问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是高考家长帮可爱的编辑为大家整理的教资小学作文素材万能模板(实用【最新8篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。

教资小学作文素材万能模板 篇一

材料中，司机严格遵循公司的规章制度，看起来不近人情，却在遵守制度的前提下，帮助老人解了燃眉之急。相反，乘客义正言辞地站出来，看起来是“主持公道”，但在面对司机的提议时，并没有做出具体的行动。这种只说不做的行为是万万要不得的，我们应该将说与做结合起来。（提出论点：将说与做结合起来。）

个人的成就离不开说与做的统一。（分论点一，从个人角度谈起）赵括熟读兵法，辩论时对手往往无法反驳他，遂自以为天下无敌。谁知到了真正的战场，书中的兵法并没有帮赵括取得胜利。中了白起埋伏的赵军，内无粮草，外无救兵，包括主将赵括在内的四十万赵军全军覆没，自此赵国一蹶不振，可见空谈是要不得的。（分析事例）与之相反，蜀相诸葛亮只身赴吴，舌战群儒，镇得东吴诸臣不敢再动降曹之心，后又凭草船骗得曹箭十万，七星台上借得东风三天，最终助孙刘联军大败曹军。而诸葛孔明的大名，至今仍响彻天地，流传千古。（分析事例）赵括、诸葛亮二人的事迹从正反两方面向我们证明，说与做的完美结合，才是个人的成功之本。（总结事例，回归分论点。通过分论点，突出中心论点。）

（本段采用了举例论证、对比论证的方式，注意学习其事例简短精悍、有分析。通过分析概括总结论点，从而突出论点。）

企业的发展离不开说与做的统一。（分论点二，从企业角度谈起）个人、企业一盘棋，企业中每个个体力量的发挥是企业正常运行、改革发展的保障。个别人只说不做或多说少做的行为会直接影响企业的工作进度、工作效率，甚至是产品质量。（道理论证）我们来做一个简单的算术题，如果每个人都只完成本职工作的90%，那么最后的产出就是无数个的乘积，其结果必然会大打折扣。所以，企业中的每个人都应该避免只说不做或多说少做的行为。（假设论证和因果论证结合）相反，只做不说也是不可取的。在市场经济的洪波中，不少企业苦心研制、开发新产品，却不懂得发挥广告的宣传作用，其产品“养在深闺人未识”，没有销路的产品无法给企业带来盈利，企业发展就更无从谈起。可见，说与做的完美结合，才是企业的发展之路。

（本段从企业的角度，分别论述只说不做和只做不说都是不可取的，从而突出中心论点“说做结合”。注意学习本段的论证方法。）

国家的兴盛离不开说与做的统一。（分论点三，从国家角度谈起）新民主主义革命的胜利，在于我党将共产主义理论与中国具体实际相结合。没有武装革命，不可能取得中国革命胜利；没有马克思主义的传播，也不可能挽救中国衰亡的命运。历史经验告诉我们：国家的兴盛要将说与做结合在一起。说与做的完美结合，才是国家的兴盛之源。（简短精炼的概括总结，对于我国的革命不要写太细，概括总结即可。）

说与做看似矛盾，其实是统一体的两个方面，这两点都是成就伟大与高尚不可或缺的要素，关键在于它们“各得其所”。说不是坏事，主要在于说的内容，说的形式，说时需言之有物，言之有用，且以其言导之以行；做时勤勤恳恳，脚踏实地，不浮夸、不装扮、不发高论、不讲空话。做者必定要学会说，只有说得适当，说得合理，才能做得完美。

（本段通过道理论证的方式，进一步明确“说”和“做”的辩证关系，从而让自己的观点更加鲜明、更加合理、更加站得住脚！！！）

其实，在一生中，我们能做的何其少，想说的又何其多呢？那么，我们何不妨“用力做”再“悄悄说”，说给努力做了以后的自己听呢？列宁说：“不要做思想上的巨人，行动上的矮子。”所以，我们要做的是说与做的统一。

（结尾，通过结合生活实际，进一步总结概括、重申自己观点，做到了首尾呼应。）

本文选自《作文备考手册》

教资考前裸考救急

科目1+科目2+科目3考前30分

小时考前预测视频

娶证担当答题模板+常考大题

作文备考手册

扫码回复【预测】0元领

喜迎国庆 举国同庆

教资小学作文素材万能模板 篇二

开头：

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——（ ）。有了（ ），我就能（ ）。

材料通过（ ），给我们的启示是（ ）。

中间：

①分论点1+事例+分析+总结。

分论点2+事例+分析+总结。

分论点3+事例+分析+总结。

②是什么+论证。

为什么+论证。

怎么做+论证。

③正面事例+分析+总结。

反面事例+分析+总结。

教资小学作文素材万能模板 篇三

1、一、重视差异

2、缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？

3、“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。

4、不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的世界，是真正意义的和谐。

5、二、关爱学生

6、高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

7、”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。

8、“随风潜入夜，润物细无声。

9、”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。

10、作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。

教资小学作文素材万能模板 篇四

1、小教综合素质作文范文

2、“这家里只要有一个上学的，这个家就有希望”。

3、《平凡的世界》中哥哥孙少安对弟弟孙少平这样说。

4、教师，是可以带给一个人光明，带给一个家希望，带给一个国家未来的职业，其作用的重要性不言而喻。

5、我愿意挑战这份任重道远而又神圣光荣的教师工作，愿尽绵薄之力去“擦亮星星”，点燃梦想。

6、我决定做老师，是因为我热爱教育事业。

7、作为“人类灵魂的工程师”，进行着教书育人这份艰巨而光荣的工作，最有成就感的事情，莫过于看到一个个学生在自己的教育引导与帮助下取得进步，进而成长、成才、成功，实现他们的梦想。

8、我便可以与他们分享喜悦与快乐，并从中体现人生价值与意义。

9、^v^说：少年强则中国强，教育事业是我们国家的基础事业，做的是打地基的事情，而我坚信：教师强，则少年强，我愿化身打地基的一块砖，做“强教师”，教“强少年”

10、我决心做老师，是因为可以与天真无邪、纯真美好的孩子们一起共处，孩子是天空里最亮的星，熏陶影响着我保持一颗珍贵的童心。

11、想象着第一次登上三尺讲台，想象着心中那份忐忑，想象着着一张张可爱的脸庞，一双双明亮的眼睛，想象着我与孩子们一起学习，一起游戏，一起生活，就像朱永新先生说的：“过同一种教育生活”一起开心，一起难过，一起进步，教学相长，我希望自己能和孩子一起善良到老。

教资小学作文素材万能模板 篇五

师旷和晋平公的对话，突出“人的一生都需要学习”的主题。从少年、壮年到老年，每个阶段虽然学习的效果不同，但学习终是不能放弃的事业。这是每个向上者的需要。作为一名合格的教师，终身学习无疑是教师自身素质提高的必要保证，更是能胜任教学任务的前提条件。

陶行知先生在《教师自己主动进修》中指出：“有些人一做了教师，便专门教人而忘记自己也是一个永久不会毕业的学生。因此很容易停止长进，甚而至于未老先衰。只有好学，才是终身进步之保险，也就是常青不老之保证。”现在提倡教师应“终身学习”，要经常性的“充电”，不断提升自己的素质。

关于教师资格证考试科目一综合素质很多伙伴因为作文不会写都头疼，也有很多人因为作文不会写而，69分，别担心，现在秘籍整理好给你了，考试的时候直接上就好了！

建议收藏不迷路，考前别忘再来看看！

祝所有路过的教资宝宝必过~

教资小学作文素材万能模板 篇六

1、题目：坚定人生目标，成就教师事业务

2、范文：在我们为崇高理想而艰苦奋斗的过程中会深刻体会到快乐的存在。

3、虽然会有外在的偶然因素影响到命运，但我们的命运主要还是掌握在自己手中。

4、一个成熟的教师能坚定自己的目标、把握住自己的命运，在平凡的教师岗位上做出不平凡的贡献。

5、教书育人，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。

6、在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。

7、教书更要育人，我们不会用金钱的尺子来丈量我们的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁；我们不会让我们知识的清泉变为一滩死水，因为我们更应该知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。

8、当我们用心去感受教育人生的脉搏时，我们感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。

9、工作是美丽的，追求是幸福的，成长是快乐的，收获是喜悦的。

10、教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业！

11、作为一名小学老师，要努力做好日常工作。

教资小学作文素材万能模板 篇七

对应素材：

2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。

杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。^v^评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。

颁奖辞：你退后、让我来，六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场，你听 那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞。

素材五：刘传健。

对应立意：

教资小学作文素材万能模板 篇八

1、夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的路；教师是园丁，修枝剪叶，衬托学生的美；教师是春蚕，吐丝结茧，温暖了学生的心。而我认为，新时代的教师不只是传道授业解惑者，不只是学高身正的示范者，更是学生学习的引导者和学生发展的促进者，更是课程的建设者和开发者，更是教育教学的研究者和反思的实践者。

2、古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。我是教师，我奉献，我自豪，我骄傲，我是教师，我付出，我成长，我快乐。