当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是高考家长帮为您精心整编的生命教育主题活动方案优秀9篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
生命教育的心得体会 篇一
《生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系，书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去，向着生命的未来行进。当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩，却掩饰不住慌张中透出的无奈。
‘我’逐渐淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中，生命愈发地彷徨，教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离，不仅是教育本身的误区，更是整个社会的不幸。于是，我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上，而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子，被越来越重的课业折磨的孩子，作者发出了这样的感叹：“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活，儿童是快乐不起来的”。
生命是完整的，是富有个性的。生命是自由的，也是具有创造性的。生命对人来说只有一次，正因为它的唯一性，我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年，我们的教育要关注生命，就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验，有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者，我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律，又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈，这其中最简单的方式就是阅读，只有提升，拓广自己的阅读质量和阅读领域，教师才能担起"带着先进文化走进教室成为知识的代言人"在本书的阅读中，我越来越感到一个教师要变得高尚起来，那就要多读书，多读大师的书，一个教师要变得有智慧，那就要同大师对话，同书本中的，同生活中的智者攀谈。
教育中的所见要善于记录剖析，感悟教育生命的真谛。记录学生，记录学校，记录同事，记录自己的生活细微，智慧也会在这细微中得以成全，大师苏霍姆林斯基给了我们榜样，在他的笔下是一个个活生生的孩子，是一个个有血有肉的老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿，更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标！
生命教育征文 篇二
秋天的风让我再一次的长大秋叶随风漂荡孤独的人在流浪我的生命就如那张薄纸一捅就破我的彼岸我无法靠岸我却在徘徊…
假如你的心在流血，就让它肆意的流吧，不要想什么后果。看着你对自己胳膊的残忍，我又在想。下个血祭会不会是你。阴影总是困扰着你，你从来没有放弃过。我心里面总有那种蛮尽，不喜欢低头，你也一样，我们都固执的不肯低头，最终从相交线走向分离。你向左走了，我却固执的向又走了，不知道走了多久～我们相遇了，但又分离。他们都在想，这是缘分吗。其实不以为然，考虑到地理因素没，地球是圆的呀，我感叹了一声，哎。造话弄人。一开始就是谎言的归属，结束也将是三百条短信的祸根。冥冥中上天的注定，却因为某种原因…
我生命中出现的也是那个时候，在那时我不孤单，我不徘徊，有时我觉得将时间定在那一刻。我离开了属于我的地方，走向流浪，注定我不能回头了，我的后面已经出现了好多祭奠。因为我没有看到秋天丰收的季节，而是感到凄凉。冬天我觉得满心喜悦，冻得麻木，让整个身体不在感到无助。或许抱怨不能解决生命，而我一直在祈祷，祈祷我的哥们，为什么我们都这么多灾难，我的祷告上天一点都不怜悯吗？
看清楚了世间百态，做的就是超越自己，其实一个…高考家长帮 kaoyantv.com…人流浪也是件蛮快乐的事。
我有时真的把自己看的一无是处，没有努力就想什么都好。就是捡现成的。
这么多我就是不想长大。长大后要面对许多，经历好多，现在一直在幻想。
生命教育征文 篇三
读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！
在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！我终于明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的希望之火还未磨灭！一只蚊子在他生命的最后一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神是多么强烈！我知道了！生命的意义就是：不要放弃希望！与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己为人了呢？再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。
我的生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，与其做个连小爬虫都不如的贫乏生命，那为何不做个伟大的人呢？
生命教育征文 篇四
当我们遇到困难该怎么办？当我们身处逆境怎么办？我们要顺水行舟，随波逐流，还是要逆水行舟知难而上创造出自己的一片天地呢？让我们一起走进草粒、三叶草、小飞蛾的世界，踏上寻找答案之旅。
破土而出
一天，我在干巴巴的泥土中发现了一粒种子，我叹息道这粒种子失去了生命的意义。可是又过了几天，我发现这粒种子竟然变成了一颗弱小的幼苗，它头顶土珠在风中顽强地摇动身躯。它破土而出的艰辛可想而知；它拖着疲惫的身躯冲破那坚硬泥土顽强生长的韧劲可想而知；它对生命的渴望可想而知。
严冬中的一抹绿
在一个寒冷的冬天的早晨，我走在郊外的小路上，被一片光秃秃草地中的一抹绿色吸引，我跑去一看，是几株三叶草。我十分震惊，在天寒地冻的冬天，它竟能顽强地生存，肆意地绽放颜色，给寂静的草地增添了几分生机，就像黑暗的夜空中的几颗星。
生命的渴望
一天晚上我在写作业，一只飞蛾不停的在灯下飞来飞去，骚扰着我。我下意识地一伸手捉住了它，它在我手里软软的，弱弱的，极力的震动着翅膀，渴望飞翔，渴望自由，渴望生命。我轻轻地伸开手，小飞蛾拼命的从我手中飞出。我抬起头，看着它越飞越高，忍不住想：这就是生命。草粒不畏坚难破土而出，三叶草不惧寒冷，肆意绽放，小飞蛾努力挣扎渴望自由，这就是生命。
生命教育征文 篇五
从前，在天的边际，有一座“生命塔”，生命塔掌握着每一个人的生命，但谁也不知道，生命塔中，会有一个漂亮的小女孩，她就是“生命之神”。
所谓的生命之神，就是生命塔中不可缺少的人物，生命之神，是生命塔中的灵魂，要是生命之神离开了生命塔，世间就会混乱，人一代接一代的繁衍下去，将会是什么样啊？不过。
这个小女孩叫莹，从她的记忆开始她就已经被困在生命塔中了。她也不知道怎么回事，自从被困在这里，她每天从塔顶的大床醒来，往下走，一直往下走，可是，却好像永远都走不完，每当困得不行时，就慢慢的睡着了，醒来后，又回到了大床，起来，再继续走。
这天，就在莹下楼时，突然冒冒失失地闯进来一个男孩。这个男孩眉清目秀，却跑得满头是汗。当男孩抬起头，看到莹的时候，眼中放射出光芒，欣喜的说：“太好了，太好了。”接着就晕了过去。
莹把这个奇怪的男孩扶到楼梯上，等男孩醒过来时，男孩第一句话就是：“生命之神，帮帮我吧。”看到莹疑惑的眼神时，他又开口了“莹，你能不能帮帮我？”“你怎么知道我叫莹？”命。生命之神虽然有能力让人起死回生，却没有权利那么做。生命之神让人起死回生，是会得到惩罚的。这是生命塔的规定。
从此，生命塔中的生命之神，就成了一个男孩。
生命教育征文 篇六
有人曾赞送过绚烂多彩的秦春；有人曾歌颂过丰富多彩的人生；有人曾为那世间美妙无伦的事物而赞叹不已。而我，却要为那微渺的生命奏出颂歌。奏出他的精神，奏出他的高贵。
我要为每个生物拥有生命而颂。提起生命，在每个人的脑海里首先浮出的生物便是人。是啊！人乃世间最高级动物，享有最宝贵的生命。也曾有许多名人赞颂过生命，但大多数却是为人而颂。难道你们忘了吗？地球是所有生物而拥有，每个有生命的生物都有权利活在他人眼里。你们有注意过一颗种子经历它的生命历程吗？你们有注意过一朵花儿如何谱出它生命的乐曲吗？也许你们从来没有注意过。如果我们用心观察，去尊重每个小生命，你们也许会发现意想不到的事。
我要为每个坚强的微渺生命而颂。曾观察到一件事：在遗弃的墙角里，偶然发现一颗绿芽。仔细一看，原来是一颗种子的芽。不知怎么的，我突然觉得它的生命着实伟大。在这样没有水，恶劣的环境下，它也能坚强的活下去，不为什么，只是为了那伟大的生命。曾看到这样一则消息：在沙滩上，一只蜜蜂因为多次打扰了一名游客而被拍死。但过一会儿，它又发出“咻咻”的声音，但再次被拍在沙滩上。游客确信这次它必死无疑。但奇迹发生了，蜜蜂努力扇动翅膀，折磨了好久，终于在空中有看到了它的身影。多么强悍的生命！游客已不忍心再将它拍死。
生命教育征文 篇七
生命可谓是一种珍贵中的珍贵，宝贵中的宝贵，人的一生中也只有生命最珍贵了，生命是高于一切的。
从生到死没有什么事情比生命更高的，面对这样的生命会有一种什么样的感想呢，面对这样的生命生活中会有什么样的一种心态，会有一种怎么样的面对过程呢？
生命非常宝贵，我是这样认为的，生命之所以这么珍贵是生命只有一次，拥有不会从来，生命在一生中也将会是这样的，生命的某种意义上是无可取代的。正是生命的高于一切才会拥有着这样的结果。生命打造出一种不同的韵味，让生命拥有不同的精彩是生命的最大的意义，让生命拥有不同的活力，把生命过的不一样，过度美好这样才是最重要的。生命在生活里是主体，是一种让人呈现出一种形象的东西。正是因为能呈现出不一样的精彩才会让更多的人感受到是一种能量，一种能带给自己在生活中能不断的获得一种学习，一种能带给人一种无私，一种高尚，一种表现的生命力。生命高于一切生命让更多的东西微妙，生命让更多的东西感觉到了渺小。因为生命高于一切所有生命才站在了更高的一个位置。表现出了一种非凡的意义，表现出了一种不同的意义与代表。
生命之所以高于一切，是因为生命拥有更重要的意义，生命拥有更广阔的生命号召了，生命的活力。
生命教育征文 篇八
生命是什么呢？我在想。
生命是蚂蚁求生的欲望吗？我想是的。
我曾经看见过一只蚂蚁“背”着一粒米，磕磕绊绊地向前爬。这粒米时不时掉下来，但它很快又把米背回去了。此时，我就在想：这只蚂蚁那么顺利地背这粒米，只有有时掉下来而已。我要给它弄点障碍。
我向它前面扔小石粒，虽说是小，可对蚂蚁来说，却是一座山。面对“石雨”，它根本毫无畏惧，径直走过去，只是走过之后，就走得更慢了。我想应该是被砸到了吧，我不禁对它有了点敬佩。
蚂蚁走到一座小山丘，到了其它蚂蚁的地盘。它想绕过去，可是已有一支“蚁军”向它奔来。没办法，它只得迎战。尽管蚂蚁的块头比这支军队的所有兵蚁都大，可终究是寡不敌众，米粒被夺走了，身上也伤痕累累。
我生气地说：“你这大块头也不知道干什么用的，连这几只蚂蚁都打不过！”它好像听懂了我的话，用闪电般的速度追上刚才的“蚁军”，大战了三百回合后终于夺回米粒。这时，又有更多的兵蚁来追它。我急得团团转，拿出水杯直接倒下去。无数蚂蚁被水冲走了，而那只蚂蚁用疲惫不堪的身子好不容易才站住。
我被它那求生的欲望震撼了，一只蚂蚁，不，是刚战斗后的英雄，竟然在“洪水”之中站住了！我这才发现，世界上竟有如此顽强的生命。我下定决心，之后一定要珍惜生命。
生命教育征文 篇九
在我出生的那一瞬间，这世上或有千千万万个孩子出生，千万万万个男人当了爸爸。我如此刚好地选择了你，我不知你的过往，不知未来的坎坷，却无比幸运，选择了你。
父亲的身体渐渐不如之前硬朗，大概是不堪重负，二十年前的旧伤又复发起来，以至于某晚上床前，目前看见床单上大范围的血迹。
你的胃本就不好，二十年前的手术使你落下了胃出血的毛病。我和母亲叫了120，和保安抬着担架送你上救护车。我执意要跟着，母亲却一再让我回来。过多地出血让你陷入了昏迷。
夏日无风的夜晚，救护车的警笛响得我心烦意乱，月光郎朗，从天上泻下一道银纱。救护车上的灯红蓝交错，晃眼极了。我看着他们把你抬进救护车，关上了白白的后门。
我伸长了脖子向里望，企图从救护车后窗里看到什么。没等我看，那车便扬长而去了。
东的警笛声划过街道，越来越小，终于，我什么都听不到了。我有些失落，更多的是恐惧和无助。
我很害怕，甚至是惶恐。我不知道你什么时候就会离开；不知道你是否能等到我工作，出嫁；我甚至不知道明天你还在不在家。或许你有些严厉，有时候我们吵架，但在救护车声音消失在街道尽头的那一刻，我满脑子只剩下你的好。
我会好好地长大，你会慢慢地变老。生命给我许多未知，我依然会坚信，你和我都不会把彼此忘掉。