“爱”是《爱的教育》的灵魂：爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居，爱一切普通的善良者，这里给大家分享一些关于《爱的教育》读后感，供大家参考。高考家长帮为大家精心整理了《爱的教育》读后感作文6篇，希望能够给您的写作带来一定的帮助。
爱的教育读后感 篇一
在假期里，我读了很多本书，其中让我最受教育的是《爱的教育》这本书，它的作者是艾得蒙多·德·亚米契斯。本书主要教育我们：爱祖国、爱父母、爱同学、爱人民。其中，给我印象最深的是那个意大利小孩，他从小被卖入戏班子。有一次，他来到巴塞罗纳演出，趁机逃了出来。一位意大利船长可怜他，就让他上了开往意大利的船。船上有几个外国人也很可怜他，就给了他几个硬币。
当他想用这些硬币买好吃的东西，填饱两年来饥饿的肚子，买件上衣换上，过上像人的生活的时候，忽然听到刚刚那几个外国人说他祖国的坏话，于是，他毫不犹豫的把那几个硬币扔给了外国人，并警告他们说以后不能说他祖国的坏话。这个少年宁肯自己挨饿，也不愿意让祖国丢脸。他的爱国精神非常值得我们学习。
自从读过这本书，我就一直在想，爱是什么，爱是力量，爱就是希望。就拿8·8 甘肃舟曲特大山洪泥石流来说，在发生泥石流之后，全国人民都伸出爱的双手，筑成爱的城墙。救援物资源源不断，全国各地的消防官兵、武警部队、解放军、医生从四面八方赶来了，他们用爱的双手传递爱的火距！舟曲人民被爱所感动，重新振作起来，勇敢的面对残酷的现实。这就是爱的力量！
那爱还是什么呢？ 爱还是父母、老师亲切的关怀。记得有一次，我们来到餐厅吃饭，我不小心拌在楼梯上，腿都流血了。老师看见了，连忙跑过来，边扶我边心疼的问我：“疼不疼？”看着老师慈祥的脸庞，我忘记了疼痛，一股暖流迅速流遍了我的全身。
其实，我们每一个人每时每刻都被爱所包围着，有父母的爱、有老师的爱、有亲朋好友的爱……让我们在享受爱的同时，也献出一点爱，让我们的世界变成美好的人间！
爱的教育读后感 篇二
印度诗人泰戈尔说过：爱是亘古长明下的灯塔，他定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，于我来说，可以算是“年代久远”了。可当我翻起这本书时，我与它的间隔便消失了。在书中，作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做“心”。
《爱的`教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生的视角，写他在一学年里的故事，爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了人世间最伟大、最平凡、最朴实的爱：学生之爱、老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑，引人深思，作者通过一件件平凡、细微的事情，展现了人性的善良与纯洁，歌颂了爱祖国、爱社会的精神。
要尊重每个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是你和相同的性灵。在叔本华说这句话时，他已经在做了。在《爱的教育》这部书中，也有一篇这样的小故事：
绅士的儿子诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地骂道：“你父亲是乞丐！”倍梯顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便一五一十的告诉了他的父亲。之后，全身黑糊糊，个子矮小的烧炭工领着儿子来到学校向老师抱怨，恰巧诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，听到有人叫自己的名字，便走进教室，得知事情的原委，绅士拉着诺比斯说；“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸。”诺比斯不情愿地按照父亲的话给倍梯道歉，绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工捅了儿子一把，儿子心神领会，扑倒在诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱……
在我们生活中，时时刻刻都需要尊重。然而，它却是来自对他人的爱，对社会和世界的爱，因为有爱，这世界才精彩；因为有爱，人们的胸怀才宽广。一举足，一投足，一个眼神，一个微笑……处处洒满了尊重的种子，爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫做“尊重”。
合上这本书，我思绪万千，回想起生活中的我，在遇到向我乞讨的小孩子时，我冷眼相待，而卡罗纳却愿意把自己的零花钱给一个丢失了买笔记本的钱的同学。和他一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小。夏丐尊先生在翻译《爱得教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教育。”
没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。
爱的教育读后感 篇三
爱是什么？从《爱的教育》这本书中你会找到答案。
这本书用日记的形式，揭示了父母对我们的爱和祖国对我们的爱。在这本书中，让我感动的故事主要讲了罗伯蒂在上学途中，发现一个同学摔倒在马路上，前方有一个飞快行驶的马车快撞到他了。罗伯蒂想都没想直接冲过去把那位同学救了。因为自己没有时间躲闪，把自己的脚轧伤了，所有人围了过来。
这个故事让我真实的感受到了罗伯蒂这种无私奉献，舍己为人的精神。他的这种感动了所有人，正是因为他们都有这种爱，我才会在爱的滋润下坚持不懈的读完这本书。
在这本书中，虽然他们的背景不同，有贫穷的，有富贵的。但他们不会因为这些而欺负对方。那是因为这人间处处都是爱，这些爱也在默默无闻的帮助着我们快乐的成长。
《爱的教育》读后感 篇四
什么是爱？当时的我不懂什么是爱？自从读了《爱的教育》这本书后……我懂得了：爱，无时无刻都在身边。
这本书的作者不仅描写了安利柯和他小伙伴之间美丽的友谊，还描写了师生之爱、亲情之爱等。这些充满了爱的故事，让我深深地感动。
其中，我记忆最深刻的是那篇《小抄写员》的故事。一个名字叫作裘里亚的小学生，他家里非常贫穷，父亲除了正常的工作外，还要兼职当抄写员，常常抄写到深夜。裘里亚看父亲很辛苦，想帮父亲抄写，可是父亲不允许：“不，孩子，你的功课比我写条子更重要！”从这里，我体会到了父亲对儿 www.kaoyantv.com 子的关心。可是，在一天夜里，他等父亲睡熟后，悄悄地走到书房里，点上煤油灯，开始帮父亲抄写。在这里，我能感受到裘里亚对父亲的爱，裘里亚又高兴又担心，高兴的是终于给父亲帮上了忙，担心的是父亲半夜起来听到动静，肯定要责骂他，可是，父亲并没发现。他连续写了好几天，为家里赚了许多钱。但是因为睡得时间短，所以成绩下降，父亲常常批评他。有一次，他抄写时，被父亲发现了，父亲这才知道冤枉了儿子，连忙让他去睡觉。父子之间的爱多么令人感动啊！
读到这里，我不禁联想起老师对我们的关怀。我的班主任是彭老师，她经常带菜到学校做美味佳肴给老师同学们分享。我吃过好多次，每次去跟彭老师那里吃饭，她总会把教育我们礼貌和做人的话常常挂在嘴边……只要我们这些同学没不写作业，不背书，不礼貌，上课不认真时，彭老师就会耐心地教育我们，让我们改掉坏习惯。
这就是老师对同学们的爱与关心，人人都说彭老师好，很善良，乐于助人等。总而言之，彭老师是最好的老师，把我们每一个人都当作自己的孩子来疼爱。
合上书，我还想到了父母对我们的关爱。有一次，我慢吞吞地写作业，爸妈不停地催促我“快点写！快点写！怎么写得这么慢？”我气得跟爸妈闹别扭。爸妈叹气道：“我们上班那么忙！早出晚归，你现在吃点苦，以后，才不会像我们一样辛苦！”我听了，不禁流下懊悔的'泪水。对呀，我去厂里帮妈妈叠袜子的时候，没叠一会儿就喊累。而爸妈他们拼死拼活地上班，一天做十多个小时，他们难道不累吗？我们是为了让我们的生活过得更好一点，才忍住生活的辛苦，每天起早贪黑地工作。想到这里，无比感动，从此以后，每天一放学，我就认真地写作业，绝不让父母操心。
正像《爱的教育》这本书里描写的一样，爱无时无刻都在身边，我们每个人都生活在洋溢着满满的爱的世界。
《爱的教育》读后感 篇五
国内教育问题，说了半天，还是行政化，功利化，产业化，把人当流水线畜生喂养。恨不得什么都让孩子学会，就是不知道什么叫“用心做人”。这本《爱的教育》民国时代翻译的，关于“爱”的故事。在当下只认钱的部分国人看来，太荒诞，因为你们忘记了做人的滋味。
《爱的教育》读后感 篇六
《爱的教育》是一本以“爱”为主题的儿童小说，它使我明白：要做一个有爱心的人，与人互相关心，互相帮忙。
书里的主人公——安利柯是一位四年级的小学生，和我们仿佛年纪。他与父母之间的亲情，和教师之间的感情，与朋友之间的友情都让我感动。《爱的教育》中有许多的小故事，我最喜欢的是安利柯教师讲的一个故事。里面讲的是：有一个贫穷的家庭，孩子替父亲抄文件，每个晚上抄160张。他因为睡眠不足所以成绩下降。父亲明白他成绩下降很生气，再也不管他了，而孩子却仍不告诉父亲事实。有一次，他不细心把书碰落，惊动了父亲，父亲明白了真相，不禁泪流满面，他抱住儿子，把儿子放在床上，陪着儿子一齐睡……这是一位多么懂事、孝顺的孩子呀！在父亲为生计劳累的情景下帮父亲抄文件，而始终不告诉父亲真相，他对父亲的爱是默默地去行动，读完故事后我的眼眶湿润了。
这本书深深地感动了我，影响了我，让我明白了：爱是伟大的，爱无处不在。我作为一名新世纪的小学生，在爱的环境中成长，也要把一块爱心奉献给需要爱的人！