下面是高考家长帮可爱的小编为家人们找到的关于提高党性修养思想汇报（优秀2篇），仅供借鉴。
如何提高党性修养思想汇报 篇一
在中央党校的重要讲话中，强调要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。转变作风，党员干部尤其是领导干部必须从自身做起。
要牢固树立实事求是、与时俱进的思想作风。我们党在长期的革命、建设和改革过程中形成的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是党思想作风的主要内容和主要特征，是党思想作风的核心和灵魂。思想作风对党员干部个人而言，就是在思维方式、思想观念特别是在指导思想方面所表现出来的行为取向和特点，是世界观和方法论在实际工作中的具体体现。思想是行动的先导，思想作风不端正，做人干事就可能发生方向性的错误。现在有些党员干部思想作风方面存在的主要问题是不能实事求是，缺乏诚信，心里想的和嘴上讲的不一样，嘴上讲的和实际做的不一样，人前说的和人后说的不一样，会上说的和会下说的不一样，对自己要求和对别人要求不一样。
端正思想作风必须诚实守信。xx大以来，党中央作出一系列重大决定，把诚信建设摆上了十分突出的位置。讲诚信是党的思想作风建设题中应有之义，也是我们每个党员干部加强和改进思想作风的行为准则。诚信是一种人格，一种官德，还是一种社会责任。一个政党不讲诚信，失信于民，离垮台就不会很远；一个领导干部不讲诚信，在群众中的威信不会高，形象不会好，他领导的那个单位风气就不会正；一个人不讲诚信，就失去了做人的基本准则，做事难以成功，做人难以长久。一个人成功的因素很多，但有一点是相同的，就是对待事业、学问、为人、做事必须以诚信为基准。在新的形势任务面前，诚实守信，是我们做人、干事、为官的灵魂，每一个共产党员都应该立信、守信，做到内诚于心，外信于民，为党的形象增光添彩。
要牢固树立勤奋好学、学以致用的学风。学风主要包含两个方面，一个是指对待理论学习的态度问题，再一个是如何正确处理理论与实际的关系问题。现在有的同志认为不学习照样能够干好工作，对学习缺乏应有的兴趣和热情；有的满足于一知半解，甚至感到没什么好学的；还有的借口工作忙坐不下来，学不进去，或者敷衍了事等等。学习是我们增长才干，提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。要明确为什么学、为谁学、怎样学。要树立学习是责任的观念。面对新形势新任务，如果不抓紧学习、不抓好学习，缺乏理论武装、知识滋养，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在时代立足。要树立学习就是工作的观念。对领导干部和在领导机关工作的党员干部来说，学习是工作的重要组成部分。如果不注重学习，工作能力和工作水平就很难提高，工作就很难有起色。在现实生活中，经常可以看到这样一种现象，一些党员干部包括一些领导干部，工作多年，当领导多年，工作水平始终没有多大提高，谈问题抓不住实质，干工作抓不住重点，说话说不到点子上。这些问题归根到底还是理论底子不厚、思想水平不高、知识面不宽。因此，每个党员干部都要从对
党和人民事业负责的高度，以谦逊的态度，顽强的毅力，勤奋好学，学以致用。要树立终身学习的观念。学习型社会，学习者生存。当今时代，科学技术不断发展，一定要不断求知，根据岗位需求、职责要求，本着缺什么补什么的原则，认真学习相关知识，不断完善知识结构，丰富知识储备，做到活到老、学到老。
不断提升党性修养 篇二
20xx年5月18日上午9时，党校支部举行“两学一做”学习教育第一次专题讨论会，会议的主题是“坚定理想信念、增强党性修养”。党校支部全体党员参加会议。
专题讨论会由支部书记刘忠存主持。徐锦云、温海龙作重点发言。大家按照“两学一做”学习教育要求，紧密联系思想工作实际进行了热烈的讨论发言。支部党员围绕学党章，守党规，对标党员入党条件和权利义务，以合格党员的标准是什么开展讨论，进一步明晰合格党员的标线。通过思考分析，大家的思想认识得到了深化。
会议指出，增强党性修养是“两学一做”的核心，坚定理想信念是“两学一做”的根本，这两项内容是“两学一做”的内在要求，也是我们党员领导干部把牢思想和行动“总开关”的关键内容。为此，我们要在增强党性修养、坚定理想信念这两个方面加强磨砺和锤炼，练好“内功”。作为领导干部不仅要严格要求自己，还要严格要求部下。领导干部具有示范引领作用，无论是贯彻落实八项规定，还是坚决反对“四风”，同志都反复强调“打铁还需自身硬”“正人先正己”“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”，都是要求领导干部以身作则、率先垂范，发挥表率作用；要坚持以“常”字为功，是一种内在的追求、自觉的行动，我们要把“两学一做”作为永不结业的人生必修课，形成为一种习惯和常态，做到思想上重视、认识上领会、行动上自觉。
支部书记刘忠存希望全体党员合理安排好时间，继续认认真真、原原本本学习规定书目，发扬理论联系实际的学风，带着问题学、联系实际学，进一步深化思想认识，查找差距不足，边学边查边改，推动问题整改落到实处。进一步研究好推进落实党校支部“两学一做”学习教育的各项具体措施，确保学习教育扎实有效开展。