为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是高考家长帮为小伙伴们精心整编的教师节庆祝活动方案优秀4篇，希望能够对大家的写作有一点启发。
庆祝教师节的活动方案 篇一
一、活动目的：
今年的9月10日是我国的第xx个教师节，为进一步激发全校教职员工的工作积极性，营造爱岗敬业、立德树人的氛围，开展系列庆祝活动。
二、活动主题：
立德树人、奖教奖学
三、活动时间：
9月5日--9月11日
四、活动内容：
活动一：9月8日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。（德育处负责）
活动二：真情瞬间征图活动。请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴，将最能体现师生间的真情瞬间记录下来，在教师节来临之际，向广大教师致以最崇高的问候。各班上交一份摄影或美术作品于9月6日下午上课前交至校团委，9月8日将制作展板展出（团委负责）。
活动三：组织教师参加市教育局网络师德竞赛活动。（办公室负责）
活动四：新进教师、支教教师座谈会，9月8日（星期五）下午4:50-6:00在2号会议室进行。（办公室、工会负责）
活动五：2017年高考工作总结暨“奖教奖学”大会。9月11日下午在学术报告厅进行，全体教职工和学生代表参加。（办公室、教导处、总务处负责）
活动六：学校广播站教师节专题广播（团委负责）
要求：
①设庆祝教师节专题广播。
②内容：尊师歌曲、古今故事、领导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。
③制定广播计划，从9月5日开播至9月11日止。
教师节活动方案 篇二
活动目标：
1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。
活动准备：
事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册
活动过程：
一、活动导入
(通过谈话了解"老师节"是哪一天)
老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？
(幼儿回答)
让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。老师在一边适时的进行指导。
老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？
(幼儿回答)
老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？
(让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们最好的朋友。)
三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。
老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？ (讨论老师本领大)
老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？ (幼儿自由发表)
老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？
(幼儿回答)
四、活动结束
老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解教师的工作。
2.学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备
电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。
如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。
活动过程
（一）导入部分：
谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。
教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
（二）学习部分：
1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。
教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的'照片。
教师：照片里有谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗，为什么？
根据图片上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。
教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。
教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。
教师出示教师们非常忙碌的照片。
教师：你们看，老师们这是在干嘛？
小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。
2、介绍教师节，学唱歌曲。
教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢？
(教师节，是老师们的节日。)
今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！
教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。
教师边拍手边念一遍歌词。
教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢？
教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。
教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！
教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。
（三）结束部分：
幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。
活动延伸：
课间互相说一说自己最喜欢的老师。
教师节庆祝活动方案 篇三
为庆祝20xx年教师节暨第xx个教师节，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，展示我校教师的优秀风采，激励全校教职员工立足本职，扎实工作，奋发有为，学校决定于20xx年教师节前后举办系列庆祝活动，现将有关事宜通知如下：
一、系列活动概览
系列活动之一
活动名称：20xx年教师节“情系师院，砥砺前行”教师代表座谈会
时间：20xx年9月日（星期二）14:0
地点：第一会议室
参加人员：校领导、相关职能部门负责人、退休教师代表、教授代表、青年教师代表、博士教师代表、获校级以上荣誉教师代表等。
承办牵头单位：教师工作处
系列活动之二
活动名称：我与名师面对
时间：20xx年9月6日（星期三）14：0
地点：大业青藤咖啡吧
参加人员：2-名教学名师、0名师范生代表
承办牵头单位：校团委
系列活动之三
活动名称：庆祝20xx年教师节暨20xx年度“创先争优”活动表彰大会
时间：20xx年9月7日（星期四）14:0
地点：逸夫楼演播厅
参加人员：校领导，全体处级干部，20xx年度“创先争优”活动获奖人员，教职员工代表，学生代表。
承办牵头单位：校党政办公室
系列活动之四
活动名称：贵州省第二届哲学社会科学智库名家·贵州学术年会学术专场
时间：20xx年9月7日-8日（7日报到，8日全天活动）
地点：逸夫楼演播厅
参加人员：校外嘉宾、我校师生
承办牵头单位：宣传部
系列活动之五
活动名称：“校庆石”落成揭幕仪式
时间：20xx年9月8日（星期五）1:00
地点：校体育馆大门左前方路边草坪内
参加人员：校党委副书记令狐彩桃、校友办主任、学工部和团委主要负责人、各学院党委和团委主要负责人、捐资校友代表。
承办牵头单位：校友办
（备注：具体活动内容详见各牵头责任单位发布的通知公告）
二、活动要求
1加强领导，注重统筹。各单位要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，加强领导，精心策划，统筹安排各项庆祝活动，将庆祝活动作为展现我校教师风貌，振奋师生精神，凝聚师生力量的重要载体。
2积极筹备，认真组织。各单位要围绕活动主题，认真筹备并组织好各项庆祝活动；各学院要结合学校各系列活动的。开展并结合自身实际组织开展形式多样、丰富多彩的活动，积极动员广大师生参与到庆祝活动中，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。
注重宣传，及时总结。庆祝第xx个教师节系列活动，是一次宣传学校和进一步营造尊师重教氛围的良好契机。各学院、部门要重视做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作，及时推送新闻活动信息，增强庆祝活动活动效果。
校党政办公室
20xx年8月0日
教师节策划方案 篇四
活动目标
(1)知道怎么做出一个彩泥蛋糕。
(2)能够用线条、图案按简单的规律装饰蛋糕，感知重复产生的美感。
(3)用语言表达对老师的爱。
活动准备
经验准备：幼儿有过彩泥手工的经验。
材料准备：老师的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1块，给每个幼儿准备彩色卡纸1张、彩泥适量、彩泥工具1套。
活动重点难点
重点：会用压、团、捏、搓等方法制作蛋糕。
难点：会用重复的简单规律装饰蛋糕。
活动过程
1.介绍教师节，引入活动。
(1)介绍教师节，引导幼儿在这天为老师做一些力所能及的事情，通过这些事情表达对老师的爱。
(2)出示教师照片，激发幼儿对老师的爱。
将准备好的`老师的工作照片(一系列)逐一出示，让幼儿说说照片中都有谁，在做些什么，为什么要做这些。引导幼儿说出得到老师关心、爱护时的感受，引导幼儿为教师节制作节日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步骤。
(1)成品欣赏。
师：小朋友们，谁能说说老师手中的“蛋糕”是怎么做出来的吗？
重点：幼儿能大胆说出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教师示范制作彩泥蛋糕的过程。
(3)幼儿结合材料说一下自己想做什么样的蛋糕，怎么有规律地装饰蛋糕。
3.幼儿制作，教师指导。
重点：幼儿制作彩泥蛋糕时，能根据自己的想法运用线条、图案按简单的规律进行装饰。
4.集中展示，分享快乐
(1)将幼儿的作品集中做展示，请制作者介绍自己作品的装饰特点，引导幼儿讲出其中的简单规律，让幼儿体会成功的快乐。
(2)请幼儿说说想将这个蛋糕送给哪位老师，为什么？