在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，高考家长帮小编精心为大家带来了打地鼠作文（优秀8篇），希望能够给您的写作带来一定的帮助。
打地鼠作文 篇一
今天呀，让我来给大家介绍一部人见人爱，花见花开，车见车帅的打地鼠游戏机，它可是走到哪，都会有许多粉丝。
在一套宽阔的像扇子的小房子里，小房子后院里有花有草，还有一个篱笆，再往前走，就是一扇很气派的大门，大门里面有7个很可爱的地鼠头，可惜它们被妈妈锁在家里，看！它们的身体、手、脚胳膊都不能露出来。现在，妈妈心想：它们老是来烦我，不如今天给它们放个假，那我不是能安安静静的睡上一觉啦。地鼠妈妈就宣布：“你们可以出去玩了，但是晚饭做好了，我就会叫你们，知道了吗！”7只地鼠开心地冲出家门，活蹦乱跳，这可是它们致命的缺点，如果她们乱跳，它们身上的灯泡就会发出红光，这样许多猎物就会发现它们。如果是笨的地鼠，就可能会被抓住，聪明的地鼠，当然就不会被抓了。
现在要举行一场打地鼠比赛，裁判清楚彩虹队和旋风队。彩虹队和旋风队各派出一位女将，裁判说：“游戏规则是在一分钟内，看谁的名多，哪个队就获胜，彩虹队先来，旋风队其后。”彩虹队的女将第二轮就输了，旋风队的在第三轮才输，所以这次比赛旋风队获胜。
在这场游戏里，我不但玩到了打地鼠游戏机，而且还训练了自己的速度和眼力。
打地鼠作文 篇二
这次秋游，令我印象最深的游戏项目是“真人打地鼠”。我一想起那时女生被我们男生“打”得惨败不堪样子就会再次忍不住一阵窃喜。
我盼啊盼，终于轮到我们班来打地鼠了！先是我们男生当地鼠，女生当农民。我戴好头盔，拿上我的私人小帽子就进了地洞。我先把帽子戴上当头盔，再把真的头盔从头上摘下举起放在地洞口当“诱饵”，一个女“农民”看见了，她开始暴打我的头盔。俗话说，放长线钓大鱼，就在这时应验了！就在那位女“农民”打我第五棒时，还不小心把一串“葡萄”扫了下来。我“放”了那么“久”的“线”，终于钓到一条大鱼了。我赶紧拿好“战利品”，把“诱饵”扣在假“头盔”上就撤退，然后前往下一个目的地了。当我来到目的地后，用同样的方法又“拿”到一份“战利品”——一个南瓜。正当我沉浸在胜利的喜悦中时，轮到调换身份了！我们男生跑出地洞，拿上锤子开始“讨伐”“母地鼠”。其他男生们“奋勇杀敌”，我也不甘示弱。一个“母地鼠”向我挑衅，我就请她“吃”了两下锤子，呵呵！
游戏结束了，大家依依不舍的离开了“打地鼠”游戏项目基地，前往下一个活动现场。
打地鼠作文 篇三
在这风和日丽的日子里，我们终于迎来了殷切盼望的秋游活动。在这次活动中，许多有趣的游戏令人眼花缭乱，其中最引人瞩目的要数真人打地鼠游戏了。
游戏规则是；每个班分为男生和女生两个组。男生先当地鼠，女生则先当农夫。农夫打到一个地鼠算得一分，地鼠抢到一个水果算得一分。
事不宜迟，第一轮游戏开始了。女农夫们在上面四处搜寻，而我们地鼠呢？则在下面四处乱窜，还不时地脱下自己的私人小头盔，举着当诱饵。当农夫来打我们的时候，我们就把帽子放下。这样一来，女农夫们不但没有打到我们的头，还经常会不不小心把上面的水果扫了下来，我们地鼠就靠被女农民们扫下去的水果来进行得分。正当大家玩得热火朝天时，工作人员突然喊道：“游戏即将结束。”我眼疾手快，又抢到了一个水果，可游戏也随之结束。
只可惜此次游戏仅有短短十分钟，大家都感到意犹未尽。但别的班级早已候场许久，我们也只好依依不舍地和老师前往下一个活动地点。
打地鼠作文 篇四
一次，我们又玩起了转圈游戏。玩着玩着，就玩腻了。于是我们又玩了个新游戏————打地鼠。
首先，我们以猜拳来选出“锤子”，其他的都当“地鼠”。每只“地鼠”有三条命，被打三次的“地鼠”退出游戏。就这样，汪所薇当上了“锤子”，而我们呢？当上了可恶的`“地鼠”。
我们这些“地鼠”们各自找了个“洞”坐下，而“锤子”却在旁边巡逻，以防有“小坏蛋”跃出。我们趁“锤子”不注意，跃出“洞”向“锤子”做鬼脸，谁知“锤子”一转身，向我们展开了连击。不一会儿，三只“地鼠”牺牲了。我们惊慌失措，四处奔命。“锤子”一阵乱击，又有一只“地鼠”死于非命。我们更加着急了，连忙加快脚步，向“洞”奔去。可就在回“洞”的路上，又有一只“地鼠”被当场打死，我们只能打败而归。
打地鼠真好玩！
打地鼠作文 篇五
体育课时体育老师和我们玩“打地鼠”的游戏，游戏规则是：被抓到的老鼠要退出游戏，老鼠蹲下时猫不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。
体育老师当猫，我们当小老鼠。猫神气地说：“喵――我先喝一口水，再去抓老鼠。”老鼠们听了哄堂大笑，然后都争先恐后地跑进游戏地点。游戏开始了，猫用敏锐的眼睛向四周看了看，见不远处有许许多多活蹦乱跳的小老鼠，它两眼发光，心想：有这么多老鼠可吃，我真是好运啊！猫猛地扑向老鼠，老鼠们有的敏捷地闪开，有的赶紧蹲下，猫扑了个空，可它不甘心，它灵机一动，想了个好办法，它选中一只蹲下的老鼠，数了五下，老鼠只能站起来，猫就以迅雷不及掩耳之势把老鼠抓住，猫靠着自己的聪明才智，一下子就抓了许多小老鼠，老鼠们被吓坏了，一个个东逃西窜，生怕下一个被吃掉的是自已。最后只剩下曾明毅、林纪潇和我了，我算是一只幸运的小老鼠了，几次差点被猫吃掉，都机灵地逃开了，由于游戏时间太长了，我已累得筋疲力尽了，一不留神，就被猫逮到了。
最后，老鼠们都被吃光了，猫摸着圆滚滚的肚子说：“撑死我了。”大家哈哈大笑起来，“打地鼠”的游戏真好玩啊！
打地鼠 篇六
“制作，制作……”我们和平常一样朗读着课文，看见巫老师走了进来，抽了一支粉笔，边写边说：“我们上学期做的打地鼠实在太无趣了，这次我们重新做一个打地鼠，制作流程分别为：1。同理心2。头脑风暴3。绘制设计图4。制作原型5。分享交流。现在请同学们分组，取组名，分工和选队长。”巫老师的话音刚落，全班行动起来，开始分组。我和金羿铭，施尹，杨哲皓，李思麒一组。我们经过了一番讨论后，决定了我们的队名：头脑风暴。也分好了工，其中我是设计美术的。
一切准备好，我们开始了。可我们好像不知规则一样，各干各的，不统一，可能巫老师也发现了这一点，于【www.kaoyantv.com】是把我们叫回座位说：“同学们，我再次强调，我们今天是做同理心，就是采访人们对打地鼠的建议，这样对你绿色作文网们下次的设计有帮助。”
好一会儿，我们小组终于明白了巫老师的意思，于是我们画了一张表格，叫“访问表”，先自己思考，再讨论，最后决定以这几个问题写到“采访表”；1。你喜欢什么游戏，为什么？2。你做过游戏吗，如果做过，做的什么游戏？3。你喜欢玩打地鼠吗？为什么？4。你喜欢什么类型的打地鼠？5。如果打地鼠要更新，你希望它有什么新花样？因为我们觉得对我们下一个环节的制作很有作用。
经过一番努力，果然被巫老师表扬了，巫老师说；“你们组做的又快又好，问题提得很有价值。”接后又表扬了一些小组，这节课就结束了。
这节课我收获了很多，如问题要提的有价值，不要废话，小组要团结，我希望我们小组每一个环节都能做的很好，可以得第一名！
打地鼠作文 篇七
一次，我们又玩起了转圈游戏。玩着玩着，就玩腻了。于是我们又玩了个新游戏————打地鼠。
首先，我们以猜拳来选出“锤子”，其他的都当“地鼠”。每只“地鼠”有三条命，被打三次的“地鼠”退出游戏。就这样，汪所薇当上了“锤子”，而我们呢？当上了可恶的“地鼠”。
我们这些“地鼠”们各自找了个“洞”坐下，而“锤子”却在旁边巡逻，以防有“小坏蛋”跃出。我们趁“锤子”不注意，跃出“洞”向“锤子”做鬼脸，谁知“锤子”一转身，向我们展开了连击。不一会儿，三只“地鼠”牺牲了。我们惊慌失措，四处奔命。“锤子”一阵乱击，又有一只“地鼠”死于非命。我们更加着急了，连忙加快脚步，向“洞”奔去。可就在回“洞”的`路上，又有一只“地鼠”被当场打死，我们只能打败而归。
打地鼠真好玩！
打地鼠作文 篇八
体育课上，我和几位同学玩起了有趣的打地鼠。
我们先黑白配，我和周兴浩一起出了白，我们又石头、剪刀、布，“啊呀！”我们输了，我只好当“锤子”了。“老鼠们”蹲在那儿，无所事事。“锤子”我站起来。游戏开始了，我先站在那儿定定神，然后，开始想办法。我眼珠骨碌碌一转，想出了一个好点子。我要“守株待鼠”等他们自动送上门来，忽然，周兴浩这个“大胖鼠”自动送上门来了，他一站起来，我就朝他扑了过去，我激动地双手一抱，将这个“大肥鼠”给抱住了！你们可别以为我喜欢他才把他抱得严实，其实，我只是要他他尝尝本小姐的威力而已。周兴浩只好乖乖地去当“锤子”……可是，正当我们玩得最开心的时候，上课铃响了，我们只好迅速回到教室。
在这个游戏中，当“锤子”的人加快跑步的速度，可以提高这个人的反应力。而当“老鼠”人不仅要观察“锤子”的表情，还要动作敏捷。
我喜欢玩这个游戏 ，等我有空的时候，我还会再玩的哟！