1. 主页 > 范文大全 >

师生之间作文600字【4篇】

有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情。下面是高考家长帮为您精心整编的师生之间作文600字【4篇】,希望能够给大家的写作带来一些的启发。

师生之间初中作文 篇一

师爱,如同缤纷的花,奉献了自己,却香了学生的`心田。——题记

一、栀子飘香

窗外下着大雪,白茫茫一片。教室里议论纷纷。小a说:"他今天会来吗?”“当然不会,老师的母亲昨天去世了,老师又是个大孝子,一定不会来。”我回答道。“哒哒哒”远处传来了脚步声,同学们都伸长了脖子,想看看是哪位老师代课。门开了,依旧是那件褪了色的风衣,那双老式的皮鞋,是老师,他来了。那一节课,同学们腰挺得比以往直,听得比以往认真。

一月,栀子花没有开,但是老师酝酿的芬芳早已蔓延开了……

二、黄玫瑰开了

课上,同学们正与老师为一道难题争得面红耳赤,时间一分一秒的过去了,难题终于被解开了。数学老师不禁发出一声:“长江后浪推前浪。”下面不知哪位同学接了一句:“前浪死在沙滩上。”于是,教室里就闹翻了,数学老师和我们笑成了一团。黄玫瑰开了,好香。

三、送你一束康乃馨

“明天就是语文老师的生日。”“真的吗?那么我们要为老师准备点什么。”同学们小声议论着。放学后,同学忙开了,文艺委员在黑板上写了“生日快乐”,也有人在教室的窗户上装上了彩带。

第二天 ,语文老师走进教室,同学们都大声唱起了生日快乐歌,班长捧着一束康乃馨给语文老师,说:“老师,这59朵康乃馨,代表了我们59位同学的心,谢谢你对我们的付出。”语文老师笑了,眼里全是泪水。

送你一束康乃馨,收藏一份感动。

和老师在一起生活的日子,让我收获了令人沉醉的芬芳,让我的生活变得更加充实,让我感受到了美好与温馨。———后记

关于师生情的作文六年级 篇二

在我的学习生活中,曾遇到过许多老师:和蔼可亲的汪老师、善于引导的彭老师、幽默风趣的张老师……而最令我难忘的是与我们朝夕相处时间最长的程老师。

程老师是我们的班主任兼语文老师,她从二年级开始就教我们班,去年因为学校统一安排,她调动到津北小学教书了。印象中的程老师,中等个子,身材苗条偏瘦,经常梳着马尾辫,一张白白净净的瓜子脸,从侧面看上去也有些消瘦,高高鼻梁上架着一副灰黑色边框的眼镜,整个人看上去很清爽、很精神,有点像“麻辣教师”。

其实,程老师一点也不“辣”,她经常通过一些小故事来启发我们写作文。记得三年级一个单元要求写关于狗的作文。狗狗在我们的生活中司空见惯,几乎每家每户都养过,可是,提起笔来写作文,却发现无从下笔,同学们一个个都像是犯了“失忆症”一般,大眼瞪小眼的。程老师看我们都“无动于衷”了,就开始跟我们交流,讲述了她自己经历的关于狗的故事,第一个故事让我们感动万分,第二个故事让我们捧腹大笑。慢慢地,大家似乎都开窍了,一下子有了灵感,纷纷开始奋笔疾书了。

去年暑假,当我们得知程老师要调走了,消息一出,大家好像听到噩耗一般,五(2)班QQ群也顷刻间“哭声一片”,都不愿意程老师调走,那种不舍和无奈持续好长时间,我的情绪也跌落到最低点。

今年暑假前夕,程老师来“探班”,我和同学们把办公室围得水泄不通,问这问那,问长问短,调皮的男生甚至叫起来了:“程老师,你快回来,我们好想你!”弄得老师们都哭笑不得,哎,没办法,谁叫我们大家都喜欢程老师啊?

这就是我的程老师,这就是我们之间的师生情,我永远也不会忘记的。

师生之间初中作文 篇三

师生之间是一种怎样的关系呢?

师者,授之以知识,养人其道德也。

学者,得之以知识,培其本心也。

自古以来师生之间就是一种不平等的关系。作为老师自然年纪得大些,至少比学生要大,作为学生则应该是懵懂无知的,不然老师拿什么传授知识给学生呢?所以老师和学生也无非是时间先来后到造成的历史产物,只不过老师比学生先一步罢了。但这也就造成了师生之间的矛盾和问题,老师年龄大,知识多。

学生呢?正是想运用知识却苦于没有知识的阶段,所以老师与学生之间的矛盾就显现出来了,年龄差异造成了代沟。老师说的,学生听不进去。学生想了解的,老师也不教。如此学生便不再听老师的了。而老师也讨厌那些在课堂上调皮的学生,就更加严厉地管教他们,如此往复,师生之间就形成了一个恶性关系,只维系表面上的称谓了。

但师生之间并不仅仅有大人教小子这种情况。君不见孔夫子车游见两小儿辩斗竟不能答?君不见圣人者徒拜七岁小儿为师?君不见十三岁余授百二十人华夏春秋?如此种种,无一不说明真正的师生关系是由知识决定而不由年龄决定的。

那真正的师生之间到底是一种怎样的关系呢?

师能授人以知识,并教学以用,生能融会贯通,学以致用。

找到老师与学生皆大欢喜的沟通点,自然师生之间就和乐融融了。

而最理想的师生之间应该是一种平等、和谐、互助、友好的关系,是一种亦师亦友的关系,这样老师就能将自己平生所学倾囊相教,学生则可以将这些知识完全转化为自己的本领,这样既能在师生之间架起一座连通双方的桥梁,也能使师生双方更加和谐相处,使师生之间更加美好!

师生之间 篇四

我的丘老师,她已经三十多岁了。她温和优雅,嗓子特别好,普通话字正腔圆,声调抑扬顿挫。最特别的是她很美丽,肤白貌美、眉清眼秀。

我很喜欢听丘老师上课。记得有一次,我们要写关于“白衣战士”的作文。她讲这课时,常常作 文 吧哽咽,使我们深切地怀念在抗击非典战斗中,临危不惧、舍已为人、英勇牺牲的白衣战士叶欣。

我印象最深的还是那次班长选举。那天,我报名竞选班长,不幸落选,为此,我难过得哭了一夜,好几天都精神不振。丘老师得知了此事,将我叫到办公室,给我上了一堂“人生一课”。“失败并不可怕,可怕的是自己不【www.kaoyantv.com】能正视它,不敢接受失败。要找到自己失败的原因,在哪里跌倒就要在哪里爬起来!”我听后,豁然开朗。丘老师笑着抚摸着我的头发说:“孩子,去吧,上课去吧!”

还有一次,我得意洋洋地对全班说:“丘老师说下午自习课,如果我们安安静静地坐着写作业,那就给我们看电影!”说完后,大家个个眉开眼笑,美滋滋地笑了。到了下午,自习课开始的铃声打响了,“叮铃铃,叮铃铃”,果然大家一个个都安安静静地坐着写作业,教室里安静得连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。顿时,丘老师笑逐颜开,给我们打开投影仪,放电影。同学们个个装作不知道有这件事,并用惊奇的眼光望着丘老师。这时,安静的教室里传来了一阵阵的偷笑声。

到了四年级下学期,丘老师就因为要生宝宝,包括要休产假,所以就离开了我们。啊!到如今,我依旧思念着丘老师,思念她给我们讲课的时间。啊!那一段时间是多么美好。啊!我多么希望她能回来继续给我们上课……

我不知道用怎样的语言去形容我的恩师丘老师,我只知道,是她擦亮了我朦胧的双眼,是她引导我成长,是她给予我面对困难的勇气!