你阅读的书籍并吸收的东西越多，那你的个人品质就越好。事实证明，这句话是有道理的，帅气的高考家长帮网小编为您带来了读后感的作文（优秀5篇），希望能够对大家的写作有一点启发。
读后感的作文 篇一
读了《俗世奇人》这本书后，我觉得冯骥才老师说得好，生活是平凡的，但不是平淡的，手艺人靠的是手，手上就必得有绝活，各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。
看了这本书，使我映像最深的是《刷子李》这篇文章，文章中的刷子李领我非常的敬佩，他一身绝活并非一两日就能够练成，这绝对是真功夫，没有毅力和耐心是练不成的。这使我想到了当今社会，我看到过自己家里装修房子，油漆工在刷墙时，有的吹着口哨，有的还看手机，在刷墙时心不在焉，满地掉落的油漆，墙粉，地面白花花的一片，很多的装修问题都是这些装修工人不认真造成的。所以，现在会有很多的装修矛盾，在电视上经常能够看到。和文章中的刷子李比一比绝对是天差地别。刷子李刷墙时身上和地上没有留下一点粉点，惹得他徒弟不相信，以为他是吹牛的，经过自己的亲身体会，后来徒弟也信服了。也让我想到自己在学乐器巴乌时的表现，没有坚持每天练习，三天打鱼两天晒网，技艺没有练精，我就缺少像刷子李这样的毅力和耐心。
合上这本书后，我深深的觉得应该向刷子李学习，学习他那种用真本事说话，而不是胡乱吹牛，技术不仅要练会更重要的是练精。我们在学习的过程中也是一样的，把不会的弄懂，把弄懂的知识举一反三，这样我们才能取得优异的成绩。
有关读后感的作文 篇二
言必信，行必果。今天我终于读完了这本《永远追随》，读后让我受益匪浅。
这本书主要讲了陶百川和周三才为了找到被红军借去运输药品的家里的顶梁柱“毛驴小白”，踏上了寻找之旅，最终找到小白并追随红军的故事。从中，我感受到诺言的重要性。
当我读到红军师长听了陶百川和周三才的来意后，马上让人赔了两匹马和送他们回去，我被深深地感动了。要知道，在当时一匹马至少可以换三头驴啊！红军虽无法还他们毛驴，但他们不仅道了歉，还多赔上了几头毛驴，这难道不是遵守诺言的一种表现吗？
读了这本书，我不禁脸红了。记得有一次，我去参观河源恐龙化石博物馆，临走前我承诺过要给好朋友买纪念品的。可我光顾着自己玩和拍照了，忘了纪念品……当他兴奋地到我家时，却是满脸的失望。我非常后悔：为什么我会忘了这个诺言呢？
遵守诺言，是我们中华民族的美德，每个我们所承诺过的诺言，我们都必须实现，不能不守信。像这样类似的人很多，如：明山宾赔本卖牛、翡度诚还玉带、毛泽东定期还书……这难道不是信守诺言的表现吗？因此，我们做到遵守诺言，才能取得别人的信任。
遵守诺言，是一种美德，是一种修养。所以，我们要遵守诺言，虽然有时会十分困难，但答应别人的，必须做到！让我们一起实现我们所承诺下的诺言吧！
读后感的作文 篇三
今天，我看了一本叫《八一军旗红》的书，这本书分为三个篇章，分别介绍了八一起义的整个过程，书中的每一个人物都具有代表性，他们真实生动，有血有肉，从周恩来，朱德，到刘伯承，叶挺，贺龙等等，每个英雄人物都让我肃然起敬！1927年8月1日，以周恩来为首的武装队在南昌打响了第一枪！
这一枪，惊天动地，响彻云宵。从此为中国历史写下了新的篇章！由于政府的昏庸无能，人民在饥寒交迫中不得不发起反抗，大家拿起武器，组成了一支自己的军队，革命的队伍随之不断壮大。从根据地反围剿，到两万五千里长征，再到打败日子鬼子，建立了自己的新中国，这一切都说明了没有他们的临危受命，没有他们舍身冲在第一线上，没有他们的英勇献身，就没有我们现在的美满生活，也不会有有今天的和平年代，更不可能在祖国的怀抱下健康快乐的成长！ 当我们站在八一军旗下，胸前系着那鲜艳的红领巾，当五星红旗迎风飘扬时，我们绝对不能忘记历史，不能忘记在战争中牺牲的英烈们，我们应该坚定拼搏信念，敢于艰苦奋斗，发扬革命先辈们身上散发的永不放弃的精神，只有具备了这些精神，祖国的花朵才能成为苍天大对，祖国的未来才能绽放出无限的曙光！让我们再次为英雄们致以最崇高的敬礼！
有关读后感的作文 篇四
读了《夺冠作文》这一书后，我受到很大的启发，对写作文越来越感兴趣。同时也学会了怎样写作文，能使作文更生动。
读《夺冠作文》这本书时，我仿佛身临其境，与许多小记者见面，与我分享他们的快乐；与我一起经历危难；给我们介绍他们最仰慕的人；还给我讲述家乡的锦绣山河，描绘城市的繁华景象等。从中我为聪明的作者战胜困难而感到高兴；我为实验成功而感到骄傲；作者笔下的风景非常美丽、生动。我还知道写人物时，首先要留心观察，其次要抓住人物个性，第三要学会写的常用技法，这样才能把一个人写完整。知道了什么叫做叙事文，叙事文是指偏重于写事通过一件或二件事来表现中心主题的文章。要想写好叙事文，必须注意：
一、要把事情的来龙去脉写完整；
二、选材要新颖，写出文章的新意；
三、要写真事；
四、事情的经过、结果要写具体；
五、要突出中心、详略得体。
这本书还教会了我怎样写景，使景色能让人感到身临其境，怎样写动物，使动物更生动、可爱等。
这本书是我写作的好帮手，我的好朋友！
读后感的作文 篇五
读了《翻转课堂的可汗学院》这本书，对我现在教学给了很大的启发。新型的教学模式，对互联网资源的利用，学生和老师角色的互换，让我们能更清晰的认识到自己教学中的不足和今后努力的方向。
可汗学院的创始人是萨尔曼·可汗，他自小学习成绩优异，考入麻省理工学院后获得了数学学士、计算机学士和计算机硕士学位，毕业后他进入金融业，成为一名对冲基金分析师。20xx年夏天，为了给新奥尔良的表妹辅导数学，住在波士顿的可汗索性将讲课的内容制作成视频，放到网上，让表妹自己去看着学。没想到，他的视频无意中被更多的人看到了，不仅收到了如潮的'好评，而且真的帮助世界各地的很多人解决了数学学习问题。20xx年，可汗建立了一个非营利的"可汗学院"，把他的讲课视频都放在了这个网站上。20xx年，可汗干脆辞掉了对冲基金分析师的工作，全身心投入到可汗学院的建设中。
传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在"翻转课堂式教学模式"下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使"翻转课堂式"教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。
读了可汗学院让我知道：科技就是生产力，在科技飞速发展的今天，信息技术是基本手段，每位老师必须不断学习和熟练掌握课件、幻灯片、微课的制作，让自己的信息技术水平不断提高。转变观念，创新课堂。可汗学院告诉我们一个事实：传统的教学模式已经不能满足现代教学需要，必须改变观念，敢于创新，才会有出路。我们学校现在所进行的"翻转课堂"教学模式已迈入正轨，学生自主学习但没有教师的指导。而微课就起到了建立每一个学生学习与教师讲解之间的一种媒介作用。学生在自主学习时可反复观看教师提前录制好的微课，从而实现教师一对一的学习指导。
看完这本书后，我的思想和行动都有了更大的"翻转"动力，希望让我的思品教学有新的突破点。