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校园霸凌作文(精彩3篇)

在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?高考家长帮为大家精心整理了校园霸凌作文(精彩3篇),希望能够对大家的写作有一点帮助。

校园霸凌作文 篇一

最近,校园霸凌事件频频发生,对于在校读书的孩子来说,校园生活是最美好的时光。但是现在这个看起来单纯的环境里,却隐藏着不那么和谐的部分。

6月21日,网曝浙江省庆元初中几名学生将一名小学一年级学生关在黑屋子里暴力殴打,并用香烟头烫伤小孩。无独有偶,6月22日,江西永新县又曝出一群初中生女生对一名女生拳打脚踢,甚至轮番上前扇巴掌。事件发生后,江西永新县宣传部对此次事件作出了回复,并表示立即在全县学校开展道德教育,加强学生思想品德教育,杜绝此类事件的发生。在这两起相继发生的未成年人暴力事件中,我们不难看到,面对受害者的哭泣求饶,回应的是施暴者嬉笑戏谑,让人不经感到痛心。

以前,校园内“大欺小”的事情,在家长眼里只是校园小霸王的桥段,会告诫小孩忍一忍,或者“打回去”。但现在持这种看法的家长越来越少了,而且对于遏制校园欺凌,人们的认识也在提高,各种观点和建议充斥网络。面对这些校园霸凌行为,有些人呼吁:对于青年期叛逆行为并非没有解决的办法。学校教育、家庭教育、社会教育、法治教育各方面的通力合作,确实能把这种“校园霸凌”事件降至最低的程度。但是我认为遏制校园霸凌事件不止于“加强道德教育”,更应该加强校园内的法治教育,在青少年的思想认识上提前构筑起暴力的“拦截网”。在全面推进依法治国的大背景下,校园法治教育是培养、塑造一代尊法、懂法、守法、用法社会公民的重要举措。诚然,校园法治教育在一定程度上让未成年人在大是大非面前明白如何选择,但是涉及到日常生活中一些琐碎的行为准则上,并没有一个明确的界限。一旦未成年人出现的霸凌事件时,往往是家长管教、学校处罚,只注重以道德教育来约束和改变犯错误的未成年人。俗话说,“勿以恶小而为之”,一个人对善恶的认知,源于幼年时期对善恶的点点滴滴积累。倘若一味只注重道德教育,而忽视了法治教育对一个人善恶认知的影响,对施暴者来说,在成长的过程中恐怕难有对法律的敬畏,作为受害者来说,成年之后在面对此类情况时,亦恐怕是以暴制暴。

要遏制校园霸凌事件,必须德法并举,既要让未成年人知道不恃强凌弱的传统道德的约束。同时,殴打戏虐他人同样也不被法律所允许。加强校园法治教育,培养青少年的法治思维和意识,创新校园法治教育方式,注重向生活中的每一个细节深入,建立起正确的青少年行为模式,才能真真让未成年人远离“暴力”,还校园一片净土。

校园霸凌作文 篇二

大家知道什么是霸凌吗?简单的说,就是我们和其他同学的相处过程中,其中一方经常骚扰或欺负另一方的行为。

常见的霸凌行为可以分为肢体霸凌和言语霸凌,肢体霸凌是大家最容易发现的。比如有些身材高大或者高年级的同学,仗着自己身高或力气上的优势,对那些身材娇小或低年级的同学进行推搡或拳打脚踢,有时甚至破坏或拿走别人的东西,让被霸凌的人感到害怕和无助。

除了上面说到的小霸王们还会用语言攻击他人,这就是言语霸凌。他们会通过恐吓或威胁等来达到自己的目的,比如让小同学交出零花钱作为保护费,除了这些,小霸王们还会因为别人身体外貌或性格上的特点,给他起外号或辱骂等。

大家都已经了解了两种霸凌,那么他会对大造成什么伤害呢?

1、身体上的伤害。被肢体霸凌的同学会受伤,导致身上出现大大小小的伤痕。

2、心理上的伤害。被霸凌的同学会不想上学,甚至会产生逃学、厌学的心理。即使上了学,也会怕被别人欺负而忧心忡忡,久而久之就没有心思学习,导致成绩下降。并且不及时摆脱它,这种负面情绪还会影响一生。

看完了霸凌带来的种种伤害,那么我们该如何应对呢?首先,我们要避免自己成为被的霸凌对象,在与别人的相处中,如果别人提出了不合理的要求,不要一味的退让,表现的软弱可欺,要勇敢的说不,坚持自己的原则,这样可以很大程度上避免霸凌的发生。如果大家真的在学校遇到了霸凌,特别是肢体霸凌,该怎么办呢?我们要先保护好自己,假装顺从小霸王们,让我们受不到身体上的伤害,然后我们要立即告诉家长或老师,让大人们解决。

学校是每一位同学共同学习成长的地方,在学校总会出现这种跟霸凌一样不和谐的音符,我们一(www.kaoyantv.com)定要及时制止并永远杜绝。

校园霸凌作文 篇三

“我们的教育,不仅仅是教你们学知识,还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊,学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方,它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理,明理方可成人。

这次班会围绕“拒绝校园霸凌,做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频,使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说,13亿人,安康280多万,我们彼此相遇,并将同窗3年是多大的缘分,平常同学之间的一些小摩擦,我们该用宽容的心态去对待,毕竟有的人、有的'事都要我们去珍惜。再者,这样的青涩年华,我们要对自己的人生负责。

“花有重开日,人无再少年。”逝去的日子就不会重来,而做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者,即使发肤无损伤,心理留下的阴影将是无法抹去的,是父母给予我们生命,为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀,不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人,不处理好人际关系,成为受害者也是有可能的。而心灵与肢体的创伤想要彻底消去,终究是困难的,血肉源于父母,无论伤害或深或浅,都会给父母带来苦楚与懊恼。其三,站在衡量个人健康的角度来说,道德健全是其中很重要的一项,若因小事就与人争执不下,又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子,又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉,人性本善也终将被摧毁。

拒霸凌之门外,品学固优也。

在变坏之前做个好人,为自己,为父母,为他人。