无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。你所见过的论文是什么样的呢？以下是编辑为大家找到的语文文言文知识点精选4篇。

语文文言文知识点 篇一

一、名词活用

(一)名词作动词

1、 鞭数十(鞭，用鞭子打)

2、 果然鹤也(鹤，变成白鹤)

3、 天雨墙坏(雨，下雨)

4、 稍稍宾客其父(宾客，意动，当作宾客)

5、 其家甚智其子(利，意动，认为……聪明)

6、 父利其然也(意动，以……为利)

7、 歌以咏志(歌，写诗歌)

8、 愿为市鞍马(市，买)

9、 不能名其一处(名，说出)

10、对酒当歌(歌，高歌，唱歌)

11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”)

12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)

13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)

14、滕子京谪守巴陵郡(守，太守，做太守)

15、名之者谁(名，给……命名)

16、一鼓作气(鼓，击鼓)

17、朝服衣冠(服，穿戴)

18、惠子相梁(相，作宰相)

19、冬雷震震(雷，打雷)

20、夏雨雪(雨，降下，落下)

21、寻向所志(志，做的记号，标志)

22、有仙则名(出名)

23、有龙则灵(现灵)

24、披发文身(画文彩；刺花纹)

25、书帛曰：“陈胜王。”(称王)

26、不蔓不枝(蔓延；生出枝节)

27、皆刑其长吏(刑，惩罚)

28、环而攻之(环，包围)

29、域民不以封疆之界(域，限制)

30、峨冠而多髯者(峨冠，戴着高帽子)

31、皆下之(攻下)

32、此中人语云(语，告诉)

33、欲穷其林(穷，走到尽头)

34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)

35、天下缟素(穿孝服)

36、茶毕，即棹小舟入湖(划船)

语文文言文知识点 篇二

一词多义汇释

把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风

(a动词：端，持b动词：端起、端着)

白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁

(a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人)

悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之(a动词：悲伤b动词：同情)

备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者

(a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d防备)

比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？(a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到)

鄙①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙

(a名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋)

毕①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险

(a动词：完成、完b副词：全部、都)

兵①昨夜见军帖，可汗大点兵②轻兵锐卒③兵刃既接，弃甲曳兵而走

④王于兴师，修我甲兵⑤田忌欲引兵之赵⑥世传其兵法

(a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事)

策①策之不以其道②执策而临之(a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭)

病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣

(a名词：疾病b名词：耻辱、忧虑c动词：生病d形容词：困苦不堪)

薄①薄如钱唇②薄暮冥冥

(a形容词：与“厚”相对b动词：迫近、快到)

称①先帝称之曰能②不以千里称也(a动词：称赞b动词：著称)

重①乃重修岳阳楼，增其旧制②君第重射，臣能令君胜

(a.音chóng，副词：重新、再次b音zhòng，形容词：大的、多的。严格地说不是一词多义。第：但、只管，虚词，假借用法。射：赌注。重射：大赌注)

辞①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也

(a动词：告别、离开b言辞、交际场合应酬的言语。习：善于，精通)

赐①楚王赐晏子酒②策勋十二转，赏赐百千强

(a动词：赏赐b动词：给予，上给下谓赐)

从①田忌从之，魏果去邯郸②小惠未遍，民弗从也③可以一战，战者请从。

(a动词：听从b动词：跟随、跟从)

当①当世无双②当春乃发生③唧唧复唧唧，木兰当户织

④孙子度其行，暮当至马陵⑤今臣使楚，不当此门入

⑥募有能捕之者，当其租入

(a定语、状语：现在、现今b正是、刚好

c介词：对着，面对

d副词：一定，必定

e动词：应当。

f音dàng，动词：两者相抵，对、当)

道①是非君子之道②傧者更道从大门入

(a名词：作为、行为b通“导”，引导)

得①卖炭得钱何所营？②卒得五千金：(卒：最后)③以俟夫观人风者得焉(俟：等待，这里有希望的意思。人风：即民风。唐代为了避李世民的讳，用“人”字代“民”字。以期待那些朝廷派出的考察民情的人得到它。)

④然得而腊之以为饵⑤山水之乐，得之心而寓之酒也

⑥庞涓既事魏，得为惠王将军

(a.动词：得到。b.动词：适合，中意。c.动词：能够)

点①昨夜见军帖，可汗大点兵②沙场秋点兵(a.动词：征。b.检阅。)

毒①若毒之乎(你怨恨这件(捕蛇)事吗？)②呼嘘毒疠③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

(a动词：怨恨b名词：毒物，有毒的c名词：危害、毒害)

度①春风不度玉门关②万里赴戎机，关山度若飞③孙子度其行

(a动词：度过、越过b音duó，动词：估计。)

法①世传其兵法②则以法刑断其两足

(a名词：谋略、策略b名词：法律、制度、法令、刑法)

方①方七百里，高万仞②今方来，吾欲辱之

(a名词：方圆b副词：正(好)、正要)

复①复前行，欲穷其林②余人各复延至其家

③复行数十步，豁然开朗④更若役，复若赋

(a副词：再、又b恢复)

赋①为陈同甫赋壮词以寄②岁赋其二

③更若役，复若赋④孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

(a动词：作诗b动词：征收、交税c名词：赋税。)

负①至于负者歌于途②负其异与众也(a动词：背、以背载物b动词：依仗)

更①三更半夜②子能更鸣③傧者更道从大门入

④更若役，复若赋⑤芳草无情，更在斜阳外

(a名词：夜里计时单位b动词：改变，更换c副词：因gèng，更加)

顾①顾谓良曰：“孺子！下取履！”②三顾臣于草庐之中

③顾不如蜀鄙之僧哉？

(a动词：回头看b动词：拜访，探望c副词：难道，反而)

故①鸠曰：“何故？”②故国不堪回首月明中③故直使楚矣

④公问其故⑤故自号曰醉翁⑥故为之说⑦彼竭我盈，故克之

⑧西出阳关无故人⑨故临崩寄臣以大事也

(a名词：缘故，原因b形容词：老、旧c连词：所以，因此)

观①此则岳阳楼之大观也②予观夫巴陵胜状③东临碣石，以观沧海。④启窗而观，雕栏相望焉。⑤今以蒋氏观之，犹信。⑥以俟夫观人风者得焉(a动词：看b名词：景观，景色c动词：考察)

归①归亦捧心而颦其里②将军百战死，壮士十年归

③日出而林霏开，云归而岩穴暝④微斯人，吾谁与归？(没有这种人，我同谁在一道呢？)

(a动词：回，返回b归依，归到一类，归到一道)

规①圆规②南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往

语文文言文知识点 篇三

其他重要实词

1.邹忌讽齐王纳谏：讽，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳谏，接受规劝。

2.而形貌昳丽：光艳美丽。

3.窥镜：照镜子。

4.旦日：明天。这里指第二天。

5.窥镜而自视，又弗如远甚：远远地不如。

6.四境之内：全国范围内(的人)。

7.谤讥于市朝：谤，指责别人的过错。讥，讽刺。市朝，公共场合。

8.时时：不时，有时候。

9.间进：偶尔进谏。间，间或、偶尔。

10.期年：满一年。

句子翻译

(一)特殊句式：

1.城北徐公，齐国之美丽者也——判断句

译文：城北的徐公，是齐国的美男子。

2.忌不自信——宾语前置

译文：邹忌不相信自己会比徐公漂亮

3.旦日，客从外来，与坐谈——省略句

译文：第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着闲聊。

(二)其他重要语句翻译。

1.朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。

2.我孰与城北徐公美：我同城北徐公比，哪一个美？孰与，用于比较。孰，谁，哪一个

3.又弗如远甚：又远远地不如。

4.皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，以为，认为。

5.谤讥于市朝：在公众场所议论(君王的缺点)。

6.皆朝于齐：都到齐国来朝见(齐王)。

7.此所谓战胜于朝廷：这就是所说的在朝廷上战胜(别国)。

理解概括能力

在翻译全文的基础上理解文章的内容。

理解、概括的各种方法与现代文阅读相同。

写了什么：内容概括(人事景物情)

为什么写：中心理解(情思理)

怎样写的：写法特色(各种写作方法)

中考文言文知识点(三)

文言文通假字

1、学而时习之，不亦说乎？(《论语十则》)说(yuè)：通"悦"，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。(《论语十则》)

女：通"汝"，你。知：通"智"，聪明。

3、扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公))还：通"旋"，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。(《扁鹊见蔡桓公》)齐：通"剂"。

5、担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)止：通"只"。

6、日之其所亡。(《乐羊子妻》)亡：通"无"。

河曲智叟亡以应。(《愚公移山》)亡：通"无"。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏：通"摒"。

8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。(《木兰诗》)帖：通"贴"。火：通"伙"。

9、无他，但手熟尔。(《买油翁》)尔：通"耳"，相当于"罢了"。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照)争：通"怎"。

11、路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见，通"现"。

才美不外见……(《马说》)见：通"现"。

何时眼前突兀见此屋。(《茅屋为秋风所破歌》)见：通"现"。

12、满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)坐：通"座"。

13、日扳仲永环谒于邑人。(《伤仲永》)扳：通"攀"，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。(《愚公移山》)反：通"返"。

15、甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)惠：通"慧"，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。(《愚公移山》)厝：通"措"，放置。

17、问渠那得清如许。(《观书有感》)那：通"哪"，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。(《三峡》)阙：通"缺"。

19、昂首观之，项为之强。(《闲情记趣》)强：通"僵"，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。(《晏子故事两篇》)道：通"导"，引导。

21、缚者曷为者也？(《晏子故事两篇》)曷：通"何"。

22、圣人非所与熙也。(《晏子故事两篇》)熙：通"嬉"，开玩笑。

23、饰以玫瑰，辑以翡翠。(《买椟还珠》)辑：通"缉"，连缀。

24、此何遽不为福乎？(《塞翁失马》)遽：通"讵"，岂。

25、……子黑子九距之。(《公输》)距：通"拒"，挡。

26、公输盘诎，而曰……(《公输》)诎：通"屈"，折服。

27、舟首尾长约八分有奇。(《核舟记》)有：通"又"。

28、左手倚一衡木。(《核舟记》)衡：通"横"。

困于心，衡于虑。(《生于忧患，死于安乐》)衡：通"横"，梗塞，这里指不顺。

29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫：通"父"。

30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简：通"拣"，挑选。

31、以君为长者，故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错：通"措"。

32、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。(《唐雎不辱使命》)仓：通"苍"。

33、数至八层，裁如星点。(《山市》)裁：通"才"，仅仅。

34、发闾左適戍渔阳九百人。(《陈涉世家》)適：通"谪"。

35、为天下唱，宜多应者。(《陈涉世家》)唱：通"倡"，倡导。

36、得鱼腹中书，固以怪之矣。(《陈涉世家》)以：通"已"。

37、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)被：通"披"。

同舍生皆被绮绣。(《送东阳马生序》)被：通"披"。

38、食马者不知其能千里而食也。(《马说》)食：通"饲"，喂。

39、食之不能尽其材。(《马说》)材：通"才"。

40、其真无马邪？(《马说》)邪：通"耶"，表示疑问，相当于"吗"。

41、自余为僇人，……(《始得西山宴游记》)僇：通"戮"，遭到贬谪。

语文文言文知识点 篇四

通假字

《与朱元思书》

1、 蝉则千转不穷(“转”通“啭”，鸣叫)

2、 窥谷忘反(“反”通“返”返回)

《马说》

1、 食马者不知其能千里而食也(“食”通“饲”，喂)

2、 才美不外见(“见”通“现”，显露)

3、 食之不能尽其材(“材”通“才”，才能，才干)

4、 其真无马邪(“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”)

《送东阳马生序》

1、 四支僵劲不能动(“支”通“肢”，肢体)

2、 同舍生皆被绮绣(“被”通“披”，穿着)

课外古诗

1、 最喜小儿亡赖(“亡”通“无”，没有)

2、 欲上青天览明月(“览”通“揽”，摘取)

《岳阳楼记》

1、 百废具兴(“具”通“俱，全，皆)

2、 属予作文以记之(“属”通“瞩”，嘱托)

《诗五首》

1、 玉盘珍羞直万钱(“羞”通“馐”，美味的食物；“直”通“值”，价值)

《与朱元思书》

1、 本文表达了作者热爱美好自然，避世退隐的高洁志趣，对追求功名利禄之徒的蔑视。

2、 作者写富春江水之美，先写“水皆缥碧”，这是写水之清；次写“千丈见底”写水之深；接着写“游鱼细石，直视无碍”，这是写水之清；最后用“急湍甚箭，猛浪若奔”来写水之急。作者将富春江水写得有静有动，突出了富春江水“异”的特点。

3、 写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美。本文中“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”运用了化静为动的手法。

4、 文中采用以声衬静的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5、 表达了作者蔑视功名利禄，表现自己高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

6、 写山音的句子是：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嗡嗡成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

《五柳先生传》

1、 文章从思想、性格、爱好年、生活状况等方面塑造了一位独立于世外的隐士形象，赞美了他闲静少言、不慕荣利、安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高尚节操。

2、 表现五柳先生喜爱读书的句子是：好读书，不求甚解。

3、 五柳先生名号的由来的句子是：宅边有五柳树，因以为号焉。

4、 全文的中心句是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

5、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。与不慕荣利相照应。

6、 表现五柳先生总体性格的句子是：闲静少言、不慕荣利

7、 描写五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

8、 表现五柳先生对理想社会向往的句子是：无怀氏之民与？葛天氏之民与？

9、如何评价“不求甚解”的读书方法：这是一种很好的读书方法，不拘泥于单个词句的理解，更着眼于整体感知，不似抠字眼，寻求真谛，扩大阅读量，是一种科学合理的读书方法。