在现实的学习、工作中,我们总免不了要接触或使用阅读答案,阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。你所了解的阅读答案是什么样的呢?漂亮的高考家长帮网小编为您带来了胡适《毕业赠言》的阅读题答案(优秀3篇),希望能够给大家的写作带来一些的启发。
胡适《毕业赠言》的阅读题答案 篇一
教学目标
1、会分辨赠言的优劣,说出优劣的原因。
2、能根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他(她)。
3、感受同学之间纯真美好的情感。
教学重难点会分辨赠言的优劣,能根据不同情况写出最合适的赠言。
教学过程
一、谈话引入。
同学们,我们在小学里共同学习,生活了6年,结下了深厚的友谊,这种同学之间的友谊是十分珍贵的。现在离小学毕业不远了,同学之间有什么勉励的话,祝愿的话要说吗?今天这节课就给大家一个机会,互相说说祝愿的话,并且可以写在同学的纪念册、笔记本上,也可以写在自己制作的卡片或书签上,赠送给同学。
二、听录音,辨优劣。
要求:认真听,听后说出这几则赠言好在哪里?不足的是哪些?为什么?
好的:
立群的赠言,希望刘海波战胜胆怯:
李航的赠言,希望邬星做个坚强的男子汉。
吴菁的赠言,祝愿马银燕在学习上,品德上,胆量上都有进步。
不足的:
贾宝贵的赠言,他祝同学“一路发”,这是商人的语言,不适合我们学生,把商人以挣钱多为目标作为我们努力方向,大错特错。
张翔的赠言:说的是一些套话,既没针对性,也没具体内容。
修改意见
通过以上赠言的辨析,你认为怎样才能写出好的赠言?
a、观点必须正确,有较强的思想性。
b、内容能根据接受赠言同学的特点,有较强的针对性。
c、语言要生动、简洁。
三、写赠言。
先在草稿纸上写,然后再修改。教师巡回指导,指导重点是基础较差的学生。
四、交流、评议。
1、同桌评议。
2、挑几个学生的作品全班评议。(所挑作品应有代表性。)
五、装饰制作,送给同学。
胡适《毕业赠言》的阅读题答案 篇二
佚名
一、教学目标 :
1、正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高是非辨别力。
2、选择自己熟悉的一、二位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。
3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。
二、重点和难点
重点:正确判断赠言优劣,根据同学特点说、写赠言。
难点:说清优劣的理由,写出有特点的毕业赠言。
三、教学过程 :
1、导入 :
经过6年的小学学习生活,同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程,同学间结下了多少深情厚意,大家一起看看以往我们在一起学习、生活的照片吧!
2、引入“毕业赠言”
的确,同学们每一张快乐的笑脸,每一个有趣的动作。每一次精彩的发言,都深深地留在大家的记忆中了。这种友谊是多么珍贵呀!大家就要分开了,一定有许多鼓励、祝愿的话要说,今天我们就给大家提供这样一个交流的机会。
3、出示赠言例句,学会分辨优劣。
(1)出示3句写的很好的赠言,讨论明确:语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量,大家都会很喜欢。
(2)出示2句不大好的赠言,讨论明确:商人味十足、成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话,是不受人欢迎的,要注意避免。
(3)出示老师写给某位同学的赠言,猜猜是写给谁的?进一步明确赠言一定要有针对性。
(4)想想:在我们的赠言里该选择用怎样的词语比较好?
4、学生动手写赠言,教师提供一些名言、俗语供同学选择使用。
5、交流同学赠言,不足的提出改进意见。
6、送上老师给全体同学的赠言,愿大家友谊长存。
7、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学。
胡适《毕业赠言》的阅读题答案 篇三
《毕业赠言》作者胡适 (1891~1962) 学者,诗人。以倡导“五四”文学革命著闻于世。今天,小编给大家分享这篇文章的阅读训练试题及其部分参考答案,仅供各位同学参考和学习,希望对你有帮助。一起来看看吧!
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学:
①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。这一句话是:“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。
③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”
④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。
⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天着3种小报也得费你一点钟的工夫;4圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!
⑦易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们20xx年之后成什么器。
毕业赠言阅读题目:
1.这篇演讲的中心话题是什么?
_______________________________
2.全文思路清晰,行文流畅,层次分明,请在下面横线上填人合适的语句,以显现全文的思路。
提出赠言→__________________→__________________→表达希望与祝愿
3.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思,这个句子是__________________。
4.细读选文第③一⑤段,然后回答问题。
(1)这一部分运用了哪些论证方法?
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(2)作者在这一部分中就“造学问”表达了怎样的看法?
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毕业赠言阅读答案
1.不要抛弃学问。
2.说学问的重要 指出怎样做学问
3.趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问
4.(1)举例论证、道理论证。
(2)要创造条件做学问;要抓紧时间坚持做学问