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《中国国际救援队真棒》教学反思优秀4篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?高考家长帮小编精心为大家带来了《中国国际救援队真棒》教学反思优秀4篇,希望能够帮助到您。

《中国国际救援队,真棒!》教学设计 篇一

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。

3.通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。

教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

教学过程:

一、交流预习情况,导入新课

1、检查课前预习情况

1)、认读词语

2)、指名分段读课文,评议

2、学生交流,教师引导学生用自己的话介绍“中国国际救援队”。

3、小结过渡:中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人【www.kaoyantv.com】民的赞誉——“中国国际救援队,真棒!”

二、学习课文,自主探究,交流收获

1、 阿尔及利亚的地震造成了怎样的后果?找出句子读一读

2、这次我们中国的四川也发生了8级地震,你看到了什么?此时,他们最需要的是什么?

3、中国国际救援队给予了他们怎样的帮助,让阿尔及利亚的人民如此感激?读课文找出相关的句子

4、学生汇报、集体交流。

出示:“他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟发出的声音,有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存着……”

① 自由读,划出队员们怎么做的相关词语。

② 进入情境体会队员们为什么这样做?他们在想什么?

当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候,他在想 。

当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候,他在想 。

当……的时候,他们在想 。

③ 联系当时环境再一次感受:

“当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了。”

“空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈‘叠饼状’,加上余震还在不断发生。“

④ 反复朗读体会:

幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。

引:面对这样的国际救援队,你想说些什么吗?生自由发表感受。

5、教师小结:因此,他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队,真棒!”

三、回顾前文、感悟文情

1、所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:

“‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。”

四、拓展阅读,结束全文

1、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹:中国国际救援队,真棒!

2、在阿尔及利亚的这次地震中,一共36支救援队参加救援,只有2支救援队救出了幸存者,中国国际救援队也是其中之一。那么他们是依靠什么来完成这么艰巨的任务的呢?请大家阅读“中国国际救援队的法宝”

《中国国际救援队,真棒!》教案 篇二

【设计理念】

通过课前搜集中国国际救援队的资料,教师引导同学抓住课文写救援队棒的词语、句子。再加上图片、课外维和部队的资料,让同学真切地感到中队外国无私的协助,最后水到渠成地使同学骄傲地喊出:中国真棒!

【教学目标】

1、培养默读能力。

2、读懂课文,了解俺国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的协助;从而受到教育。

3、通过资料搜集,拓展延伸,提高同学的语文综合素养。

【重点难点】

1、重点:

感受中国人民对其他国家人民的协助和友谊。

2、难点:

地震、如何救援等方面的知识。

【教学建议】

课前,同学要搜集和了解中国国际救援队的有关资料。

【教学过程】

一、交流资料,导入新课

1、同学们,前面两篇课文讲的是外国人协助俺们中国人,那俺们中国国际救援队又是怎样协助外国人的?谁来向大家介绍介绍?

2、同学交流,教师引导同学用自身的话进行介绍。教师播放幻灯“武器”局部。

3、中国国际救援队于2003年5月第一次赴阿尔及利亚参与国际地震灾害抢险救援行动,圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉──“中国国际救援队,真棒!”

4、出示课题:

中国国际求援队,真棒!(指导同学用骄傲的语气读出来。)

5、师:这篇课文是一篇通讯,你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队协助救灾的事吗?让俺们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表示吧!

导语的目的是让同学明白理解和协助是双方的。

二、初读课文,读准读通

1、根据“阅读提示”中的学习要求,自由读课文,读准字音、读通句子。

2、默读课文,课文主要讲了一件什么事情?

(时间、地点、人物、事件)

读通课文,是理解课文的前提,整体感知。

三、自主探究,交流收获

1、默读课文,看看俺们中国国际救援队棒在哪里呢?请划出有关语句。鼓励同学使用跳读的方法。

2、小组交流。

3、集体交流:

俺们中国国际救援队棒在哪里。用小组合作的方式引导同学互相补充。

交流完,幻灯出示,齐读三大点:

⑴ 速度快:

首先,地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队,而且一下飞机,就赶往受灾最严重的地方。(救灾最重要的就是速度要快)

(幻灯出示:“他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”)同学练读──齐读。

⑵ 不怕危险:

在受灾严重,余震还在不时发生的情况下,救援队仍然投入工作。

⑶ 援救技术高超:

救援队在搜索犬的协助下,救出了一个男孩。

4、在阿尔及利亚参与国际救援工作的38支队伍中,只有中国和法国救援队各救出一名幸存者,得到了阿尔及利亚人民的赞扬。──“中国国际救援队,真棒!”(生齐读)

交流文章重点词语、句子,进而了解中国国际救援队的高尚品质,理解俺国人民的国际主义精神。

交流板书:

速度快 援救技术高超 不怕危险

四、回顾前文、感悟文情

师:所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:

幻灯出示课文第一段:(同学齐)

“‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。”

回顾前文,整体感知。

五、图片赏析,结束全文

1、这就是俺们的国际救援队,不只在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的身影出现。下面让俺们一同来欣赏他们的风采吧!

2、同学看图片。

(幻灯出示“救援”图片。)

3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?

(同学表述)

4、教师小结:

是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让俺们怎能不由衷地赞叹?

(同学齐:中国国际救援队,真棒!)

通过图片,让同学对国际救援队有更深刻地了解;再次引发同学对国际救援队队员发生一种敬佩之情,由此指导小朋友的学习、生活。

随机板书:

意志顽强 镇定乐观 临危不惧

六、拓展阅读,感悟升华

师:中国作为一个大国,是联合国安理会常任理事国,在国际社会为应对国际和平与平安所受的威胁而采取的行动中,一直发挥着重要作用。不只在贸易和发展方面如此,在打击国际犯罪和恐怖主义方面也同样如此。下面俺们用跳读的方法看两篇文章。

1、用跳读的方法阅读:《给孩子的一封信》(维和日记)、《通讯:中国驻利比里亚维和部队感受“中国情”》

2、谈读后感受:

总结:

引导同学感受到:中国维和部队,真棒!中国,真棒!

通过维和部队的感人事迹,让同学感受到:中国,真棒!

七、板书设计

28、中国国际救援队,真棒!

速度快 援救技术高超 不怕危险

意志顽强 镇定乐观 临危不惧

《中国国际救援队,真棒!》教学设计 篇三

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。

教学重、难点

体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

教学过程:

一、学生质疑

1、今天我们一块学习中国国际救援队,真棒!板书课题。

2、看到这个题目,你有哪些问题?(中国国际救援队指的是什么?课文讲了一件什么事?为什么说“中国国际救援队真棒!”为什么课题要加标点?)

3、简介“中国国际救援队”

(课件出示):2002年初,我国政府根据地震救援的需要,成立了一支国家地震灾害紧急救援队。这支救援队由地震专家、工程兵部队、医务人员组成,共200多人。他们配备了一流的设备,按照国际标准进行了严格的训练。

二、初读课文,读准读通

听课文录音,注意把字音读准,并把有关的语句画下来。

三、品析、感悟课文

1、我们的中国国际救援队棒在哪里?小组讨论、交流。

2、交流汇报,根据学生的回答,出示相关的文字,理解体会。

文字1:经过14个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象:房倒屋塌,失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”,加上余震还在不断发生,给救灾工作造成很大困难。

(1)自由读,从中体会到什么?(根据学生的回答,板书:速度快     不怕危险)

(2)同学们想不想看看地震发生的现场?(看视频)

(3)看到这悲惨的场景,你想说点什么?

(4)再次有感情地朗读。

文字2:他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟发出的声音;有的队员操作液压钳,剪断纵横交错的一根根钢筋,搜寻着压在废墟下的幸存着……

(1)自由读,看看队员们是怎么做的?

(2)进入情境体会队员们为什么这样做?他们在想什么?

当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候,他在想。

当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候,他在想。

当……的时候,他们在想。

文字3:当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗。

(1)学生读,谈感受。

(2)再读。

(3)面对这样的国际救援队,你想说些什么吗?生自由发表感受。

(4)千言万语化作一句由衷话:“中国国际救援队,真棒!”

文字4:虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围,但为了抢救孩子的生命,中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然,“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止,大家兴奋地喊道:“找到了!找到了!”救援队员在“超强”的引导下,看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救,在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。

(1)真棒,不仅表现在这些普通队员的身上,连搜索犬──一个国际救援队的特殊队员“超强”,也表现得让人交口称赞。

(2)读一读,看看它有哪些不俗表现?从中你体会到什么?

(2)指名说。

文字5:“中国万岁!”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。

(1)所以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:投影出示课文第一段:(学生齐读)

(2)再读体会。

四、回顾前文、感悟文情

1、请同学们再读课文,解决提出的问题:课文讲了一件什么事?

2、还有什么疑问?

3、看课件解决问题。

五、图片赏析,结束全文

1、这就是我们的国际救援队,不仅在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!(利用媒体资源中课件中的图片)

2、学生看图片。

3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?(学生表述)

4、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹?

你们说是什么?

学生齐:中国国际救援队,真棒!

5、听歌曲《让世界充满爱》,在歌声中下课!

《中国国际救援队,真棒!》教案 篇四

教学目标:

知识目标:在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。

能力目标:师生共同搜集有关中国国际救援队的资料,通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。

情感目标:通过本节课的学习读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。。

教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

教学过程:

一、交流资料,导入新课

1。同学们,课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料,找到了吗?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?

2。学生交流,教师引导学生用自己的话进行介绍。

3。小结过渡:中国国际救援队圆满完成了任务,为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人民的赞誉—— “中国国际救援队,真棒!”

4、指导观察,引入课文。(题目与以往学习有何不同?)让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧!

二、初读课文,读准读通。

首先请同学们认真地读课文,这一次读时要做到读准字音、读通顺语句。

三、再读课文,自主探究,交流收获

1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文,一边读一边画出相关的语句,然后在小组内解决问题。

2。小组内同学互相交流。

3。 学生汇报、集体交流。

“震后,我国政府……最严重的布迈尔代斯。”

1、学生口述、理解分析、师生共研。

2、朗读感悟。

3、教师小结。

“来到这座城市……坚持战斗。”

1、学生口述、理解分析。

2、投影出示:“他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”

(1)、指名读——学生练读——小组注入力量读。

(2)、学生理解分析。

3、教师小结过渡引入图片。

4、投影出示相关图片。

5、同学们面对着此情此景,你难道不想说些什么吗?(学生畅所欲言)

6、回读:千言万语汇成一句话,那就是“中国国际救援队,真棒!”

“虽然这个地方不属于中国……前往救援。”

1、学生理解分析。

2、教师点拨、启发想象。

3、教师小结:因此,他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。——“中国国际救援队,真棒!”

四、回顾前文、感悟文情

1、所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:

投影出示课文第一段:(学生齐)

“‘中国万岁!’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。”

五、图片赏析,结束全文

1、这就是我们的国际救援队,不仅在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!

2、学生看图片。

3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?

(学生表述)

4、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹?

(学生齐:中国国际救援队,真棒!)