在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是高考家长帮为大家精心整编的观察的作文精选6篇，希望能够对您的写作有一些帮助。
观察的日记 篇一
10月1日 星期二 晴
早上，我又去阳台边，温暖的阳光洒满阳台，所有的植物都还在睡觉，只有茉莉爱早睡早起。
突然，我看到一个枯枝上，长出了一个茎，嫩绿嫩绿的，像一条小青虫。花瓣从洁白变成紫色，一大股幽香扑面而来，我一面喝着牛奶，一面闻着一股股幽香。
我喜欢茉莉花，更喜欢神奇的大自然。
10月2日 星期三 阴
晚上，我又一次来到阳台边，窗户外阴森森的。茉莉那洁白如玉的花瓣配上翠绿的树枝，真让人赏心悦目。
茉莉的叶子越长越多，花越开越香。有时还会飘来泥土的清香！
这就是我家茉莉花，也是我最爱的茉莉花。
关于观察作文 篇二
秋天慢慢地向我们走来，小区里的树叶纷纷飘落，花儿也渐渐枯萎了。可秋天，她又像一个神奇的画家，把农民伯伯的果实染得金黄灿烂，把碧绿的湖水染得清澈蔚蓝，把连绵的山坡染得缤纷艳丽。咦？楼下的围墙是什么东西红得那么艳丽，那么耀眼，那么热烈？于是，我赶紧跑下楼，去拜访她一下。
来到楼下，我便接近了她。“哦，爬山虎！”你看，她的叶子像一个个伸开的小巴掌。每一个小巴掌都像燃烧的火，是那样的艳丽，热烈。于是，我摘下一片叶子，拿在手中仔细观察。我又觉得手感也与春夏季的不同。看着看着，我突然想到一个问题。春季和夏季的时候，这些“小手”都是翠绿的，怎么到了秋季变得通红了呢？难道是天冷冻的？到底是什么原因造成的呢？一连串的问号在我的大脑里盘旋着。
回到家中，我问了我们家的“博士”——爸爸。因为，我平时遇到问题就请教他，每次都不会让我失望，我也很敬佩这位“博士”老爸。可这次让我很失望。
老爸肯定地说：“这个我只知道秋天的时候她们会变红色。原因吗，我也说不清楚。”
“看来，您这个’万事通‘也有被难倒的时候了！”我调侃道。
“但你不是有更博学的老师吗？”爸爸说。
“谁呀？”我问道。
“网络呀！”
“哦。”我豁然开朗。
我赶紧打开网络，上网一搜。网络世界无不知晓，上面说得十分清楚明白：
到了秋天，树叶或其他植物的叶子有的变红色，有的变金黄色，然后掉落。这是因为叶绿素被根茎带了回去，叶绿素主要是植物制造营养的重要组成部分，天冷了，植物无法制造营养，只能先撤回叶绿素舍弃叶子进入休眠。这个时候叶子里只存有葡萄糖，蛋白质之类的残存的营养物质，叶子就呈现红色或黄色了。
原来如此啊！答案找到了，我便当起了“博士”的“导师”，把爸爸叫过来给这位“博士”老爸上了一堂植物课。他听后赞叹说：“求知就得这样——打破砂锅璺到底。今天长知识啦！‘博导’辛苦！”我也很自豪地笑了。
生活中，只要我们善于观察，善于动脑思考，就会有意想不到的收获哦！
观察的作文 篇三
人类的所有知识都来源于观察。
美术中的颜色构成也不例外。大自然中有一种颜色叫金茶，它的颜色组成是三倍的黄，一倍的红，一倍的蓝，一倍的黑。给这种颜色命名的人一定会观察自然，观察生活。因为金茶的色相就象刚刚沏出的绿茶。想来给它起名的人肯定爱喝绿茶，读到它的名字就象看到手中暖暖的茶水，清香怡人。爱喝绿茶，看的多了，喝的久了，自然就会调出这种颜色。热爱生活，观察生活，生活真的会给我们很多很多……
生活是一本百科全书，哪一科的知识它都有，哪个人要是学会了学习，他一定会成为生活的佼佼者。读死书的人只是个书呆子，会用书的人才会成为优秀的人。
往常总觉得观察生活是好文章的源泉，现在才觉得观察然后有所悟，有所感才是好文章的正道。那些发前人所不发的观点的人，一是来源于对前人学问的继承，另一方面来源于生活，来源于需要，源于内心的一种需求。那些创始人、鼻祖无非是对生活有深切的体验，会观察生活，感悟生活。内心有所需求的人的成就往往超过平常人。例如：张仲景的《伤寒论》就是源于战乱，源于对自己族人十年死之六、七的痛惜，心中对生活的不如意有所感触，才发愤成书，乃成医圣。当然能成为医圣也说明张仲景本人自身的不平凡，他有超人的智慧。但哪个朝代智商高的人都不少见，为什么只有一个医圣呢？我想，这源于一种机缘，有着主观和客观的原因。客观上有前人的推动，主观上有自己的努力。生活对每个人都是公平的，它同时给了你很多机缘，路是自己走的，哪种机缘造就了哪种人生。观察生活，你就在寻找这种机缘，悟到了这种缘你就会有所得，有所成就，懒于观察的人，只想低头走路机缘就是撞到你的头上你也不会理睬，
生活就是这样。
观察的日记 篇四
雨后，空气中散发着泥土的清香，格外好闻，我们来到秘密花园寻找雨后的春天。“呀！蚯蚓！”细心的但但发现了跑道上的蚯蚓，可是蚯蚓已经被踩死了，大家纷纷开始猜测蚯蚓死亡的原因：
“我知道了，是不是它们扭起来了，然后拉不开，拉死了呀？”YoYo猜测到。
“不是的，它们是被人踩了！”可可肯定地说到。
“是被车子压死的。”民民说。
当大家还在讨论时，另一边的湲湲大叫起来：“这里有一条活的！”大家连忙跑过去，围成一团，兴奋地观察着活的蚯蚓：
“蚯蚓的家在泥土里，它是怎么跑到这里的呢？”小宇疑惑地问。
“是从这个洞里爬过来的。”湲湲指着菜地围栏上的洞说。
“我们给它喂果子吃吧。”浩浩将刚才捡到的果子放在了蚯蚓旁。
午睡时间快到了，于是我对孩子们说：“我们把它送回家吧，谁愿意呢？”勇敢的浩浩将蚯蚓送回了菜地，大家目送着蚯蚓钻进了泥土里。
观察日记 篇五
今天小铃铛裂的更开了，我真是不好，没护好它，它都这么裂了，风一吹它一定会掉下来，“小铃铛，对不起，我没尽到责任。”
这时，一阵风吹来，“铃铛”在风中全破开了，绽放出一朵朵美丽的小花朵，在阳光下，在绿叶的衬托下，笑得更欢了，我看着，不禁也笑了起来。
我笑，笑我天真无知，我笑，笑我没常识，我笑，笑我懂了桂花的开花过程，我笑，笑我的桂花树开出了美丽的花。
观察的作文 篇六
观察细致才能写得具体我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。
一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢？主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的。人具体的事都会从脑子里涌现出来；有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。我们要学会观察，养成良好的观察习惯，对周围的事物多看看，多想想，并且把观察所得和感想随时记录下来，看了写，写了看，久而久之，观察能力也就会逐渐提高。
这次作文练习描绘一幅自然图景，大家先练习观察。观察景物大体都有个特定的位置，位置不同，视野、视线角度也各有差别，所见景物的特点就有所不同。