自2011年“六五”普法规划实施以来，我局认真开展普法工作，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻依法治国基本方略，切实加快法治财政建设，坚持依法理财，扎实推进财政法律法规和惠民政策有效落实，创新工作思路，努力开创了财政法制工作新局面。根据略治县办发〔20XX〕3号关于召开“六五”普法中期检查督导的通知要求，我局组织人力，认真开展了自查自验，现将“六五”普法中期工作自查情况报告如下：这里

普法自查报告 篇一

20xx年是“六五”普法的第三年，我校普法工作按照县政法工作会议精神，紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎扎实实做好“六五”普法工作，推进普法和依法治理工作不断创新，为质量立校、管理强校、和谐理校营造良好的法治环境。

一、组织机构健全，领导重视。

我校领导高度重视学校的法制宣传教育，成立了由学校校长、党支部书记安建勋为常务组长，主管副校长刘哲为副组长，各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，完善各项规章制度，做好分工负责，各个部门积极配合，协调工作，确保“六五”普法规划顺利实施。

二、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。

(一)按照“六五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《劳动合同法》、《合同法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《计划生育与人口法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉意识。

(二)在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、科(处)室、班级和社会“五结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内报纸、板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。

(三)学校每年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座。

(四)做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。

(五)充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

(六)进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校每年举办一次普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

三、努力为学生建立良好的的法律学习环境。

学校现有学生900多名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，做到教师、教案、课时三到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。

通过这两年来的普法工作实践，学生和学生家长、教师法律知识水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广泛性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，继续努力工作。

普法自查报告 篇二

根据县普法教育工作领导小组《关于组织开展“六五”普法检查验收工作的通知》文件要求，现对照我办“六五”普法实际，自查报告如下：

一、组织领导和保障措施

1、“六五”普法开展以来，我办立即成立了办普法工作领导小组，组长由开发办主任亲自担任，分管领导具体负责，制定了工作制度、学法制度、考核制度、重大决策法律咨询制度，将普法和依法治理工作纳入重要议事日程，每年召开会议，定期研究部署，听取情况汇报。

2．制定了“十二五”期间依法治理规划和“六五”普法规划，有效实施“六五”普法规划，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。单位各年度均有普法依法治理工作实施意见。制定了学法制度，学法有安排，有记录。

3．单位成立了普法领导小组，职责明确、制度健全，认真履行职责，有具体人员负责普法日常工作。按普法对象1%要求，配备了法制宣讲员，并定期组织参加培训。

4．普法宣传工作经费实报销，能够保证工作需要，有据可查；有普法教材和资料，确保学法基本需要。

5．及时报送工作信息，积极宣传报道工作经验和先进典型。

6．普法工作档案齐全、管理规范。

二、普法教育工作情况

7．制定了年度学法计划，重点组织学习宣传宪法、中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，深入开展社会主义法治理念宣传教育；切实抓好了各年度公民重点普及法律法规的学习宣传；结合本单位实际，开展了与工作密切相关的法律法规的学习宣传。

8．按照“谁执法谁普法”的原则，建立并落实本单位专业法宣传普及责任制，积极加强服务对象以及面向社会的专业法律法规的宣传教育；建立以案释法制度，通过执法、法律咨询等途径开展专业法宣传教育。在单位公示栏及时发布与本单位相关的法律法规，采用多种形式进行宣传普及；积极开展形式多样的法治宣传教育活动。

9．加强领导干部学法用法，建立健全单位组集体学法、办公会前学法、法制讲座、培训、考试考核和学法情况登记制度；建立领导干部年度述职述法制度，作为领导干部综合考核评价的重要内容；领导干部年度法律知识统一考试的参考率和合格率均达到100%。

10．建立健全干部职工法律学习、培训和考试考核制度；建立健全干部职工学法培训、考试考核制度，单位每年举办普法学习班或学法讲座不少于4次，参学率和合格率达100%；将干部职工学法用法和依法办事情况作为年度考核及评先评优的重要依据。

11．认真组织开展“法律进机关”、“法律进单位”等“法律六进”主题活动，结合工作实际，制定工作方案和措施，组织开展形式多样的推进活动；结合公众安全感测评和党廉政建设评价活动，加强对联系点的法治宣传教育；积极组织干部职工参加全省“百万网民学法律”知识竞赛。

三、法治创建工作情况

12．认真学习《关于全面推进法治xx建设的实施意见》将意见内容落实到年度普法依法治理工作意见中。

13．开展“三单一网建设”推行权力清单、责任清单和负面清单制度；建立实行重大决策咨询和合法性审查制度，推进决策的科学化、民主化、法制化。

普法自查报告 篇三

普法工作是一项长期的社会系统工程，任重而道远，要长抓不懈。我站将继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针，采取切实可行的措施，进一步搞好“六五”普法，为全面提高干部职工特别是领导干部的法律素质，全面提高社会法制化管理水平，努力实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理转变，创建法治绩溪、建设和谐社会做出积极贡献。

今年是“六五”普法的开局之年，我站在局党委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以构建民主、法制、和谐的执法环境为目标，以相关法律法规为主要内容，认真贯彻执行“六五”普法工作要求，切实落实“六五”普法规划的各项工作任务和措施，将普法工作逐步引向深入，我站形成了依法管理、依法行政和依法办事的良好风气，为保护工作的健康发展创造了良好的法制环境。

一、组织保障有力。

我站制定了为期五年的“六五”普法规划，内容详细、重点突出、任务明确，责任到人。成立了以党支部书记为组长的。“六五”普法依法治理领导小组和办事机构，设有普法联络员和普法骨干人员，使得普法工作一直有序地进行，取得了丰硕的成果。

二、完善了各种普法规章制度。

建立了干部学法用法考试考核办法，把学法情况作为干部考核、任免和评先评优的重要依据之一；建立了信息报送制度，及时向局党委报送法制宣传教育活动信息、工作经验等；建立了行政执法责任制、错案追究责任制、行政执法案卷评查制度等制度，制度的完善使执法人员真正做到了有法可依、有法必依。

三、宣传形式多样，“法律六进”成效显著。

我站充分利用新闻媒体、街头设咨询点和一些群众喜闻乐见的形式，开展法制宣传教育，宣传方式真正做到了全方位立体式的覆盖。积极开展“法律六进”活动，加强学法阵地建设，设置法制宣传栏和法制园地。不仅对外积极宣传，对内也紧抓培训不放松。

四、依法治理工作全面落实。

我站出台了20xx年“六五”普法依法治理工作方案，重点突出，任务明确，落实到位，取得了较好的治理效果。领导班子及成员也带头学法用法、依法行政、依法决策、依法管理，行政执法责任制、错案追究责任制、行政执法案卷评查制度和执法人员持证上岗制度等，使得干部职工树立了法治意识，规范了执法行为。

五、日常工作有条不紊。

由于领导高度重视和工作人员较高的法律素养，普法日常工作做到井井有条，并积极参加局普法办领导小组召开的各种会议。

普法自查报告 篇四

按照中共县委政府目标督查办公室关于认真做好20xx年度全县目标绩效任务自查工作的通知精神，我局高度重视，对涉及我局20xx年度“六五”普法工作目标任务完成情况进行了逐项自查和梳理，现将自查情况报告如下：

一、目标任务完成情况

一是为了营造学法氛围，实现全民全面学法，确保普法宣传取得实效，我县抽调有经验有能力的同志组建了普法讲师团。我局作为牵头单位，一方面是本单位编写了大量的宣传资料，同时用办公经费购买了大量的宣传资料，通过在宣传过程中广泛发放；

二是为了用好用活媒体，实现普法效果，在县广电局开办了法治电视栏目，同时利用手机报覆盖全县用户进行法治宣传，并且将较好的普法素材积极向州电视台《法治》电视栏目报送；

三是开展送法“进寺庙、进乡村、进社区、进学校、进企业、进机关”等活动，普法效果良好。我们以群众工作全覆盖为载体，依托“同心同向”、“结对认亲”、“支部共创共建”等各种形式的平台，积极开展法律服务基层行活动。在送法进寺庙活动中，对寺庙主要教职人员和一般教职人员都进行了多次的法治培训，主要宣传了《<州藏传佛教事务条例>实施细则》、《宗教事务管理条例》、《反分裂国家法》、《刑法》等法律法规。在送法进乡村活动中，对村两委进行了专门培训，主要宣讲了《宪法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《选举法》等法律法规，并在各乡镇推动了法治宣传专栏建设。

在送法进学校活动中，我们同教育主管部门建立了法治副校长和法治宣传辅导员队伍，围绕建立学校、家庭、社会的宣传教育体系，立足于青少年心智特点，开展小手拉大手活动，同时，充分运用法制专栏、法制图片展、法制讲座等多种形式，深入开展了全方位、多层次的法制宣传。在送法进社区活动，为提高社区居民法律素质，增强社区居民法律意识，通过采取身边人讲身边事、举案说法的方式，开展法制宣传活动，极大地调动了广大群众自主参与学法、普法的主动性和积极性，使老百姓在潜移默化中增强了法律意识和法治观念，使“遇事找法”的思想在社区居民中深入人心。

在送法进企业活动中，为培养企业诚信守法、依法经营、依法办事能力，我县工商、安监、发改等相关部门按照职责分工深入全县各类企业，宣传了《企业法》、《劳动法》、《公司法》、《合同法》以及与企业生产、经营管理和职工权益保护密切相关的法律、法规，进一步增强了企业经营管理者、职工的自我管理和维权意识。四是为了培养青少年爱国守法意识、权利义务和感恩意识，我县对青少年的法律常识教育做到了常抓不懈，并按照上级主管部门的要求，在县法律援助中心建立了青少年法制教育基地；五是为进一步增强法治意识，提升领导干部法律素养，提高依法管理和决策能力，我县在常委会或政府常务会召开之前，基本坚持了会前半小时的学法制度。

截至目前，我县开展“送法进寺庙”活动30余场次，受教育僧侣达1250人余（次）；各职能部门结合自身职能职责，深入全县开展“送法进乡村”120余场次，参加人数达22800余人次，发放普法宣传资料15500余份；开展“送法进校园”活动共开展法制讲座57余课时，受教育学生达6500余人（次）；开展“送法进社区”5场次，接受法治教育达1850余人次；开展“送法进企业”共开展23场次，接受法制教育达630余人次；开展不同规模不同层次的“法律进机关”活动共计5次，参与人数达1650余人次。

二、自查评分情况

按照州上对县委政府关于“六五”普法这块工作的目标考核，实行倒扣分考评，我局作为牵头单位，通过对我县“六五”普法工作情况开展自查，能保持总的考核分数3.35分不丢分。

普法中期工作自查报告 篇五

我校现有教职员140人，学生500人，开设教学班17个。一年来，我们按照县委、教科局党委的统一部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“依法治国”基本方略为总纲，以“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化”管理为手段，以提高师生的法律素质、推进依法治校进程、保一方平安为目标，切实抓好“六五”普法依法治理工作。现将自检自查情况报告如下：

一、所做的工作

（一）加强领导，狠抓落实，抓好普法常规工作

一年来，学校党政领导班子重视抓好普法依法治理的常规工作，做到了“五个到位”、“五个落实”。

（1）加强领导，组织到位，责任落实。我们注重加强对“六五”普法依法治理工作的领导，健全了组织机构，实行党政一把手负责制，分管领导真抓实管，专兼职人员各负其责，各个部门协同配合，营造出党政工齐抓共管普法依法治理的氛围。

（2）明确任务，安排到位，计划落实。我们把“六五”普法依法治理工作纳入到学校领导班子的议事日程，制定了“六五”普法依法治理工作规划，每年初认真制定年度工作计划，每季度召开一次会议研究落实普法依法治理工作，做到了整体有规划，年初有计划，月月有安排，季度有检查，半年有考核，年末有总评。

（3）抓好基础，管理到位，制度落实。我们注重加强“六五”普法依法治理的基础工作，健全了规章制度，切实做好日常档案资料的管理工作，逐级落实了普法依法治理目标，做到奖惩分明。

（4）加大投入，经费到位，教材落实。学校重视普法依法治理工作，每年能按上级要求订购普法学习资料和普法教材，从而保证了普法依法治理工作的顺利进行。

（5）上下配合，培训到位，师资落实。几年来，学校按教科局党委的要求，由学校负责德育工作的领导和思品、社会科教师担任专兼职普法教师。在组织法制教师参加县上培训的同时，加大校内培训的力度，定期举办法制教育讲座，提高了法制教育专兼职教师的法律素质。

（二）突出重点，分清层次，强化全员普法学习

为了强化全员的法律知识教育，一年来，我们注重坚持“四个制度”，分层次抓好干部、教师、学生、家长的普法学习。

（1）坚持干部学法制度，提高领导者依法决策的能力注重坚持中心组理论学法制度，将领导干部的普法学习纳入到《加强领导班子建设提高干部队伍素质实施计划》之中，认真安排每年的学习重点，按计划组织学习，先后学习了《干部法律知识读本》及数十部法律法规；学校党政主要领导还按要求参加上级的普法培训学习，按时参加县统一组织的普法考试，参考率达到100%，及格率达到100%。通过学习，广大领导干部进一步掌握了相关的法律法规，提高了法律意识和依法决策的能力。

充分发挥领导干部带头学法的作用，中心组成员每年坚持作法制专题讲座共10余次，先后作了《崇尚科学拒绝邪教》、《学习贯彻文件精神加强学生的安全法制教育》、《做遵纪守法的合格小学生》、《加强法制教育提高法律意识学会自我保护》、《注重安全珍爱生命》、《预防校园侵害提高青少年儿童自我保护能力》、《关爱生命关注健康关注安全》、《增强交通安全意识提高孩子的自我保护能力》等，从而带动师生学法、知法、懂法、守法。

（2）坚持教职员学法制度，提高教师依法治教的能力

一年来，我们将教职员工学法制度纳入到《教师政治理论学习计划》、《加强教师队伍建设提高教师素质实施计划》之中。以《反暴力讲法治讲秩序》为普法学习教材，以《宪法》为纲，以《公民道德建设实施纲要》为重点，结合学校工作实际，先后组织教职员认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等多部国家法律法规。

同时，我们还结合教育工作的实际学习了《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等多部相关的法规文件，从而提高了教师的法律意识和依法治教的能力。

在学习中，我们做到了“六有”，即有计划、有教材、有记录、有笔记、有检查、有考核。

（3）坚持学生学法制度，提高学生自我保护的能力

一年来，我们认真组织学生上好法制教育课，并且坚持做到计划、课时、教材、师资“四落实”，保证规定的学时。我们先后通过思品课、社会课、班队会、举办专题讲座等形式，组织学生学习了《国旗法》、《国防教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》等法律法规，不断增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、知法、懂法、守法。

同时，我们又结合学生实际，组织学生学习了教育部颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》、中宣部教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文献，不断提高学生的思想道德素质，引导学生在遵纪守法的同时，做到诚实守信，传承美德。

（4）重视对家长的法律知识宣传教育，提高家长维护自身利益的能力

一年来，我们坚持开办家长学校、每学期坚持召开家长大会，开展了“教师大家访”活动。通过这些形式，向家长宣传了相关的。教育法规，提高家长维护自身利益的能力。

（三）注重实效，多方结合，搞好普法宣传教育

为了营造“六五”普法依法治理的工作氛围，我们注重实效，采取多种形式，发挥“五个作用”，做到“五个结合”，切实搞好普法宣传教育。

1．发挥学校现代化教育手段的作用，做到网上学习与自学相结合为了强化教师的法律知识教育，我们采用现代化的教育手段，注重发挥校园局域网的作用，定期组织教师上网学习相关的法律法规。教师们运用所学的现代化信息技术理论，上网查询有关的法规文献，从而保证了学习的实效性。

2．发挥法制副校长的作用，做到集中学习与专题讲座相结合

学校每年都坚持聘请法制副校长到校为师生上法制教育课。先后进行了《未成年人不良行为矫治和自我防范》、《少年学生要做知法守法的模范》、《加强法制教育提高法律意识》等专题讲座。他们针对当前青少年学生中存在的问题以及学生提出的疑难问题，以案说法，注重了教育的针对性、实效性、趣味性。 3．发挥教育载体的作用，做到主渠道教育与课外活动相结合

我们注重发挥第一课堂主渠道的作用，利用思品课、品德与生活课、社会课，向学生讲述相关的法律知识；利用班队会、升旗仪式、晨会等，开展法律知识的宣传教育活动；利用法制宣传教育日和教育月的有力契机，对全员进行了学法、懂法、守法、用法的教育。

4．发挥校园宣传阵地的作用，做到校内宣传与校外宣传相结合

几年来，我们注重发挥校园广播站、德育宣传栏的作用，营造了良好的普法宣传氛围。学校广播站定期对学生进行专题广播，少先大队和德育处处利用学校的宣传板举办专题展览等多种形式的法制教育，收到了良好的效果。

5．发挥全员的主导作用，将法律知识的宣传教育与考核相结合

在四月底，为了强化法制学习教育，我校组织全体教职员工进行了“六五”普法学习考试。在学习过程中，大家都能翻阅笔记，查找资料，上网搜寻，再一次全面系统地复习了法律法规知识，使之真正做到了学法、知法、懂法。

（四）联系实际，学用结合，强化依法治理工作

在“六五”普法期间，我们坚持学用结合的原则，注重将普法依法治理工作与学校的实际工作相结合，使学校的管理从“人治”走向“法治”。

1．完善管理机制，健全管理体系

我们坚持了依法治校与以德治校相结合的原则，实施人本化管理，树立正确的管理观、教育观、教师观和学生观，完善了“六个机制”，形成了“六个体系”，实现学校管理的科学化、民主化、制度化、规范化、法治化。

完善了目标机制，制定切实可行的学校教育改革与发展中长期计划和学期计划，目标明确，措施具体，凸显特色，形成系列计划管理体系。

完善了监督机制，建立了廉政建设纠风治乱工作领导小组、教育行风监督委员会，完善了党风廉政建设的各项制度，每年都坚持层层签订《加强师德建设纠正行业不正之风责任状》、《五马场中心校治理乱收费责任状》、《五马场中心校维护社会稳定加强社会治安综合治理责任状》，严格按照《奇台县教育系统行风建设考核评估细则》的要求，切实加强师德行风建设，规范办学行为，切实做到依法治教。

2．坚持校务公开，实施阳光工程

多年来，学校领导班子全面贯彻国家教育方针，坚持校务公开制度。

（1）做到事项公开，即学校经费的管理和使用情况每年都在教职工代表大会上进行公布，让每个教职工都知道学校全年经费的预算、使用情况，自觉接受教职员的监督。利用公示板，将每年的各项捐助款及时向师生、家长公开；每学期的各项收费公开，让学生家长明确收费项目和收费标准。

（2）有关事项决策程序公开，即在干部选拔、评先评优、职称评聘、大宗物资采购等重大事项的决策上都能做到向全校教职员工公开，并严格依法决策、依制度决策，让每一件事情的决策过程都置于群众的监督之下，真正实现阳光工程。

3．采取有效措施，深化依法治理工作

为了使普法依法治理工作收到实效，我们在加强法制教育的同时，结合学校和师生的实际情况，以特色活动为载体，开展专项治理活动，取得了明显的效果。

（1）以“大家访”，“‘手拉手’扶贫助学”等活动为载体，强化教师职业道德教育，引导教师讲师魂，做到敬业爱校；讲师德，做到乐业爱生；讲师能，做到精业爱岗。

（2）以“学雷锋精神树文明新风”、“诚实守信传承美德”和“告别‘三室’、网吧、远离黄赌毒”签字仪式活动为载体，在学生中开展积极健康向上的教育活动，杜绝学生到“网吧”、“三室”活动。

（3）以“小手拉大手，共创文明城”活动为载体，组织学生走出校园、走进社区，建立校外法制教育基地，通过多种形式大力宣传“六五”普法工作的重大意义，加强法律法规的宣传工作，营造浓厚的法制教育氛围。

4．搞好综合治理，创建和谐平安校园

多年来，我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对教职员和学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，切实抓好四项重点工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。

（1）进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育。聘请法制副校长作《自觉遵守交通法规确保交通安全》、《增强交通安全意识提高自我保护能力》、《预防校园侵害提高少年儿童自我保护能力》、《关爱生命关爱健康关注安全》、《注重安全珍爱生命》等专题讲座，提高了全员的安全意识、防范意识。

（2）加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。学校健全了安全教育防范工作领导小组、消防防盗组织机构，明确了各重要岗位人员的工作职责，层层签定了《五马场中心校安全防范目标管理责任状》，做到职责明确，责任落实。

（3）建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。努力营造良好的外部环境。

（4）加大检查力度，做到防患于未然。多年来，学校安全防范工作领导小组坚持季度检查与平时检查相结合，重点加强对危房、门窗、电路、体育设施等安全隐患进行检查，确保校园设施安全、校园财产安全。

二、存在的问题

1．“六五”普法对外宣传的深度、广度还不够，缺少宣传力度。

2．在总结普法依法治理工作专项经验方面还欠缺。

三、今后的设想

我们要在认真总结吸取“五五”普法依法治理工作的经验中，围绕学校教育教学工作中心，认真制定“六五”普法依法治理工作规划，进一步引导全校师生学法、知法、懂法、守法、用法，使全校形成依法办事、依法行政、依法治校、依法执教的良好风气，尽快把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平。