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文明礼仪主题班会教案(优秀6篇)

在我们的学习时代,大家都参加过主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。大家知道主题班会需要有哪些内容吗?高考家长帮为朋友们分享了文明礼仪主题班会教案(优秀6篇),希望能够帮助到大家。

文明礼仪主题班会稿 篇一

各位老师,同学们:

去年九月,踏着初秋的温润,伴着秋日的飒爽,带着父母的嘱托,我走进了向往的实验中学。

踏进校门的那一刻,我看到了校园的宽阔,看到了路旁松柏的挺立,看到了“行知、树人”楼的期望。从那一刻起,我决心做一个志向远大的人;也就从那一刻起,我决心做一个知礼明理的人。

每当上课铃响起的时候,我会随着老师的脚步,用积极的态度和严谨的思维去追寻古人、感受文明,让自己的心灵在中西文化的长廊里穿梭!

每当学校组织开展各种活动时,我会在参加报名的那一刻起,用活跃的身姿和满脸的笑容去丰富生活、探讨文明,让自己的心灵在团结奋进的竞争中漫步!

每当周末的欢乐姗姗而来时,我会用调节好自己的情绪,用温暖的话语和细微的行动去帮助路旁的行人,去感受父母的辛劳,让自己的心灵在付出中得到浸润!

文明是什么?文明就是生活中的这些点点滴滴,文明就是心灵之花的一次次绽放。

在这春花烂漫的三月,我又想起了雷锋,在那个物质生活还不充裕的时代里,他用自己的平凡行为传播着文明。工作有限,生命有限,但为人民服务是无限的。这是一种精神,是一种对中华民族五千年文明的心灵追求!

身在国旗下,心如清澈泉,润我心灵雨,中华文明传。新时代的中学生,在祖国的怀抱中茁壮成长着,在老师和父母的呵护中健康成长着,在集体和朋友的关心中幸福成长着。在这现代社会的文明中,我们感受到了生活的丰富和社会的多彩。但,我们不能忘记祖国的历史,不能忘记祖国的文明,更不能让那些不文明的行为在身边泛滥。我们要把文明之花种在心里,要让文明之泉在心灵流淌,要让我们年轻的生命绽放出一朵朵文明之花,要让文明的泉水流遍校园的每个角落,流遍我们生活的每个角落,流遍祖国的每一寸土地。

我的演讲到此结束,请各位老师批评指导。

谢谢大家!

文明礼仪主题班会 篇二

文明礼仪主题班会教案

一、活动背景

中国是四大文明古国之一,所以,我们应该讲文明。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

二、活动目的

让同学们通过这次活动,使学生受到“礼仪规范方面的教育,自觉养成懂礼仪,守规范的好习惯,提高学生的素质”;

三、活动准备

(一)教师准备

查阅有关文明礼仪方面的资料、图片、声音、视频和竞赛题。

(二)学生准备

查阅有关文明礼仪方面的资料、图片、声音和视频,在班会上进行发言,并认真倾听他人的发言,做好笔记。班会结束后,每小组做一份手抄报。

四、活动过程

(一)活动基本情况

1、时间:2012年10月15日 星期一

2、地点:六年级教室

3、班主任:范振梅

4、主持人:尹涵燕 张华琛

5、参与者:六年级全体学生(41人)

(二)活动程序

1、全体同学起立,唱队歌。

2、主持人引言,宣布班会开始。

3、主持人宣布请组长上台讲话(大家鼓掌欢迎)。张华琛、李浩然、李文婷等小组长依次发言(自查资料)。

4、接着开展文明礼仪知识竞赛(有关情况见下文)。

5、班主任讲话。

6、主持人宣布班会结束。

(三)活动纪实

一、全体起立唱队歌。

二、主持人宣布:“让礼仪之花开满园主题队会现在开始,首先,请各组选出的参赛代表上场。(大家鼓掌欢迎)。

三、主持人:竞赛的第一大题是必答题,请代表们抽签。(回答正确的加分)

第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低。)

第2题:文明礼貌三句话是哪三句?

(1)见面说:“早上好!“您好! (2)道歉说:“对不起!请原谅! (3)致谢说:“谢谢!给您添麻烦了!

第3题:文明行为三件事是哪三件事?(第一件事爱护环境,你丢我捡;第二件事是遵守秩序,你挤我让;第三件事是竺人谦让,你好我学。) 第4题:待人接物要遵守哪三个原则?(答案:原则之一是尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;原则之二:热情待人;原则之三:真诚做人,不说假话,诚恳待人。)

第5-10题略。

四、主持人:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,得一朵红花。

第1题:怎样打电话?

第2题:敲门的方法是什么?

第3题:敲门的原则是什么?

第4题:“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱是谁说的?

第5题:见到校长和几位老师在一起怎样问好?

第6题:如你同桌的同学上课呕吐了,你该怎么办?

第7题:在上学路上,如你看见一个小同学摔到四里去了,你怎么办?

第8题:同学不小心倒了墨水在你的身上,你该怎么办?

第9题:借了同学的东西应怎么办?

第10题:好朋友跟你提意见你怎么办?

五、主持人:看了他们的表演,我们都愿做讲文明懂礼貌的好队员,在实际生活中应该怎样做?请看常见的不礼貌和有礼貌的说法。

喂,到白合去哪里-请问,到白合走哪方。

借一支笔给我!-您的笔借给我用一下好吗?

不干-对不起,这件事我帮不了忙。

不知道-对不起,没听说过。

不行就算了-如您觉得有困难,就不麻烦您了。

替我做,好不好?-我能请您帮我个忙吗?

给我拾一下钢笔-请您帮我捡一下钢笔?

六、评出得分最多的学生和小组,进行奖励。

2、总结讲话

五、活动思考

我们的中国是四大文明古国之一,所以,我们应该讲文明。一个人不讲文明,不但会给自己造成坏的印象,还会给国家形象造成不好的影响。

文明礼仪主题班会 篇三

20xx年3月27日下午,小学多功能室里气氛热烈,师生们欢声笑语。今天5 (2)班师生在这里举行《文明礼仪》主题班会,这是我校三月份系列文明礼仪活动的第四次。这项活动组织得很及时

二是时代性强。紧密联系学生实际,从实例中让学生明白:文明礼仪是中华民族的美德,任何人都不能丢掉它。

三是教育意义深。通过活动,让每个学生养成良好的习惯,同时清楚不良习惯带来的恶果。

四是内容形式新,涉及面广。活动以礼仪竟猜,礼仪乐园,礼仪IQ,礼仪PARTY四个板块模式。

活动结束后,全体班主任老师座谈。会议由德育主任庞建英主持,谢增荣书记说:这次活动具有鲜明的理念,教育性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用,习惯要从小培养,活动巧设计,学生充满自信和快乐,全员参与,人人展示,个个锻炼。感谢徐君谊老师的辛勤付出。苏小勇校长总结说:这次活动整体构思新颖起到了示范作用。设计形式多样,学校的班队活动有声有色,尤其在对孩子灵魂的引领方面做了大量工作,对孩子影响一生。

文明礼仪主题班会 篇四

一、班会目的

1、认知目的:通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2、行为目的:通过班会,启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景:

配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力,人人校园争辉!从我做起,从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言,如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今,由于各种社会环境、家庭因素的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式:

学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间:

20xx年9月

五、班会地点:

本班教室

六、班会准备:

1、老师、学生齐心策划,确定内容、方式。

2、指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程:

一、 整理队伍,报告人数。

中队长:“报告辅导员,本班应到43人,实到43人。‘文明礼仪在心中’主题中队会一切准备就绪,请您批准我们的活动。”

辅导员:“接受你的报告,并预祝活动成功。”

二、 全体立正。

三、 出旗,敬礼。

四、 唱队歌。

五、中队长讲话:亲爱的队员们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现,就能为我们鲜红的队旗增添光彩

我宣布:“文明礼仪在心中”主题中队会现在开始。有请主持人。

合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

男:文明是温暖的阳光。

女:文明是和谐的春风。

男:文明之花在心中开放。

女:文明之风吹遍校园。

合:现在,我们宣布,三一中队,文明礼仪在心中主题班会现在开始,全体起立。

女:现在请全班同学背诵校园礼仪之歌。

进校门一二

男:大家背诵的真棒,请用热烈掌声鼓励自己。请坐。

女:让自己去变成文明少年,去体验文明的快乐。

男:让我们走进礼仪之中,让小锤去敲醒每一个人。

女:接下来请XX同学讲礼仪小故事《“五里”与“无礼”》

从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。忽然,他看见远处一位老农,便高声喊:“老头子,这儿离旅店还有多远”老人回答:“五里!”年轻人扬鞭策马跑了十多里路,仍不见人烟。他自言自语道:老头子骗人,五里!什么五里他猛然醒悟过来,这“五里”不是“无礼”的谐音吗问路不讲礼貌,怎么能得到正确答复呢于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在那里,他急忙翻身下马,恭敬地叫了一声:“老大爷!”老农说:“你已经错过了路头,如不嫌弃,可到我家一住。”

提问质疑

(1)为什么年轻人第一次问路没有得到正确答复(年轻人问路称呼老人不用敬语“老大爷”,说话、待人粗鲁,其结果是“不施一礼,多跑十里”。)

(2)为什么年轻人第二次问路时,老大爷不但给他指路,还请他在自己家里住一晚呢

(3)俗话说:“礼到人心暖。”年轻人一句尊称,换来了老大爷对他的热情看待。

今天,我们就要向这位年轻人学习,学习他的文明礼貌,做一个文明的小学生!大家能做到吗,谢谢大家。

女:在我们的汉字中,有一些神奇的汉字。

男:假如你碰倒了一个同学,只要你在她的耳边说出那些神奇的字,他马上会对你微笑。

女:假如你在公共场所挤撞了人,你试试把这些神奇的字说出口,叔叔们会立刻回答:哎!不要紧,不要紧。

男:你们猜猜看,这些神奇的字是谁呢

对她们就是(您好、请问、谢谢、对不起、没关系、不用谢、再见……)

女:下面XX同学想考考大家,你们愿意吗

(1)早上,在校园里见到老师,你会说些什么那见到同学呢

(2)上课写作业时,发现自己忘记带铅笔了,怎么说同桌会借给你

(3)课间,不小心把同学的东西碰落在地上,该怎么说

(4)放学回家,该怎么和老师、同学说

大家说的都很棒。谢谢大家。

女:小朋友们一声“你好”给别人带去一天的好心情

男:一句“谢谢”拉近了人与人的距离,一声“对不起”能化解矛盾冲突,

女:一声“没关系”等于给人吹去阵阵温暖的春风。

合:让我们都行动起来吧,做文明的小学生。

下面我们欣赏小品

小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!

敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!

小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!

敏霞:你是谁竟然敢管我的事

小华:你没看见吗(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。

敏霞:啊文明监督员文明监督员又怎么啦不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事

小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。

敏霞:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生你算什么东西只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有什么用

小华:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样你看雷锋叔叔他……

敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!

小华:不行,这可是我的工作啊!

敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!

(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)

小华:喂,喂!你还丢……小心!

老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!

(小华匆忙跑过去)

小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦摔疼了吗我扶您起来吧!

(小华想扶起老人,但无法扶起来)

小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!

敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事更何况你不是很喜欢做善事的吗这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)

老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷!

(丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)

丽珊:咿!老爷爷!怎么是您摔痛了吗我们扶你去医院吧

老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……

小华:丽珊,你认识这老爷爷

丽珊:他不就是敏霞的爷爷啰!

小华:是敏霞的爷爷(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看!

敏霞:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀他跟我无亲无故。

小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!

敏霞:啊!什么爷爷

敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您

小华:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧

敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!

小华:这就对了!(放音乐“雷雨声”,放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!

敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,丽珊一起扶着老爷爷走出场)

女:学做人,讲礼貌,礼仪之邦人知晓。

男:有礼节,互尊重,礼貌待人好品行。

女:看完这个故事留给我们什么感想呢请同学们拿起笔,想一想,写一写,说一说。

配乐

请XX同学来说。说的非常棒。你说的真好,你说的真棒呀。

女:下面请欣赏礼貌歌,希望同学们认真倾听。

男:好听吗那么请把 文明牢记心中。

女:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

男:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

女:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

男:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。让我们争做文明使者,为别人送去美丽的温暖!

退队旗

班主任小结:同学们:今天大家表现的都很棒,老师希望大家用掌声鼓励,通过本次班会,同学们不光对文明有了看法和了解,也收获到了许多哲理和感悟。我希望在今后,我们三一班的小朋友,能争当一名讲文明,懂礼貌的好孩子,大家能做到吗那么就用今后生活中的行动来告诉老师,老师相信你们一定可以。今天的班会到此结束,下课。

文明礼仪伴我行主题班会 篇五

活动目的:

1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、把礼仪常规贯穿到课堂中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:诗朗诵、表演等。

活动过程:

一、活动开始

主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为快乐的二年级小学生。

主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

主持甲:文明人要有良好的行为,

主持乙:文明人要有良好的习惯,

主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始!

二、活动过程

主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。

主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。

主持甲:下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说:

老师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。(出示投影)

主持甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,请听历史故事:《孔融让梨》。(生读故事)

甲:孔融让梨,这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲:看看我们现在的一些做法:(出示课件)

主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!

主持甲:文明礼仪无处不在,

主持乙:文明需要我们大家的参与。(教师读课件)

文明,使人举止文雅;

礼仪,使人风度翩翩。

中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。

她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。

从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。

主持甲:请欣赏朗诵(学生朗诵)

三、活动总结。

主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、活动结束。

主持人:文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!

文明礼仪伴我行主题班会 篇六

一、活动目的:

通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容:

班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式:

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。

6、排练小品《校园不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程:

主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话:“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节,细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2019年8月8日还有500多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

主持人A、B:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

(一)寻找礼仪

主持人A:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》

学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

⑴有什么坏处、害处?

⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

主持人B:社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为,有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情,看,他们在干些什么……

沈俊杰、蒋晓光表演:《赌博、吸烟、喝酒》,然后组织同学讨论,同学们发表自己的意见。

主持人A:同学们,我们是未成年人,是祖国的未来,吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康,而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成,阻碍我们以后的发展……

因此,我希望同学们通过今天这堂班会课,再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性,拒绝不良习惯,养成文明习惯,为构建和谐校园做出自己应有的努力。

主持人B:以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……

季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

现象:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。

通过学生观看表演,引发讨论:

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

⑵怎样纠正,你怎么做?

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

(边让学生回答,边点评。)

主持人A:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩,注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。

主持人B:好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了……

吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

主持人A:同学们,国家倡导构建和谐社会,那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班,吹遍“沙实中”,吹遍全社会!

(二)学习礼仪

主持人A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍:礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看,有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

主持人B:下面是提问的环节,我们会设一些问题给大家,各组抽到哪道题就答哪题。

第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位高低。)

第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

第3题:请说出文明三四五的含义?

第4题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你挤我让;竺人谦让,你好我学……)

第5题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

主持人A:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,可获得一件小礼品。

第1题:怎样打电话?

第2题:敲门的原则是什么?

第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

主持人B:听了同学们的回答,我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生,在实际生活中应该怎样做?

主持人A:好,同学们说的都很好,都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片,下面就请他们上来给大家展示展示吧!

(三)实践礼仪

主持人B:我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?

主持人A:看来你是想要考考我,这个还难不倒我。象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰等等。

主持人B:看来这个还真难不倒你,那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?

主持人A:这个还真没有听过。

主持人B:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事,有请毛丹。

(毛丹讲“程门立雪”)

主持人A:听完了程门立雪的故事,相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事,有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

(侯玉婷、王梦迪、程羚)

主持人B:听了她们带来的故事,我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为,让我们来谈谈身边的不文明行为。

(樊荧荧,周游,潘辰辰,马一舟,王韧,严子懿等)

主持人A:感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵:《清洁天使》。

主持人B:孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物,别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区,别让文明只差一点点,好吗?

班长带领全班宣誓:

我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

集体签名(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

主持人A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

主持人B:短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

主持人A:我们现在生活在小小的校园之中,如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言,更何况是整个社会。通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分,我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园,放眼社会,放眼整个世界,去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任为继承和发扬我国的文明古国,礼仪之邦作出贡献。

主持人A:要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光,为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!