在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是高考家长帮为朋友们分享的关于描写朋友的学生作文【优秀8篇】，希望能够对大家的写作有一些启发。
我的朋友小学生作文 篇一
你们知道三（6）班里那个善于交朋友的小女孩是谁？哈哈！告诉你们，那就是我呀！
有一次晚饭后，我和奶奶去采荷中学走路。当我觉得走得太累了，就去操场旁边的运动器材那里随意地玩了起来。
这时候，在我旁边有一个小男孩。他瘦瘦的，高高的，有一对大大的招风耳，好像要把天下所有人的悄悄话都偷听走。那个男孩一会儿爬上，一会儿爬下，像一只活泼的小猴子。
这时，我走上前去大方地对他说：“你真厉害呀！可以教教我吗？”
我刚说完，他的脸就变成了红苹果，一时半会儿说不出话来了！我想：他应该没见过像我这么大胆的女孩子吧？他的反应较慢也是有可能的。不过，我觉得应该是我不够有诚意！算了，我还是再向他有诚意地说一遍吧！
于是，我又认真地说：“你好！我只想向你学习爬杆啦！”他羞涩地点点头，低声地说：“当然可以啦！”我们两个人说说笑笑交谈了很多内容，成为了好朋友。这样，我知道了他叫周子涵，是二（6）班的同学，他喜欢吹口琴、竹笛、葫芦丝等。奶奶走完路叫我回家了！我们两个人才依依不舍地向家的方向走去。
太棒了！善于交朋友这个特点，使我交上来许多形影不离的好玩伴。
我朋友的学生作文 篇二
我的书桌上有一个不起眼的好朋友，在这个书桌家庭里，它是这么渺小，很不引人注意，它就是-小闹钟．
我的书桌上的颜色都是花花绿绿的，一个一个都很好看。唯独它是深色的，小小的背影藏在书架后，一声不吭的默默给人们做好事．
这个小闹钟像个士兵手中的号子，天天第一个起床把我叫醒。我从没迟到过！
它像个好老师，天天监督我学习，天天陪伴我读书成长．
它是个勤快的伙伴，２４小时值班从不休息．它每天勤勤恳恳的工作，不怕累不怕苦从无怨言．
看着它那四条细细的短腿好像在和时间赛跑！
它那圆圆的表盘里面装满了世界上最珍贵的宝藏－时间．
以前，有时我会时不时看它一眼，但今天它就成为了我形影不离的好朋友了！每天听到它那＂叮咚叮咚＂的脚步声，我感到很快乐！
是谁吃苦耐劳？是谁勤勤恳恳地工作？是谁２４小时值班？是谁这么高尚？它就是我的好朋友－－小闹钟！
2022年学校全员核酸检测工作方案 篇三
根据xx月xx日下午xx区教体系统全员核酸检测紧急部署会议要求，xx月xx日我校全体师生要完成核酸检测工作。
为安全、顺利做好此项工作，学校全体行政人员召开准备工作会议，研究制定检测工作实施方案如下：
一、成立领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：其他行政人员全体班主任
二、检测时间、地点
1、老师志愿者及学生到校时间：
xx月xx日7：40前
2、检测时间：
xx月xx日上午8：00开始
3、检测地点：
学校西校区操场
三、具体准备工作及相关要求
1、完成全体师生信息采集，负责人：德育处、全体班主任
xx月xx日21点钟前，班主任布置，包班行政人员督促，全体师生生完成个人信息采集，班主任做好统计、上报工作；
2、做好后勤保障，负责人：xxx、xxx
①做好防疫物资储备与检查，确保相关物资有效可用；
②考察、确定样本采集地点，画好一米线；
③安排布置好样本采集工作台；
④落实检测前后校园全面消杀措施；
⑤安排落实样本转送专车；
3、做好校园安全保障，负责：安全处
①门卫必须做好个人保护措施，戴好口罩，手套；
②维护学生到校秩序，所有家长不得进入校园；
③做好学生入校测温，有特殊情况及时登记上报处理；
④维护样本采集点秩序；
四、学生采集样本现场秩序安排，负责：安全处、班主任
1、所有学生7点40前到校，在各班教室等候指令；
2、接到指令后，班主任带队，各班排队按顺序由规定线路到达西校区操场；
3、在指定位置，保持一米间隔，20人一组，班主任现场指挥；
4、样本采集完成后，通生可由西校区北门离校，宿生返回东校区；
五、实验中学核酸检测点工作安排
1、检测总负责：xxx
2、检测秩序负责：xxx
3、志愿者：xxx（总负责）
第一组：xxx、xxx负责班级：七1—七13
第二组：xxx、xxx负责班级：七14—七23、八1—八3
第三组：xxx、xxx负责班级：八4—八16
第四组：xxx、xxx负责班级：八17—八19、九1—九8
第五组：xxx、xxx负责班级：九9—九19
4、核酸标本送检：xxx、xxx
5、校门负责：xxx、xxx
6、后勤负责：xxx、xxx
7、教师负责：xxx、xxx
六、核酸检测中班主任领队工作要点
1、班主任7：30到德育处领取班级名单再到班级。
2、学生7：40前到校到班。
3、班主任7：50左右完成班级条形码整理编组，按班号顺序20人一组，余数也按班号顺序整理。
4、检测时，班主任先带2组（20+20）或3组（20+20+20）的学生到西校区，与志愿者老师对接，条形码顺序排好队待检，学生按一米线间隔要求有序行进，并听从志愿者老师的指导。
5、各班级20人一组之外的学生听从广播安排，临时组建20人一组（相关班主任配合）。
6、所有学生完成核酸检测后必须及时安全返回家中，如有宿生不回家的，必须到班主任处登记，并自行解决午餐，午餐后及时回校！
七、家长接送孩子注意事项
1、为避免校门口拥堵，所有接送车辆都不要进入学校大门前通道；
2、关注班级群有关时间通知，学生样本采集后，及时到西校区北门（王洋大桥）附近接孩子回家，避免不必要的外界接触；
3、注意附近车道提示，谨防误走单行道。
2022年学校全员核酸检测工作方案 篇四
为做好xx县第八小学20xx年x季学期恢复线下正常教学有关工作，确保xx县第八小学复学秩序平稳有序，按照县教体局及县卫健局要求对xx县第八小学开学前组织师生员工进行全员核酸检测（本次核酸检测纳入应检尽检范围），全面做好学校疫情防控工作，确保学生和教职工身体健康，特制定本方案。
一、检测目的
快速准确掌握学生和教职工群体的身体健康状况，最大限度降低传播风险，确保线下教学工作顺利开展。
二、范围对象
本校全体教职工（包括安保人员）、学生。
说明：所有不参加学校统一组织核检的教职工、学生需带核检结果入校，将结果上交至本班班主任，否则不能复学。
三、检测时间及安排
xx县第八小学联系对应的属地医疗机构（xx县第三人民医院），安排好检测时间、地点统一进行检测。确实不能按学校安排统一检测的师生员工（如在城区学校就读的乡镇学生），请到就近的医疗机构学生采样点采样检测。
1、检测时间：20xx年xx月xx日
2、检测分组及安排
本次检测20人一组，原则上按照从低年级到高年级的顺序进行核酸检测（先到先测的原则），教职工组织好学生后排在学生的后面。
3、具体分工如下：
班级分工（负责分发学生核酸检测二维微码）
维持秩序人员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
分组（20人一组）人员：xxx、xxx、xxx
扫描人员：xxx、xxx
协助医务人员：xxx、xxx、xxx、xxx
门口测温：xxx、xxx
4、具体时间安排：
20xx年xx月xx日下午进行，由于学校门前道路拥堵，采取校园内核酸检测，采取错峰核酸检测，学生一律不得进入教室，家长在校门外等候，注意安全健康距离（1米距离），核酸检测结束校园将再次进行全面消杀。
具体安排如下：
一二年级：2：00到校。
三四年级：2：30到校。
五六年级：3：00到校。
四、事宜须知
1、学生检测全程需要佩戴口罩，并保持一米间距。
2、学生在校门口先进性体温检测，无异常方可进入核酸排队。
3、进入校园后找班主任老师领取核酸检测二维码，按照老师点名顺序站队，在老师带领着下依次到指定地点进行核酸检测。
4、核酸检测结束以后，迅速离校。
5、核酸采集结果见通知。
关于朋友的学生作文 篇五
我很敬佩一个人，他就是我的朋友李磊，说起他，有很多优点值得我去学习。
他是一个助人为乐，待人礼貌的少年。他身体好，学习好，品德更好。很少说话，选如过很多次三好学生。
我脚扭伤后，我们的教室在二楼，他就扶我上楼梯。俗话说：在家靠亲人，在外靠朋友。没错，我很羡慕他那助人为乐的精神。他还很勤奋，一次老师把作业布置完，下课后，他没出去玩，作业写完了，才出去玩的。
在美术课上我忘带彩纸，他借给了我。我很高兴，他一次一次的帮助我，我也要伸出手去帮助他，让我们永远成为好朋友，让我们彼此去体会。
他助人为乐的精神，值得我去学习。我有这样的朋友，我感到骄傲，也很自豪。指导教师：梁老师
我的朋友小学生作文 篇六
说到螳螂大家也许并不陌生，它的前腿就像我们的手臂，伸向半空中，看样子好像是在祈祷，如果你感到好奇，摸一下它的话，那可就倒霉了，它会紧紧“握住”你的手，让你痛得“哇哇”直叫。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。
我在户外捉它的时候就遭到了这个小东西强有力的还击，它趁我不注意，紧紧“握住”了我的手，我想把手抽出来，它却握得更紧了，经过一番较量，才终于把它钢刀般的手臂从我已经有很深伤口的手指上拿开。看来强行捉它是不行的，只有智取。于是我拿了一个大口罐子放在它的面前，然后攻击它的后面，这样它就落入了我设好的圈套。嘿嘿，这个厉害的小东西终于被我捉住了。
到了家，我把它放在了箱子里，又仔细观察了这个小东西一番。它全身淡绿色，有两条细长的'触角，头部呈三角形，两只眼睛占据了两个角，嘴巴是一个角。它锋利的牙齿就藏在嘴里面，两条又粗又长的前腿像钢刀一般，看来这是它强有力的应敌武器。一开始它对陌生的环境很不适应，总是想着逃跑，但不久后就习惯了。
我很想知道这小东西是怎样捕捉猎物的，于是就把一只蚂蚱放进箱子。一开始螳螂紧盯着蚂蚱，好像在对蚂蚱施迷魂大法似的，蚂蚱一步一步向螳螂跳去，可怜的小东西还不知道自己面对的是死神，等蚂蚱走近了，螳螂就以迅雷不及掩耳之势捉住了蚂蚱，它用牙齿死死咬住蚂蚱的腰部，蚂蚱蹬着后腿，拼命挣扎着，可螳螂死不松口，不一会儿蚂蚱就不动了，毫不夸张地说，蚂蚱还没弄清是怎么回事，就已经成了螳螂口中的美食了。这真可以算得上是一次完美的狩猎。我不禁为它竖起了大拇指。此后，我就天天给它捉蚂蚱，它好像也把我当成了朋友，心安理得地享受着我给它的美食。
过了一段时间，这小东西好像食欲不振，不吃东西。有一天，我去看它时，发现它身边有一块黄色的泡沫状东西，粘在箱子上，一开始不知道是什么，仔细一想，应该是它的卵。产卵后，它变得很虚弱，我不知道是怎么回事，查了资料才知道，螳螂产卵前不吃东西，为了养育后代将耗尽毕生的能量。我感到很伤心，同时不禁对这个伟大的母亲肃然起敬。又过了一天，它几乎不动了，我把它拿了出来，它又一次“握住”了我的手，但不像第一次那么有威力了，它看着我，好像是在感谢我，感谢这几个月来我对它的照料；又好像是嘱咐我，一定要照管好它的小宝宝。它叉用力“握”了我一下，然后就一动不动了。看着昔日威风凛凛的它静静地躺在我的手中，我禁不住流下了眼泪。
后来，我把它做成了标本，端详着它，它还是像活着的时候那么威风、那么杀气腾腾、那么充满活力，像是已经做好了准备，随时投入战斗的样子。可它再也不能去战斗了，它走了，只留下它的“希望”。我想，我一定要照顾好它的“希望”。等小螳螂一出世我就会把新的故事讲给大家听。
朋友学生作文 篇七
我在小学是一个内向的女孩，我没有去主动交朋友，但有一个人成为了我愿意为她，做任何一件事的知心伙伴。
筱旋是一个可爱的女生，她像一个公主。她也很会经营友谊。虽然偶尔喜欢撒娇，但她人真的很好。
在学校，总能看见我与她受牵手的散步。在雨中，也总能看见我与她和撑一把伞回家。她是我的影子，我也是她的影子。甚至有同学戏称我们是“同性恋”。
我与她的友谊好似一个水晶杯。可以看透彼此的心灵。
就这样，我们天真烂漫的过了六年。在小学毕业前夕，我再一次，也是最后一次，在学校里漫步，那校园里高大的梧桐树似乎，也被我们渲染，那秋意浓重的校园，染上了一丝悲伤的气息。那天的黄昏真的是好美……
却在这个时刻，我不慎打碎了那个杯子。
我们回到教室后，大家在热火朝天的讨论些什么，毕竟是最后一次想聚在一起了，而筱旋的同桌，正在用扇子将他桌上的废纸扇到我的座位上，我很生气，于是，又将废纸踢到了筱旋那里，当然， 筱旋又将废纸踢还给了我。就这样反复了好多次以后， 筱旋发火了，我也不是好惹的，于是，我们吵了起来，她唇枪，我舌剑。她向我发射一门大炮，我又向她发射了一枚原子弹。终于，她双肩一颤，哭了。我那时可能是被怒气冲昏了头脑，竟一点愧疚之意也没有。就这样，一个尴尬的下午过去了。
晚上放学， 筱旋跑来问我：“你还要我们的友谊吗？”
我听了，心头一震，但我冷冷的摇了摇头。
筱旋又哭了，她一转身，狂奔在大街上， 在霓虹灯的照应下，我突然发现她好美丽，那背影像一只骄傲的大蝴蝶，可是，筱旋呀筱旋，我们的友谊会不会想蝴蝶一样飞走了？
在冰冷的大街上，我怔在她的美丽中时，泪水不知不觉划过了脸际。
晚上，我展转难绵，脑海中不停的浮现出今天所发生的一幕幕，我追悔末及。
第二天，让我惊喜的是， 筱旋向我主动道歉，我再一次流泪了，我明白，我们的那个水晶杯又复合了。
筱旋，你不仅是我童年的伙伴，也将一辈子与我手拉手走过
朋友学生作文 篇八
一、广告大师
我班有个广告大师，姓马名骏，性别男，性格大大咧咧、开朗，总爱和人说笑。
就拿昨天的事来说吧，一下课，他就找我来了，一边扭胳膊弯腿，一边唱了起来：“我们是害虫，我们是害虫……”我丈二和尚摸不着头脑，刚想说话，耳边又响起了喷农药的声音。我这才恍然大悟，原来他是在学“来福灵”做广告。“来福灵”是一种农药，广告已经好多年了，他现在还记得，真佩服！
晚上，我和他一起去滑冰。我说：“你能滑得比我快，我就请你吃糖。”他说：“一切皆有可能。”还顺手指了指他那件李宁牌衣服。他那股认真劲，真让人哭笑不得。
还有一次，我和他在一起玩，他突然指了指我的头发说：“这一半用了海飞丝，没有头皮屑，那一半没有用海飞丝，有头皮屑。”
这就是我们班的广告大师，幽默又惹人爱的男孩子——马骏。
二、老夫子
我还有一个好朋友，名叫蒋和。他是个名副其实的“老夫子”。他会为分数疯狂，也会为书疯狂。
说他会为分数疯狂，那是在考试成绩未公布时，他会双手合十，嘴里念念有词，像是在祈祷似的。如果他得到了理想的分数就会手舞足蹈，大叫一声“耶！”；如果考砸了就会垂头丧气地回到座位大哭一场，还要生回儿闷气。
说他会为书疯狂，是因为他太爱看书了。记得有一天，我拿着一本《幽默大师》去逗引他，说：“超级《幽默大师》，最新版，要不要看？”还没等我说完，他就把头探了过来。刚好，老是吩咐我去做一件事情，我就拿着这本书来来回回走了好几趟。过了好一会儿我回头一看，蒋和还跟在我后面，眼睛紧紧地盯着我手上的书本。
这就是我班的“老夫子”——蒋和。