在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？高考家长帮为大家带来了这样的人让我感动初一作文优秀6篇，希望能够给大家的写作带来一些的帮助。
这样的人让我感动七年级作文 篇一
生活中总有些人让我开心，或伤悲。不过那炎炎夏日中有位老人让我感动。
七月中旬，烈日总高高挂在上空，灿烂的光使大地涂上了一层金黄。人们不自在的在街上穿行，花草在路边低下了头。暑假里同学们仍要到学校上课，仍要早早起床。烦闷的空气中，同学们照常上学放学。
行在路上，无风无云，火热的阳光射入车窗，车内的人不自觉的合上了眼。不久，车行到了一座天桥下，一位老奶奶映入了我的眼。
老奶奶大概年过七十，苍白的头发中偶现黑丝，枯黄的脸上有不少皱纹，眼睛微微眯着，刺眼的阳光在她脸上作画。破旧俗气的衣衫挂在她的身上，干裂的黄手中搭拉着一堆崭新的报纸，最上面的报纸上已分明被滴落的汗水浸湿，皱了一些，颜色也比周遭要深。
老人是卖报纸的，步子有些迟缓，神情略微呆滞，似乎总想着别的事，不那么有神。她行走在来来往往的车流中，卖着卖报纸。红灯亮了，汽车停下脚步，老人开始卖报，每过一辆轿车，老人就开始叫卖。不久，老人迈着笨笨的步子走到我们车前，轻轻地敲开车窗，努力露出笑容，用浓浓的乡音问了问司机：“请问您需要一份报纸吗？”司机点了点头，从口袋中拿出了一元钱交给了老人，老人一边道谢一边递给司机一份报纸，然后又迈着同样的步子走向下一辆车，直到绿灯在车前闪耀。
后来我得知老人有三个孩子，都患上了不同的疾病，家中贫困，老人不得已出门赚钱。为了尊严，老人不愿上街乞讨，宁愿在路边卖报纸。
那个常常的夏日里，老人总在那个路口，日复一日，总在卖报，直到太阳疲懒地睡过去。过路的人和我都被打动而给予老人自己的温暖，虽然只有微薄的一元钱。
盛夏中，这位老人令我感动。
你这样的人让我感动作文 篇二
花朵是辛勤的园丁培育的，禾苗是阳光雨露滋润的。学生是老师教育的。然而，我的老师却让我深受感动。
记得有一次，一天中午，我们班上的一个同学因事没有去吃饭，老师知道，立即去食堂打菜，端到那个同学面前，递给她筷子说：“吃吧，别饿着。”那个女生看着周围的眼睛，不好意思吃，老师又对她说：“快点吃吧，别饿坏身体。”那个女生还是不肯吃，老师又劝说一番，那个女生对老师说：“老师我不饿。”最后老师无可奈何的走。
人人都应该为自己的身体着想，而我的老师却是为他人着想。
我清清楚楚地记得那个晚上。晚自习的时候，老师来到教室，我们从老师的脸色上可以看出老师在忍着什么痛，皱紧眉头，咬紧牙关。老师给我们讲课的时候，时不时的捂着肚子的左侧，并且时不时得咳嗽几声，但老师仍然坚持给我们上课。下课后听同学说才知道老师的伤口发炎。
老师像我们的父母一样教育我们，老师的话语和行动深深地打动我。老师心里有别人，替他人着想。如果所有老师都像我的老师一样，那该多好啊！
就是我的语文老师，让我深受感动。
你这样的人让我感动作文 篇三
“慢点跑，小心别摔着。”爷爷手牵着风筝线，一手牵着淘气的我，爷爷那宽大的手支撑着我儿时快乐的时光，引导着我人生的小船，准备启航。
童年，我记忆最深刻的是爷爷送给我的大白兔奶糖，这也是爷爷的与众不同。
每当我考试拿了奖状，爷爷很少给我买东西而且他孩子都是买了好多东西作为奖励，我心想爷爷真抠门。
有一天下学，放学归来，我不小心在家门口滑倒了，来接我的爷爷二话不说，背起我就奔向诊所，到了诊所爷爷叮嘱我:“医生打针不要哭，男子汉就得坚强。”我咬牙坚持了下来，爷爷甭提多高兴了，跑了好远的路，汗流浃背的，给我买来了大白兔奶糖，并且爷爷鼓励我说:“每当你战胜困难时，我都要奖励你大白兔奶糖”听到这话，我开心的笑了，爷爷也笑了，那一次我终于明白了爷爷的良苦用心。
令我最难忘的还是在夏天的夜晚，和爷爷--起躺在树下的凉席上，远处不时传来几声蛙鸣，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景映入脑海，在这时，爷爷总给我讲一些我不知道，但又有趣的故事。
现在，我恨不得时光倒流，恨不得岁月重来继续回到和爷爷一起生活的日子中。
你这样的人让我感动作文 篇四
今天，我和妈妈在路上看见一个双腿残疾的卖艺少年。他的头发乱糟糟的，衣服上有好几个大补丁，后面有一个大纸牌上面歪歪扭扭的几个大字：卖艺救弟！他手中的马头琴不断发出优美的音律。
路过的人都用同情的眼光望向这个可怜的卖艺少年，在他面前的破碗里扔了几枚硬币。
我站在他身边，静静的听着它手中马头琴发出的美妙的旋律。过了一会儿，一位和我差不多大的女孩儿急冲冲的跑了过来连忙对卖艺少年说：“对不起，对不起，今天老师拖堂了，所以来晚了，这是我今天的零花钱，你尽管拿去救你的弟弟吧！”少女拿出自己的零花钱，蹲下来放在了碗里。
少女一个小小的动作让我既羞愧又感动，刚才我和那几个路人都是把钱扔进卖艺少年的碗里，而少女却是蹲下来慢慢地放在碗里。通过少女的话，我知道了这位少女每天都来给这位卖艺少年送钱。
现在人生活条件越来越好了，但是那些真正需要帮助的人，却没有几个想要去帮助的人。
我们要去相信爱，去拥抱爱，去给予别人爱。
我坚信：如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
这样的人让我感动作文 篇五
时光荏苒，记忆中总有一些东西让人感动落泪。回想起三年前的那一幕，让我至今记忆犹新，潸然泪下。
那是一个寒风凛冽的清晨，外面飘洒着飞舞雪花，我们安静地坐在教室里上课。敬爱的曹老师双手倚靠在讲桌上，眼睛红红的，用抽泣哽咽的声音上着数学课。
那天早上上课前，我上厕所时偶然看见了曹老师。他头发凌乱，脸色苍白，额头沁着汗珠，正艰难地整理衣服；再往下，我便看到了恐怖的一幕：曹老师的小腿上有一大片皮肤红肿着，起了很多亮通通的大小不一的水泡，其中两三个水泡有三四厘米高，有的已经溃烂了，还流着血水……看到这里，我的眼睛湿润了。也许这在别人看来可能是很恶心的一幕，却让我内心深受震撼，久久不能平静。想到这些天以来，曹老师忍受着巨大的伤痛给我们上课，而我们是怎么回报的呢？在课堂上，我们嘻嘻哈哈，趁老师不注意做着小动作，和同学传纸条聊天，上课干闲事，作业不认真完成……我心里很懊悔，感觉特别对不起曹老师。我偷偷抹掉泪水，立即返回教室，把这个秘密告诉给同学们。原本闹哄哄的教室瞬间安静了下来，同学们都沉默了，决定以后要认真听讲。
当曹老师强撑着身子，颤巍巍地，慢慢走进教室时，同学们纷纷离开座位，上前搀扶着他，还特地找来一把椅子，让曹老师坐。老师对我们的表现感到很诧异，便询问起来。我于是将早晨看到的那一幕说了出来。紧接着，我们看到曹老师的眼角滚出了几颗晶莹的泪珠。同学们也流下了眼泪，那是悔恨和感激的眼泪。上课时，老师每一次提问，总会有许多同学争着抢着回答。那节课，没有人说闲话，没有人做小动作，没有人不专心听讲。那是让我最感动的一节课。那节课，充满了曹老师对同学们的期望和同学们对老师的尊敬和感激。
和煦的阳光从窗户照射进心里，每个人都有一种温暖的感觉。
不一会儿，“叮铃铃”——下课铃响了。同学们没有像往常那样疯闹拥挤，而是扶着曹老师小心翼翼地一步步走出教室，送到宿舍。有的给老师提水，有的开好炉子，有的给老师上药……此后大家都主动来帮曹老师。老师也绝不请假，用心为我们上好课。我们的成绩在曹老师的指导下，慢慢进步。
那节课在我心里烙下深刻印记，在岁月的涤荡中，熠熠生辉。曹老师，同学们，这样的人怎能不让我感动？
你这样的人让我感动作文 篇六
身边每一件事都是一份心灵的感动，哪怕并不惊天动地，只是默默无闻。
记得四年级的一个中午，我兴冲冲地走出教室去拿饭盒。我拿完饭盒猛得一转身，不小心撞到了黄钰瑜。黄钰瑜一惊，手上的饭盒掉到了地上，饭菜洒了一地。是我的不对，只好把自己的饭盒给了她。我心想；我自己没饭吃还好说，可是如果被老师知道了肯定会被教育一通。我无奈的去拿扫把，却发现江俊霖早已在那扫地了。他还叫了几个同学帮忙打扫。
看着大家忙碌的身影我很不好意思。我也赶忙拿了扫把和大家一起清扫。虽然当时很想流泪，但我还是努力忍住了，眼泪一直在眼眶里不停打转。不一会儿，在大家的帮助下终于收拾干净了。我坐回座位趴下等待着去午睡室。这时，江俊霖拿着他的饭盒走过来。他把自己的大部分饭菜都舀到饭盒上给了我，自己却只吃了几口白饭。同学们看到后纷纷把自己的饭菜分给了我。看着慢慢增高的饭菜我忍不住掉下了眼泪，不过是高兴的眼泪。
我为自己高兴。因为我知道了自己一直生活在一个温暖的班级里，并不孤单。