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期中考试成绩分析总结【最新4篇】

身为一名优秀的人民教师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?漂亮的高考家长帮网小编为您带来了期中考试成绩分析总结【最新4篇】,希望能够给朋友们的写作带来一些的帮助。

期中考试成绩分析报告 篇一

一、出现的问题

1、学生出现的问题

(1)基础知识中的补充音节出错较多。

(2)积累运用中的判断题第3个,出错多。

(3)按要求写句子把“太阳抚摸着大地。”用比喻的方法写具体,使句子更生动一题,有的同学写成拟人句。

(4)阅读短文中理解词语、反问句变为陈述句、理解“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”的意思出错多。

(5)习作中有些同学写得不够具体,个别同学对倾诉的意思不能理解,只是叙述了一件事,而不是用对别人说心里话的口气表达。习作的要求太多,对学生束缚太多,学生审题难度大。本次考试中的习作是将第四、五单元的习作要求融合到一起了,因此学生出现了一些审题不明的现象。

2、教师教学中出现的问题

(1)学生要认识的字认得不牢,有些认识,但出现声调和拼音写法上的错误,这说明识字教学重视不够。

(2)比喻句和拟人句混淆,平时句式变换训练比较欠缺。

(3)理解词句的方法还没有教给学生。

(4)对古文的理解,教师在教学中空白。

(5)作文指导力度不够,学生审题能力差。

二、今后的教学改进措施

1、字需要写,拼音亦如此,长时间的只读不写,拼音回生现象严重,以至于补充音节出错较多。

2、平时教学中要进一步体现人文性和工具性的统一,加强各种句式变换训练,备课时要加入巩固环节,确保训练到位。

3、阅读教学中多结合上下文理解和体会词语含义。

4、加强古诗文学校渗透、诵读和理解。

5、 作文教学,要从要求入手,教给学生审题的方法,提高审题能力。

三、对试题的评价及建议

1、要认的字可以考,但是否在具体的词语和句子中认识就可以,单纯拿出一个字来让学生认,是否难度较大?

2、阅读题中的理解词语,大多数学生时采用联系上下文的方法理解,本次考试中的“无微不至”联系上下文很难理解,而考理解单个字从而理解整个词语,对小学生来说是否有点难?

3、考查学生对古文的理解,是“四段联动”课题的要求,但对小学生来说,是否难度过大?

期中考试成绩分析报告 篇二

本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善。而且,测试内容多数是学生见过和练过的题目,只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。

一、存在问题

从整张试卷来看,学生的基础知识掌握较好,从按要求写韵母或音节一题和补充音节、连线等题可以看出,学生基本上都满分,除了这些,其他的题失分的地方还很多。如第六题读一读,画一画一题,学生画的图与实物差距很大。还有第十题读儿歌,回答问题这一题,学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴,答案令人啼笑皆非。在一个就是个别学生的字写的不规范,字迹潦草,卷面不整洁。

二、整改措施

1、虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求,对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精,要留充足的时间给学生,避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导,不断探究新的教学方法,培养学生分析问题,解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累,提高学生的语言表达能力。

5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。

6、培养学生的绘画能力。

今后我会多学多问,多借鉴一些好的教育和指导方法,争取让学生少走弯路,平时每一项教学都应该扎扎实实去完成,站在学生角度上多思量,让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

期中考试成绩分析总结 篇三

紧张的期中考试终于过去了,而期中考试成绩也出来了。我们考试的成绩不是很理想。我所教的班级一个第三一个第七。由于这次考试所考的内容大部分不是我教的,所以至于前面的知识学生掌握的如何并不是特别的清楚。但从卷面上来看的话,学生掌握的知识很不牢固。

这次的化学试卷相对来说稍微有点难度,但主要考察基础知识。所以从成绩上来看,学生的基础太薄弱了。对于化学必修一的内容,学生大部分是什么都不会。最最基础的相对原子质量学生竟然不知道是什么。讲课时我问到氧的相对原子质量是十六克每摩尔,学生的回答竟然是每个氧原子是十六克。对于即将升入高三的他们连这个都不知道。所以对于书上所涉及的方程式他们更是不会。而对于化学反应原理他们倒是还知道一些,对于基本的知识他们知道,但考试的时候考的题大部分不会那么的简单。考试做题的时候他们自然也就做不对了。而对于这次我教的内容考试只考了十五分,但学生掌握的也不是特别的好。这部分是我的原因。由于对于难度较大的题我们是教师讲解,但对学生的要求不是特别的严格。所以学生对自己的要求便降低了。所以以后应该对学生进行严格的要求。

这周我们便开始复习了,在接下来的复习中一定要严格要求自己,严格要求学生。为自己的实习生涯尽最后的努力。

学生期中考试成绩分析总结 篇四

不知不觉,这个学期已过了一大半了,时间过得真快啊!上个星期三,我们学校进行了期中考试,我所任教的班级的语文成绩不是很理想,距离同年级的第一名有一定的差距。我就这次期中考试,谈一谈自己的感受:

一、本学期成绩退步了,一方面与年级的特点有关。因为随着年级的增长,语文基础知识的难度也加大了,而且增加了阅读题。所以刚上二年级,孩子们很难一下子适应这个转变。随着时间的发展,孩子们能逐渐适应,所以这个学期单元测验已一次比一次好,看到成效了。所以我们要继续努力,加强课堂上的基础知识点的渗透、阅读指导的练习,争取更大的进步。

二、平均分不高,与优生人数有关。这次优生人数只有20人,大多数学生本来能达优的,这次却没有达优。他们做题时,没有做到认真审题,认真检查,所以有些基础题却因粗心大意做错了。以后在审题方面要加强训练,做到细做,细检查的习惯。

三、及格率较低,不及格的人数较多,主要是在阅读与写话方面失分较重,主要的责任还归根于我。虽然每个单元的语文百花园中没有看图写话的内容,在写话训练的。内容上有一定的困难,但是很多课文都是图文对照,而我却没有好好地利用这些资源,让孩子的写话训练的水平得到提高。

我想,在后半个学期的教学中,继续抓好学生的基础知识,同时加强学生完成阅读与写作的能力,利用空余时间多练习,教给学生正确的做题方法。争取期末考试考得好成绩!