故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。如下是小编帮大伙儿整编的简短的生活哲理小故事（8篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。

生活故事作文 篇一

生活就像是一本内容丰富的小说，当你不知道要如何书写下一页的时候不妨想想之前的内容，从中吸取借鉴，找到自己所喜爱的事务，自己所遗忘的事情，自己所想要努力去追寻的目标……这些会令你重新燃起动力。

第一天来临，那是一个正常的早读，当课程到达一半，突然一个女孩冲到了我们班的教室。她的神清充斥着紧张和不安，而眼角处甚至有几滴眼泪，嘴里不停的喘着粗气，头发似乎是在快速奔跑的后显得有些凌乱了。

“这位同学，怎么了？”

“老师你、你、你快，快去二楼教室，我们班有个同学突、突、突然晕倒了！”

这下子连我们班老师也有些急了。显然，他们班的的任课老师似乎有什么事情不在教室。遇到这种情况谁都会感到焦虑，老师的脸上也显过了几分的不安，不过片刻后，老师也是反应过来，赶紧拉着女孩的手，朝楼上跑去。故事到这儿就算是结束了，倒是出乎我的意料，一直以为这样子的事情只是小说里的。没想到自己身边也会有这样子的意外。当然，虽然我没有参与，但是后续还有知晓的。那位同学被送到了医院，并没有大碍。类似于……军训太累后晕倒。女孩子在校期间，确实是得照顾好自己的身体才是。毕竟，没有好的身体，生活里的很多美好也是会错过的！

第二个故事是一次别离。

不同于古代，还有柳树为伴。我们的话，只留下四周的教学楼。分科，这个词汇倒是轮到了自己的头上，这一次的故事中，自己也是参与的了。

那是和往常一样的班会，不同寻常的是——这是最后一节本班的班会。又如同之前毕业前一般的分别，好不容易建立起来的班级体又要面对着解散。这时候不管是哪位同学，心里的情绪必然是低落的。好不容易建立起来的桥梁正逐渐在崩塌。班主任把主题设计为了别离与相遇。没有什么过多的要求，只是希望大家每个人上来讲一段话，希望在另一个班集体，也能够相遇。当然了，这个讲话并不强求，你也可以保持着沉默。一个个上去了，有祝福，有鼓励，有对未来的期望，有歌唱“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望……”

“渴望变成天使……”

不自觉间，全班人都开始了歌唱，或许，新环境下结识出来的友谊才是最为难忘的吧。这倒是也令不少同学落泪。明明一个学校还是有机会遇见的。我的心情也逐渐缓和下来，悲伤过后留下来的只是温暖。

第三个故事的主角留给陪伴我们许久的老师吧。他的故事可是很励志呢。作为一个物理老师，他自然是师范大学毕业的。可是他主修的是生物。毕业之后，他教了四年的语文，两年的体育，十年的物理！就是没有教过生物。这是他很少有的抱怨。

是啊，生活便是这般，哪有十足的顺心如意，只是看你如何的去调节生活，让生活变成你喜欢的故事。

生活故事作文 篇二

也许每一个故事背后，都有一个忠诚的读者。

就像那些小说，终于前仆后继地被改编拍成电视剧，很多人会喜欢，也有原著粉会讨厌，会心痛，会感觉毁掉了原来的作品。其实这些都是可以想象的。

当初我也曾经很喜欢一部小说，那时候，还很少有人知道这部小说，我看的时候热血沸腾，满心的欢喜不知道要和谁去分享，然而其他人没有看过，哪怕我兴冲冲地讲半天，他们也愣愣地看着我，无法理解我的情怀。

后来我就不对人讲了。

因为深刻的知道，讲出来也没用，别人不懂，还不如节省时间，一个人默默欣赏，默默体会其中的喜怒哀乐，悲欢离合，情感的纠结，所有的转变。

一切都是美好的。

我也很喜欢，有这样安静的瞬间，让自己看懂更多的心情，让自己真心实意的明白，别人的付出未必就是功利化的争名夺利，也许因为爱情。

生活，因为情感而变得多彩。黑暗，因为情感而变得神秘。未来，你又害怕什么呢？

我生活的故事读书笔记 篇三

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《我生活的故事》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！

书中以自传的形式讲本世纪一位盲聋哑人海伦凯勒。她仅在生命的头19个月中像正常人一样享有光明和声音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。当她和她的父母快绝望的时候，一个人重新点燃了他（她）们的希望。她就是海伦凯勒启蒙老师——安妮。曼斯菲尔德。莎莉文小姐。她帮助海伦凯勒度过重重难关，让海伦凯勒学会了读书，学会了说话，而且以惊人的毅力完成了在哈佛大学拉德克力夫学院的学业，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋哑人。不但如此，她还为了改善美国盲人工作和条件四处奔走。

看着这本书，我被海伦那种不屈不挠的奋斗精神所感动。她在学习摸盲文的时候，如饥似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在学习说话时，一遍又一遍，夜以继日的学习。看完了这本书，海伦很让我震惊，这个世界上竟有这样不屈不挠的人，如果我和她比，我当之有愧。她是生活在无边无际的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我却生活在有声有色的世界里，我有什么理由不好好学习呢？

今后，我一定要学习海伦坚强的意志力，遇到困难不退缩、勇于接受挑战、永不言败的精神。海伦是我人生中的一个榜样，她的那种精神激励、鼓舞着我前进。

生活故事作文600字 篇四

暑假，大多数人会选择出去游玩，虽然我没有出去，但我在家里也能学到有用的东西。星期天的时候，妈妈买菜回家后，我对妈妈说了我要学做饭的想法。妈妈起初不同意，说我太小，做不好，但最后还是在我的软磨硬泡下勉强同意了。妈妈在厨房里忙活了半天，才听见她叫我过去。我进去一看，厨房里有肉、土豆、芹菜。妈妈说：“这些菜都洗好了，你来切吧，小心手！”

我拿起刀，这刀有点沉呀，而且肉好像也不听话，到处乱跳。切了一会，肉没切多少。我的胳膊却先“败阵”了下来。我只好请妈妈帮忙切肉，并承诺一会儿土豆自己来切。

没一会，妈妈就已经把肉切好了。下面轮到我来切土豆了。平时看妈妈很容易就把土豆切的厚薄均匀，可现在到我切了，手一点也不听话，切的一片薄，一片厚，有的还切断了。看着这些“惨不忍睹”的土豆，我心里很难过。妈妈见状，拍了拍我的头，说：“没关系第一次都是这样的，多练几次就好了。”

菜切完以后，就要开始炒了。我先系上妈妈给我准备的围裙，就准备“开工”了。

我先把锅洗好，放在灶台上，等锅热了，倒入油，再等油热了，然后把肉放进去，只听“呲啦”一声，油往外一溅，我吓了一跳！还好只是溅到围裙上。等肉炒熟了，再把土豆放进去，我连忙用铲子在锅里翻炒，看着炒的`差不多了，准备装盘。妈妈问：“你放盐了吗？”呀！我还真忘了放盐，于是，我又放上一点盐，这会差不多了！

今天，通过我自己完成的这一盘菜，让我明白做饭不是一件容易的事，今天我只做了一盘菜，就很累了，而妈妈每天下班回来就直奔厨房去给我们一家做饭，肯定很累，所以，我以后一定做到有什么吃什么，不挑食。

生活经历的作文 篇五

16岁，是花的季节，是雨的季节，生活中的一次经历作文。就是在这样一个季节里，我发现了自己的理智。

一个偶然的机会，我参加了学校的假日补课班。在一堂语文课上，我正专心地抄笔记，忽然，前排有人在叫我的名字，但声音好像很陌生。我抬头一看，一个漂亮的面孔一下子跃入我的眼帘。“你……你有什么事？”我结结巴巴地说，自己觉得声音好像有些变调了，脸颊也阵阵发烧。“你可不可以把笔记本借给我？我有几个地方没听懂。”“当然可以。”我突然找回了自我，把笔记本递给她。她接过笔记本，嘴角闪出一丝微笑，便转过头去。我呆在那儿，脑子里一片空白，这也许就是某些小说里写的“一见钟情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……

第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁边。那时我的感觉是什么样呢？是“幸福”？是“希望”？对！一定要把握住机会。我决定采取主动出击的方法来赢得她的喜欢。用什么作为话题呢？有了，昨天她还借了我的笔记本，“嗨，……”我说。“噢！我都忘了还给你，谢谢！”说完，她又给了我一个微笑。这个微笑，使我更加紧张起来，一时不知该说什么好。这时，我的。心脏跳动愈来愈快，浑身的血液仿佛在倒流，像刚跑完1000米的感觉似的。老天呀，数学王国里X、Y已让我伤透脑筋，你怎么又给我出了一道人生的难题！

唉，既然已经与她搭上话了，那接下来该怎么办呢？给她写一张纸条？不，这不行，这纸条分明是船票，我们这年龄，能驾御这条船去搏击人生风浪么？我只是一名学生，一名初三的学生，正面临着中考——人生第一次重大选择，面对中考，我应该去拼-高考家长帮§www.kaoyantv.com ，去搏！这，才是我应该做的。万万不能为过早到来的“儿女私情”而迷失了自我，我的脚下还有一段很长的路在等着我走呢！

花季雨季里，我发现了理智，我为战胜自我而高兴。

“16岁，是花的季节，是雨的季节”，小作者在这样美好的季节里遇到了小说里写的“一见钟情”，正面临中考的他们应该怎样处理？是“把握住机会”“主动出击”，还是忘却“儿女私情”，认真学习呢？最后理智战胜了情感，作者成功的解决了一道人生难题。值得注意的是本文以大量细腻、生动的心理描写，叙述了生活中的这次经历，写出了少男少女共同的心路历程。

生活故事作文600字 篇六

区域活动的时间到了，我今天观察的区域是爱心生活屋。爱心生活屋里面有四个小朋友在玩，分别是郑诗懿、王若凝、罗珍源、和江馨语。在玩区域的时候，罗珍源和王若凝分别拿了丝带绣开始绣丝带。郑诗懿和江馨语拿了发型头模开始做造型。郑诗懿说：“我想给这个梳一个两角辫。”江馨语说：“你会梳麻花辫吗？”郑诗懿说：“有点会。”江馨语说：“那这个你梳一个麻花辫，那一个我梳一个辫子。”王若凝说：“我也想梳头，我来帮你们夹发夹好了。”郑诗懿梳了两个辫子，但是她忘记怎么编麻花辫了，她说：“怎么编麻花辫啊，我忘记了。”王若凝说：“我也忘记了。但是可以把这个头发分成两根，然后这样卷卷卷卷卷绕在一起。”郑诗懿按照王若凝的方法编好了头发，江馨语拿来了发夹，把辫子夹在了一起。她们3个人开始用发夹打扮和装饰。

罗珍源拿出编织棒和毛线还是编织花篮，江馨语看见了说：“这个我想和你一起玩。”罗珍源把东西分给了江馨语，两个人开始一起编织花篮。郑诗懿说：“我头发梳好了，你们在编花篮啊，那我玩丝带绣吧。上回还没有绣完呢。江馨语，你上回也没有绣完。”江馨语说：“那我今天不想玩丝带绣，今天我想编花篮。”王若凝说：那我来玩丝带绣吧。“她们一人一个丝带绣的框，开始绣丝带。郑诗懿就绪绣上一回没有绣完的黄色的花，王若凝开始选绿色的丝带绣叶子。王若凝说：“郑诗懿，这个怎么打结啊？你来帮我一下吧。”江馨语听见了就说：“这个我会，我来帮你。”江馨语帮助王若凝打好结，和罗珍源继续玩编织花篮的游戏。

生活故事作文300字 篇七

《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖出去，最后冻死在街头的故事。

当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想着美好生活这一段时，心里为她悲惨的命运感到难过。当别人家里灯火通明，全家团聚的时候，

而小女孩却在冰天雪地里顶着寒风在街头等着客人来买火柴。小女孩只能靠小火柴那微弱的火光中取暖，幻想着香喷喷的烤鹅，暖和的火炉，还有疼她的奶奶，她多么的向往着这一切啊！可是这都是幻想，根本就不可能实现。

比起小女孩，我是多么的幸福。从小到大，我都是吃饱穿暖，在家里有爷爷、奶奶、妈妈疼爱我，在学校有明亮宽敞的教室学习，还有同学的互相关心。如果她生活在我们这个年代，就不会饿肚子，身上也会穿的暖暖的，每天背着书包高高兴兴地上学去。我想，我在同情小女孩的遭遇，更应该珍惜今天的幸福生活，所以我要认真学习，感恩生活。

生活经历的作文 篇八

小时候不知道有些东西可以碰，有些动东西不能碰，那时我碰什么东西妈妈都不会说我。妈妈那是对我很宽容，什么事情都随我做，我就到处跑。这边跑跑，那边走走。有时，腿酸了，我会找一块石头来休息一下。然后。.。.。.，你猜我发现了什么？

啊，原来是一只青蛙。我对着它喊：“你吓坏我了，要不是我及时发现你，我的手就碰到你了。”我害怕极了，心里想：这只青蛙好可怕，要是我的手碰到它， （⊙o⊙）…我就会浑身发抖，想想这青蛙，真恶心！

还有一次。在跟妈妈闲逛。在路上， 我碰见了我心目中最和蔼小姑姑。她跟我们一起逛街，与我们同行。姑姑一路上对我很好，常常给我买东西吃。这是我又有了贪吃的念头。这时，我看到小路上有花花绿绿的一坨坨的东西，我觉得好看，就把这坨东西捡起来，放到嘴巴里吃。“啊，别吃啊，这是鸡粪！”‘’“啊，鸡粪？”我吃惊地说：“鸡粪！啊啊啊啊！”

我还有很多事情，我就不一一细讲了。我经过这两件事，我就慢慢的改正了这些缺点。我从这两件事情中，我总结了一些道理：无论做什么事，都要看清楚物品，东西。不然就会冒冒失失看错些东西。不然就会跟我一样哦！