在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是高考家长帮为您整编的我的老师写人作文（5篇），希望可以抛砖引玉，帮助到小伙伴们。

雨中即景作文1000字 篇一

一城幽雨一城幽雨，一如采采呢喃——题记

成都的冬雨不若其他地方，我常常听人夸起。可我总觉这雨过于苍凉。它从天的那端纷沓而至，夹杂着凛冽的寒风，拍在双颊宛如刀割。在这种雨中撑伞而行，尤其我孤身一人，总有几分慌乱急躁。唯有那僻啪有声的打在伞上、落在发丝儿上、一刻也不肯消停的雨珠，才让我感到片刻心安。已是冬日飘离、绿意正浓的初春。月儿刚刚悬挂天空，就被调皮的乌云给遮住了，暴雨便卷着几分忧郁、清凉施施然的走入这古城宁静的夜。窗前的长春藤摇摇晃晃的挂在架上，随着这雨摇曳生姿。细碎的绿叶和零零落落、看不出颜色的花骨朵儿，混着欢快的雨滴构出不知名的小调。

记忆中成都的雨，似乎总在晚上。记忆中的夜晚，似乎总能听到檐前的滴水声。啪嗒啪嗒、滴答滴答，好似一支欢快小调，越响越快、越响越大，我听着听着便也睡着了。天亮时分，它又消失了个干净，只余那一脚便是一个水粼粼的光晕。二月芳华，春游青城山。刚下车便见天空上飘来的几片乌云，接着我便有幸听了这年第一响春雷，看了今年第一场春雨。狭窄的长街骤时宽广漫长，肃穆的青山原来如此妩媚。登楼望景，潇潇古雨，打湿了这青瓦紫廊。这雨本就不惹尘埃。终醉于那一身烟雨。

冬至过后，随好友同去东城看雨。过九眼桥，登望江楼。冬月蜀国苇依翡翠，千树珍珠，伊人似梅，泛舟湖上，花影婆姿，深幽的江水绿的恰到好处。天色稍暗，雨下起来了，浙浙沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，江水似被一阵轻烟笼罩。尘埃落定，江面泛起小小的圆圈，几杆长篙，撑破水中的仙楼，果真惹人生醉。

前不久，一个男孩写信给我。信上是这么说的：“成都的雨，更多时候都像现在一般，温婉、悄然，不会让你看到，却湿了地、染了叶。空气中弥漫着芬芳。明明直到你在，却又捉不出一个雨点来证明。收了伞，静下心，头发上便是你了。”许是受了潮，这信笺微微泛黄，却散发着一股沉淀下的墨香。不由的想起在游人不绝的宽窄巷，有这样一位隐士，手持毛笔，静静的吟诗作画。喧嚣的尘世在他心中只是一片淡然。如同成都的雨，自顾自的下。如烟如雾、如梦似幻，无声的飘洒在瓦砾堆里、残花枯枝上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树，淋湿了我……

阳春三月，又漫步在那竹林摇曳的石板上，又感受着那轻扶发梢的雨。城北的文殊院，香烟飘渺，飞檐流褥，佛音绕绕，好一副烟雨城闻图．寺旁新修的茶楼，说书人的声音不绝于耳，给这略显距离的古寺添了几丝烟火气息．石板在经年雨水的冲刷下，也盖上了一层薄薄的青苔，似绿似黄，述说这它独自的忧郁。梧桐更兼细雨，老街雨香四溢．只有这成都的雨，君子如玉。将所有疯狂，化为丝丝呢喃，浇透干涸的心灵。

雨中即景作文900字 篇二

天地万物里有一种东西是水做的，却叫做雨，从天而降，汇流成河；徜徉在岁月的长河里，有一种东西是无形的，却贯穿时空还存在，人们管它叫做情，因情萌生爱，因爱又教人生死不离。上述的两种东西，原本毫无瓜葛，却被婉约词派的柳永悟出了其间的真谛，还留下了千古名篇《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。＼多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。”

此后，什么是雨？雨就是多愁善感的情。下雨了，雨线和着风，洋洋洒洒，我们看到了缠绵，娇柔。要不，狂风骤雨，雨以迅雷不及掩耳之势泼了下来，我们懂得了残酷，激昂。雨是水变的，剔透，柔软，无骨，让人怜爱。我是酷爱水，大不是因为它的外表，更因为水是波动的心灵，奔流涌动。

一场雨就把波动的心灵升华了，赐予水一次绚丽的生命。水，无形，无色，无味；雨却有形，称为雨花，雨却有色，称为七彩，雨却有味，情爱的味道。这样一来，雨就有了生命，有了情感，或多姿多彩，或痛不欲生。

我曾经无数次凝望过雨。有春天的“夜来风雨声”；有秋天的“空山新雨后”；有山涧的“山路元无雨”，有郊野的“斜风细雨不须归”；有断魂的清明雨；有凄凄离别的渭城朝雨……

无数次的凝视里，我的视线挤过雨线，看见了大美、大丑、大喜、大悲。雨里有情，情里有雨；情似雨，雨亦似情。我是酷爱雨中情，不仅因为情来自深邃的心，更因为情可以亘古永恒。

雨中情把平静的心打碎了，激起了一波未平一波又起的涟漪。情，牵绊，连绵；情还可化成无形的力量，击碎那些丑陋和悲痛。情亦是光明的使者，有情的世界可以驱散黑暗，让心灵深处发出一道灼灼亮光。

当然，面对有形的雨和无形的情，我是写不出《雨霖铃》那样不朽的名篇。我却可以一次又一次地久贮窗台，把从天而降的雨和贯穿时空的情交融在一起，远离闹市，抛弃仇恨，洗净俗物，于是乎，剩下的只有淡雅，欢喜，心境顿时豁然开朗。

沙沙，嘀嗒，雨里传来一首低呤浅唱的歌，飘来千丝万缕的情，呼唤着，深情的呼唤着！

猛然，我穿越时空去，留下一段雨中情：茫茫人海我遇到的人是你，初识偶然，无休无止。愿执手在云端，摘一朵雨花，别在你的发髻；愿雨线为笔，落笔成情，写满大爱无疆。

或许，我捉襟见肘文字，不可以让你梦回大宋，却可以让你今夜安眠。

雨中即景作文1000字 篇三

天阴的没了活力，今儿一早便下起小雨来。没声儿，就那么悄无声息的飘着，丝丝缕缕掠过飞燕的身躯，惊得几声叽喳。这小雨不同平常的雨，利利索索的下，不像那诗中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”那么气势。就是一缕缕的飘着，反倒增添了点惬意。

小孩子们早已按耐不住，也不管小雨钻进脖子的冷冽，就是绕着乡村的土地跑着，有些个丫头，也不叫也不闹，就那么看着小雨点叩击着原有的水洼，一点一点的波纹，那些男孩子才顾不得欣赏这个呢，只奔跑在雨里，吵着闹着。

过了不大一会儿，雨渐渐大了，小丫头们早已回了家，那些淘的，野的男娃娃顾不得大人们的叫喊，尽是随心所欲的追着。我静静地走回了屋中，雨点越发的大了起来，敲打着窗沿，敲打着菜园里的玉米叶，小孩儿们也不吵闹了，天地间唯有这雨声，仿佛琴键的流动。

雨刷刷的落着，云彩渐渐散开了，太阳探了探脸，矜持了会儿，露出个“美人面”来，但雨势并没减小，我撑了一把伞，又出了家门，在这土道上走着，走惯了城市穿着水鞋，水鞋也不会脏的柏油马路，也是走不惯这土地的，一脚下去不是被泥窝窝陷住，就是激起水花。别说，到有了点五柳先生“衣沾不足惜，但使愿无违”的意境呢。一深一浅的继续走着，嗅了嗅空气，啊，满是土地的清香，哪有什么胭脂水粉的刺鼻之味，就是纯的，不掺其他的的味道。

路边一簇紫花映入了眼帘，好独特呀，雨珠挂在上面，使之越发有生气，刚把手伸出去，想要拿来把玩，却不想，一个雨珠坠下来，打消了我这个念头，罢了，由它长去，这是告诉我“可远观而不可亵玩焉”？

渐渐的，雨不再下了，我回到了家，收了伞，脱了踩的泥泞的鞋，刚坐下，便听得有个男孩说：“嘻，看你捏的，哪像碗呢，倒像个没长全的荷叶，真叫丑呢。”一个小丫头搭话：“那也比得过你那茶壶，活似个长了犄角的面团。”寻声而去，见是两兄妹，长得一样，一个看着就淘气，衣服的扣子系的东倒西歪，一个看着文文静静的，扎着个马尾辫。

我一看，那小丫头手里举的是用泥弄得“碗”，倒也形似，只不过左边偏斜了点，男孩手上捧的“茶壶”，好像是掉了把儿，只剩个壶嘴了。我不禁感叹，这农村的娃娃，就是可以无忧无虑啊。不必怕把手弄坏，弹不了钢琴，也不必怕玩过了头，耽误了补习……

看着，回忆起过去的童年，我不也是这样吗，在村子里与同伴玩耍。晴了，天晴了，心也晴了。雨中一行，增添趣味。

自那日，再也没有看见那么合乎时宜的，娇美的花朵，童真的泥艺。也再没有看过那样好的雨景，再没有在雨中走过泥泞的路。

雨中即景作文900字 篇四

轰隆隆的雷声将我从甜蜜的梦中惊醒，快凌晨了，时下已经是谷雨时节。雷声在天空中怒吼，能感受到它在愤怒，在咆哮，他希望用自己的雷霆之怒来将迷失的人们震醒。一道闪电，划破了长长夜空的岑寂，在风声中，雨水也在贪婪的呼吸。

惊雷撕心裂肺的，搅扰梦的沉寂。闭上双眼，也不安睡。能不去看那闪电划破茫茫夜色的壮观景象，只能用心去感受这份雷声后难得的静谧，任由灵魂肆意游走于空旷的寰宇。

焦急的雨点经不住狂风的鼓动，或许是好奇吧！无情的风，多情的雨，都赶了过来，扣打紧闭的窗，发出的一阵阵急促的响声，在我狭小的空间里回荡。也许是在窗外偷偷窥视着屋内的人在惊雷后的反应吧！或许是让我不用害怕沉寂，为我伴奏。走进夏天烦闷的心绪，渐强的风过处显得宁静。

暴雨，急唰唰从天而降，伴随着紧似电闪、雷鸣，狂风，那雨伴着漆黑的夜晚咆哮而至。冰雹也跟着来凑热闹，只见乒乓球般的冰雹向我所居住的活动板房的窗户狠狠地砸过来。窗外的冰雹晶莹剔透，在照相机的照射下显得异常美丽。我伸手到窗外，冰雹在我的手掌间舞动—我想起小时候在雨中奔跑的情景：小脚丫拍打着四处乱溅的水花，雨点儿落到我的肩膀上，脸上。

雨水敲打着我们所住的活动板房，演奏着叮叮当当悲凉的和旋乐声。好似万马奔腾。瞬间，耀眼的闪电再次划破天地，尖利的雷声冲进了风的区域，震憾着大地。“哗啦啦”雨越来越大了。密集的雨珠鞭打着世间的尘土，迅速在人们面前形成了美丽的雨帘，什么都看不请了。万物都被罩在这无比宽大的雨帘下，接受着雨的洗礼。豆大的雨珠急速跳动着，在屋顶，在树梢，在路面，在水洼，在大地的每一个角落留下了它们调皮的足迹。雨越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂得舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。

一道闪电把天地间照的一片苍白，它就像个恶魔，它青面獠牙的狰狞，张牙舞爪的姿势，真的叫人心生惶恐摇曳疾走。仿佛发觉我的双脚已经步入猖狂的雷雨季节，快劳动节了，时间一转眼快半年了，我不得不感叹：残忍的岁月流逝，豪不逊色狂风暴雨的无情啊！

自记事以来，还没有看见过如此大的暴雨加冰雹。虽然不到一个小时，但损毁的东西还真不少，单是我们项目部的活动板房，女厕所，女浴室，男厕所，男浴室，会议室，还有当官所住的寝室全部被风卷走。

我的老师写人作文 篇五

高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师———张美琪老师。

她教我们的科目是数学。

清叫人无须猜测，无须她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜测便可以知道其中的答案。

她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜欢她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充满着教育与原谅。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。

她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有

我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔仔细细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。

这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。

这是我与众不同的老师。