为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是高考家长帮为朋友们整编的美德少年评选方案【优秀7篇】，希望能够给您的写作带来一些的启发。

2022美德少年评选方案 篇一

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围；用学生身边的典型模范教育学生，引导学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人，培育“心向党、学雷锋、树美德”的良好风尚，我校特组织开展“美德少年”评选活动。

二、组织领导

为确保十佳“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组如下：

组长：

副组长：

组员：

三、评选对象

本校15年级学生。

四、评选条件

1、助人为乐。能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难，能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。

2、尊老爱幼。能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。

3、诚实守信。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。

4、品学兼优。学习勤奋，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、社区群众好评。

5、文明礼仪。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。

6、自尊自强。珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。

7、勤劳朴实。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。

8、体魄强健。能积极参加体育活动，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗，不怕困难，不怕挫折，积极进取。

9、奉献爱心。能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。

10、社会实践。在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期满分作文网坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤、方法

1、个人申报。寒假期间学生有参评愿望的，可填写《美德少年评选申报表》，2月13日前上交班主任，“主要事迹”一栏可在文字中插入图片，内容较多的可附页。

2、班级评选。2月13日利用班队会时间进行演讲，由班主任和学生组成评选委员会，评选出班级美德少年5-10人。一、二年级每班上报1人，三、四、五年级每班上报2名，参与校级评选。各班积极做好班级内评选工作，不得指定学生参加学校评选，保存好评选时的过程性材料，以备学校查验。

3、材料上报。2月15日前将规范填写的候选人推荐表送到少先队，电子稿发至少先队邮箱。要求所填内容必须真实！可加附页。

4、校级评选。2月16日下午进行候选人演讲，选出学校十佳美德少年。要求演讲以候选人的真实事迹为主，时间限制为2分钟，超时扣分。评委由于海东、李传锁、姚金凤、范莹莹、宫丽敏、邢艳红、杨丽7人组成。

六、活动要求

1、高度重视，保证质量。

评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各班要切实加强组织，精心安排，利用班队会组织评选，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。

各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过学校网站、微信平台、校内电子屏、专题展板等方式，大力宣传典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案 篇二

为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20XX学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题

拥抱新时代争做美德少年

二、活动时间

自主报名：3月10日至3月14日

班级推选：3月14日至3月16日

校级评选：3月16日至3月18日

区级推选：3月23日

三、评选范围

四至六年级学生

四、评选标准

美德少年（新时代好少年）根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准

以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准

（1）尊师孝亲美德少年（新时代好少年）：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

（2）自强自立美德少年（新时代好少年）：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

（3）诚信守礼美德少年（新时代好少年）：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

（4）勤学创新美德少年（新时代好少年）：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

（5）热心公益美德少年（新时代好少年）：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。

五、评选数量

学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。全校共评出“美德少年”20名（5大类别，并从中择优推荐3名参加拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动。

六、评选过程

本次评选活动在学校党总支领导下进行，由学校学生发展中心负责实施。

（1）自主申报阶段（3月10日至3月14日）

由学生发展中心公布评选方案，让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动，符合条件的学生自主填写申报表发送至本班班主任。

申报材料含《杭州市文澜实验学校20XX学年“美德少年”候选人推荐表》、1张肖像电子照（需原图，红底，着校服，大小5MB以内）、荣誉证书原件扫描件（PDF格式，一张证书一页，所有证书放在一个PDF文件中），文件名按“类别+姓名+班级”打包，主要事迹需包括自我介绍和突出详细事迹。

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（2）班级推选阶段（3月14日至3月16日）

各班班主任收集本班美德少年自主申报表，结合申报表和事迹讲述的情况，公平公正地从中推荐3名候选人参加校级评选。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

（3）校级评选（3月16日至3月18日）

根据类别和条件，申报材料，择优推选出校级“美德少年”20名。

（4）区级推选（3月23日）

推选3名候选人参加区级“美德少年”选树活动。

七、颁奖表彰

对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学习。

美德少年评选方案 篇三

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

二、活动主题

践行核心价值观争当四中美德少年

三、活动时间：20XX年5月6月

四、参与条件：

（一）四基中学在校全体学生。

（二）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标；勤奋学习，品学兼优，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强。

（三）无处分记过记录，无重大违纪行为，各学期德育考核为A。

（四）参与活动的学生必须满足以上三个基本条件，并根据自身情况选择”美德少年”类别，所有参赛内容都要根据所选的类别进行准备。各个类别侧重以下要求：

1、孝心少年

感恩父母，孝敬长辈，关心亲人，知恩感恩，经常帮助长辈做一些力所能及的事，积极参与社区活动，尽心尽责，得到家长、邻里、老师和同学们的一致好评。

2、诚信少年

能自觉遵守《中小学生日常行为规范》和校内外的各项规章制度，遵纪守法，忠诚老实，言行一致，对人诚实守信，对事认真负责，严格要求自己，不弄虚做假，不隐瞒欺骗，表里如一。

3、明礼少年

举止文明，礼貌待人，诚实守信，言行一致，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐；注重养成良好的文明习惯，并能影响他人共同遵守社会公德。

4、才艺少年

热爱艺术，具有特殊的一技之长或多才多艺，积极参加校级以上活动，并在各类才艺比赛中积极展示自己，突出自信，取得优异成绩（必须获得街道级（含）以上奖项）。

5、活力少年

热爱运动，积极参加各项体育锻炼，具有健康运动意识，在训练方面勤于练习，刻苦钻研，在各类体育竞赛中表现突出。

6、自强少年

在学习、生活中，自强自立，自我保护，自我战胜，面对各种艰难境遇或挫折，不畏艰难、自信乐观、勇于拼搏，具有不屈不挠的坚强品格。

7、环保少年

崇尚科学，亲近自满分作文网然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，有较强的环保意识，并能积极参与环保活动。

五、评选步骤和方法：

（一）宣传发动、班级推选阶段（5月8日-14日）

学校公布、公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，努力争当”美德少年”。

（二）年级开展”美德少年”评选（5月15日-22日）

由学生个人申报、班级推荐、家长推荐，通过演讲、民主投票等形式，由班主任结合班级任课老师的意见，初选推荐候选人，每班每类别1人，交由级组进行复评，进行网络投票，根据分数综合网络投票数高低按类别确定5名”美德少年”，级组复评完成后，报学校进行综合考评，最终确定校级”美德少年”，并进行公示。

提示：年级确定候选人后，每名候选人需在5月23日前完成一份300字以内的个人简介并交团委，同时上交一张个人风采（大头照）相片到团委。

（三）表彰奖励

学校在升旗仪式或其他全校性集会上进行表彰、颁奖，同时在学校宣传栏、微信公众号、校园网宣传”美德少年”先进事迹。

六、活动要求：

（一）高度重视，全面覆盖

本次活动是落实关于”心有榜样”重要要求，通过社会化、网络化平台优化青少年典型机制，发掘全校范围内可亲可信可学、具有先进性和代表性的学生榜样。目标是使广大学生在参与中受到教育、得到提高。

（二）深入宣传，形成争当氛围。

各班要高度重视、抓住契机，精心落实，加大宣传力度，吸引广大学生积极参与。利用班会、国旗下讲话等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成全校学生全面提升素质、争做美德少年的过程，成为学生自觉参与、自我教育的过程。各班要做好校内发动，将本次活动与社会主义核心价值观主题教育活动、团日活动结合起来广泛开展校级评选活动。各班要把在评选过程中的感人事迹及时报给学校德育处、团委。

（三）严格要求，公平公正公开

各班要严格按照活动的要求，认真做好组织工作，严格按照时间节点报送材料。秉持公平公正公开的宗旨，组建评审小组，扎实做好评审工作。确保人人知晓，人人参与。特殊情况应及时上报德育处。

2022美德少年评选方案 篇四

一、指导思想

为加强初中学生的思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围。引导学生从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。通过评选表彰“美德少年”在身边树立典型模范，我校计划在初中部组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

三。评选对象

初中部全体学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为村（区）等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年10月26日（周五）下午放学前各班把“美德少年”申报表交给周建根（600字左右的事迹材料）。

3、20XX年11月9日下午放学前，评选小组组织评选学校“十佳美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

七、鼓励措施

1、学校设置专栏进行宣传。

2、高湖商会对获得荣誉的学生进行奖励。

美德少年评选方案 篇五

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

全校在校学生

1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事；尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好；关心集体，团结同学，乐于助人；乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；积极参加学校组织的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱；文明就餐，自觉排队，不剩饭菜；不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦；勤俭节约，艰苦朴素；学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

第二步：评选

1、美德少年每学期评选一次。

2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。

4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评选方案 篇六

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园、幸福校园的实际出发，弘扬社会主义荣辱观，引导全校未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新一代好少年。

五、六年级全体在校学生。

“美德少年”的基本标准为热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为：

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

班主任通过各种教育形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论。组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“美德少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。

符合条件的学生进行自我申报，班级进行公正、公开、公平的评选，每班推报1名候选人参加校级评选。推荐材料按要求于20xx年4月28日下午5:00前上交至学校德育室或少先大队。逾期不交视为自动弃权。

在学校德育领导小组的领导下，由德育室和少先大队具体组织实施，进行校级“美德少年”的评选和市(区)级“美德少年”推优评比工作。

“美德少年”候选人材料报送要求：请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐辞和事迹材料(推荐辞200字内，美德事迹1000字内，事迹务必真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息，在美德事迹最后必须由学生本人、家长及班主任签字。)并候选人推荐表(见：附件一)及相关材料(证书复印件等)成册按时、按要求上交。

1、高度重视，加强领导。各班要充分认识评选“美德少年”的重要意义，把开展“美德少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，作为加强对未成年人进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，作为精神文明建设的重点内容，摆上议事日程，切实加强领导，集中精力把这项工作抓紧抓好。

2、广泛动员，贴近实际。评选活动要充分体现群众性，尤其要特别关注外来务工人员子女学校，遵循未成年人身心特点和成长规律，贴近未成年人思想实际和生活实际，引导未成年人发现学习身边典型，确保评选出的“美德少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保学生在参与评选中受到教育、得到提高。

3、精心组织，周密实施。评选活动要严谨、规范、公平、公正、务实。

4、加大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选活动始终，发挥各级各类宣传阵地的作用，开展专版、专题、专栏，集中宣传“美德少年”先进事迹，宣传评选活动的进展情况和产生效果，宣传社会各界对评选活动的反映反响和评价，努力在学校形成学习先进、追赶先进的热烈气氛，积极营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

美德少年评选方案 篇七

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于提升青少年思想道德素质，教育和引导广大未成年人学习和传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量，不断加强道德修养，提升道德品质。本届将评选16位道德品质优秀、公民素养突出的美德少年。

二、组织机构

学校组

组长：

副组员：

组员：其他行政、班主任老师

学生干部组

组长：

副组长：

组员：其他团干

三、评选范围

全校年龄在6-17周岁的在校学生

四、名额

1-9年级各班1-2人

五、评选标准

（一）：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。

（二）：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。

（三）：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

（四）：遵纪守法，信守承诺，恪守功德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。

（五）：热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

（六）：遵纪守法守规，自觉抵制各种不良诱惑，自我保护意识和防护能力强。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

六、评选程序

（一）班级、学校逐级初评并进行公示。各班要结合学雷锋活动月活动的开展，早启动，广宣传，造声势，重过程，有影响。

1、采用教师提名、同学推荐、家长社会推荐、自主申报广泛收集推荐对象，并分层次在班级内、学校内进行公示。

2、利用班会课、学校集会介绍参评对象，让参评对象进行演讲或自我介绍。增加美德少年的公信度和影响力，营造人人争当美德少年的浓厚氛围。

3、在充分酝酿的基础上，采取教师、学生、家长网络投票和利用微信、qq等网络平台投票相结合的办法，评选一批班级美德少年。

4、各班按学校分配的推荐名额填写好推荐申请表以及相关图片资料，参与党总支美德少年评选。电子档发送至李钉qq：757207474。截止时间：5月5日。

（二）、学校集中评选。5月7-8号，根据各班级推荐材料，学校组织评审组进行评审。

（三）总结通报。学校获奖的美德少年利用“六一”合唱比赛均要进行自我介绍演讲，准备好发言材料及佐证的PPT图片。

七、工作要求

（一）高度重视，加强组织

各班级要充分认识美德少年评选活动的重要意义，加强组织领导，周密安排部署，把此项工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重要活动。利用班团活动等各种形式，利用微信、qq等网络平台，广泛发动群众和青少年学生踊跃参与，使评选过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程。

（二）贴近生活，注重实际

深入挖掘尊师孝亲、助人为乐、自强不息、诚信守礼、勤学创新、守法文明等方面表现突出的可亲可信可学的未成年人先进典型，逐级推荐，分层级推选出一批在班级、学校及社会上表现突出的美德少年典范，使广大未成年人在参与过程中受到教育。

（三）深入宣传，营造氛围

各班要把美德少年评选活动与学雷锋活动、营造良好家风、民风结合起来，融入培育和践行社会主义核心价值观中，充分运用主题班队会、微信、qq等各种载体，广泛宣传优秀少年的先进事迹，在班级形成学习优秀少年、争当美德少年的良好风尚。