同义词是指意义相同的一组词语，可以分为等义词和近义词两种。近义词是指意思相近，但不完全相同;而等义词的意思完全相同。下面，高考家长帮小编精心为您分享了同义词辨析方法【精选6篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。

同义词的辨析方法 篇一

1、从感情色彩上进行辨析。也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”前者表示赞许，后者则表示憎恨。

2、从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”前者程度浅，后者程度深。

3、从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”前者范围大，后者范围小。

4、从“具体”与“概括”的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指还有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

5、从指对象的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。

6、还可以从普通话和方言。如“讨饭”与“乞丐”，口头语与书面语，如“爸爸”与“父亲”，旧词与新词，如“薪水”与“工资”，外来语与本民族词，如“水门汀”和“水泥”常用语和专门术语，如“盐”和“氯化钠”等几方面进行辨析。

同义词辨析 篇二

同义词有两类，一类是不论从哪方面看，意义都相同，在语言表达中可以换用，如“气力”和“力气”、“演讲”和“讲演”，可称为等义词；另一类大体相同，但在意义和用法上又有一些细微差别，如“坚决”和“坚定”、“思念”和“怀念”，所以也叫近义词。我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。

同义词在语言运用中有着积极的作用，主要表现在以下几个方面：

⑴表达精确严密。如“亲热”、“亲密”、“亲切”都有“感情好，关系密切”这个意思，但又有细微差别。用于对人的态度上说“亲热”，如“母子俩呀寸步不离，别提多亲热啦！”；用于人与人之间的往来上说“亲密”，如“王老师和学生的关系户十分亲密。”；用于表示内心流露的诚挚的感情上说“亲切”，如“生活在海外的华侨，看到五星红旗，就像见到祖国，见到亲人一样亲切。”；

⑵文句生动活泼。如：“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。”此句中，“骄傲”和“自豪”是同义词的交叉运用，有强调的作用。如果都用“骄傲”或“自豪”，语言就显得呆板、平淡了。

⑶语体风格鲜明。请看下面三个例子：

①惊悉先生不幸病逝，谨表沉痛的哀悼和亲切的慰问。 ②鲁迅先生逝世，噩耗传来，全国震悼。

③得到先生去世的消息，我很悲痛

例中的“获悉”和“得到”、“逝世”和“去世”、“噩耗”和“消息”是同义词，两相比较，前者是书面语，显得庄重、严肃，后者是口语，显得通俗、亲切。

⑷可使语气委婉。为了某种表达目的、效果，从而适应交际的需要，可以选用不同色彩的同义词，表达一种委婉的语气。如把“落后”说成“后进”，把“顽固”说成“固执”等。

⑸可使语势增强。如：你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起。

最后说说同义词的辨析。

同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三方面，共有七法。

一辨词义轻重。比如“希望—盼望—渴望”，词义由轻到重。“希望”只是一般的态度，“盼望”就加强了主观的意愿，“渴望”则更进一步表示了主观意愿的强烈程度。

二辨范围大小。比如“事件—事变—事故”，范围由大到小。这一组词都是指人类社会中的活动；“事件”是指由于某种原因而发生的引人注意的特殊事情，范围大；而“事变”是指突然发生的政治性事件，范围小；“事故”又是带有意外的不幸因素的一种事情，它的范围更小。

三辨感情色彩。比如“成果—结果—后果”，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词；“后果”指不好的结局，是贬义词；“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。

四辨语体色彩。比如：“母亲—妈妈”，前者适用于庄重的场合，经常在书面上使用，后者适用于一般的场合，经常在口语中使用。

五辨具体概括。比如：“河流—河”“书籍—书”，前者表示集体的、概括的事物，后者表示个别的、具体的事物。

六辨侧重方面。比如：“抵挡—抵抗—抵御”，都有用力阻挡、制止敌对力量的意思。但“抵挡”着重于阻挡、挡住，是比较被动的行动；“抵抗”着重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动；“抵御”着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。

七辨搭配对象。比如“交流—交换”，但“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词，如“思想”“经验”“文化”“物资”等；“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词，如“礼物”“意见”“资料”“产品”等。

八辨词性和语法的功能。比如“发达—发展”，”发达”是形容词，不可带宾语，可以受程度副词的修饰，如“很发达”；可以修饰名词，“（他有着）发达的头脑”；可在句中充当谓语、定语，如“该地区经济很发达”“发达的经济为城市建设提供了有力的保障”。“发展”是动词，可以带宾语，如“发展生产”；可以受程度副词的修饰，如“努力发展”；在句中可以作谓语，如“我们必须大力发展教育事业”。又如“突然—猛然”，“突然”是形容词，可以受程度副词修饰，如“非常突然”；在句中作状语或补语，如“他突然出现在我的面前”“他来得太突然了”。“猛然”是副词，只能作状语，“他猛然一个急刹车，大家都摔倒了”。

同义词辨析 篇三

1.从相异的语素分析。

如废除、解除、破除三个动词，重点是区分废解破三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。

再如协同、偕同两个词，重点是区分协偕两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。

[练习1]区别下面几组同义词：严实与结实精力与精神武力与暴力充分与充足

2.从词义的轻重程度上辨析。

如蔑视比轻视意义要重一些。批判比批评要重一些。监禁比拘留更重一些。

[练习2]区别下列几组同义词：抗争与争夺珍视与重视全力与尽力瓜分与分割

3.从感情色彩上辨析词义的不同。

如团结、结合、勾结，鼓舞、鼓动、煽动，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。

[练习3]区别下列几组同义词：爱护、保护与庇护强制、逼迫与威逼号令、指使与唆使牺牲、死亡与丧命

4.从词义指称的事物范围大小来辨析。

如边疆和边境都指远离内地靠近国境的区域。但疆比境的范围要大。

人民和公民都是指取得一个国家国籍的人。但人民指对敌人而言，而公民的范围要大的多，

[练习4]比较下面同义词的词义范围：书刊和报刊牲畜和家畜功课和作业食品和食物工具和器具

5.从语法特点上辨析。

（1）从词性上辨析。如英勇和英雄，一个是形容词，一个是名词。

（2）从构词方法上辨析。如比赛和决赛，一个是并列式，一个是偏正式。

（3）从担任句子成分上辨析。必须和必需。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。

同义词辨析 篇四

（一）露，读ｌù，又读ｌòｕ，都是现出来的意思。但是，这个词的读音应以语境而定。在书面语言中读ｌù，如暴露、揭露、披露、显露等；而在通俗口语中则读ｌòｕ，如：露了马脚、露了馅儿、露出了狐狸尾巴等。这个字读ｌù时，除了作动词之外，还可作名词，如露水，读ｌòｕ时却只能作动词。

（二）薄，读ｂó，又读ｂáｏ，同是物体厚度不大的意思。这两种读音虽然含义相同，但在用法上略有不同。在一般情况下，当它与其它语素组成并列式合成语或在成语中出现的时候，都读ｂó。如：单北、浅北、微北、淡北、厚今薄古等。当它与其它语素组成偏正式合成词，或在句子中充当定语的时候，ｂó和ｂáｏ两个音可以任意读。当然，这两种读音各自都还有其他含义。

（三）壳，读ｑｉàｏ，也读ｋé，同指物体坚硬的外皮。但是，在人们的习惯叫法上，常把大的物体坚硬外皮叫壳（ｑｉàｏ），如地壳、甲壳，而较小的物体坚硬外皮则叫壳（ｋé），如蛋壳、贝壳。不过，有些物体的外皮可任意叫，如龟壳，说龟壳（ｋé）或龟壳（ｑｉàｏ）都可以。

（四）尿，读ｎｉàｏ，又读ｓｕī，同指小便。有人说ｎｉàｏ是书面语言，ｓｕī是通俗语言，这就不对了。据了解，我国大部分地区对小便均有ｓｕī和ｎｉàｏ两种叫法，特别在我国北方，叫ｎｉàｏ比叫ｓｕī还要粗俗一些。所以，这里就没有书面语言和通俗语言之分。不过，尿（ｓｕī）只可作名词，而尿（ｎｉàｏ）又可作排泄小便的动词。当这个字连用的时候，却只能读尿（ｎｉàｏ）尿（ｓｕī），而不读尿（ｎｉàｏ）尿（ｎｉàｏ）。还有些器官名称也是读ｓｕī不读ｎｉàｏ，如尿脬、尿沙（尿道结石）等。

（五）系，读ｊì，也读ｘì，同是拴、结的意思。可是这里有一点小小的差异。一般地说，长长地拴结称ｘì，如系马、系船、系风筝；而短短地拴则称为ｊì，如系鞋带、系扣子等。

同义词辨析 篇五

【提要】考研英语信息 : 20xx年考研英语词汇：同义词辨析【6】

26.for instance, for example

【辨析】instance [instns] 表示从过去的实例中总结出来的例子，不一定很典型，通常是消极的。

example [iɡzɑ:mpl] 表示某方面的一个典型。

27.adequate, enough, sufficient

【辨析】adequate [dikwit] 表示符合一个客观标准，兼有适当的意思；

enough [inf] 和sufficient [sfint] 偏重数量的足够，enough能放在名词后面，sufficient不能。

28.task, job, assignment

【辨析】job [db] 常指短期任务；

assignment [sainmnt] 指上司分派的任务；

task [tɑ:sk] 是别人分派的责任，暗示令人厌烦

， techniques, technology,

【辨析】technical [teknikl] adj.技巧的，技术的

technique [tekni:k] 指解决问题的技巧，常用于科技领域。techniques n.技术，技巧，方法

technology [teknldi] n.工艺科技，技术。指应用于商业或工业的技术，以自然科学为基础

， doctrine

【辨析】code [kud]【律】刑法，刑事法典

doctrine [dktrin] 表示教条的条文，贬义词

同义词辨析 篇六

xerox, copy, duplicate

这些动词均有“复印、复制”之意。

xerox〓指用静电复印或用静电印刷术复制。

copy〓着重模仿者的有意识行为或模仿得尽可能接近原件。

duplicate〓指对原件进行复制或复印，侧重结果与原件一模一样。

yearn, long, thirst

这些动词均含“渴望”之意。

yearn〓通常指急迫不安地渴望或向往，着重怀有柔情或热情。

long〓指诚心诚意地渴望某事或物。

thirst〓原义指对食物或饮料的渴求，引申指全力以求。

young, youthful, juvenile, adolescent

这些形容词均有“年轻的，年幼的”之意。

young〓强调年龄小，处于生长的前期。

youthful〓褒义或贬义均可用。指具有青年人的外貌或年轻人应具有的品格。

juvenile〓较正式用词，一般12岁以下的少年，着重其生理和智力上的不成熟。

adolescent〓指13至16岁左右处于青春期的人，尚不成熟。

youth, teenager, adolescent, juvenile

这些名词均有“年轻人，青少年”之意。

youth〓现在几乎专指男青年，尤指10多岁到20多一点的男青年，但作为集合名时间男女青年都可指。

teenager〓主要指13岁到19岁之间的青少年，强调这个年龄段的人的本身特点。

adolescent比teenager正式，侧重年龄。

juvenile〓指青少年，系法律上的常用词。 zeal, enthusiasm

这两个名词均含“热情”之意。

zeal〓通常指为实现向往的事业或为达到所追求的目标而积极投身到实践活动中所表现出来的热情。

enthusiasm〓侧重指比较理智的热情，如对人对事的钦佩或为了事业或目的等所表现出的追求与忠诚