在我们平凡的日常里，我们都不可避免地要写自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。如何写一份恰当的自我评价呢？下面是可爱的小编给大家整理的描述个人性格特点10篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。

描述个人性格特点 篇一

一对浓而细长的眉毛下长者一双小小的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。这个女孩子你们认识吗？她便是我。想知道我是谁吗？下面就来听听我的自我介绍吧。

我如今是一个留者一条马尾巴的13岁的女孩，名叫林倩霞。我是一个普通的人，因为我有很多的爱好和兴趣，所以我的家人一直说我是个“迷”。我自己也认为自己是个“迷”。

爸爸说我是“电视迷”。因为我实在太喜欢看电视了，我恨不得把我喜欢看的，从头到尾都看一遍，可爸爸却反对我看电视，我总对他说改，可事后看到好看的电视节目，我怎么也控制不住自己，因为这电视剧太有吸引力了。

妈妈说我是个“小书迷”，因为每一次见到新书，我都会想方设法的去买新书。妹妹说我是个“玩迷”，因为每当双休日我都会玩，可玩起来的时候是“不要命的”

以上都是家人认为是我最大的特点，我觉得我最大的特点是笑。记得读小学的时侯，我无论是在课间还是课堂上，大家都能够听到我的笑声。课堂上，老师讲了一个笑话，我也笑上一节课，老师们和同学难勉对我产生误会。上数学课，老师出了一道数学题：“一百个和尚……”不知怎么的，我竟然笑了起来，老师就严厉的批评我，我脸红了，我向老师保证再也不笑了。可是江山易改，本性难移，我仍然改不了爱笑的毛病，老师就叫我到到处里笑，直到我笑不出为止。从那时开始，我爱笑的坏毛病就改了。

好了，就写到这里。朋友们，你听了我的介绍，希望你们会成为我的好朋友。

描述个人性格特点 篇二

我叫xxx，来自xx大学。20xx年9月份以专业考试得分第1的好成绩毕业于xx大学大学的xx专业。毕业之前，我曾在xx公司实习过，xx公司和贵公司就是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑就是xx行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上).同时我又了解到，这又就是一支年轻而又富有活力的队伍。本人十分渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步！谢谢！

描述个人性格特点 篇三

大家好！我叫，今年8岁半了，我在市一小读书，是一名少先队员。

我有一张圆圆的脸蛋，一双不大不小的眼睛，还有一头乌黑发亮的头发。爸爸妈妈说我不长个儿，可我总觉得我长个了，要不，每过一年，妈妈总会拿着我穿过的衣服说：“唉！又小了。”

我的爱好可多了。比如：画画、唱歌、跳舞、游泳，其中，我最喜欢的就是画画，一有空我就会在白纸上勾勾画画。

我有优点，可也有缺点，我的缺点就是：考试时我经常马虎，而且我没有自信，明明这一题我做对了，可是我想着想着就改错了。

当妈妈不高兴时，我就会和她聊会天，使她高兴起来，怎么样，我是不是一个懂事的小孩？

你们了解我了吗？想不想和我交朋友啊？

描述个人性格特点 篇四

你瞧，镜子里出现了一个男孩。他不高不矮，身材有点胖，留着个小平头，浓农的眉乇下有一双炯炯有神的眼睛，一张嘴巴能说会道。这不是别人，就是大名鼎鼎的我。 我叫，人送外号“大熊猫”。我今年十三岁，在海盐县三毛小学读六年级。我性格活泼开朗，平易近人，爰交朋友，我有许多爱好，如打乒乓球、打网球但我最大的特点还是幽默风趣、自高自大。 有一次，上美术课，舒老师布置的内容是水墨画。我拿起画笔，胡乱地蘸上黑墨汁，往白纸上乱涂一气。

下课铃响了，一幅“惊天动地”的作品便在我中诞生了。我越看这幅画越觉得好玩，还给它起了个名字——“熊猫打狗记”。我拿起这幅作品，在班里到处炫耀，可竟没有人在乎我，他们都视而不见。于是我沮丧地把它拎到我的好朋友王喆彬那，只见他看得很仔细。然后做了一个呕吐的动作，讽刺道：“对，确实不错，有大师水准”听了他的“赞美”后，我更高兴了，自我陶醉起来，对于我这种天才少年，小菜一碟！我还对王喆彬说：“小子，要不要拜师啊？你可以优惠哦！嫉妒说一声，不要藏在心里！”我们俩一起笑了。

当然，我也有缺点，正如我们的班主任把我分析的那样，我的确是一个有点看不起人的人，很孤傲，自称人中豪杰的这么一个男孩。但我相信，我一定会改掉这些缺点的，做一个称职的副班长！

个性特征 篇五

电视节目主持人的个性魅力是主持人呈现出来的个性特点，是主持人主观方面和节目的客观特征相统一构成的独特面貌，也是主持人在思想和形体密切融会中所形成的一种精神象征，是主持人先天条件及后天素养在传播中与栏目个性和受众审美契合的独特言语行为的整体形象，是其内在修养(内涵)与外在仪表(外表)相融合而体现出来的有机美感，是从人格、思想、精神层面表现出来的创作个性。

首先，主持人个性魅力来源于高尚的思想境界和真诚坦荡的人生态度。真实性原则是节目主持人得以存在的基础，除了节目内容本身的真实性之外，主持人真诚坦荡的人生态度可以表现出使人信赖的自然真实，这是主持人本身形象和个性魅力在观众中树立可信性、权威性、亲和力的基本点。资深主持人虹云说：“主持人要赢得受众的心，首先要以真为本，真实的身份、真挚的情意、真切的话语，能使观众感到你在节目和现实生活中为人正直、真诚，就会信任你。”

其次，主持人个性魅力来源于鲜明独特的气质特点。主持人的气质源于主持人的性格。不同的节目主持人将自己的气质特点贯穿和融注于节目中，使节目感染上主持人气质的特点，并使之凸显，使节目体现出与众不同的特色，“抓住”观众的注意力。

第三，独特的语言风格和良好的外在形象是主持人个性魅力的重要表现。主持人的个性语言越鲜明突出，就越具有特殊的魅力和感染力。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》指出主持人“表达要通俗易懂、准确生动、富有内涵、朴素大方”,因此个性语言应该根植于丰满的性格和深厚的内涵，而不是怪腔怪调。主持人的外观形象应定位在生活与舞台之间，既高于生活，不似生活中的随意，又低于舞台，不给人以“表演”的做作。主持人应在屏幕上着力塑造一个明智、真诚、自然又有活力和人情味的个性形象。主持人个性魅力出自其独特的思维方式、独到的见解、独创的构思、独有的感受、独具特色的真实表现。

如何形成和保持主持人个性魅力呢？

1.正确看待自身天赋条件和固有气质，准确定位、选择适合的节目，是形成主持人个性魅力以及保持这种魅力的首要因素。任何一个主持人对于自己必须有一个准确的定位，能够使自己的个性魅力与所主持的节目风格、观众的审美品位完美契合，才能长久地保持魅力。著名电影演员刘晓庆以节目主持人身份主持知识性专题片《世界电影之林》的失败和凤凰卫视著名主持人陈鲁豫从主持娱乐节目《音乐无限》到新闻节目《凤凰早班车》的转型成功，原因就在于自我定位的准确与否。

2.不断地学习知识，丰富内涵，提升素养和提高主持能力是形成主持人个性魅力以及保持这种魅力的根本保证。观众收看电视节目最基本的目的是求知和娱乐，因此主持人必然要接受观众对他们的智能、知识水平、修养程度的评判。主持人的外貌会随着岁月而改变，但知识的魅力是永恒的，不断丰富、更新自己的知识，加深对人生的体验，是长久保持个性魅力的根本保证。

描述个人性格特点 篇六

大家好！我叫xxx，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！

我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的父亲跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？”我说：“我真的没有听到。”父亲摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷！”

当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让母亲头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。母亲经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望我自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。

这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。

描述个人性格特点 篇七

大家好，我的名字叫，今年9 岁，我是个男孩。我现在在天河区有名的xx小学读三年级。我的呢称叫xx，每年的10月5日是我的生日。

我的外貌很特别，我有两条乌黑的眉毛，就像小鸟的翅膀。眉毛下面长着一双透亮的大眼睛。我还有一个小小的鼻子。有一张有时会让我开心，有时会让我伤心的大嘴巴。我的呢称是因为在冬天的时候，我的手脚老是冰冷的，所以取名叫冰龙。

今天，我很不开心，因为我在家里没有完成我的作业，我的爸爸骂我了。我也可以说是成事不足，败事有余。我之前就像自由自在的小鸟，可我现在就像一只被关在笼子里的小鸟，我当时很惭愧，我从来没有这样过。事后我想，我一定要要做好。

有一次，我和我亲爱的爸爸在下围棋，我们一共下了40 多分钟，之后我还是败在了爸爸的手下，让我很伤心，我想：以后我一定要下好，这一次不行，下一次再来，我要全力以赴专心致志，当时过了一段时间，我发现了我自己很固执。我觉得自己不是完美的，在我心中，我是一个失败者，我想我一定可以做好，不让别人看不起我。

描述个人性格特点 篇八

大家好！我的名字叫杨博，杨家将的杨，博士的博，汉族。我的个子不矮，但是和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是11岁。

我的缺点：

主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上五年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能够出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。

我的优点：

我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！

我的兴趣爱好：

我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。对未来初中生活的期望。我希望能够在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

学习目标：

能够考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。

我希望大家能够了解我，喜欢我。

个性特征 篇九

论文摘要：美国作家马里奥·普佐在《教父》中，以宏大的叙事结构为艺术形式载体，以成长历程、人性分析和人际交往等为主要线索，全面刻画维托·科利昂和迈克尔。科利昂新老两代教父的个性心理特征，成为描写美国黑帮的经典之作。

《教父》是美国作家马里奥·普佐1969年出版的有关家族黑帮史的经典之作。描述了在1945至1955年间，五大黑帮势力集团之一的意大利移民科利昂家族一家，在困境中生存、在逆境中挣扎、在顺境中力图重生，不惜用枪、用斧、用绞刑具、用攻心战，最终实现对整个美国地下势力集团体系独霸控制的完整家族史。这部长篇小说采用自然主义的表现手法，不加任何空洞的伦理说教，时间跨度大，人物众多，着重刻画20多个栩栩如生的艺术形象，尤其对美国黑社会新老两代教父—维托·科利昂和迈克尔·科利昂—父子的个性心理肖像刻画，独具匠心，给人以极大的艺术享受，开创了家族黑帮具有史诗气魄作品的先河。此书一出版就轰动了整个美国，70年代初被拍成电影，发行世界各国，引起了广泛的评论和赞扬仁。本文结合《教父》的具体内容，阐述马里奥·普佐是如何以宏大的叙事结构为艺术形式载体，以成长历程、人性剖析和人际交往等为主要线索，对维托·科利昂和迈克尔。科利昂新老两代教父在动机、理想、信念、能力、气质和性格以及自我意识等个性特征进行多侧面描述的，使之成为描写美国黑帮的经典之作。

一、通过成长经历刻画教父的个性心理特征

马里奥·普佐是一位严肃的现实主义作家，在社会调查学院接受的熏陶，使他的小说具有重要的社会价值。在《教父》中，他通过叙述的写作手法，从人的社会化过程出发，以科利昂父子在家族兴起过程中的成长经历为主线，详细讲述出两代教父如何在家庭、教育和社会环境影响下，从一个普通人转化成为一个具有黑帮老大个性的历史渊源。

《教父》中的维托·科利昂的父亲是意大利西西里岛的农民，由于参加械斗而死于黑手党的枪口之下。年仅12岁的维托为报父仇，袭击了当地黑手党首领唐·乔奇，为逃避黑手党斩草除根的追杀，在母亲的掩护下，只身逃亡到正处于移民大潮中的美国，在穷人居住区“地域的厨房”的一家杂货店当小伙计，18岁娶妻生子，在曼哈顿的一栋经济公寓里过着安分守己的生活。可是不久，他的自由便被黑社会所干预，穷人区的地头蛇抢走了他在杂货店的工作，并不断勒索“保护费”，迫使他奋起反抗，干掉地头蛇，被朋友们公推为首领，穷人区的摊贩和商店纷纷向他交钱寻求保护，他的公司也很快成为全美进口意大利橄榄油销售额最大的公司。1920年美国实行禁酒令，维托和不少当时居住在纽约的意大利移民一样，为生活所逼而挺而走险，非法酿造和贩运私酒，由此步人黑道，并逐渐形成要拒绝成为大人物手中的玩偶，唯一的方法就是自己成为所谓的大人物的人生信条，坚信在公开的社会要求正义是痴心妄想，只有在黑帮内部才有正义可言。为了在美国社会中争得一席之地，他从欧洲走私进口橄榄油、开设，不断扩展地盘，势力遍及美国各地，在政府各个要害部门也都有保护人，由于他神通广大，不受任何力量束缚手脚，只要他公开或秘密插手的事就会按照其意志发展变化，渴求保护和支持的人们都虔诚地尊称他为“教父”。1929年经济大萧条的浪潮席卷美国时，科利昂已从一个为安分守己的普通商人变成了纽约五大黑帮势力集团黑手党首领之一。通过对维托·科利昂创业史的叙述，对其为保护家族而形成的不屈不挠精神、追求金钱、权力与地位的动机、称王称霸的理想信念、坚强的性格和神通广大的能力等个性特征进行了全方位的刻画。

马里奥·普佐笔下的迈克尔·科利昂是一名刚毕业的大学生，他具有维托所特有的于沉静中显示出来的力量和智慧，生来就有一种办起事来使人不得不折服的本领，迈克尔在第二次世界大战前一度是父亲内定的家族继承人。但是，迈克尔的职业理想是跻身于美国合法的上流社会，不想成为父亲那种靠不择手段，强取豪夺生存的黑社会首领。第二次世界大战爆发之后，他违抗父命志愿加人了海军陆战队，当上了上尉，并立功受奖。因负重伤从前线退下疗养，伤愈后不同任何人商量又进了新罕布什尔州汉诺威镇的达特茅斯学院，与大学结识的美国女朋友凯依过着置身于家族之外的自由生活。但当父亲遭枪击受重伤，兄长桑尼被人当街乱枪扫死，新婚妻子阿波萝妮娅被炸死，面对亲人接二连三地在黑社会火拼中伤亡，使他醒悟到黑社会中生存的残酷，不论是谁，不管在哪，都不可能有绝对的安全，只有主动出击，才能保全家族和自己，于是在整个家族最危难的关头，毅然放弃了在合法社会出人头地的信念，开始策划执行复仇计划。他单枪匹马除去了谋杀父亲的黑帮头目索洛佐和警察局长；亲手勒死了出卖桑尼的妹夫卡洛；一枪击毙了法勃利齐奥的性命，成为家族的继承人，迈克尔进行着复仇的同时，面对接管家族后所遇到的种种困难，他经常回忆起父亲的青年时代，不由得深深感到了创业的艰辛，于是不断拓展家族的势力，通过与吉尔参议员勾心斗角的明争暗斗，终于又控制住了一家大饭店，并开展了生意通过对迈克尔·科利昂如何从一个对上流社会充满憧憬的大学生，成为新一代黑帮教父的成长经历，将其为报家仇与黑社会斗争的动机、信念以及比父辈更雄心勃勃、精明强干、冷酷无情的性格特征完整真实地表现出来。

二、通过人际交往刻画教父的个性心理特征

马里奥·普佐在《教父》中，采用正叙、倒叙和插叙的手法，以两代教父与家庭成员之间的朝夕相处，与黑帮团伙成员之间的明争暗斗，与政府要人之间的互相勾结为主线，将维托·科利昂和迈克尔·科利昂新老两代教父的个性，通过各种人际交往中自然烘托出来。

马里奥·普佐在小说开头，通过叙述三个遇到不同困难的人，都想到了找维托·科利昂教父帮助解决间题的具体事件，将维托神通广大的个性特征首先呈现给读者。第一件事是叙述美国殡仪馆老板亚美利哥·勃纳瑟拉，因女儿被美国两个出身上流社会的青年侮辱毒打人院，当听到刑事法庭判决结果竟然是教养院禁闭三年，并缓期执行时，‘决定不惜一切代价求助于教父维托·科利昂，为他讨回公道，让罪犯受到应有的惩罚。第二件事是叙述教父的教子好莱坞电影明星强尼，事业急转直下，失宠落破，在束手无策的绝望之余，决定回纽约去找教父维托·科利昂，帮他争得扮演影片主角的任务。第三件事叙述面包师傅纳佐林，为了使美国战俘恩佐不被遣返回到意大利，与自己女儿卡丝琳结婚，继续给他当烤面包的助手，决定去找教父维托。科利昂，将恩佐留在美国。小说又运用插叙的手法，详细叙述了勃纳瑟拉、强尼和纳佐林三人借助西西里人在女儿结婚的日子，不会拒绝别人提出的任何要求的民族习俗，在康妮的婚礼上来求助维托以及维托以不同方式接待他们的具体过程，在此基础上，又着力叙述了他如何不费吹灰之力帮助他们将这些问题摆平的详细过程：承诺傅纳佐林向国会提出将恩佐改为美国公民的法案，将恩佐留在美国；要求殡仪馆老板勃纳瑟拉对自己表示忠诚后，答应他用以眼还眼，以牙还牙的方式为他女儿伸张正义；派人将华尔兹制片厂老板钟爱的纯种赛马头割下，在深夜将血淋林的马头扔在他床上，进行威胁恐吓，使强尼如愿以偿。将老教父维托老谋深算、不择手段、阴险狡诈，强取豪夺和不达目的誓不罢休的霸主个性刻画得淋漓尽致。 马里奥·普佐通过对迈克尔家庭内部人际关系的介绍，将他内向、孤傲、冷漠和坚强的性格清晰地刻画出来，为他作为黑社会首领应具备的潜质打下了伏笔。作为幼子的迈克尔，由于价值观的不同和对家族事务的淡薄以及性格的内敛，与兄弟们不能平等地沟通；由于不想继承家族事业，失去了父亲的宠爱和心灵上的契合；由于家族利益的需要，不得不以伤害妹妹的感情为代价将出卖桑尼的妹夫勒死；由于黑社会首领和丈夫的角色冲突，承受着妻子长期的不理解；为了承担起整个家族的重任，迈克尔努力忍受内心的孤独让自己坚强，这种感觉迈克尔在一次与母亲对话中表现得淋漓尽致。在与黑社会首领明争暗斗中，小说详细介绍了迈克尔单枪匹除掉黑帮头目索洛佐的经过。迈克尔继承父业后，面临由非主流社会向合法社会的过渡问题，一方面，他要在喋血街头明目张胆的黑势力圈子里完成接替后的位置重树，另一方面，是艰难的迈人套上正义公平温文尔雅外衣的主流社会，面对两大层次之间抉择性交往沟通，迈克尔表现出高超的交往能力。始终保持自己人格的尊严，将新教父于冷静中显示出的胆识和智慧，集机智、冷酷与果敢于一身的典型黑社会首领的个性特征完整地勾画出来。

三、通过人性剖析刻画教父的个性心理特征

马里奥·普佐撰写的《教父》与其他黑帮片最大的不同之处，在于它突破了对人物描写的单一个性模式，不仅局限于黑帮首领的个性刻画，而是从人的自然、心理和社会属性出发，通过有效的谋篇布局，围绕新老两代教父的亲情、友情和爱情，揭示了人性的两面性，将作为黑手党首领和作为普通人的双重人格，设计得细致周密，前有伏笔，后有照应，使作品达到了空前的人道主义境界。

马里奥·普佐用大量笔墨描写教父的家庭生活，维托·科利昂育有三子一女，秉性脾气各异，长子桑尼强悍勇猛、刚腹自用、鲁莽急躁；次子弗莱德本分忠诚，胆小怕事，惟命是从；小儿子迈克尔长相斯文，彬彬有礼，遇事稳重，女儿康妮年轻貌美，性格温柔，有些神经质。维托。科利昂把物色家族继承人选放在首位，但他对孩子们的热爱是等同的。他觉得桑尼是自己最得力的助手，但缺少谦虚谨慎的作风，经常在决策问题时不断点播他，没有放弃让他作为继承人的希望。弗莱德缺少人格感召力，不可能成为继承人，他让他管理一些具体事务。迈克尔最具备继承人的领导天赋和人格特质，但他不想违背儿子的愿望，希望他出人头地成为美国社会合法世界的上层人物。当教父被告知大儿子被人暗杀，受到了沉重的打击，为了保护其余儿女，他强忍悲痛，决定与五大家族达成”和平协议”。小说还详述了他收留养子汤姆·黑根的过程，他收留患眼疾沿街乞讨的十一岁男孩汤姆·黑根后，从来不以父亲的身份，而是以监护人的身份出现，送到法律学校，向来不把作为父辈的意志强加于他，总是嘱咐他不要忘记自己的生身父母。

描述个人性格特点 篇十

我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。

我是从xx幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。

我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。

为了锻炼身体，我在幼儿园里学了半年武术，老师教了一套拳，可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画，虽然现在画得还不是很好，但是比以前有进步了，我最喜欢画奥特曼。

我的优点是记忆力比较好，认字多，加减法也会一些；性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处；敢于发言，上课时积极举手回答问题；在幼儿园里帮助老师做力所能及的事情。缺点嘛也有，有时候会犯倔，偶尔有点小气。我的体育方面不是太好，在幼儿园排练舞蹈时老师说我动作不太协调，登高爬低的时候有点胆小，不过我会加强锻炼的。妈妈还说我写作业的时候有点粗心。

希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。