动。

13、要加强与家长的沟通，给家长提供好的建议，共同把小孩教育好。同时也要针对学生的不良习惯及时沟通，本学期让习惯不好的同学、让态度消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。

14、组织2－3次班级外出活动把想好的事情逐渐落实下去，把落实的事情坚持并细化下去，会有不一样的收获。通过情感与学生共鸣，让学生树立积极的生活态度与学习观念。学习，你可以不优秀，但不能放弃；生活，你可以无序，但不能放肆。

班主任工作计划 篇十

一、班级基本情况：

本班学生人数共77人，其中男同学32人、女同学45，都属于走读生。在经过了一学期的的引导与教育，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力也显著增强，卫生、纪律、学习等多方面都逐渐走向正轨。

本学期文理分科之后，对于本班的管理任务就显得犹为重要，也为班主任管理水平的提高提供了契机。在取得一定成绩的同时也存在以下几个几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，个别学生的偏科情况尤为严重。这些问题也是本学期要继续处理的问题。

二、工作的理念：

继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。

针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的具体内容：

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

（一）紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。

2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。

同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己的作业本按照文理科整理好放置在桌面上，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业的收交记录情况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交给予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长。

（二）加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：

1、通过制定《班级日记记录表》严肃班级管理。《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

3、加大家校联系力度。提高家校联系本的使用频率，努力把家校联系本做到完（完整）、美（发挥功效）化，使家校联系本发挥其本应有的功效。

（三）、适当减压

高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处。因此，这学期我打算通过几个途径给学生减压，并想以此提高学生的身心素质。

1、文体活动。积极参与学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活，培养他们的集体主义感，同时，可达到给学生减压的作用。

2、野外活动。这学期跨春、夏两个季节，特别是春季，我们学校会组织春游活动。通过这个活动一来培养学生对生活的热爱和兴趣，提高生活素养；二来给紧张的学习生活缓减压力。

班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。

班主任工作计划 篇十一

首先、制定班主任工作计划的必要性和重要性。

班主任岗位在学校里举足轻重，它是学校所有工作落实的最终神经末梢，是学校大军团作战的一线阵地；它直接与学生接触，与家长交流，与社会对接，是教育系统造福社会的支点。班主任工作是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。

制定班主任工作计划，犹如将军制订作战计划，有备而来，知己知彼。没有计划，班主任工作将无从抓起；没有完善的工作计划，班主任工作必将随机凌乱，成效大打折扣；没有适合班情班貌的工作计划，犹如缘木求鱼，治标不治本，更如东施效颦，愈演愈丑。

一个班主任用心写好班主任工作计划是非常重要的，它将有利于对班主任工作进行检查和督促。因为，班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。周密详尽的班级学期计划、月计划、周计划，甚至日计划必能让班主任工作有章可循，有的放矢。它犹如登云天梯，帮助我们带领学生一步一步攀上知识巅峰。

其次、班主任工作计划要有充分的育人依据。

班级工作的核心任务就是教书育人，其具体表现就是培养学生爱国守法、遵规守纪、学会做人、学会感恩、学好科学文化知识，成为品学兼优、德才兼备的好公民。因此，班主任工作计划的每一项条款、每一项措施与方法都必须围绕“立德树人、传播知识”的育人宗旨而展开。

1、班主任工作计划要贯彻上级指示精神。

2、班主任工作计划要贯彻学校实际需求。

开学初，每一所学校都会制定全校学期工作计划，这个学校工作计划犹如校园“宪法”，具有统揽全局的高度和着眼未来的深度，其中必定有大篇幅介绍并指导班主任工作的措施与要求，这就是制定班主任工作计划的直接依据。

比如我校瑞金四中一贯要求：以感恩孝道为德育起点、以“三色文化”为校园文化载体、以书香校园为办学特色、以质量立校为发展底线，努力把瑞金四中打造成“高质量、有特色”的瑞金初中教育龙头。于是我们的班级工作计划就必须考虑如何开展感恩教育主题班会？如何创建书香班级，倡导全班阅读？如何利用红色文化对学生进行情感教育？如何协同科任老师全面提高学生成绩？……

3、班主任工作计划要结合班级实际情况。

同一所学校不同的年级会有不同的管理措施，同一个年级不同的班级肯定发展有长短，这主要是班情班貌不同以及老师管理水平差别所致。班级状况是班主任工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、实效性。

比如：学生人员构成、学生学习情况、学生思想情况、班干部能力、家校联系与配合情况、班主任性格特点、班主任任教学科等，这些因素都会影响班级发展，都必须考虑的班级工作计划里面。

第三、注意班主任工作计划的实用性和可操作性。

班主任工作计划是一个班级发展的总纲，若是为了应付检查，则只需按套路编撰即可；若是为了指挥班级管理，使各项工作有章可循，则必须考虑该计划的实用性和可操作性。大道理、大框架等条款尽量减少篇幅；具体活动方案和工作策略则要表述清楚，如此既简洁明了，又富有实施成效。

比如：关于练字问题，众所周知，练字对每一个学生来说都非常重要，如果这样描述：“班主任要教育学生认识到书写的重要性，必须加强练字，提高学生书写质量，提高卷面颜值……。.”，这样就显得非常笼统，属于官话套话，对于指导学生书写水平提高难以付诸实施。相反，我们可以简单的几条制度罗列相关要求：“每位同学每天练字10---30分钟，上交评比，并每天展览优秀作品，把此项工作列入每天的班级考评加分和扣分之中”。这样的表述直观易懂，既有实效性，也有可操作性。

再如：关于开展课外阅读问题，我校正在积极推进书香校园建设，明确要求各级各班要把学生阅读工作落到实处，那么要怎样制定计划才能不走过场呢？这个寒假，我班就把学生课外阅读工作落到了实处，取得了成效：首先，放假前我要求每位同学至少借书2本以上。其次，我要求每位同学每天至少看书1小时以上，要求每天拍照或视频上传到班级微信群，接受检查。第三，要求每位学生每5天写一篇读书心得体会，寒假一共要写4篇，按规定日期拍照上交检查。

本学期我班的阅读计划延续如下：1.每个同学每月至少读一本书。 2.每天晚上睡觉前看书30分钟，拍照上传检查。 3.每周用一节语文课开展阅读分享交流活动。4.每月写一篇读书心得体会……

第四、完善班主任工作计划的基本内容。

每个班主任都有自己的工作思路与工作特色，反映在工作计划中就相差甚远，各有千秋。当然，工作计划虽然没有绝对统一的格式模板，但是不管老师们如何表述与撰写，有些基本内容还是不能遗漏的，否则阅之如同嚼蜡，空乏其理。我想，这些基本内容条款应该列入其中：

1、班级的基本情况分析、总结前一阶段成就与不足之处。

2、分析有利因素和不利因素、寻找促进措施与解决办法等。

3、把上级各层次教育纲要列举汇总，然后细化到班级的具体要求。

4、设定本学期班级工作目标。含安全目标、德育目标、成绩目标、课外阅读拓展目标及开展班级活动构想等。

5、实现上述目标的措施与方法。可以列出班级活动项目、时间步骤，资源调配，分工协作等安排。

6、过程评价与终端评价办法。可以设置一周班级常规、小组每周考评办法、月度优秀之星、激励与惩处措施和家校联系办法等。

7、留下“空白一栏”用于学期结束后撰写反思心得体会。

第五、班主任工作计划的类型。

班主任工作计划虽然具有相对的严肃性，都要有理论依据和思想引领，但我们只要符合实用性和可操作性，只要能最大限度地发挥好班级管理功效，我认为在形式上可以多样化，在表述上可以简洁化。

比如：按时间跨度来分，可以制订学年计划、学期计划、月工作计划或周工作计划。当然，我们实际操作上一般都是制订学期班主任工作计划。

若按内容表述方式来分，可以有条款式工作计划、表格式工作计划、问答式工作计划。

目前，在大部分班主任的笔下生成的都是条款式工作计划。其实，如果进一步思考的话，表格式工作计划和问答式工作计划可能会更有实用性。

总之，无论采用哪一种类型的撰写方式，都要求老师们把握教育目标，明确教育任务，规划教育措施，落实具体工作安排，以期实现总纲的指挥作用。

班主任工作计划 篇十二

针对本班学生来自市区各地，个别来自外市， 同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，创建一个温馨和 谐的班集体。特制订班主任工作计划如下：

一、 指导思想

全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全 育人”要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发， 落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作， 全面推进素质教育，提高学生的综合素质。

二、 班级概况

我班由 40 名男生组成。其中 2 人为走读生， 大部分均为在校寄宿生。 而且学生素质参差不齐， 自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。

三、 具体工作措施

1、 修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造 读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风， 团结进取的班风。

2、主动关心学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱”“班级 QQ 平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动 、 与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助 她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召 开主题班会， 加深学生的自我认识； 努力培养良好的师生关系， 以便更好地开展各项管理工作， 促进学生的身心健康。

3、培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模 式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好 学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管 理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的

指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学 学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的 各项活动，促进学生身心的全面发展。

5、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订 班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。

7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生” 的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活｛SHUBAOC.COM｝动，如班级晚会、五。四青年节活动等，以丰富学生 的课余生活，促进学生身心的全面发展。