为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，这里是漂亮的小编为家人们整理的鸦片战争教案【精选8篇】，仅供参考，希望对大家有所启发。
古代历史战争鸦片战争教案教学设计 篇一
永州市三中 唐天
（一）三维教学目标
一、知识与能力目标
1、识记：鸦片走私；虎门销烟；鸦片战争；中英《南京条约》；第二次鸦片战争，火烧圆明园；《天津条约》；《北京条约》。
2、能力 (1)理解中国近代史既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的历史。(2)通过创设情景、角色转换，学生积极发言，突出新课程教学中学生主体性，培养学生分析与解决问题能力，提高学生语言表达能力。(3)通过情景创设、问题探究设计，引导学生自主学习、探究，培养学生动脑与研究历史能力。如本课设计三个探究问题，在每个问题下再设计小问题，引导学生自主学习，充分调动学习积极性、主动性、张扬学生的个性，让学生在活跃的课堂、愉悦的氛围中完成了学习任务。(4)通过鸦片战争爆发原因探究分析培养学生用历史主义、联系的方法分析历史现象能力和通过现象抓本质能力。(5)通过阅读关于林则徐史料，分析道光帝接受禁烟要求原因，培养学生辩析史料，获取有效信息能力。
二、过程与方法
采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，在研读与阐释史料，问题探究，历史比较过程中实现本课教学目标。
三、情感态度与价值观
1、通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略英雄壮举，培养学生爱国主义情感及正确的人生价值观与历史责任感。认识到今天幸福与安定是国人民不断抗争结果，从而珍惜今天幸福生活。2.通过鸦片战争背景及清政府难以抵御外国侵略史实，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理。进而确立积极进取的人生态度，树立国民对国家的历史责任感。3.通过火烧圆明园，认识到侵略者对中国文化摧残，也是人类文明史上的悲剧，形成“勿忘国耻，振兴中华”历史使命感。
（二）教学重点、难点
一、重点：两次鸦片战争爆发的原因与影响
两次鸦片战争的爆发跟西方资本主义的发展有必然联系，其中第一次鸦片战争使中国社会性质、主要矛盾、革命任务、思想领域、清朝政局、社会经济结构等方面开始发生了全方位的变化，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化程度加深。
二、难点
难点一：2
禁烟运动是鸦片战争爆发的直接原因，打开中国市场才是鸦片战争根本原因，这涉及到英国工业革命后资本主义的迅速发展，资本主义扩张的本质。学生一般很难准确把握它们之间的关系，因此是教学中难点。难点二：鸦片战争后，中国社会性质变化鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，这主要表现在政治上丧失部分独立自主权，经济上保存了封建主义和发展了资本主义，但学生易说解以为是一半是殖民地，一半是封建社会，所以是教学难点。难点三：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争继续第二次鸦片战争发生在1856年。第一次战争是在1842年就已结束，由于时间相隔外远的原因，学生往往难以理解两次鸦片战争继续关系，所以是教学难点。
（三）教学方法
情景教学法、学生自主探究法、启发式教学法、多媒体教学法、图示法、比较法、归纳法等。
（四）教学用具
多媒体课件
（五）教学设计
导入设计：
【多媒体显示】 课前播放一段编辑好的《鸦片战争》视频，营造气氛，将学生的注意力带入160多年前战争情景中，为本节新课教学打好基础。
【提问】 刚才大家看的短片是有关于哪一场战争？反映了什么事件？
（鸦片战争，虎门销烟）引入本节课题，问题探究一。
推进新课。
【多媒体显示课题】 鸦片战争
【多媒体显示探究】 一、虎门销烟
创设问题情景，让学生自主学习探究解决，教师点评。
1、在中英正常贸易中，英国向中国输入的主要商品有哪些？销售情况及其原因如何？
（输入呢绒、棉纺织品和金属制品。受中国自然经济的抵制以及闭关锁国政策的影响，销路不畅。在两国贸易中，中国处于出超地位。）
2、为了扭转贸易逆差，英国采取了什么方法？
（向中国走私鸦片。）
3、英国走私鸦片的罪恶行径给中国造成哪些危害？
（白银大量外流，中国人民的身心健康受到严重摧残，不利于社会的稳定等。）
关于第3问，先多媒体显示：《英国输入中国鸦片激增表》、林则徐上书，
《鸦片战争前中英贸易情况表》。
材料一 鸦片战争前中英贸易情况表
年份 英国输华值 中国输
英总值 入超 正当
贸易值 鸦片
贸易值 总计值 1837-1838 220万 340万 560万 310万 250万
《鸦片战争》教案 篇二
第四单元 内忧外患与中华民族的奋起
第12课 鸦片战争教案
教学目标
1、基础知识：（1）鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因。（2）认识战败对中国政局的影响
2、思想教育：通过揭露资本主义列强在第一、二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻，振兴中华。
3、能力培养：（1）根据《南京条约》《天津条约》和《北京条约》的主要内容分析其对中国的危害性，培养学生根据具体史实作具体分析的能力。（2）通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，培养学生运用史实论证问题的能力。
教材分析
（1）重点：鸦片战争与第二次鸦片战争爆发的原因与影响；《南京条约》《天津条约》
和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害。
（2）难点：正确理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，使中国社会半殖民地
半封建化的程度大大加深。
教 学 过 程
导入新课：鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运，旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮，步入存亡危机之秋，那么同学们知道鸦片战争是怎么引发的吗？其爆发的真正原因是什么呢？今天我们就来学习一下。
一 、第一次鸦片战争 (1840年6月—1842年8月)
（一）背景和原因为什么会在19世纪中期爆发战争呢？（通过对比分析19世纪中期
中英两国在社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、对外贸易、综合国力
差别，让学生总结出鸦片战争爆发的背景。）
1、背景：清王朝封建统治腐朽没落 欧美资本主义国家崛起 骄虚自大，闭关锁国
2、根本原因（和学生一起分析材料，根据材料归纳出其根本原因）材料一、1929年，柏金汉（英国资产阶级代表）公开演说：“中国有庞大的人口，其人富有积极的消费的性格，如果把那个国家的市场开放给自由贸易商人，则英国货物在那个市场上的销量将比其余全部世界的总销量还要大。” 回答问题：（1） 这段材料基本大意是什么？市场是资产阶级生存、发展的“生命线” （2）市场”、货物“销量”对英国资产阶级意味着什么？高额的利润从而总结出其根本原因是：世界资本主义向外扩张，开拓殖民地和海外市场。
3、借口：虎门销烟
（1）.鸦片走私原因：鸦片战争前，清王朝闭关自守。中外贸易中中国一直处于出超地位。以英国为首的西方国家为扭转贸易逆差，向中国倾销鸦片。
（2）危害：（出示材料让学生归纳）材料一、18xx年—1838年英国鸦片输入数量表。
材料二、由于鸦片的进口而“漏银”，“以中国有用之财，填 海外无穷之壑，易此害人之物，渐成病国之忧。日复一年，年复一年，臣不知伊于胡底。” ——引自黄爵滋的奏疏
材料三、从吸食者来说。“其初不过纨绔子弟，习为浮靡”，“嗣后上自官府缙绅，下至工商优隶，以及妇女、僧尼、道士、随在吸食，置办烟具，为市日中。” ——引自黄爵滋的奏疏让学生结合材料分析鸦片走私给中国带来的危害？白银大量的外流，给清政府带来财政危机；吏治腐败；军队战斗力低下；危害人的身心。
（3）清政府的对策：鸦片所产生的危害，引起朝野的广泛关注。19世纪30年代后期，清政府就如何禁绝鸦片问题展开了激烈争论。（分析三处意见）
2、虎门销烟原因：鸦片的泛滥危及了清政府的统治。为了维护其利益，任用林则徐到广州禁烟。时间：1839年6月3日意义：虎门销烟鼓舞了中国人民的斗志。林则徐虽代表了封建地主阶级利益但其所作所为为维护了中华民族的利益。林则徐被称为民族英雄。
（二）战 争 的 过 程：对战争过程的分析可以运用动态的鸦片战争形势图来引导学生看图，加深其印象。
（三）战 争 的 结 果： 1842年8月，英国军舰侵入南京下关江面，清政府战败。被迫议和，签订了中国近代史上的第一个不平等条约——中英《南京条约》。另外，法、美等国相续也强迫其与之签订了《黄埔条约》《望厦条约》等条约。通过这些条约，中国被迫开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五外为通商口岸；割让香港岛给英国；允许英商出进出口货物应交纳的关税由中英双方协定；列强还取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地等特权，降低了关税税率。
（四）战 争 的 影 响 1.社会性质变化：开始半殖民地半封建 2.社会主要矛盾变化：中华民族与外国资本主义的矛盾和人民大众与封建主义的矛盾成为中国社会的主要矛盾。 3.革命任务变化：中国人民从此承担起反对外来侵略和反对封建主义双重任务。 4、中国被卷入资本主义世界市场。
二 、第二次鸦片战争(1856年10月—1860年10月)
（一）爆 发 的 原 因
（1）根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益 19世纪50年代工业革命的陆续完成，使世界资本主义有了迅速发展。伴随着资本主义经济的发展，资本主义生产方式年固有的矛盾也随之激化，扩大国外市场，掠夺殖民地，成为当时资本主义列强的共同愿望。
（2）直接原因：“修约”要求遭拒绝
（3）鸦片战争以后，中国的大门虽已打开，但由于受中国自然经济的顽强抵抗，外国商品并没有打开中国市场。为此，英法美等国根据已经取得的在中国的特权，一起向清政府提出“修约”的要求，企图借机进一步打开中国市场，扩大侵略权益。当“修约”的要求遭拒绝后，英法两国就立即制造借口，发动了武装侵略，
（二）战 争 的 经 过
（1）战争的爆发 1856年10月下旬，英国派兵舰突然闯进珠江口，炮轰广州，挑起第二次鸦片战争。第二年，法国也出兵参战。
（2）占领天津――《天津条约》 1858年5月，占领天津，并强迫清政府先后与四国签订《天津条约》。增开10处为通商口岸。使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到内地（长江中下游地区）；外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。长江各口岸的开放，使列强取得了中国内河航运权，便于外国商品向中国内地倾销；外国人可以到内地游历、经商、传教。内地传教的规定成了外国传教士到中国各地进行不法活动的护符。
（3）占领北京――《北京条约》 1859年夏，炮击大沽，1860再次占领天津，并进逼北京，咸丰帝仓皇出逃，侵略者在抢劫并烧毁圆明园后，占领了北京。此后，西方列强又强迫清政府签订了丧权辱国的不平等条约――《北京条约》。增开天津为商埠。天津是北京的大门，它的开埠成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地，并威胁北京安全；割九龙司地方一区给英国，这不但使我国领土主权进一步遭到破坏，而且扩大了英国在香港地区的侵略势力，为以后强租借新界又作了准备。
（4）第二次鸦片战争的影响（1）中国半殖民地化程度大大加深（2）“变局论”——洋务运动
（三）自我测评
1、鸦片战争爆发的原因是什么？
2、列强通过《南京条约》和《北京条约》取得了哪些权益？给中国带来了怎样的灾难？
古代历史战争鸦片战争教案教学设计 篇三
材料三 当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能不股栗！——《林则徐集·奏稿中》
提问：三则材料中涉及到鸦片输入主要危害有哪些？
这样设计可培养学生观察能力，还提高学生归纳，提取有效信息能力。
【过渡】 作为当时皇帝道光帝应有采取什么行动？作为最有见识封建大臣林则徐
有何表现？
【多媒体显示】 林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，
断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”虎门销烟图提问：①材料体
现了林则徐怎样精神？（反抗外国侵略决心及为国家民族利益自我牺牲爱国精神。）
②林则徐禁烟，禁烟主观上为了维护清王朝腐朽统治，能否算是中华民族的英雄？
(林则徐虽站在地主阶级立场，禁烟根本用的是维护地主阶级统治，但他指挥虎门
销烟代表了中华民族利益，反映了中国人民反抗外来侵略精神，故是民族英雄。)
此设计培养学生评价历史人物的基本能力。
【过渡】 不法英商非法鸦片贸易扭转了正常贸易中逆差所带给英国损失，但中国
禁烟运动不从根本上断绝了这条罪恶的“商路”，英国遂决意以此诉诸武力，因此有
人说：“若没有林则徐禁烟运动，就不会有中英鸦片战争”，对此有何看法？让学生
讨论、引入探究二。
【探究二】 二、鸦片战争爆发的原因及影响
1、鸦片战争爆发原因
【多媒体显示】 中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘
战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不
可能轻易放过的。” ——《安得鲁·韩德森致拉本特函》
这则材料说明了什么？
（1）直接原因→虎门销烟过渡、根本原因是什么？
（2）根本原因
【多媒体显示】 第一组图军机处、1741年的英国下议院，第二组图蒸汽机、古代
犁耕图，第三组图鸦片战争前中英双方对比表。引导学生归纳战争爆发必然性：根
本原因是英国为了打开中国市场，掠夺生产资料。英国综合国力强大，而中国全面
落后，综合国力弱，为战争提供可能性，而虎门销烟是借口，既使没有鸦片输入及
虎门销烟英国也会找其它借口发动战争，所以虎门销烟是导火线。
2、经过（多媒体显示）
【多媒体显示】 《鸦片战争形势动态示意图》
帮助学生了解战争经过，然后提问：①清政府战争态度怎样？（战→和，抵抗→妥协）②你能说出多少作战英勇将领？从中学到哪些宝贵精神？（不畏强暴、敢于斗争，勇敢，不怕困难，爱国等）通过这些教学互动，增加学生参与教学积极性，增强学生的民族责任感，从而有效实现思想教育目标。
【过渡】 在鸦片战争中，中国涌现了许多英勇的爱国将领，又处于天时、地利、
优势，但由于清政府腐朽、落后，妥协投降，结果争从清政府屈膝段降，中国败而
结束。
【结果】 清政府战败，签订中国近代第一批不平等条约
【多媒体展示】 《中英南京条约》签订场景的图片
教师提示学生仔细观察中英双方的表情，尤其突出清政府官员的满足和自得的表情。学生对清政府的表情会产生疑问，教师可结合南京条约的相关内容进行分析，比如：清政府认为开放的通商口岸只有5个，且仅限于东南沿海地区而已，道光帝还认为“上海其地既不产稻米，也不产丝绸，风水也不好，那些洋人傻乎乎的，就赏给他们去折腾吧。”
（设计意图：这样设计，既清晰地了解到了条约的内容，也加深了学生对清政府腐败的认识。）
【多媒体展示】 教师展示《南京条约》表格，引导学生逐条分析危害，最后指出鸦片战争对中国社会的最大影响是社会性质的变化。
【影响】 中国社会性质发生变化。（多媒体显示）
【设计思路】 教师结合“半殖民地半封建社会”这一历史概念、鸦片战争对领土、
主权的破坏以及战后中国经济的相关情况，引导学生分析出鸦片战争后中国由独立
《鸦片战争》教案 篇四
《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材（八年级上册）中的教学重点之一，又是引导学生学习中国近现代史的门槛。认真思考本课的教学，有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣，增强爱国主义情感，形成对民族历史、民族精神的认同感。
一 研读“新课标”，总体把握教材内容
初中历史新课程标准的内容标准要求“讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”《鸦片战争》一课很好地体现了这一要求。
教材内容渗透了历史比较方法、心态史学方法、计量史学方法、口述史学方法等。
1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期，是19世纪世界上最强大的资本主义国家；中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐败的封建没落时期。
2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害，采取了严厉有效的禁烟措施，将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服，赞叹不已。知道这段历史，也让学生在学习过程中得到情感体验。
3.计量史学方法。《英国输入中国鸦片激增表》，将描述对象的历史过程抽象为数字关系，设计成数理模型，直观、形象地说明鸦片输入的激增情况，从而让学生对英国“从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利……许多白银流入英国，加剧了中国的贫穷”这一历史教训有一个深刻、明晰的认识。
4.口述史学方法。《炮子谣》说明鸦片输入给中国社会带来的危害，验证鸦片输入，给中华民族带来严重灾难的史实。
二 从关注学生智能出发，拓展农村中学有限的课程资源，将加德纳的多元智力理论应用于历史课堂教学
本课为八年级教材的第一课，也是本学期历史教学的第一堂课，教学设计中，尽可能通过历史学科教学来改善和发展学生的多元智能；利用学生的智能的多元化特点创造多元的通道来改善学科教学。《鸦片战争》一课就可以从以下几方面着手开发学生的智能。
言语智能。通过“自由阅读卡”，让学生表述从罂粟到毒品的过程，通过《炮子谣》的朗读，加深理解鸦片对中国社会造成的危害。
空间智能。通过阅读地图册，了解英国的三次进军路线，强化空间意识。
数理逻辑智能。了解鸦片输入数量增加的具体数目，银贵钱*的掠夺账，逐步形成定性分析与定量分析相结合的学习方式。
自我认知智能。林则徐领导中国人民禁烟斗争的胜利，其卓越的组织才能和高尚的人格品质令人敬佩。了解这些史实，自觉形成对中华民族精神──反抗外来侵略的坚强意志的认同感，强化爱国主义情感。
其他诸如动觉智能、交流智能等在本课的师生活动中也得到了体验。
三 从尊重学生的主体地位，弘扬学生个性发展入手，探索适合学生主动参与学习过程的“民主化课堂教学”之路，设计教师和学生的活动
本次课改的最终目的是：从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式，提倡自主学习、合作学习、探究式学习和研究性学习，使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法；教师由单纯的教学者转变成学习型、研究型的教师，教学中，教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。这两种转变需要“量”的积累过程。在七年级教学实践的基础上，结合八年级学生的知识结构，探索“民主化课堂教学”之路。
本课的教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战争的历史知识，了解鸦片走私到禁烟活动直到《南京条约》签订的基本线索，掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情感体验。为此，安排以下两个大的教学活动。
1.让学生分小组带着“中国东南沿海地理范围”和“英军侵略路线”这两个问题看《中国历史地图册──鸦片战争》。
2.学生在探究中国在鸦片战争中失败的原因时，设计了“假如我生活在那个年代，该怎么办？”“假如我是一位法官，我 将怎样审判鸦片战争罪犯？”这两个问题。其目的，一方面强调学生读图时应注意的问题，进一步加强学生间学习的合作性；另一方面，构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系，强调课堂教学中的民主气氛，注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，引导学生自主整合学习资源，然后知识迁移，作出决策。整个活动以现代学生观和教学观为指导，力争为富有生机和实效的历史课堂教学找到源头活水。
四 以引导学生关注当今的社会问题为目的，将历史与现实有机结合起来。
学生知道了鸦片给中国社会带来严重危害后，联系现实生活中的吸毒贩毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论，然后归纳总结：鸦片是当时的麻醉毒品，危害了多少中国人的健康，而今天的“白粉”也是罂粟果经化学加工制成的毒品，人一旦吸食，就很难戒除，其毒性比鸦片更大。为了吸毒，倾家荡产者有之，杀人抢劫者有之，对社会造成了严重危害。为了我们美好的家园，为了我们来之不易的和平环境，为了我们每个人的生命健康。我们应理直气壮地拥护政府的禁毒举措，对贩毒、吸毒者绳之以法。
这样设计，让学生懂得学习历史可以更好地为现实服务，懂得历史知识是每个人树立正确人生观、价值观的精神营养。
第一课 鸦片战争(教案 篇五
《鸦片战争》教案
【教学目标】
1、知识与技能
了解鸦片输入给中国带来的严重危害；理解鸦片战争爆发的原因；记住林则徐虎门销烟的时间和鸦片战争爆发的时间；理解虎门销烟的历史意义；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。2.过程与方法
培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把中国史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对中国社会带来的危害。3.情感态度和价值观
深刻认识鸦片战争给中国社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。
【教学重点】
《南京条约》的内容及其影响。
【教学难点】
鸦片输入给中华民族带来的深重灾难；鸦片战争爆发的根本原因；鸦片战争给中华民族带来的危害。
【教学方法】
讲授、探究、合作
【课前准备】
教师准备多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一。导入新课
教师出示幻灯片2-3：播放视频：《鸦片战争的背景》，让学生体会鸦片战争的前夕中国和西方国家的差距。
出示幻灯片4-5，教师指出：19世纪初，统治中国的清王朝已由盛转衰，阶级矛盾、民族矛盾十分尖锐，封建统治危机四伏。此时的英国已成为世界上最强大的资本主义国家，正处心积虑地把侵略矛头指向地大物博、人口众多的中国。英国商人先是向中国输出毛、棉织品，从中国输入茶叶、丝织品等物。但是，在正当的中英贸易中，中国长期处于出超的有利地位。英国商人为牟取暴利，竞丧心病狂地把毒品鸦片大量偷运到中国。二。新课讲授（一)虎门销烟
出示幻灯片6：同学们，你知道“鸦片”（opium）名称的由来吗？（学生进行讨论）学生：罂粟原先产于南欧及小亚细亚，在公元前五世纪左右，希腊人把罂粟的花或果榨汁入药。发现它有安神、安眠、镇痛、止泻、止咳、忘忧的功效，希腊人称其音为“阿扁”。公元六世纪初，阿拉伯人把罂粟传到了波斯，波斯人变“扁”音为“片”，称其为“阿片”。在公元七八世纪的时候，罂粟作为药材从印度等地传入中国，中国人把“阿”音又发成了“鸦”音。从此，在中国就有了“鸦片”一词。
教师：同学们，鸦片贩运到中国来，给中国带来哪些危害呢？请先幻灯片，然后总结一下。出示幻灯片7-9。
学生总结：摧残了心灵和肌体，破坏了社会生产力；吏治腐败军队战斗力低下；白银大量外流。
教师出示幻灯片10，总结且指出鸦片输入的危害：1.经济上，加重劳动人民负担； 2.政治上，清朝统治者更加腐败；
3、军事上，军队战斗力削弱；社会生活方面，吸食者身心受到摧残，社会风俗沦丧。总之，给中华民族带来了深重灾难。
（过渡语）教师：鸦片给中华民族带来了深重的灾难，这让我们今天看到后都感到痛心疾首！那么在当时有没有人和我们有相同的感受呢？ 教师出示幻〖www.kaoyantv.com〗灯片11：请看！清朝著名官员林则徐给道光皇帝的上书。林则徐怀着一种怎样的心情写下这份奏折？我们请一位同学饱含感情的为大家朗诵一下，我们一起感受一下。
教师：通过这位同学的朗读，同学们说一下林则徐是一种什么样的心情？ 学生：为国为民的情怀。
教师出示幻灯片12：议一议：林则徐虎门销烟背景、过程、意义。请同学们阅读课本后进行讨论总结。
学生总结：背景是道光帝接受了林则徐的上书，任命其为钦差大臣，赴广州禁烟。过程：林则徐派人暗访暗查，缉拿烟犯，强制外商交出鸦片200多万箱并当众销毁。意义：维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。(二)鸦片战争
（过渡语）教师：虎门销烟的历史镌刻在了人民英雄纪念碑上，更将牢牢铭记在你我的心中。林则徐领导的禁烟运动，点燃了中国人心中沸腾的爱国之火，也激起了炎黄子孙团结御侮的坚强斗志！林则徐不愧为是中华民族的英雄！
当虎门销烟的消息传回英国后，英国发动了蓄谋已久的侵华战争。因为这场战争与鸦片有着密切的联系，所以历史上称之为“鸦片战争”。那么请同学们分析一下鸦片战争的直接原因和根本原因？
学生：直接原因：林则徐的禁烟运动。根本原因：英国要打开中国市场，销售商品，掠夺原料。
（过渡语）教师总结：完成了工业革命的英国急需原料和市场。中国地大物博，但又落后腐朽。所以英国开始把中国定为自己掠夺的对象。于是，我们知道了，英国发动这场侵华战争的直接原因是为了维护可耻的鸦片走私，而根本原因在于打开中国大门，变中国为其商品市场和原料产地。也就是商品交易发展到—鸦片交易发展到----林则徐禁烟—鸦片战争，下面我们就看一下鸦片战争的简单过程。
教师出示幻灯片14：播放视频《第一次鸦片战争》。
教师总结：这场战争从1840年6月英军封锁珠江口开始，到1842年8月英国军舰兵临南京江面，清政府屈辱求和，战争结束。这持续了两年多的战争，就这么以中国的失败而结束了。下面我们就对照《鸦片战争形势图》（教师出示幻灯片15），了解一下战争的详细过程。
教师：请同学们思考一下：想一想：鸦片战争的结果是什么？给我们带来哪些启示？以及中国战败的原因有哪些？
学生讨论总结：结果：中国战败，被迫与英签订《南京条约》；启示：落后就要挨打； 原因有：1.清政府政治腐败
2、经济和军事技术落后
3、清政府战和不定，军事指挥失当
根本原因：落后的封建制度不能与先进的资本主义制度相对抗
教师出示幻灯片16、17进行总结。
(三）中英《南京条约》
教师出示幻灯片18：指出1842年8月29日，清政府钦差大臣耆英同英国全权代表璞鼎查签订中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。
教师出示幻灯片19：指出中英《南京条约》主要有4点内容，请看：
1．割地：割香港岛给英国。（教师强调香港岛的名称和位置，指出和今天香港地区的区别。）严重损害了中国的领土主权。
2．赔款：赔2100万银元。（强调单位是银元。）加重了人民负担。3．开埠通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国派驻领事。（通过识图，强调五个通商口岸的名称和地理分布位置的特点，指明位于东南沿海地区。）侵略势力遍及东南沿海地区。
4．协商关税：中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。（强调协商关税只会对西方列强有利。通过协商关税，清朝的关税只会越来越低。）严重损害了中国的关税主权。教师：以上是通过中英《南京条约》英国获得的四项特权，但是侵略者还不满足，于1843年又强迫清政府签订《虎门条约》，从而获得了另外三大特权：领事裁判权（严重损害了中国的司法主权，开创了外国人在中国不受中国法律管束的先例）、片面最惠国待遇和在通商口岸租地造屋（中国将来给予其他国家任何权利时，亦准英国人一体均沾，以示公平）、永久居住等特权（侵略者在通商口岸设立“租界”，把“租界”建成“国中之国”，作为侵略中国的据点)。（教师出示幻灯片20：《南京条约》附件）下面我们就鸦片战争给中国带来的影响进行对比。请看幻灯片21。
教师总结：鸦片战争后，中国的主权和领土完整开始遭到破坏，那句“人为刀俎，我为鱼肉”的古语竟然成为当时清王朝尴尬处境的体现。中国开始成为外国资本主义的商品销售市场和原料产地，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争改变了中国历史的走向，它是中国近代史的开端。鸦片战争是近代中国屈辱的开始。让我们记住1840年，汉唐盛世已经成为过去。让我们记住1840，中国在那时重重的跌了一跤！
但失败并不可怕！一个人一生中不可能不栽跟头，一个民族在历史上也可能会有失败。有过失败的民族仍有机会再度辉煌，关键在于失败后的奋发……
设计意图：让学生深刻认识鸦片战争给中国社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。三。课堂总结
教师出示幻灯片22，进行总结。
四。课堂练习
教师出示幻灯片23-24 1.“珍爱生命，远离毒品。”禁毒工作事关民族兴衰存亡，我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，是为了纪念被誉为“中国禁毒第一人”的近代英雄人物（）A.魏源
B.林则徐
C.关天培
D.陈化成
2、中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的标志是（）A.虎门销烟
B.1840年的鸦片战争 C.鸦片的输入
D.《尼布楚条约》的签订
3、“中国的历史进程发生了重大转变：中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，开始卷入资本主义世界市场。”这个“重大转变”是（）A.《南京条约》签订
B.《马关条约》签订 C.《辛丑条约》签订
D.“七七事变”爆发
答案：B、B、A
【板书设计】
第一课
鸦片战争 一。虎门销烟 二。鸦片战争 三。中英《南京条约》
【教学反思】
在新课程标准的指导下，《鸦片战争》这堂课通过大量的历史材料，提供给学生丰富的历史信息，引导学生通过自主的探究学习，主动地学习。这堂课不追求课堂教学形式的花样繁多，是一种常规的课堂教学实践。
由于“鸦片战争”这段历史距离学生比较遥远，学生缺少直观的感受，我针对学生心理，通过历史图片、音像资料等来再现历史场景，介绍历史事件，自始至终紧紧抓住学生情绪，让学生情绪随着历史发展而跌宕起伏。此外，我通过大量充满激情的语言感染学生，以达到情感熏陶及情感教育的目的。如我带着沉痛的心情讲述：“那句„人为刀俎，我为鱼肉‟的古语竟然成了鸦片战争后清王朝尴尬处境的体现。中国的主权和领土完整开始遭到破坏，中国开始成为外国资本主义的商品销售市场和原料产地，中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争改变了中国历史的走向，它是中国近代史的开端。”
《鸦片战争》教案 篇六
第10课 鸦片战争教案
（一）教学重点
（二）教学难点
（三）知识结构
一。虎门销烟
1.背景
①欧美
a.18世纪中后期，英国开始工业革命，不久法、美等国也相继开展工业革命。
b.为了开拓海外市场和掠夺生产资料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。
c.从18世纪中期起，英国向中国输入呢绒、棉纺织品和金属制品，从中国购买茶叶、生丝和药材。受自然经济的抵制，英国商品销路不畅，在两国贸易中，中国处于出超地位。
②中国
a.经济上：清政府统治下的中国，自给自足的自然经济占统治地位，土地高度集中在官僚、地主手里，农民丧失土地的现象十分严重。
b.政治上：清政府政治腐败，财政困难，军备废驰。
c.对外关系上 ：面对西方殖民者的威胁，清政府仍然实行闭关锁国政策。
2.原因：英国为扭转贸易逆差，英国违背国际道德，向中国走私毒品鸦片，掠走中国大量白银，并严重摧残着中国人民的身心健康。
3.过程
①湖广总督林则徐等上书道光帝，痛陈鸦片泛滥的危害，请示禁烟。
②道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。
③1839年6月，林则徐将缴获英美走私的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。
4.影响：英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。
【易错点】贸易顺差和逆差：指一个国家在一定时期内出口总值与进口总值相比较的差额。出口总值大于进口总值，叫贸易顺差，或称出超。反之叫贸易逆差，或称入超。即：贸易顺差＝出超＝赚钱；贸易逆差＝入超＝赔钱。
【易错点】鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国一直处于出超地位的根本原因是：中国自然经济占统治地位。中国的自然经济，对外来工业品有顽强的抵抗力，广大农民生产自己需要的一切生活必需品，对外来商品缺乏购买力和购买需求。
【易错点】18世纪中期，
【易错点】在欧美列强中，英国之所以能率先发动侵略中国的鸦片战争，主要是因为：英国完成工业革命成为头号强国。
例题：右表是鸦片战争前中国白银兑换制钱数的统计表。造成表格内数字变化的主要原因是（ d ）
年份 一两白银兑换钱数
1823～1824 1249文
1828～1829 1337文
1833～1834 1363文
1838～1839 1638文
a.清政府腐败，贪污成风 b。清政府国库空虚，加重赋税
c.小农经济破产，物价波动
d.鸦片走私贸易使中国大量白银外流，银价上涨
二。鸦片战争
1.过程
①爆发：1840年6月，英国舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。
②进犯
a.广东防御严密，英军无隙可乘，就沿海北犯，进攻厦门。厦门守军英勇奋战，击退英军。
b.英军继续北上，一度攻占浙江定海，最后到达天津白河口，威胁北京。
③妥协：清政府大为恐慌，与英军谈判，表示只要英军撤回广东，就惩治林则徐。于是，英军南下广东。道光帝将林则徐等革职查办，改派琦善为钦差大臣赴广东与英方“议和”。
④抵抗
a.在议和时，英军为给清政府施加更大压力，于1841年初强占香港岛，威逼广州。
b.道光帝感到有失尊严，对英宣战。
c.英军扩大侵华，又攻占中国东南沿海一些城市。在镇江，清军满族海龄率军浴血奋战，全部壮烈牲牺。
⑤求和
a.1842年8月，英军舰队驶抵南京下关海面，扬言架炮攻城。
b.清政府屈辱求和。被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——《南京条约》。
【易错点】英国发动鸦片战争的根本原因是：打开中国市场。
【易错点】英国发动鸦片战争的根本目的是：打开中国商品市场。
2.签订/内容
①割香港岛给英国。
②赔款2100万银元。
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
④中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。
记忆方法：割赔开税。
3.影响：鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。
①中国的大门被迫打开，外患接踵而至，主权和领土完整不断遭到破坏。
②中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。
《南京条约》签订后，1843年英国又强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》，从中攫取领带裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地房屋居留等特权。美法两国趁火打劫，于1844年胁迫清政府分别签订《望厦条约》和《黄埔条约》，攫取了更多的侵略权益。
【易错点】香港与香港岛的区别：香港（也就是我们所说的香港地区）由三部分组成：香港岛、九龙司、新界。所以中英《南京条约》中英国割占的是中国香港的一部分——香港岛。而不是整个香港。1860年第二次鸦片战争后签订的中英《北京条约》中英国又割占了香港的九龙司，1898年英国又强占了新界。至此，整个香港完全由英国占领。
【易错点】中英《南京条约》中赔款的单位是银元——不是白银。（当时2100万银元约等于1512万两白银）
【易错点】中英《南京条约》中英国最想得到的是哪一条？（或者说四条中哪一条才是英国发动战争的根本目的？）
是第三条：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。而不是第四条协定关税。
原因：英国在完成工业革命后最需要原料产地和产品销售市场。而当时清政府采取的外资政策是“闭关政策”，所以英国发动侵略战争要打开中国市场。至于关税的多少，因为它是发达国家，它并不是很需要这一点。而事实也是这亲，因为第四条是谈判最后才加上去的，英国代表当时也说，第四条能加就加，不能加就算了，也能证明这一点。
此外，我们还要灵活一些，如果没有第三条，而只有第四条，那就选第四条，如果问四条中哪两条是英国最想得到的，就应该选三、四两条。
【总结】领事裁判权：也叫治外法权，简单来说就是外国人在中国犯了法，不能由中国政府来处理，而要由外国人的本国政府来处理，这样就使得外国人可以在中国为所欲为，而逃避中国的法律制裁。
【总结】片面最惠国待遇：最惠国一般是相互的，即两国给予对方同样的权利。但中英条约中规定清政府将来给予其他国家任何权利时，英国人都可以享有，但英国却没有给予清政府同样的权利，所以称为片面最惠国待遇。
【易错点】清政府在鸦片战争中失败的根本原因是：制度腐朽。
【易错点】鸦片战争的最终结果从根本上取决于：社会制度的进步与落后。
例题：以下各项最能反映英国发动鸦片战争本质意图的是（ c ）
a.割占香港岛 b。赔款2100万银元 c。中国开埠通商 d。领事裁判权
例题：英国与清政府签订的一个条约中规定：“英人华民交涉词讼……，其英人如何科罪，由英国议定章程、法律，发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法……。”这个规定最主要的影响是（ c ）
a.英国人在华犯罪可以逃避制裁 b。按英国法律英人犯法难逃罪责
c.这一规定践踏了中国的司法主权 d。在当时历史条件下对双方都有利
【总结】鸦片战争爆发的原因
1.根本原因：完成工业革命的英国迫切要求打开中国市场。
2.直接原因：中国的禁烟运动。
【总结】鸦片战争的爆发是必然的？
完成工业革命的英国需要寻找原料产地与产品销售市场，而中国是理想的目标（大且穷）。所以即使没有中国的禁烟运动为导火线，英国也会寻找其它的理由侵略中国的。甚至说，到最后没有任何理由而发动侵略战争的。因为它需要中国的市场。
三。战火再燃
1.原因
①鸦片战争以后，列强仍不满足既得利益。
②英国联络美法两国，向清政府提出修订条约、扩大侵略权益的要求，遭到拒绝。
【易错点】英法发动第二次鸦片战争的直接原因是：清政府拒绝其修约要求。
【易错点】英法发动第二次鸦片战争的根本目的是：进一步打开中国市场。
2.过程
①1856年，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。随后，法国也加入侵华战争。
②1858年，清政府被迫分别与英法两国签订《天津条约》。
③1860年，英法联军不满清政府指定的进京换约路线，再起冲突。英法联军接连攻陷天津、北京，火烧圆明园，咸丰帝逃往热河。
④1860年，清政府又被迫与英法分别签订《北京条约》。
【易错点】最能说明英法侵略中国的第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张的是：英法联军洗劫并焚毁圆明园。
3.结果
①1858年，清政府与英法分别签订《天津条约》。
a.允许外国人到中国内地游历、经商和传教。
b.允许外国公使进驻北京。
c.增开沿海沿江十处通商口岸。
d.外国军舰和商船可在长江各口岸通航。
e.赔偿英法巨额白银。
记忆方法：公开行贿（钱的意思）。
②1860年，清政府与英法分别签订《北京条约》。
a.承认《天津条约》有效。
b.增开天津为商埠。
c.对英、法赎款各增至800万两白银。
d.割九龙司地方一区给英国。
记忆方法：天天赔酒（九）。
③美俄两国也趁火打劫，强迫清政府与它们签订不平等条约。特别是俄国，乘机强占了中国北方大片领土。
4.影响
①使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。
②清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。
③中国半殖民地半封建化的程度加深了。
例题：下列各项最能有利于列强操纵清政府内政外交的是（ a ）
a.外国公使驻京 b。准许华工出国 c。外国舰船在沿海沿江各口岸通航 d。外国人可以到内地游历、经商、传教
【易错点】鸦片战争后西方列强都谋求在中国的传教权是为了：对中国进行文化渗透与侵略。
【易错点】第二次鸦片战争中俄国比任何一个参战国得到更多的好处，好处指：割占中国大量领土。
【易错点】第二次鸦片战争中哪个国家获益最大？——是沙俄。沙俄是侵占中国领土最多的国家，它虽然没有直接参加第二次鸦片战争，但是却获得了最大的利益。
【易错点】第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为：目的和性质相同。尤其是目的相同，都是为了打开中国市场，扩大侵略权益。
【易错点】鸦片战争和第二次鸦片战争在本质上的相同点是：打开中国的市场。
【易错点】鸦片战争和第二次鸦片战争在本质上的相似之处是：侵略者的目的在于占据中国的市场和掠夺中国的财富。
例题：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为［答案］d
a.两次战争都是由英法发动的 b.两次战争都以清政府的失败而告终
c.两次战争中清政府都被迫签订了卖国条约 d.两次战争的目的和性质相同
［解析］比较战争的共同点首先应该从战争发动的目的来把握。两次鸦片战争的本质相同点在于列强发动战争的根本目的是为了进一步打开中国的商品市场和原料产地，为工业资本主义经济的发展服务。
【易错点】涉及香港问题的有：《南京条约》《北京条约》。
【易错点】《南京条约》《天津条约》《北京条约》所共有的内容是：割占中国领土。
【易错点】鸦片战争改变了中国历史正常的发展历程，主要体现在中国：社会性质发生变化。
【易错点】鸦片战争后中国开始沦为半殖民地，主要表现在：中国的主权和领土完整遭到破坏。
【易错点】中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为：中国的社会性质发生根本变化。
例题：我们以鸦片战争作为中国近代史的开端，主要依据是［答案］b
a.中国社会的主要矛盾发生了变化 b.中国社会性质开始发生变化
c.中国的革命任务发生了变化 d.中国革命的性质发生了变化
［解析］本题属于以果找因的因果关系选择题，旨在考查学生对重大历史事件造成的主要影响以及由此引起的一系列变化的分析能力。鸦片战争对中国社会的影响巨大，导致中国社会发生剧变，而一个国家最大的变化首先应该是社会性质的变化，正是社会性质的改变，导致中国社会主要矛盾和中国人民革命任务发生了变化。而d项革命性质的变化是由革命任务的变化所决定的。
【易错点】西方列强迫使清政府签订的一系列不平等条约，对中国造成的最严重危害是：使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
【易错点】自1840年起，几乎世界上所有的帝国主义国家侵略过我们，每一次战争几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。之所以出现这种局面，其根本原因是：中国社会制度的落后。
例题：鸦片战争中国战败表明了［答案］b
①腐朽的封建主义是无法与新兴的资本主义抗衡的 ②落后就要挨打 ③清王朝的统治处于崩溃边缘 ④工业革命是影响一个国家综合国力的重要因素
a.①②③④ b。①②④ c。①②③ d。②③④
［解析］本题考查学生对鸦片战争时期中英双方国情的掌握。运用对比法比较战争爆发时中、英两国国情即可得出相关的结论：英国不论是政治、经济，还是文化科技、军事等方面均占着明显的优势，从而推断出中国失败的客观原因；而中国政府的腐败是主观原因，综合分析客观、主观原因可得出根本原因。而③选项中清王朝统治处于“崩溃边缘”的说法不是很准确。
例题：近代史上，南京和天津这两个城市分别是在哪两个不平等条约中被开放为通商口岸的？（ b ）
a.《南京条约》、《天津条约》 b。《南京条约》、《北京条约》
c.《天津条约》、《北京条约》 d。《天津条约》、《瑷珲条约》
例题：下列条约中，均有割地、赔款、开埠通商条款的有（ ）
①《南京条约》 ②《天津条约》 ③《北京条约》 ④《瑷珲条约》
a.①② b。②④ c。①③ d。②③
例题：下列关于中国近代“半殖民地半封建社会”的最准确的说法是（ d ）
a.政治上的半殖民地和经济上的半封建并存 b。一半是殖民地一半是封建社会
c.外国势力深入，国家主权丧失 d。我国丧失部分国家主权并且自然经济开始解体，产生了资本主义经济成份
例题：鸦片战争后，中国社会各种矛盾中最主要的矛盾是（ a ）
a.外国资本主义与中华民族的矛盾 b。地主阶级与农民阶级的矛盾
c.资产阶级与无产阶级的矛盾 d。封建主义与人民大众的矛盾
【问题】中国社会形态的变化是政治、经济综合作用的结果，是一个动态的变化过程。中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程中，一方面体现了历史沉沦，另一方面又体现了历史的进步，不能简单割裂中国社会政治经济上的内存联系。
【问题】经济决定政治，英国为了满足资本主义的发展需要，蓄意用武力打开贫弱的中国的大门，这是必然的，另一方面，对比分析中国全方位落后，战争中中国的失败也是必然的。
【问题】要一分为二的分析鸦片战争后中国社会的巨大变化，沦为半殖民地是消极的，开始了近代化进程则是积极的。
【问题】如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？
1.继续
①根本目的一脉相承，都是为打开中国市场，变中国为列强的原料产地和商品市场。
②战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
③战争手段一脉相承，都是列强凭借其船坚利炮进行武力征服，都发动了两次进攻。
④战争影响一脉相承，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。
2.扩大
①侵略国家增多，由英国一国扩大为四国。
②侵略区域扩大，由东南沿海扩大到中国北部沿海各省以及内地。
③主权丧失更多，由领海主权丧失扩大到内河航运权的丧失。
④领土割占更多。
⑤影响加深，中国社会半殖民地化程度加深。
【总结】中国与外国签订条约的名称、内容与影响简表
时间 条约 内容 评价/影响
1842
年
中英
《南京条约》 割地 破坏了中国领土主权
赔款 加重了中国人民负担，为英国资本主义发展提供了资本
通商 便利了资本主义国家的商品输出
关税 破坏了中国关税自主权
1843
年 中英《五口
通商章程》和
《虎门条约》 领带裁判权 破坏了中国的司法主权
片面最惠国 外国享有中国的最惠国待遇，中国无对等权利
租赁 为建立租界提供了条件
1858
年 中英法
《天津条约》 公使驻京 外国侵略者可影响和操纵清政府的内政外交
增开十口 使外国侵略势力扩展到沿海，并深入内地
巨额赔款 加重中国人民负担
外人入内 成为外国人到中国内地进行种种不法活动的护身符
舰船航行 列强取得了中国内河航运权，便利了外国商品向中国内地倾销
1860
年 中英法
《北京条约》 承认有效
增开天津 天津成为外国经济势力在中国北方的重要活动基地，并威胁北京安全
割九龙司 进一步破坏了中国领土主权，使英国在香港地区的侵略势力扩大，为它以后强租新界作了准备
增加赔款 进一步加重人民负担，激化了阶级矛盾
【问题】什么是半殖民地半封建社会？
半殖民地半封建社会不能理解为一半是殖民地的，一半是封建的，也不能理解为政治上是殖民地的，经济上是封建的，“半殖民地”是指丧失了部分而不是全部的独立主权，“半封建”是指既保存了封建主义，又有资本主义因素。“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济、文化方面的内涵。
【问题】为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？
鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。
高中历史必修一鸦片战争教案 篇七
第10课 鸦片战争
【三维目标】
1、知识与能力：
① 识记虎门销烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》
② 理解本单元包括这课沿着两条线索展开：既是西方列强侵略奴役中国人民的历史，又是中国人民反抗压迫，争取民族独立的历史。
2、过程与方法：掌握运用历史资料的能力，运用问题进行探究，学会运用发展联系的观点来分析解决问题。
3、情感和价值观：深刻认识西方列强在中国近代历史中对中国带来的殖民主义灾难，并体会中国人民不屈不挠，艰苦斗争的民族精神。
1997年7月1日是个非常特殊的日子，同学们知道这一天发生了什么事吗？对，就是中国政府收回了香港的主权，从此香港回到了中国人民的怀抱，但是同学们知道香港问题究竟是怎么产生的吗？它是什么时候因为什么事件被哪个国家所侵占的呢，今天，鸦片战争这一课将回答这一问题，下面就让我们带着这个疑问，去翻开170多年前那段沧桑的历史。
同学们把课本翻到第50页，今天我们学习第10课，鸦片战争
说到战争，肯定要有交战的双方，同学们能告诉我鸦片战争是哪两个国家之间爆发的战争吗？对，中国和英国。然而，我们都知道的是，中英两国是远隔重洋，一个在亚洲的东部，一个在欧洲的西部。19世纪上半期航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要4个月，相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？
要解决这个问题，我们首先要了解鸦片战争爆发的历史背景。
一、鸦片战争爆发的背景
我们分别从国际和国内这两个方面来看 首先，鸦片战争爆发的国际背景是什么？
国际背景：英国此时怎么样呀？英工业革命完成，需要原料和市场。
18世纪60年代英国开始工业革命，到19世纪二三十年代，英国率先完成了工业革命，机器生产取代手工操作，机器生产出来了更多的商品，需要更广阔的市场和更多的原料，而英国的市场比较狭小，原料也不足，怎么办呢？唯一的办法就是对外扩张，抢占别国市场，掠夺其他国家的原料。
英国完成了工业革命，需要原料和市场。而这时的中国的社会状况怎么样呢？我们来看一下国内背景
国内背景：
首先从经济上来说，中国是什么经济？对，自然经济，自给自足的自然经济，主要还是男耕女织的传统农业，传统农业的关键在于什么呢？土地是吧，小农经济最重要的生产资料就是土地，而在清朝统治时期，土地大部分掌握在谁的手中呀？大部分掌握在地主手中，所以土地高度集中，广大农民处于少地、无地的状态。土地高度集中的结果，必然导致什么矛盾比较尖锐？阶级矛盾比较尖锐。这是从经济上来说的。
从政治上来说，清朝的统治怎么样？政治腐败，战前的中国，已经处于清朝末年，政治非常腐败：贪污成风—— 正所谓“三年清知府 十万雪花银”。另外，军备废弛，当西方国家用长枪大炮作战时，清朝的军队装备还处在以戈矛为主的冷兵器时代，船还是木制的帆船，少数船上装有一两门明朝时候发明的“红衣大炮”，发射时效果和扔铅球差不多，而且只能向前打。
政治腐败，军备废弛，但是清朝统治者有没有意识到自己落后了呢？ 没有，此时的清政府仍然自我感觉良好。以“天朝上国”自居，长期奉行闭关锁国的政策，虚骄自大、做着“天朝上国”“万邦来朝”“四海宾服”的美梦，使中国隔绝于世界潮流之外
外交：闭关锁国、妄自尊大
同学们看一下，英国完成了工业革命，想要市场和原料，而中国地大人多，市场大，自然成为英国的目标，英国要求打开中国市场，但是清政府实行闭关自守的对外政策，只开放广州一处为通商口岸，两者会不会产生矛盾呀，会，所以战争的爆发也就成为历史的必然。英国想要打开中国市场，是英国发动鸦片战争的根本目的，成为战争爆发的根本原因。鸦片战争爆发的根本原因是：英国完成工业革命后强烈需要原料和市场。
好，弄清了战争爆发的根本原因，接下来我们还要知道是什么事件直接导致了鸦片战争的爆发？对，虎门销烟，成为战争爆发的导火线，是鸦片战争爆发的直接原因。
3．虎门销烟——直接原因
我们都知道，虎门硝烟的领导人是谁？林则徐。林则徐为什么要领导禁烟运动？因为英国向中国走私鸦片，英国为什么要向中国走私鸦片？要知道英国为什么要向中国走私鸦片，请看这几个问题。
（1）在中英正常贸易中，英国向中国输入的主要商品有哪些？销售情况及其原因如何？
（输入呢绒、棉纺织品和金属制品。但是受中国自然经济的抵制以及闭关锁国政策的影响，销路不畅。在两国贸易中，中国处于出超地位）什么叫出超？就是出口的比进口的多。所以英国的大量白银流入了中国。
（2）为了扭转贸易逆差，英国采取了什么方法？（向中国走私鸦片。）（3）英国走私鸦片的罪恶行径给中国造成哪些危害？
材料
当鸦片未盛行之时，吸食者不过害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能不股栗！——《林则徐集·奏稿中》（白银大量外流，中国人民的身心健康受到严重摧残，不利于社会的稳定等。）
造成兵弱银荒，加深清政府统治危机
过渡：面对大量鸦片走私，作为当时皇帝的道光帝采取什么了行动？ 任命林则徐为钦差大臣到广州查禁鸦片。虎门销烟。
过渡：虎门硝烟的消息传到英国，英国决定以此为借口发动了鸦片战争，所以虎门硝烟是鸦片战争爆发的直接原因。
有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果没有林则徐领导的虎门销烟，英国就不会发动鸦片战争，那么鸦片战争的爆发真的是林则徐惹的祸吗？
不是，禁烟运动只是借口，中英之间战争的爆发是历史的必然。（英国发动鸦片战争根本目的在于打开中国 3
大门，变中国为它的商品市场和原料产地。鸦片战争爆发的根本原因是英国完成了工业革命，需要市场和原料，中国的禁烟运动仅是英国发动战争的借口和导火线，如果没有林则徐领导的禁烟运动，英国必然会寻找其他借口挑起战争。）
2、经过
战争的过程不是我们所要了解的重点，我们只需要简单的了解战争可以分为两个阶段
1840年战争开始——琦善同英军谈判为第一阶段，1841年英军强占香港岛，扩大战争——1842年8月战争结束为第二阶段。1842年8月，英国军舰驶抵南京下关江面。扬言架炮攻城，清政府屈辱求和，中国被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约──中英《南京条约》。
3．结果
中国失败，签订不平等条约。我们来看一下《南京条约》的内容 条约主要有四个内容，我们分别来看，第一，割香港岛给英国，简称为割地，这损害了中国的什么主权。损害了中国领土主权的完整。
第二，赔款2100万银元，简称为赔款：这对中国造成了什么危害？加重了中国人民的负担，更为严重的是它开创了侵略者勒索赔款的恶例。
第三，开放五口通商口岸，哪五处？广州、厦门、福州、宁波、上海五处 开口通商给中国造成了什么危害？使东南沿海门户大开。第一次鸦片战争后东南沿海一些城市是清政府在列强的威逼下开放的，因此它损害了中国的贸易主权，便利了列强的经济侵略。
第四个内容，中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定
协定关税：这使中国开始丧失什么权？关税自主权。这一条款破坏了中国的关税自主权，便利西方国家的经济掠夺
《南京条约》是近代历史上第一个不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。除了《南京条约》之外，1843年，英国又强迫清政府签订了中英《五口通商章程》和《虎门条约》作为《南京条约》的附件。英国从中攫取了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住等特权。这里面有几个名词大家注意一下，领事裁判权，也称“治外法权”，就是外国公民在中国犯了罪，中国的法律不能制裁，只能由他们国家的领事去裁判，中国政府不得过问。破坏了中国的什么主权？中国的司法主权遭到破坏。
片面的最惠国待遇：近代中国与外国所签订的条约，往往只片面规定该缔约外国享有最惠国待遇，而中国并无对等的权利，故称“片面最惠国待遇”。这充分体现了条约的不平等性。
通过《南京条约》及其附件的签订，英国获取了很多特权。看到英国获得如此之多的好处，美国和法国也趁火打劫，签订了中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》，以攫取在华特权。
3、鸦片战争的影响
鸦片战争给中国带来了灾难和屈辱，对中国社会产生了巨大的影响。它使中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。半殖民地:国家形式上独立，但在政治经济文化各方面受帝国主义控制和压迫。半封建: 国家原有的封建经济遭到 破坏，既存在资本主义，又保持着封建剥削制度 【板书设计】
一、鸦片战争爆发的背景
1、国际：英工业革命完成，需要原料和市场
2、国内：经济：自然经济，土地高度集中
政治腐败，军备废弛
闭关锁国、虚骄自大
3、虎门销烟——直接原因
二、鸦片战争的经过
三、鸦片战争的结果：一系列不平等条约的签订
四、鸦片战争的影响
高中历史第一课《鸦片战争》教案 篇八
高中历史第一课《鸦片战争》教案
鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”，它真的能让人添福增寿吗？东星资源网准备了《鸦片战争》教案，欢迎查阅！
《鸦片战争》
一、教学分析
【教学目标】
知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容；通过对中英《南京条约》内容、影响的分析，培养学生的分析能力
过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣；教师创设情境及学生分组调查、讨论，以培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作、自主学习的能力
情感态度与价值观学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习
【重点难点】
重点：中英《南京条约》
难点：鸦片战争对中国社会的影响
二、教学过程
（一）导入新课
今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。
展示：通过展示视频鸦片战争的经过，美丽的罂粟花引入本课，观看后说明：中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免呢？今天让我们一起学习第1课 鸦片战争。
（二）新课讲授
目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟
1、请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容，指出鸦片战争前中英贸易情况？
茶叶、生丝
呢绒、布匹
（清前期中英贸易情况——中国出超，英国入超，英国处于贸易逆差地位）
教师引导：为了扭转贸易逆差，英国想到了什么？（答案提示：鸦片）
2、教师引导学生阅读第3页图片、数据资料；同时出示一则材料，让学生分析讨论：鸦片走私给中国带来的危害。
多媒体课件展示材料：
（鸦片）槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽。
——魏源
（答案提示：财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降）
3、教师过渡：面对鸦片的输入所造成的严重危害，道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。
多媒体展示林则徐：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图（指出林则徐禁烟的决心）
提出问题：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？（答案提示：不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口，这场战争的爆发是必然的，不可避免的。）
目标导学二：英国发动侵略战争
1、教师多媒体课件展示“鸦片战争形势示意图”，教师据图讲述鸦片战争的经过。
教师：鸦片战争以大清王朝的的失败而结束，其实当时英国派往中国作战的士兵前后不过万人，而清王朝派往南方作战的兵力超过10万人，但却打了败仗，其原因有哪些？
学生讨论后回答：①清朝政治制度腐朽（根本原因）；②清朝统治腐败；③中国国力衰弱；④经济落后，武器落后等。
2、教师总结：英国是当时世界上第一强国，这样一个拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中明显处于优势，这也决定了社会制度、生产力落后的清王朝在鸦片战争中必然失败的命运。“落后就要挨打”是鸦片战争留给国人最深刻的历史教训。
目标导学三：《南京条约》的签订
1、教师指出：1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约──中英《南京条约》。
多媒体课件展示《南京条约》的主要内容:
割地：割香港岛给英国
赔款：2100万银元
五口通商：广州、福州、厦门、宁波、上海
关税协定：英商进出口货物税款，双方协议
2、教师引导学生，逐条归纳内容，并分析其危害后，教师进行总结归纳：
割地：严重损害中国的领土主权。
赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担。
五口通商：使东南沿海门户大开。损害了中国的贸易主权。
协定关税：这表明关税税则中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。
《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。
3、教师引导学生阅读第7页正文部分内容，并提问：《南京条约》签订后，西方侵略者有强迫中国签订了哪些条约？有什么样的危害？
学生回答：中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。英国通过《虎门条约》获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和 在通商口岸租地建房的权利。美国和法国通过条约，除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。
4、教师总结：《南京条约》签订后，中国名义上是独立的国家，但是其自主政治已开始遭到外来干预，中国社会的自热经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
（三）课堂总结
鸦片战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济，社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史在转折点，是中国近代史的开端。
三、教学反思
鸦片战争是新学期历史教学第一课，也是后面课程学习的重要铺垫。因此，要着重培养学生的学习习惯的养成。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学地方始终，通过视频资料、创设历史情境、分组讨论学习等各种形式，让学生在快乐中学习，在兴趣中学习。同时让学生能树立正确的历史唯物史观，进而树立正确的价值观、人生观。当然，我在教学上还有许多改进的地方，语言更加简练，增加逻辑性，同时多听课，多请教，多学习，进一步提高自己的教育教学水平。