在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?高考家长帮为您精心整理了教室里的掌声作文600字【优秀8篇】,希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
教室里的掌声作文600字 篇一
星期五,老师要我们写一篇作文,我一听,觉得有我爷爷在,简单!
但我回家的时候,爷爷恰好不在家,我很苦恼,不知不觉就睡着了。
我一睁眼,发现教室里的桌子整齐地排成一个正方形,中间留了一大块空地。心想,这不是去年班上举行文艺表演的时候吗?
我看见,旁边是我的同学,而且我还看到了之前的“我”。看着“我”那激动的眼神,我很想笑。因为这次表演我也参加了,结果我给大家准备的惊喜,都变成一个又一个笑话。
不过,我还是认真地看起来,因为除了我,还有很多同学的表演。
第一个上台的,是我们班的“人气大王”赵泽恒。他来到台上,弹奏了一首动听的曲子。只见手指在古筝上飞快点击,上下翻飞,就飞出了美妙的琴声;我的脑袋里随之就出现了一幅幅风景画:有小鸟的歌声,秋虫的低吟,河水的歌唱,雨滴们的嘀嗒声,还有五颜六色的图画,让人心情超级舒畅。
一曲终了,台下响起热烈的掌声。“我”和大家一起鼓掌,拍得手都红了,才停下来。
第二个选手上场了,他跳了一段精彩的街舞,我看着看着,不觉也跳起来了,要不是因为这里是我的记忆,班上的同学肯定笑疯了。
接下来,第三个上了台……不知过了多久,“我”也被叫上台了,我拿出魔术棒,正准备把里面的花“变”出来,结果就漏了;第二个魔术是“断绳复原”,结果又漏了;第三次还是一样……但是我的“表演”完后,掌声竟然像雷声一样响起来,那掌声我至今都没忘记。
不知什么时候,我又醒了过来,连忙写下这件事,这篇作文就是这么诞生的。
总而言之,那教室里的掌声,我还真是怀念啊!
教室里的掌声话题作文 篇二
今天我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事,哎呀,高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲,我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说,你们讲的故事要精彩,让人感动,才好。
我也是第一次讲故事呢,登台经验没有一点,这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
老师喊我的名字了,该我上台了,我心怦怦直跳,顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目,也顾不得那个刚上台的尴尬局面了,学着张老师幽默的动作,顶了一下鼻梁,努力的“咳”了一声,清了一下嗓子,一下子把大家逗乐了,掌声响起来了!
我镇定了一下,那就讲《一个和尚的人生》吧,这个题目虽然很简朴,可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头,大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中,我会胡编滥造了一些故事情节,大家又给了我一次掌声,我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时,我讲的并不大好,大家又给了我一次掌声。
从此以后,我对讲台不再恐惧,反而有一种欲望,这样的机会再多些该多好!
我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容,掌声更是一种尊重,更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。
教室里的掌声作文 篇三
一年级的时候,有一次教师让我们回家准备一个童话故事,我准备了《白雪公主》的故事。
第二天的早晨,我十分的紧张。妈妈问我为什么这么紧张?我回答道:“今日,教师要让我们全班准备故事,并且要上讲台演讲。”妈妈说:“那你准备好了吗?”我信心满满地说:“准备好了呀。”“那你还怕什么?”“我……我紧张啊……”“有什么好紧张的呀,说不定人家还不如你呢,加油,相信自我。”听了妈妈的鼓励,我顿时充满能量。
刚到学校,教师让我们收拾收拾,准备一下,立刻开始讲故事。第一个王晓敏同学讲的是《淘气包马小跳》。我压根没心思听她的故事,因为第二个就是我,好紧张,好紧张。随着王晓敏的结束。徐教师说:“第二个谁啊,第二个准备。”到我了,可我不知怎样的,双脚好像黏在了地上似的,怎样都提不起脚来,此时大家的目光都投向了我,我恨不得找个地缝钻进去。不知是谁给我鼓了掌,之后全班同学都给我鼓掌,我在教师和同学的掌声中,站了起来。霎时,我的脸红的就像一个红苹果一样,举步维艰地向讲台走去。我越来越紧张,可是看着同学们鼓励的眼神,我又立马来了精神。开始我的演讲,我绘声绘色地讲着《白雪公主》的故事,“从前有一位美丽的王后,她生了像雪一样白的公主,可是……”多谢大家,我的故事讲完了,教室里响起了雷鸣般的掌声,回到座位上,同桌对我说:“朱蒂,你太棒了,讲的太好了。”我半信半疑地对她说:“真的吗,哇,我好紧张啊,感觉都没讲好。”“你已经很棒了,刚才的掌声就是对你最好的肯定。”
自此以后,我再也不胆怯上台了,异常感激当时同学们的掌声。
教室里的掌声作文500字 篇四
小时候,在学习的英语班里经常有表演。可是,压根儿就没分派到我一次。在台上演出的小朋友们都非常高兴,可我却只有羡慕的份儿。
我也非常想在台上露脸。因为我从来没在台上露过脸,这次我打定主意,决定上台上表演。果然,老师同意我们上台表演了。
我们这次演出的是童话剧“拔萝卜”。中间有一段情景:老农夫家的大萝卜熟了,萝卜长得很大,农夫一个人拔,怎么拔都拔不动。他叫来夫人,一起帮忙拔萝卜,可还是没有拔动。又叫来小狗来帮忙,还是没拔出来,后面又叫了小猫、老鼠和大公鸡来帮忙。我扮演的是那只小狗,只用唱:“拔萝卜了个哟嗬,用劲拔!用劲拔!”
排练开始了,农夫出来拔萝卜,拔到那一根巨大萝卜时,拔不动了,立即叫来夫人一起拔,两人假装满头大汗,小狗也跑来帮忙。小狗非常使劲,才拔出一半,就不行了,小猫也跟着来了……一个比一个使劲,才拔出一半……
演出的日子到了,表演开始了。我坐在后台的椅子上化妆,穿上衣服。农夫一上台,灯光全关了,等到舞台灯打开后,一根大萝卜站在台上,农夫使出全力,完全拔不动。夫人上场了,他们拔了起来,没有成功。我便跳着狗步上台了,抱着老夫人腰,也用起劲来。萝卜也没拔起来。小猫也上场了,还是没成功,小老鼠也来帮忙了,这下萝卜终于被拔了起来。后来,老农夫用萝卜炖了一锅汤,每个人喝上了一碗萝卜汤。
我终于知道了,获得掌声的感觉是什么样的了。
教室里的掌声作文500字 篇五
我左手拿着奖杯,右手拿着鲜花,嘴里露出了笑容,下面的掌声和欢呼声让我心里很为我骄傲,小朋友你们知道我为什么骄傲吗?就让我跟你们讲一讲吧!
一次运动会上,要举行跑步比赛。男子500米跑,老师说:“谁要加入?”全班只有我、张子阳和陈有为高高地举起手。
我心中开始有些紧张了起来,突然大屏幕上出现了我帅气的脸和张子阳,陈有为的脸。广播响了起来:“各位老师、同学,比赛现在开始!”
张子阳一听像一只兔子一样飞奔了出去,等我反应过来时张子阳也冲到几米开外啦!陈有为也冲出半个身子。我不甘示弱,双手奋力摆动向前冲去,死死地盯着终点。我的速度越来越快,超过了陈有为。但此时,我的身体的力气不多了,我手心捏着一大把汗,心里念叨着:我不会让大家失望的,我鼻子一翘,牙一咬,我冲到张子阳后面。这时场边的拉拉队挥动双手大声喊着:“李秉烨加油!李秉烨加油!”“我不能让大家失望!我必须拼!”汗水被我甩成了水花,脸也因为高速奔跑严重“变形”,我终于超过了张子阳,冲过终点!拉拉队欢呼雀跃“我们赢啦!我们赢啦!”
我第一次成为一个可以超越张子阳的人,真不容易!我们班之前,无人可以超过他,今天,我是第一名!教室里的掌声让我更加自信,只要去拼,什么都有可能!
小学掌声的满分作文 篇六
许多人被生活折磨,但不放弃,不自卑,历经种种挫折后对生活依然充满热情和激情。如海伦凯勒,如双目失明的阿炳,如七下西洋的郑和……命运虽然对他们不公,但是他们经过自己的努力,最终赢得了成功,获得属于自己的掌声。
古今中外,有哪些名人不是自己努力成功的?海伦,出生不久就生了一场重病,双目失明,双耳失聪,但是她没有放弃,在家庭教师莎莉文老师的帮助下,她学会了摸盲文,学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。她像干燥的海绵吮吸着知识的甘霖,她觉得学习是那么美妙。她不分昼夜,反复高升狼的某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,知道自己觉得赌对了为止。她每天坚持着练习,练习,练习……
她决心像莎莉文老师那样,为更多和自己一样不幸的人服务,她把自己全部的爱都倾注在残障人身上,世界都为她鼓掌!
我的身边也有这样的人。在他一年级的那个冬天,家里发生了火灾,父母全部遇难,而他也被大面积烧伤,整张脸全部被毁,几经磨难恢复时,他的脸坑坑洼洼,犹如鬼魅。一只手变成了肉球,另一只手只剩下一小节断指。我们都以为他是世界上最可怜的人了,但是他却不向命运低头。手没了,他就用脚练习,经历了几个寒暑,他破茧成蝶,写出了令老师都拍手叫绝的字。他激动的说:“这是四年级学生写的最好的字。”大家都情不自禁的为这样的他鼓掌,掌声响彻了校园的每一个角落。
教室里的掌声作文 篇七
我相信大家必须有让自我感动的时候,比如:被别人帮忙时,得到别人支持和信任……可在我的心目中,有一件让我忘不了的事情,快来听我说一说吧!
今日,阳光明媚,我背着书包高高兴兴地上学,可能由于太过于高兴,没看脚下的路,被脚下的石子重重地摔了个跟头,把脚腕边摔出了一个大口子,流出了鲜艳的血,可我却没有哭,因为今日我的升旗仪式手,我连忙站了起来,摇摇摆摆来到了教室,升旗仪式后,我坐到了位置上,用纸先包扎了一下自我的伤口。就在这时,上课了,教师夹着语文书走进了教室,神秘地说:“今日,我们来玩一个传手帕的游戏,传到谁,谁就上来表演自我的长项。”我心想:“可不要传到我呀!”游戏开始了,大家都急急忙忙地传给了别人,生怕会传到自我,可就在这时,教师喊到了停,手帕也刚好传到我的桌子上,我无可奈何地把手放到桌子下,头上不停滴下一滴滴冷汗,心想:在路上磕的伤还没有好,怎样办呢?思来想去,我还是缓慢地站了起来,像鹅一样摇来摇去地走上去,可就在这时,教室里传来雷鸣般的掌声,我的泪花顿时在眼眶里打转着,可泪花像很想出去玩一样,从我的眼睛里流了出来,一向流到脸庞,可掌声还不断地响着,我实在太感动了,猛地跑上了讲台上,深深地说了一声:“多谢!是大家给了我胆量。”
这感人的,难忘的掌声永远的我牢记在心里!
教室里的掌声作文 篇八
在生活中,我们是辛勤的园丁,将一朵朵记忆的鲜花种在自我心灵的沃土上。在我的心里,在这些璀璨的花朵中,同学们给予的一阵阵掌声之花总是我欢乐的源泉。
在每一天的语文课上,教师总是要我们按着学号,自我挑选一则成语故事来讲给大家听。
我十分紧张,因为在今日的语文课上就要轮到我演讲了。
我拿着书,站在讲台的一旁,自我毫无目的读着那篇我早就烂熟于心的成语故事。第一个人讲得很好,无形中又给我增加了一份压力。
我哆哆嗦嗦地站在了讲台上,一抬头,就望见了全班54人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问,是期待,是鼓励,我咽了一下口水。
我磕磕绊绊地读起成语故事来,有时还望一下台下同学们的反应。我在心中不停地对自我说:“声音要洪亮,不能读错……”
成语不长,但我的脚已经开始麻木,我的脸上写满了恐慌,我早已料到在演讲时我会露出这样的神情,所以我一向不敢轻易抬头。
最终说到最终一句了。我向台下的同学鞠了一躬,然后慢慢地走下讲台。突然,教室里传出了一阵雷鸣的掌声,我的心头也随之一震,然后露出了开心的笑容。
在这阵掌声之后,我开始越来越向往着上台演讲。在一次次演讲后,在一次次的鼓励中充满了对我的肯定与赞扬,但我最难忘的是第一次得到的掌声,那一阵阵掌声在我的心头绽放出鲜艳的花朵。