培养学生良好学习习惯计划 篇一

培养学生良好学习习惯计划篇一

一、指导思想

播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起。扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据本班情况，制定养成教育计划。?

二、工作目标

在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪，学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。使班级在卫生习惯、文明礼仪、学习习惯的养成等方面有更大的进展。

三、实施计划

(一)、卫生习惯养成教育。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

(二)、文明礼仪养成教育

1、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、向别人请教，态度要诚恳。

4、不打架、不骂人。公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

5、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

6、集合出入按指定路线和顺序？不插队、不推搡？不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

7、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。

8、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体

(三)、学习习惯养成教育

1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。

2、课前准备好学习用品，静待老师上课。

3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳？。

4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。

6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

7、考试答题要细心、准确、书写规范

四、工作措施

1、学生成立文明“稽查小组”，及时纠正学生的不良行为。

2、将“学生行为规范养成教育”纳入班级月考核。

3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。

4、家校联手。。指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。

学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此要重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在首要位置，长期进行下去。

初中学生学习习惯的培养计划 篇二

从大处着眼，小处入手

作为家长和老师，我们需要让孩子掌握远景，抓住原则，从眼前能够做到一分一毫一步一步实行，也就是常说的兼顾理想和现实。不能只讲理想，盲目要求孩子做一些他们不能力所能及的事情，而不求实际，整日只讲空话；也不能只看眼前，鼠目寸光，缺乏远大目标，对自己要求太低，制定的目标中缺乏挑战，从而虚度现实，不去成就大事。我们需要让孩子确切的认识到他自己的长处和短处，在了解自己的优缺点之后积极的鼓励孩子订定出适当的期望水准与目标。

在孩子的尝试和努力之后，往往很难达成他自己所制定的目标，如果孩子开始产生逃避、放弃的倾向，我们便不能继续强迫孩子努力，便要适可而止，转变方向。

举一个很简单的例子：很多孩子在青春期，往往对体育明星崇拜直至，就计划去练体育、打篮球，将来做一个职业篮球健将，实现自己的人生价值。但是这样想来，很多青少年往往很容易放松文化科的学习，专攻体育。他们的愿望是好的，但是可行性大吗？

作为家长，我们可以帮孩子分析现实情况——那些篮球明星并非一日之功，除了从小的天赋外，他们几岁就需要开始严格而艰苦的训练。对很多青少年而言，爱好并不等于擅长。让他们早日放弃那些不切实际的梦想或者愿望，从而更好地脚踏实地，战胜眼前的困难。长程短程，互相配合

计划有远程与近程之分，而往往近程计划是远程计划的子计划，是完成远大计划的有力保证，两者要相互配合，不能分坼。如果孩子确实做出了自己的选择，有了一个长远的计划和目标，作为家长，我们就需要就鼓励他去实现这个远程计划，但是要实现这个计划我们首先要逐步帮助孩子认识到：如果要完成这个目标，孩子到底需要在哪些地方改变？我们可以先制定很多小计划，比如像先让孩子做完一本题目题型，然后再在期末考试中取得一个好成绩。这就是近程、中程、远程目标的相互配合。

再比如，如果要孩子完成远程计划，孩子也需要很多的其他方面的努力，我们不妨让孩子先了解认识自己到底需要什么，再分门别类的列出自己的每日计划，养成对应的生活习惯，如果孩子有了自己的规划，一切按规律办事，一切遵从计划安排。儿子在健健康康地成长。按部就班，循序渐进

青少年有时候性格毛草，往往想一次性就完成自己的远大目标，这是不行的。这时候，我们需要辅助孩子列出他自己的小目标和对应的计划。这样，孩子的计划也就变得既十分明确又不难实现了。我们也可以强迫孩子思考，他现在最为重要，需要最迫切而且自身又不能满足的到底是什么？让孩子明白他现在最应该做的事从而制定相应的目标我们可以运用这种“步步逼近思考法”指导孩子学会分解目标，分解计划。把大计划分解成若干个小计划，然后一个个去完成、去突破，就轻松容易多了。不断评估、调整计划

学习和做事的进程中，往往会因实际需要或其它牵制而必须调整计划。这时，绝不可一成不变、抱残守缺；一定要衡量轻重，做合理的处置；甚或重新设计，另订进度，建立一套更有效的策略。我们往往很容易的制定一个针对问题的计划，却很少考虑是不是真的对孩子有效，孩子到底能不能真的实施。我们经常会发现，一段时间后，我们往往设计的做法并不能很好的帮助孩子达成目标。这时候，我们则需要分析原因、评估计划，并且积极地调整计划，并且针对孩子日常的动态进行修订，制定出一个贴合实际并可以让孩子得到适当放松的计划。只有这样，孩子才会积极地实行计划，以便将来养成制作计划采取行动的习惯。

家长要做好示范，成为孩子的榜样

作为家长不但要言传还要身教，因为家长是孩子的一面镜子。计划定下来要坚持，首先家长要坚持，孩子才能坚持。家长在平时做事时更要事事订计划，按照计划行事。很多家长往往在要求孩子时非常严格，自己实际操作起来就会发现问题比想象的要多得多。这也说明计划、谋略一件事是多么的艰难。有人说七分计划三分做，不是没有道理的。家长在孩子面前事事定计划，事事依计划而行，耳濡目染也可以让孩子效仿家长，养成定计划的习惯。

培养时间管理能力

在“计划”的能力中，还有一项很重要的能力——时间管理的能力。孩子在把握时间方面也要定在计划中。限定时间是完成计划的关键。我们可以让孩子准备一个小本子，根据当天的计划把计划需要的时间写在上面，做完一项就在后面打一个钩。按时完成计划就给予一定的鼓励和奖励，不能按时完成计划或质量不好，就给予相应的惩罚措施。让孩子学会了排定处理事务顺序的方法，养成了今日事、今日毕的好习惯。培养孩子的责任感，学会了自我约束，自觉提高做事效率，自然就会逐渐养成按时完成计划的习惯。

自主招生夏令营锁定拔尖学生计划 篇三

自主招生夏令营锁定拔尖学生计划

晨报讯（记者 罗德宏）打算明年或后年参加大学自主招生选拔的考生，数、理、化、生及计算机方面有特长生的中学生，或者是瞄准大学特色实验班的优秀中学生，今年暑假将有机会参加全国自主招生夏令营暨拔尖学生创新选拔赛进一步提升创新能力，零距离对话中科院院士、名校招办主任和自主招生面试官，并赢取被推荐至国内外一流名校的机会。

据了解，目前教育部等部门已启动“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“拔尖计划”,全国19所拔尖高校也正联合实施一项拔尖学生培养计划，“拔尖计划”将先在数学、物理、化学、生物科学和计算机科学等领域实施。

专家介绍，这标志着在全国中学领域将选拔和招收一批在数学、物理、化学、生物及计算机等领域的创新人才，招生模式将采取自主招生的选拔方式。据悉，全国现在已有80多所高校展开自主招生，自主招生已成为众多知名高校招生的重要模式之一。

为培养和选拔中学阶段优秀的创新型学生和拔尖学生，培养符合高校自主招生需要的学生，北京圣陶教育发展与创新研究院在中国教育学会高中教育专业委员会的指导下，将于今年7月至8月在北京举办“全国高校自主招生夏令营暨全国基础学科拔尖学生创新能力选拔邀请赛”活动。本次活动将结合中国高校自主招生改革探索国际一流大学人才模式，致力于充分发现和培养创新学生。

有关负责人介绍，活动计划从全国选拔300名中学生进入首届拔尖学生培养计划，邀请两院院士、科学家、大学教授作为指导专家，同时和大学招办主任和主管大学实验班的院长进行座谈，还可进入国家重点科学实验室和科技馆进行参观与实践。每年还将从参加计划的优秀学生中向国内外一流大学进行推荐。

本次夏令营暨选拔赛的'对象包括，在数学、物理、化学、生物、计算机等学科有特长的学生；准备在20、参加自主招生考试的学生；准备进入重点大学实验班的尖子生；准备申请进入19所高校“基础学科拔尖学生培养试验计划”的学生；其他优秀的高中学生。报名电话：83110878,62516319；报名截止日期为6月30日。详情可登录中国教育学会高中教育专业委员会网站查询。

据了解，活动具体内容包括专家讲座、创新实验、创新能力竞赛、学科前沿报告、综合素质培养、自主招生笔试测试、自主招生模拟面试，自主招生考试笔试及面试试题分析，2012自主招生适应性测试，同时举行首届全国基础学科拔尖学生创新能力选拔邀请赛，对优秀学生给予颁奖并向各高校推荐。

中国大学网 (责任编辑：卜范龙)

基础学科拔尖学生培养试验计划 篇四

基础学科拔尖学生培养试验计划

教育部高等教育司司长张大良3月2日表示，教育部门XX年对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作，已经选择清华大学、北京大学、复旦大学等11所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点，想在创新人才培养方面有所突破。

教育部2日举行XX年第3次新闻发布会，请参与《规划纲要》起草工作的专家解读有关高等教育的内容，张大良在会上作出以上表示。

张大良指出，最近十多年来，一批高水平大学不断探索培养拔尖创新人才，进行了很多很好的有益尝试，比如北京大学的元培计划，清华大学的清华学堂，他们在这方面也取得了一定的经验。他表示，拔尖创新人才培养应该是多样化的，要在原有积累经验的基础上继续进行探索，因为涉及到人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法手段等方面的深化改革。所以，在现在高等教育发展的大形势下，应该要很好地抓住高等教育质量提升工程这个有利时机。

张大良表示，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定原则的过程当中，教育部门对基础学科的拔尖创新人才培养做了筹备工作，已经选择清华大学、北京大学等十多所大学的数、理、化、计算机、生五个学科率先进行试点，想在创新人才培养方面有所突破。他表示，拔尖创新人才的培养是一项系统工程，需要社会、家庭、学校、用人部门，包括新闻媒体的大力支持，要营造拔尖创新人才脱颖而出的良好氛围和政策机制。其中，政策方面，主要是在如下七个方面来抓改革：

一是在学生的遴选方面，注重考察学生的综合能力，学生的兴趣和发展的潜质，实行动态统筹机制、自由选择专业的机制，将最优秀的学生选入到培养计划当中。

二是教师的配备，要安排高水平的专家学者来担任专业的导师和授课老师，聘请海外知名学者主持和参与教学。

三是培养模式，要突出个性化的培养，积极开展教学理念、模式、内容和方法的改革，让学生有自由探索的时间和空间，鼓励学生自主的学习，参加科学研究的项目训练，培养他们的科研兴趣，从而使他们的志向更加远大，心态也要是平和的，德才兼备，成为未来的一流的学者和世界一流的科学家。

四是营造氛围，要通过世界级的科学家的访问、高水平学术报告等等形式，来营造浓厚的学术分为和开放的。平等交流的氛围，激发学生的求知欲和创新的愿望。

五是制度上要创新，学生管理实行导师制和班级管理相结合，制定灵活的课程选修、免修、缓修等等制度。

六是条件方面的支持，国家重点实验室、开放实验室、国家重点实验室、开放实验室，国家试验教学试验中心等等，都要向参与这个计划的学生开放，并为学生创新活动提供专门的支持，经费的支持、条件的支持、空间的支持。

七是国际合作，通过联合培养暑期学校短期考察等方式，分期分批将学生送到国外一流大学学习和交流，鼓励学生利用国外的条件开展科学研究工作，尽快地融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体当中去。

高等教育司副司长:高校将实施拔尖培养计划 篇五

高等教育司副司长：高校将实施拔尖培养计划

人民网北京2月28日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部20第3次新闻通气会召开，会议介绍了全国教育工作会议召开半年多来高等学校拔尖创新人才培养工作有关情况。高等教育司副司长刘桔在会议中表示，教育部、中组部、财政部将共同实施基础学科拔尖学生培养试验计划。

刘桔表示，为了尽快推进拔尖创新人才培养的改革试点，教育部、中组部、财政部将共同实施基础学科拔尖学生培养试验计划。该计划的目标就是在高水平研究型大学的优势基础学科，建立一批国家青年英才培养基地，建立高等学校拔尖学生重点培养的体制机制，吸引优秀的学生投身到基础科学研究，形成拔尖创新人才培养的。良好氛围。努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人物。

据了解，“拔尖计划”先行在数学、物理学、化学、生物科学和计算机科学等领域实施。参与高校采取自主招生、二次选拔等途径，遴选有兴趣、有发展潜力的学生进入该计划学习。

作者：郝孟佳 中国大学网来源：人民网-教育频道) 中国大学网