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贴鼻子作文(精彩6篇)1-16-23

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?学而不思则罔,思而不学则殆,这里是美丽的小编帮大家找到的贴鼻子作文(精彩6篇),仅供借鉴,希望大家能够喜欢。

贴鼻子作文600字 篇一

今天我们玩了一个有趣的游戏——贴鼻子。

我先给你讲一讲它的规则吧:老师先把一个没有鼻子的人画在黑板上,再让我们蒙上眼睛走上去把鼻子给贴上,其它同学们只能用语言提示。我们争先恐后地举起手来,我上!我来!我来!老师点到了我,老师把红领巾叠成四层,蒙住了我的眼睛。那一刻,我眼前一片漆黑,就像没头的苍蝇似的瞎撞,心想,人像在哪儿,在哪儿?我会不会贴不到啊。我心里忐忑不安,拿着“鼻子”站在黑板前,摸来摸去,犹豫不决。“快贴呀!快,就这!贴、贴!”同学们的声音可真大呀,感觉天都要被他们喊塌了。只能拼一把了!“啪!”我把鼻子贴了上去。当老师把红领巾从我的眼睛上取下后,我才发现我贴的鼻子快被“吃”了。原来我把鼻子贴在了离嘴巴大约只有两厘米的地方。“没有贴对。”我垂头丧气地回到了座位。

紧接着另外一个同学也被蒙上了眼睛,只见他的双手不停地向前晃动,看来,他也一定和我一样,心里忐忑不安。他开始向前大步走,天啊,他蒙着眼睛居然走到了电视架底下,被撞个结实。我们在他后面着急地喊:“往左!往左走!”等他走到黑板面前时,他根本不听我们的指挥,直接把鼻子贴在人像的脸庞,“哎呀!”我恨不得跑上去。帮他把鼻子给改正过来。这时,其他的同学看见了,着急地挥着拳头直跳。等把他眼睛上的红领巾摘下时,全班哈哈大笑……我趁机跑到黑板前,帮他把人像上的小鼻子挪回了他本该呆在的地儿。

通过这个游戏啊,我明白了当盲人也不容易呀!以后我可要多多地帮助盲人。当然,我还要力所能及地帮助一些需要帮助的人。

贴鼻子作文600字 篇二

老师今天带来了一个可爱的小丑,其实它是一幅画,它戴着五颜六色的帽子,菱形的眼睛里有一双蓝色的瞳孔,闪闪发光,大大的嘴巴火红火红的。仔细一看,小丑怎么没有鼻子?我猜想今天我们肯定是要玩贴鼻子游戏,果然,老师说:“今天我们玩贴鼻子游戏。”

老师先宣布了游戏规则,然后说“谁愿意上来表演?”同学们听了热情高涨,教室顿时炸开了锅。大家争先恐后地大声喊到:“我来,我来!”老师最后请了屠定冉和曾娜娜上台表演,他们俩信心十足地走上讲台,老师先用红领巾把娜娜的眼睛遮住,然后扶着她转三圈。转完后,娜娜摇摇晃晃、跌跌撞撞,像走吊桥似的。屠定冉在一旁指点迷津:“向右,向前,往左……”可娜娜好像失去信息素的蚂蚁,分不清东南西北。下面的同学看它乱撞的样子,都急得像热锅上的蚂蚁,大声叫喊道:“左左左……右右右。”声音一浪高过一浪,有的同学甚至恨不得自己上去把鼻子抢过来贴上去。但娜娜依然像无头苍蝇,左摸摸,右摸摸,最后鼻子是贴上去了,可是没贴到脸上,她看了垂头丧气地走下了讲台,大家看到他贴歪了的鼻子都笑得合不拢嘴,男生更是笑得前仰后翻。

这时,老师又请了两个同学上台表演,是郑然欣和兰家园,他们大步流星地走上讲台。老师先用红领巾把然欣的眼睛蒙住,接着扶着她原地转了三圈,,转完后,只见然欣伸展双臂探路,脚板贴着地面小心翼翼地挪动着,好像前面有炸药似的。兰家园在一旁细心地指挥着,可是然欣根本不听使唤,像无头苍蝇乱窜,但她运气不错,在大家的加油声中,终于找到了小丑的脸,把鼻子贴对了位置,终于成功了,大家开心的欢呼着,叫喊着!

贴鼻子游戏真好玩啊!

贴鼻子作文600字 篇三

“丁零零,丁零零……”上课了,黄老师笑容满面地走进教室,神秘地说:“同学们,今天,我们来玩一个有趣的游戏。”话音一落,教室像炸开了锅似的,一片闹哄哄的样子。

首先,黄老师在黑板上画了一个小女孩。小女孩有一双大眼睛,一张小嘴巴,还有两条长辫子,真可爱。哎呀!怎么缺了一个鼻子的呢?原来黄老师故意没有画鼻子,是想让我们玩“贴鼻子”的游戏呢!

游戏开始了!大家都目不转睛地盯着老师,争先恐后地举手。第一个上场的是小明。黄老师给小明蒙上了眼睛,小明转了三圈,就拿着吸铁石摇摇晃晃地往前走。当他正要贴的时候,同学们在下面呼喊着:“小明,往左往左,往右往右,往下往下,往上往上……”小明犹豫了一下就随便一贴,他竟然把鼻子贴在了小女孩的耳朵上。顿时,教室里响起了巨大的笑声,同学们都笑得满脸通红,东倒西歪的。就连小明都笑得喘不过气来。

第二个上场的是小阳同学,他笑得合不拢嘴,颤巍巍地走上讲台,他拿着鼻子,左摸摸,右摸摸,摸来摸去都没有贴,下面的同学着急得一直叫他快点。他确定了位置,就使劲一贴,他竟然把鼻子贴到了小女孩的头发上,大家又忍不住哈哈大笑起来,有的笑得直流眼泪,有的笑得直拍桌子,甚至还有的跌下了椅子……

接着,又有几个同学上去,教室里传来一阵又一阵的阵笑声。最后一个上场的是班长小月,她可聪明了,她用自己的手来比划人脸的(www.kaoyantv.com)位置和大小,量来量去,终于把鼻子贴了下去,好准啊!我们都惊讶地张开了嘴巴,同学们不由自主地给小月送上了热烈的掌声。

“丁零零,丁零零……”转眼间就到下课时间了,可是我们还意犹未尽啊!

贴鼻子作文 篇四

教室里真吵闹!我心里想着,便抬头一看,这才发现白板上有一张脸。我看了又看眼睛,嘴巴、耳朵、头发、脸、眉毛,可就是没有鼻子。我又看了看白板周围,看见了一个小小的鼻子。这鼻子是一个磁铁,既轻巧,又光滑。

正当我看得出神时,上课铃响了,我赶忙收起东西,端端正正地坐在位置上。老师进来,她开门见山的地说了起来:同学们,我们今天要玩一个游戏。接着她把游戏规则说了一遍,我们个个拍手叫好。原来,我们一班一共6个小组,每个小组选两个人,然后上台的同学用眼罩把眼睛蒙住,原地转三圈,接着拿上鼻子,走向白板,去贴在老师画的小男孩的脸上。

第一位同学上场了,我心里像有着一面鼓,咚咚咚的跳个不停。那位同学先前走得很直,但后面就乱成了一团,同学们一起大声告诉他:右!右!那位同学开始向右移,同学们又大声喊:左!左!可是他依然向右移动,好像不听同学的了,就这样来来回回好几次,这位同学终于贴好了鼻子。等他一贴完,我们便哈哈哈的大笑起来,原来他没贴到男孩的脸上,而是贴到脸的。外面了,等他摘下眼罩一看,也失声笑了起来,就这样,第二个第三个……上场进行着游戏。

终于该我上场了,我自信满满地走上舞台,老师先把眼罩给我戴上,然后让我原地转三圈,接着我拿好鼻子就向前走了起来。快接近白板时,大家异口同声地说:右!右!我便向右移。走到白板面前,同学们齐声喊道:左!左!我立刻向左移动。等我向左移完后,同学们叫道:上,向上!我半信半疑地向上推。等我向上之后,同学们的声音开始不一样了,有的喊:贴!贴!有的喊:向上!向上!我停了一下,思考之后,我便贴了上去。我赶快摘下眼罩一看,贴得不错,就是鼻子向下一点,我高高兴兴地回到位子上,继续看着下一轮同学的表演。

这次游戏虽然只有一节课,然而过去了很多天,但这次游戏带给我的印象、快乐和回味是那么的深,那么的深……

贴鼻子作文 篇五

昨天下午第二节是音乐课,可音乐老师请假了,我们只好上语文课,同学们都垂头丧气,无精打采。可当语文老师来到教室,向大家提出了一个奇怪的问题:大家谁会画画!我们都很疑惑,难道老师要上美术课!

老师让郭怡乐在黑板上画一只小猫,但没有鼻子,我们顿时明白了,原来老师让大家玩“画鼻子”的游戏。我们都很开心,没想到老师会让我们玩游戏。

游戏开始了,由于我们都很兴奋,忘记了课堂纪律。老师说:“陈昊坐得最端正,就让他先来吧。”我们赶紧坐好,希望老师下一轮让我们玩。老师先让陈浩原地转三个圈,然后让他用吹塑纸当做鼻子,贴在小猫的鼻子上。只见陈昊小心翼翼的上到了讲台桌,摸到黑板,找到自认为很好的的方贴了上去,他解开红领巾一看,哈哈,他贴到猫头上了,同学们都哈哈大笑,老师罚陈昊唱了一首歌。

接下来,同学们都举起手,希望老师让自己玩。而我却没举手。同桌问我:“你为什么不举手!不想玩!”我说:“不是不想玩,我要好好观察。”同桌轻轻地“哦”了一声,就没说话。

当我观察完毕后,我也举起了手,老师看见了,就让我来贴,老师用红领巾蒙住我的眼睛,扶住我在原地转了三圈,我就开始贴了。我先摸到黑板,根据我的观察,我先找到黑板的那条缝,用手比划了一尺宽,就贴了上去,同学们都在喊:“好!贴得很准确!”我赶紧摘下红领巾,看看我到底贴在了哪里。可吹塑纸上的水干了,掉了下来,我也不知道我贴在了哪里。老师说:“你是第一个贴得很准的`同学,你不用唱歌了。”我很开心,蹦蹦跳跳地回到了座位上。

同学们贴的位置令我们捧腹大笑,有的贴在了嘴上,有的贴在了头上,有的竟然的贴在了胡子上……

这次的游戏让我们快乐地渡过了一堂课,也让我明白了:无论做什么事都要仔细观察才能成功!

贴鼻子作文500字 篇六

活动课上,老师说:“同学们,我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏,好吗?”同学们异口同声地说:“好!”

老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像,并简介了游戏规则:用红领巾蒙住眼睛,在原地转三圈,而后把这个“鼻子”(一个纸板做的鼻子)贴在娃娃的头像上,贴得准的就赢。

啊,太容易了。同学们争先恐后地纷纷举手,跃跃欲试。教室里顿时沸腾起来。

首先上台的是键霆。他转完三圈之后在娃娃头像上东摸一下,西摸一下,正选好位置要贴的时候,有的同学已迫不及待地站起来喊:“错了,错了!”有的索性大喊道:“上上上……”有的却说:“下下下……”键霆顿时没了主张,时间一分一秒地过去了,没办法,最终他把鼻子贴在额头上。他刚贴下去,台下立即传来一阵阵哄笑声。键霆听到笑声,连忙扒开红领巾,一看,呀,原来自己把“鼻子”贴到了额头上,他吐吐舌头忍不住也笑了。

紧接着,心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上,有的把“鼻子”贴到头上,还有的把“鼻子”贴到眼睛上……这些滑稽的头像惹得同学们捧腹大笑。

终于轮到我了,我的心怦怦地跳着,当时我既紧张又激动。我像一只淘气的小鹿蹦蹦跳跳地来到讲台上。老师蒙上我的眼睛,我一步一步地挨近黑板,摸着娃娃的头像,选好一个地方贴下去。教室里立即响起雷鸣般的掌声。我迫不及待地扒下红领巾一看,耶!我贴对了!

这次贴鼻子游戏不仅有趣,还可以锻炼我们的应变能力,真是一举两得啊!