在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？高考家长帮小编精心为朋友们整理了青春于我作文（精彩10篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一些的帮助。

青春于我作文 篇一

青春是幅黑白水画，我却幼稚坚决地为它添上五彩的绚烂，有辉煌，纵然也有伤痛，但末了我才发现青春本就是一季璀璨的风景。

青春是场水景，激起的浪花则是青春中挥之即去却又如胶似膝盖上的伤痕一般久之若去的一抹痛。无论我多么小心，却也无何以去越过青春中必然的痛，无论如何。痛是暂时的。只要你深知，方可似一小棹小舟到达终点的彼岸，这没什么，每场青春都是如此，每道伤痕都为这样。

初秋乍来，而夏日却没有降下帷幕，夏的声息没有凋落。我伸手摘了片绿叶，紧紧地攥在手中，汗水浸泡着它，却也浸湿了我的手心，我用手指将它整平，悄悄放进湿润的泥土里。我有青春，纵然这叶亦有一段非凡的青春。或许是我将它弄痛了，满树的叶子随着风飞舞起来，却也怎样也追不上风的舞步。我站着静静地望着这一切，叶、树、风，一切一切都足以那么宁静，然而我却明白，青春无论多痛都无法停下它前进的路程。再痛又如何，我宁可满目疮伤也要走完青春这段旅程，不为什么，只因我想只要我坚持，没有什么痛可以阻碍我的青春，我前进的方向。

青春中微不足道的冷漠轻视、孤独寂寞有又什么，青春像一片大海，宽容而又辽阔，那这些伤痛又算得了什么？我无言以对。我的曾经活在失败当中，却深陷在自责的泥潭中不能自拔。而现在的我，我的青春却不再说痛，我抿紧嘴唇，却又不曾紧皱眉头，我只告诉自己，坚持！坚持！这点痛不算什么！我几近狂叫着对自己呐喊。

风雨过后总会有彩虹。这一直是我深信的一句话，而彩虹得来的不易，又有谁能懂得？惟有自己。别人是谁？只不过是一场人生过客。别人对自己的伤害是什么？又只不过是过眼云烟。青春是什么？摔倒爬起来，爬起来又跌倒，如此，身上的伤痛又怎能缺席？没什么迈不过的槛，一切终究会过去。向天空大海山谷呐喊，我的青春不说痛。

青春于我作文 篇二

青春的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻破灭，另一个梦幻再起。走过花季的灿烂，走过雨季的浪漫，青春美梦，花开一年又一年。

青春的我们·多梦

曾几何时，我们会幻想着自己是童话里的公主王子；曾几何时，我们会幻想自己是金庸故事里的大侠；曾几何时，我们会幻想自己拥有这世上美好的一切……这一切似乎都遥不可及，但正因为我们拥有梦，我们才会去争取，才会去拼搏，就像马丁·路德金说的“只要你的梦想还在，没有什么可以让我们倒下”。青春的我们，多梦！

青春的我们·潇洒

在家里，我们不再是“小皇帝”、“小公主”；在学校，我们是乖学生；在社会，我们是守纪的公民。告别了懵懂的儿时，我们步入了一个新的阶段，我们以全新的面貌去面对人生。面对困难，我们会自信地说一声：“这难不倒我！”面对成功，我们仍会说一声：“这算不了什么！”青春的我们，潇洒！

青春的我们·困惑

六年级这个坎，可算是一个难过的坎。步入六年级的我们，在即将到来的升学考试中，压力倍增。面对自己对别人有好感这一问题，我们困惑不已。在处理感情问题时，如处理得不得当，将会成为我们升学考试中的绊脚石，所以我们需要开导，需要一个人来为我们指引方向。青春的我们，困惑。

青春的我们·奋进

“这道题的答案是3！”“不对！是6。”“是3！”“是6！”……不要以为这两位争得过火，对于我们来说，这是很正常的一天，免不了。在课堂上，老师有时也拿我们没辙，我们经常会为了一个小题目的结果争得面红耳赤，赢了的不会骄傲，只是“谦虚”地说一声：“不好意思，本人的思维一般是不会出错啦！”不说还好，一说，让那个做错题的人，头垂得更低。不要说我们不思进取，其实，我们在对待学习时往往是最认真的，不希望自己出现一丝错误。所以，青春的我们，奋进。

青春，多梦的季节，潇洒的季节，困惑的季节，奋进的季节……青春，属于年轻的我们！

青春于我作文 篇三

午后，我有些慵懒的半靠在椅子上，微眯着眼，贪婪地享受着阳光温暖的抚摸。偶尔有清凉的春风吹过，调皮的拢乱了碎发，我不动，就算默许了他们的行为。也不知过了多久，脸上也染上了几分红色。整个大地也静悄悄的，哪里还有以往喧闹纷扰的气氛。我缓缓睁开眼，目光移至于院子里的丁香花，只见她小小的，嫩嫩的，那青涩的样儿像极了以前的我。我不禁默默的问自己，青春是什么？

有人说青春是一缕清风，和煦而又温暖；有人说青春是一幅油画，浓重而又绚丽；也有人说青春是一壶浊酒，浓厚而又绵长。而我想说，青春是一次新生，是一个新的起点，召唤我们昂首出发。

曾经的我只一味画饼充饥，却不知怎样努力；曾经我幻想着不劳而获，殊不知那样好不现实；曾经的我只想着快点长大，殊不知长大需要用勤劳的汗水浇灌，负责任的态度铺路。曾经我什么都不懂，学习只局限于课本，而现在我懂了很多很多。青春教我成长，教我长出可以展翅高飞的翅膀；青春为我褪去一身的懵懂与羞涩，迎来成熟与稳重。

青春像我人生中的引路灯。懈怠时，它说：“莫等闲，白了少年头，空悲切”；迷茫时，它说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；骄傲时，它说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；自满时，它说：“欲穷千里目，更上一层楼”；目中无人时，它说：“人外有人，天外有天”。

青春里，我们不需要有“坐看花开花落，云卷云舒”的静谧淡然，不需要有“深林人不知，明月来相照”的隐世孤然，不需要有“采菊东篱下，悠然见南山”的旷远，只需要有“读书破万卷，下笔如有神”的自信坦然，要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬松人”的豪情壮志。

我心中燃起了斗志，汇成音符，在钢琴上弹出铮铮声响。耳边仿佛听到了大鼓奋力擂响的声音。眼里看到了烟火燃成的灿烂的花，我心里毫无恐惧，即使是深渊，我也要奋不顾身的迈进去，即使是鬼门关我也要去闯一闯。“初生牛犊不怕虎”，面对学习和生活，我不畏惧，反倒有些兴奋激动，心中一阵欢悦，仿佛要跳出胸腔，直奔云霄。在青春的美好年华里，我要干一番大事，我要让青春无悔，让自己无悔！

青春啊，你多么美好，像天空中燃起的灿烂烟火；你又多么短暂，像是昙花一现，一轮光阴，眨眼间便过去。你让我多么珍惜，让我只想紧攥着你，片刻不离的守着你，不想让你离我而去！

青春于我作文 篇四

这个题目我好想细细斟酌了许久，最想要体现的，就是”属于我的“这几个字。不是你的，不是他的，是我的。就像是肥皂剧中的男主角对着娇羞的女主角大声咆哮着：”喂，你什么意思啊？你是我的！“咦，虽然想想就鸡皮疙瘩掉一地，但青春不同，意思就是，它只能是我的。

青春，每个人都会拥有，每个人都会经历，它就像是没有睡美人的那座昏睡的城堡上的楼梯，只是一路的转弯，当你爬上了楼顶，发现一切都好奇妙，头晕着却也幸福着。

朦胧的雾遮住了太阳笑得发红的脸，但你会有一种想要用手去拨开它的冲动，也许还带着一脸的认真劲儿的面孔极力地挥动着手臂说：”嘿！让我看看你的真面目！“惹得太阳都一脸迷惑的看着你，但又怎样，这也许就是当我们年少轻狂时心中所怀揣这的可望不可即的梦想，这也许就是青春的冲动，却也是一股无形的动力，就算面对着所有人的哂笑作者无用的行动，就连最后，梦想也对你挥挥手说：”年轻人，太难了，换个梦想吧，我等不了你那么久啊。“也会澎湃着激情的热血，蔑视着其他人的蔑视，继续走着，跑着，追着，永远瞪大了眼睛注视着自己心中的那个目标，这个过程，很累，很疲惫，因为到最后，你自己也会发现，原来是真的不可能啊，那种感觉，很难受，充满着心脏，拥抱着细胞，最后，带着一份永恒的倔强望着天空，把马上要留出的眼泪再硬生生的逼回去，滴到心里，却又再细细品味着这味道。

这个味道就叫青春，当老年时分仰望夕阳品味这感觉的时候，那苦涩却很甜蜜，因为，当你望着如同生命的夕阳，你会想起晨曦中那丝灿烂的阳光———这是属于我的青春啊。

青春于我作文 篇五

黑夜去了，黎明来啦；冬天去了，春天来啦；童年去了，青春来啦；快乐去了，烦恼来啦！

自从步入了初中，我们的生活就布满了天罗地网的烦恼，阻碍着我们，纠缠着我们，为什么说“我们”？因为还有一个叫青春的女孩子，青春生活在我的梦里，她和我是从一个模子里刻出来的，随着我样子的改变而改变，她是我的知己，倾听我的诉说，排解我的忧伤。说着，我便拿出来一个紫色的大信封：

“亲爱的青春：

你好！最近我又开始烦了，老师布置的作业太多了，不是要写的就是要背的，天天弄的精力两空，就连梦里还念着“restaurant”。老师上课的内容与课程的难度都增多了不少，特别是英语，随便几个字母一凑就是一个新单词。这不，马上就又要考试了，我还要砸破脑壳应付，哎……每天都会大脑超载，昏昏沉沉的，这灰色的日子仿佛一眼望不到尽头，噢，我的上帝！我该怎么办呀？“

走出房间，我又开始了日日月月岁岁年年漫漫长长的学习生活。

“亲爱的王远：

你好！我是你的知心天使——你的青春。对于你的心情，我非常理解。你现在很快乐，对吗？因为你这次考试取得了一个优异的成绩。这种快乐的感觉会与你的付出等分，这不就是所谓的一份耕耘，一份收获吗？”

“可爱的远儿，我是你的青春。我是很奇特的，我有双奇特的眼睛，一个看到的是你奋笔疾书的身影，一个看到你捧着奖状灿烂的笑容；我有两只神奇的耳朵，一个听到你愁眉苦脸的叹息，一个听到你欢天喜地的笑声；我有两只与众不同的脚，一脚踩着你的过去，一脚踏着你的将来，并且我有种特殊的预感，你将会有洒满血泪的过去与成就斐然的将来。所以，我希望你能尽快消除烦恼，只要保持一个积极向上刻苦努力的心态，没什么过不了！”

回信：

“亲爱的青春：

谢谢你！我知道了，烦恼并不可怕，只要你抱着一个良好的心态，烦恼并不是烦恼，它是为快乐作铺垫，为美好埋伏笔，为悲观者射的阴影。学习是苦的也是乐的，只要我努力地，勇敢的，持之以恒的奋斗，我一定会笑到最后！”

成长是一首歌，烦恼只是配奏，然而快乐才是主旋律，让我们一起高唱：“我的青春我做主！”作文

青春于我作文 篇六

青春象征着年少时沸腾的生命力，时刻准备奔跑，准备呐喊，而我们偏偏拥有这样的能力。

有人认为，青春就是要疯狂一些，留下偏偏足迹，到老了回想起来才有味道。青春正是青少年心悸萌动的阶段，对任何事情充满好奇，都跃跃欲试。“好”学生也想变成“坏”学生，“坏”学生偶尔也想做“好”学生，但两者之间好像被一道无形的墙给阻止了。“好”学生只会读死书，没有任何欲望，没有什么思想。正如“坏”学生口中所说的“白痴”，自然不想和这类的人在一起，没有任何激情，更没有快乐可言。坏学生整天不学无术、无所事事、自甘堕落。他们也不想这样，但如果没有动脑子的事情，我想他们一定很优秀。

年少时总做过那么几件疯狂的事情，这也证明了我们的青春，因为我们拥有青春。很多的时候，青春代表着一切，凭着自身的能力，再寻求一双洁白宽大的翅膀，最后毫不留情地飞翔蓝天。我们终于可以卸下身上背了好多年的重装，这样，我们飞得不仅快而高，还非常地轻松自由。这些都是青春所具备的能力，是它赐予我们的，也是它指示我们这么做的。

随着网络的发达，五花八门全部吸入我们的眼球，也懂得了许多。也有人认为青春就是伸出中指，狠狠地朝天空嘲弄一番。青春有时清澈得像一条小溪，有时浑浊得像一团墨水，它象征的东西很多，并不是能复述出来的。

青春，就是一群男生恶作剧，半夜偷偷溜出去玩，喝酒，抽烟，弹吉他，甚至有时打架；青春，就是一群女生坐在一起聊八卦，唱卡拉ok，偶尔逛街，一逛就是一整天；青春，就是在白布上写下“奋斗”二字，狠狠地绑在头上，随后面对比电视还高的作业，奋笔疾书……青春，对于我们来说，无非就是狠狠地哭一场，哈哈地笑一场，疯狂地闹一场，出色地干一场，最后，努力地奋斗一场。

人生是我的，青春是我的，路是我选的，也是我走的。所以，至于我的选择，没必要由别人决定，以至于以后要做什么样的人，上什么样的大学，做什么样的工作，都不需要别人来操控。当然，其他人的意见我会考虑，不喜欢就是不喜欢，不愿意就是不愿意，我只做我认为对的事情，逼我做也不会快乐。我更不会被眼前的利益所蒙蔽。所以，我的青春由我来操控，由我自己来做主！

青春于我作文 篇七

当我觉得我的大学生活应该像高中那样忙碌时，才发现那一切的一切都只是自己的假想。

不知道该说是自己习惯了这种生活，还是该说我以被他们慢慢的同化。开始哪些豪情壮语，不知从何时起抛到了千里之外。似乎大家总在睡觉，不管是白天还是黑夜。或许睡觉，能让他们短暂的忘记自我，忘记时间的流逝。

吃饭或许只有在饿的时候，才会感觉到吧。没有人去打扰他们熟睡的梦，也没有人乐意去找一些不必要的麻烦。大学让人学的最快的是：他人的事情与我无关，所以我不必去理、也不必去发表什么感慨。

记得每次和以前的哥们聊天时，他们总会说：当初的我们不懂事，不成熟。可当我们成熟时，才发现早没有青春等着我们去挥霍。我们总会开玩笑的说：我们是被谁带坏了的，可最后我们自己都不知道自己是被谁带坏了的。我们只是在属于我们自己的青春里，为自己 埋藏了一点独家记忆。并没有谁为我们的青春买单，而我们却自己祭奠着我们自己。不管是曾经，还是现在。

情侣在大学似乎随处可见，似乎随时都可能遇见认识的人。不管在何时何地，总是会遇见的。我并不能像如来那样舍弃自己的七情六欲，也不能像陈世美那样为权弃妻，更不能像西门庆那样三妻四妾。因为时代的不允许，加之我也没有那个想法。

我并不是一个无情的人，也不是一个多情的人。我只想去保护我自己想保护的那个女孩，珍惜她、爱惜她。不管最后的结局如何，我都会笑着祝福着她。

青春于我作文 篇八

青春，是花一般的季节；

青春，是诗一般的年华。

青春，是一段交织着泪水与汗水、欢笑与悲伤的岁月。

翻开青春的日记本，这里记录着成长过程中最美好的一段时光，它的每一则都承载着我们的喜怒哀乐：我们因为被批评而垂头丧气，我们因为取得好成绩而兴高采烈，我们因为与朋友吵架而怒火冲天……这些如此微不足道的小事，却是我们青春中不可缺少的记忆片段，因为那时的我们是那样的真实，那样的恣意。

认真感受青春的日记，这里记录着亲情的重量。父母双鬓日渐明显的白发，皮肤不再光滑的双手，眼角眉梢的鱼尾纹，这一切无不表明在我们不断成长时，父母也在慢慢变老。青春是个叛逆的季节，多少次我们因意见不合而对父母大喊大叫，多少次我们在背后偷偷埋怨父母，多少次我们漠视父母建议一意孤行……却忘了，是父母将我们带到这个世界，是父母将我们含辛茹苦地拉扯长大。要知道，我们欠父母的，是整个世界。这是世界上最伟大的爱，流淌在我们每个人的血液当中，成为青春日子里无法怀念的记忆。

这里讲述着师恩的伟大。老师，是火种，点燃了我们渴望知识的心灵之火；老师，是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登；老师，是桥梁，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”老师的教诲，就像雾海中的航标灯，为我们的青春指明了方向，引领我们走向正确的人生道路。

这里充满着友情的温暖。有位诗人写道：“友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸，是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎，心灵土壤就会在季节的　www.kaoyantv.com　变奏里荒芜。”正是友情的温暖，让我们的青春充满欢笑，并肩前行的脚步，携手共进的脸庞，一路且歌且行。友情是青春画中不可或缺的那一抹彩虹。

这里展示了自我的完善。没有人生来完美，成长便是对自我的完善。青春连接着我们从幼稚走向成熟的道路，在我们从小孩变为大人的角色转换中，我们会发现自己有许多不足，我们会遇到许多挫折，我们不能丧失信心，而应该努力克服，完成自我的升华。

手捧青春的日记本，回忆那些青葱岁月，无论是欢乐，还是悲伤，都是值得我们珍藏一生的精神财富。

青春于我作文 篇九

这是一位命运悲苦，遭际堪伤的女孩。只因元宵佳节，仆人霍启（祸起）看灯时的疏忽，年仅三岁的她就被拐子拐走，从父母的掌上明珠，沦落为受尽打骂，不敢说出自己父母、身世、家乡的待卖孤儿，在“葫芦僧判断葫芦案”中被忘恩负义的贾雨村判给了天下第一个弄性尚气，人称“呆霸王”的薛蟠为妾，成为有着“妾”的名分，实际只是一名毫无人生自由的奴仆。她的名字，从父母起的“英莲”到由宝钗起的“香菱”直到两地枯木夏金桂起的“秋菱”，随著名字更改的是命运与遭际的步步悲惨。这么一位苦命的奴婢，除了她连自己的父母在哪里？今年十几了？本处是哪里的人？这些最让人有家乡、有根底、有牵挂、有底气、有被疼爱感的问题，通通“不记得”了，读来让人更觉伤感外，她与贾府的其他从小被买来的丫鬟没有任何区别。贾府的人们记起她，只是因为呆霸王薛蟠曾经为她弄出了人命官司。

倘若不是一个偶然的机会，这位苦命的少女也许就会默默地走完自己半“妾”半奴的人生，成为那个时代无数悲苦女婢中的一个，而毫无痕迹留下。但机缘使她暂时离了“呆霸王”，进入了大观园，最终成为了与黛玉、湘云、宝钗等贵族小姐一样的“诗人”，直如脱淤泥而亭亭玉立的芙蓉，这卑贱低微的生命焕发出耀眼的光彩，香菱成为了“香灵”。

但凡在生命的历程中还心存“诗意”，追求“作诗”的，这生命不论多么低贱，多么悲苦，就必然存着希望、存着梦想、存着热情、存在着对于自身生命境界的追求，生命的意义将因她心中的“诗意”而改变。这个苦命的女孩子，一旦有了接触诗的机会，便投入了全部的热情与努力。你看她，从黛玉处拿了王维诗集回到蘅芜苑，“诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。”“宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”她是用心来读诗的，因此她能领会“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的”、“有似无理的，想去竟是有情有理的”诗作的真谛，将自己的心灵与“诗”契合在一起。再看香菱写诗：“香菱听了，喜的拿了诗，回来，有苦思一会儿，作两句诗，又舍不得杜律，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。”这是她第一次试写，得到的评价是：“意思有了，只是措辞不雅”，“香菱听了，默默地回来，率性连房也不入，只在池边树下，或坐在石上出神。或蹲在地下抠土……”“只见她皱一会眉，又自己含笑一会”……。功夫从来不负有心人，“精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问：何缘不使永团圆。”最终这首以“月”为题，以十四寒为韵的精彩诗篇在这个爱诗入迷的女孩子的睡梦中完成了。这完成的不是一首普通的诗，而是一个生命的飞跃，这个时候的香菱还是那个被拐卖、被欺凌的苦命女孩吗？诗歌已让她的生命焕发出了崭新的迷人光彩。

香菱的感人，让人唏嘘，还在于她近乎天真的善良以及柔软的生命态度。薛蟠娶妻，金桂进门，正是香菱噩梦的开始，可是她却幻想着“又添一个作诗的人了。” 兴高采烈地帮薛蟠张罗婚事，盼望夏金桂过门的日子比薛蟠还急十倍， “一日娶过来，她便十分小心殷勤的服侍”，但是这“小心殷勤”换来的是名字从“香菱”被改为“秋菱”，生命进入一片衰败枯萎、风刀霜剑的“秋”的历程，最终在夏金桂的一次次摆布中“致使香魂返故乡”。

《红楼梦》的中宝玉曾站在芙蓉花前，以《芙蓉女儿诔》沉痛悼念被迫害致死的晴雯，其中的“红绡帐里，公子情深，黄土陇中，女儿命薄。”一句，与黛玉几经讨论修改而成为“茜纱窗下，我本无缘，黄土陇中，卿何薄命”，这“卿何薄命”使这篇《芙蓉女儿诔》成为了包括黛玉、香菱、迎春在内的大观园所有悲剧女性的祭文。

曹雪芹笔下的香菱与夏金桂实际是一种生命状态的对比。飘零、悲苦的香菱能看到自然界的一切美好，她对着夏金桂说出的“不独菱花香，就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。……就连菱角、鸡头、苇叶、芦根得了风露，那一股清香也是令人心神爽快的。”她在颠沛流离中尚能记得“下晚湾住船，岸上没有人，有几棵树，远远几家人家做晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上”的美景，而与王维“渡头余落日，墟里上孤烟”的著名诗句联想在一起，这是因为这个女孩子内心存在着“善”与“美”，她的心灵是美好的、心胸是开阔的。而出生在富商之家、在千娇百宠中长大的夏金桂妄自尊大到像帝王一样，把自己禁锢起来，除了自己，所有的美都看不到，生活除了算计、折磨别人，失去了任何快乐和美好，最后在自己设计的一个个圈套中啃着油炸焦了的鸡鸭骨头一步步走到了自己痛苦的极致：一个美丽的女孩子却“一面哭喊，一面滚揉，自己拍打。”这个对比，《红楼梦》作者也把批判的矛头指向了那些不可一世、孤家寡人的帝王。

读过香菱的故事，常想起现已九十一岁高龄，一生饱受磨难，而坚守中华文化传承的叶嘉莹先生提出的“弱德之美”，她说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打，那不是弱德。弱德是一种坚持，是一种持守，是在重大的不幸遭遇之下，负担承受并且要完成自己的一种力量，这力量不是要用于进攻。”香菱无疑是一位弱者，是一位悲苦飘零到连自己家乡、父母都不敢说出来的少女，但是，她有一种坚持，有一种持守，有一种胸怀，有一种追求，在生命的不幸遭遇中，依然要努力提升自己，并且保持了心底的善良，活出了生命的价值。

青春于我作文 篇十

转眼间，又告别了一个时代。

三年前的那个开学典礼，因为教导主任走调的普通话而偷笑；三年后的毕业典礼，因为校长慷慨激昂的离别赠言而落泪。三年间，我用一段段悲喜交织的故事诠释着关于我那华丽而苦涩的青春。

高一时，还满怀梦想的在桌布上写下雄心壮志，自命清高地感时伤怀，不知天高地厚地对大工不屑一顾。后来因为分班离开朋友整夜整夜地哭，绝食到得了厌食症。一整年不务正业，虽无大的罪过，却也小错不断。

高二时决心痛改前非，一开学就把头发剪到短得不能再短。可老天不给我表现的机会，风疹、胃炎，把我折腾得人模鬼样，最后还是恶习不改……

高三真的是要悔过了。在外面租了房子，偶尔也会苦读到凌晨。却不记得是在何时又一次颓废，依旧是堕落不减当年……

这样的高中生活实在是令我汗颜，然而，仍有一些画面在记忆里定格，闪耀着不变的美丽——

那个栀子花初开的季节，和那个他闹着小别扭，拼了命的扞卫各自的尊严。那个时候把一切都想象的过于完美，因此不允许友情有一丁点的瑕疵。

那个烈日炎炎的午后，拿去医院当借口，在就近的水吧坐一下午，和那个她天南地北聊着未知的明天。那个时候太天真，以为友情真的可以天长地久。

曾几何时，也会在数学课上看小说，然后抬头一边盯着抛物线一边抹眼泪；曾几何时，也会发疯似的去抢购井柏然的粘贴，回来后一边看着一边傻笑。曾几何时也会在熄灯后狂侃到12点，曾几何时，也会在上课前两分钟奋笔疾书把作业搞定……

有欢笑，有泪水，有深深的眷恋，和那淡淡的哀伤。一路迷失自己，竟把梦想丢在了半路上。

曾经以为找到了一颗同样习惯忧伤的心，从此，便可以结伴同行；曾经以为朋友可以一辈子陪我走，多年以后还能陪我看细水长流。然而走到分叉的路口，你向左，我往右。友谊从此画上句点。是我的骄傲？还是你们的矜持？是我的固执？还是你们的不解？无从知晓，也无须知晓。

都过去了，所有的不快都该释怀了吧？

不再去追究，是谁先松开谁的手，谁让谁的脸上泛起片刻哀愁。离别的时候，依然会伤感。写下这些文字的时候，明显的感觉到有温热的液体从眼角滑落。我不知道自己到底在怀念什么，是价格与质量成反比的难吃到极点的饭菜？还是时常尘土飞扬的操场？可能，只是怀念我用三年谱写而成的记忆吧！

或许，随着岁月老去，那些过往会慢慢在心中搁浅；或许，在光华褪去的记忆表面，再也看不清彼此的容颜，但仍然会记得，最苦涩的日子里，你们曾陪我走过……

年少时的辛酸只有我们自己能懂。走过高考，我们还怕什么呢？昨天的你我他，都在一夜之间长大。未来还没有露出明显的模样，我们都还跋涉在泥泞的小路上。

面朝大海，我们不怕！加油加油！

看那里！春暖花快开啦！