在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?高考家长帮为您分享了我的老师作文(精彩6篇),希望能够给大家的写作带来一些的启发。
我的老师满分作文 篇一
说起他,我用了淡淡的口吻,仿佛他是一个无关紧要的人。可那又略带点波澜起伏的眼神,告诉别人,他是个不简单的人。
他,是我们的这所学校的政治处主任,也是我们的新任语文老师。印象中的他,有双如鹰般犀利的眼神,任何病态经他眼过滤后,一览无遗。靠着自己敏锐的洞察力,他经常做个开唰他人的反角色。每次校中的大大小小之事,他都要在全体师生面前showshow自己的语言创造能力。一手持着不知用了多少年的麦克风,一手酷酷地插在腰间,用着抑扬顿挫的声音批评那些犯错的学生。中途还会用那双暂闲的手整整发丝,摆几个pose,有点让人产生误会。批评?亦是show自己?这和他的政治处主任的身份还真是不符。
在我的旧观念中,政治处主任应该是脚蹬擦得发亮的皮鞋,穿着让人望而生惧的死气衣服,手持着黑色公文包,迈着标准沉稳的步伐。而他!穿着宽松的衣服,脚蹬运动鞋,手还时常抱着个篮球,好让人怀疑他是不是体育老师。
形象突破旧观念,行为打败老陈腐。这可并不影响他的治校之道,这还真叫人摸不找头脑。或许这个多变的社会,又何尝不需要那些打破常规的人呢。在工作时勇于表现自己,另类却不失稳重,这大概也只有这个独立自我的人能够做得出来吧!
他的教书方式也有他独有的一套。慑于他的特殊身份,平时教训人时的威严。同学们对这个新任语文老师心里多少存有点丝丝恐惧。他刚踏入我们班级时,大家拘谨得像个刚到一个新城市的小小孩,一句话也不敢多说。全班弥漫着紧张的气氛。淡然姜还是老的辣,无可非议,这份沉默需要他来打破。他倒是对这份场景见怪不怪,十分镇定地凭借着自己show,抑扬顿挫的语调将其化解。接着便进行他的高谈论阔,大家也以此适应,渐入佳境。
和他相处久了,就发现他批评人和教书的样子就有所不同。政治处主任的他眼神如鹰,身为老师的他眼神多少有些宠溺;政治处主任的他爱拿人开刷,身为老师的他喜欢表扬学生;政治处主任的他老爱板者脸孔吓唬人,身为老师的他却时常弯起嘴角,灿若桃花……他说身份不同,行为也随之改变,希望我能成为你们的良师益友……
或许良师益友才是身为教师的最高境界!如果这样,请赐予我们洁白的羽翼,飞过那世界上最遥远的距离!
我的老师作文 篇二
老师,就像一阵温和的风,缓缓吹来,带着丝丝雨意;像一堵坚固的墙,让我们在美好的学习环境中成长;像一汪清泉,能让我们将所有事情都向她一一倾诉。
六年级时,我就已经告别过去有了一个新的开始。那时,迎接我的是一位名叫严飞鸿的老师。听到这个名字,我就觉得心惊胆战,想:这位老师不会是人如其名,十分严肃的老师吧!可是,事实却不是这样的。
她是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。她拥有着一缕秀发,眼角却有着许多皱纹,但是,那忽闪忽闪的大眼睛却掩饰不了心中的那一丝柔和。我觉得她最迷人的是那总是挂着微笑的嘴。那一抹笑容,似乎可以将黑暗驱逐,继续引导你前进。
那一天,天正在下着倾盆大雨,我因为没有带伞,所以到教室后全身都湿透了。没过多久,我就感觉头晕目眩、全身乏力,老师看见了,马上走过来,问我说:“怎么了,感觉不舒服,是吗?”我晕晕乎乎的听见后,就说:“恩,感觉头好痛,全身都没有力气。”说完,老师就轻轻的摸了摸我的额头,像正在碰触一个瓷娃娃一般,是如此的小心翼翼。接着,就在惊讶过后,慢慢地把我扶进了办公室。
到了办公室,老师就急急忙忙的给我地给我找体温计,很快,体温计就在老师的眼中停滞,老师快速的拿起,像看见了希望一般,十分高兴。很快,体温计就乖乖地置身于我的腋下。
10分钟过去了,老师慢慢地把体温计从我腋下抽出。过了一秒、两秒、三秒……就在过了十秒后,我听见了老师那惊讶的声音。“39。8℃”不会吧!今天居然烧到那么高,连我自己都吓了一跳。可是最后,我终于抵御不了睡神的诱惑,开始埋头大睡起来。过了一个小时,我慢慢的睁开沉重的眼皮,可是,映入眼帘的是严老师端着一杯水和几粒药向我走来。她对我说:“你醒了!快点先把药吃了吧!”我嗯了一声,便乖乖地把药吞了下去。吃完,严老师便对我说:“我刚才已经打了电话给你的家长,等一会他们就会来接你,我先去上课了!”看见老师离开的背影,我感觉有一股酸味涌上心头。
老师不仅仅是教育我们的人,更是我们的另外一位父母,将来,我们不仅要感恩父母,最重要的是还要感恩老师,让老师心中得到安慰。我想在这里与老师说一句:“老师,您辛苦了!我将会好好学习来报答你的恩情!”
我的老师作文 篇三
我的美术老师是李老师,一身黝黑的皮肤,脸上常常挂着笑容,讲起话来声音洪亮,是个山东汉子!
他是个教学有方的老师。他曾给我们讲起过一个他所经历的故事,他当实习老师时,有一个班里有一个很顽皮的学生,李老师发现他挺活泼好动,将计就计,就每节课请他上台唱歌。后来,那个学生成了全校有名的歌手,当李老师快走的时候,他恋恋不舍地说:“您要再教我一年,我就成明星了。”
他还是个乐观豁达的人。要是有谁忘记带画本,老师脸上笑容并没有完全抹去,只是说声:“下次记得带。”就走了。还有一次,老师说:“还有三分钟上交本子。”但过了一会儿,他听很多同学说时间不够,老师改口了,说:“还有五分钟再交作业夲。”同学们一声“耶!”老师回头会意地一笑。
他很有亲和力。老师最喜欢说的就是:“亲爱的同学们!”所以,他一说话就让我们感到十分亲切,就如同见到亲人一般。而且在他的腔调里含有激情,是冷清的教室一下子充满了笑声,让气氛都活跃起来了,使我们班变成一个轻松的班集体。虽然,李老师不是非常幽默的老师,但是他得声音让我们感到亲切。
我能有这样的好老师真高兴!在这个教师节里,我想对李老师说:“李老师,祝您天天快乐!”
我的老师作文 篇四
我有一位老师,她总是那么和蔼可亲,非常的慈祥。我们班的语文老师兼班主任她就是——李老师。
她长着一对炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一头乌黑发亮的短发。她讲课时非常丰趣幽默。非常的善解人意,但对我们的要求很严格,记得在上一个学期,我有一篇课文没有被毁,于是李老师让我抄课文十遍。在李老师一再的严格要求下,我的语文期末考试成绩居然考了92分。我简直不敢相信。这是和她的努力是分不开的。所以我写她。
记得在上学期的一天,我上时突然感觉不舒服。我先是头晕,之后再是恶心。很想吐。当时是冬天天寒地冻的。此时,我的同桌似乎看出了我有什么事情。他问我:你怎么了。我对说:我很难受。之后他说:下课我和你找李老师去吧。我说:不用了。下课了他说:走,找李老师去。我说:真是谢谢你了!之后他把我扶到了办公室,只听见他喊了一声——报告。李老师说:有什么事。他说:郑羿然有一点难受。于是李老师便让他出去,之后李老师给我妈妈打电话让我妈来接我。我此时此刻真是温暖,这样如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老师,我终生忘不了您。
我的老师作文 篇五
杨谨瑜
不知何时,我发现了胡老师身上独有的特点。
上课了,闹哄哄的教室一下子安静了下来,“上课!起立,立正!”没等我们鞠躬,胡老师就赶在我们前面来了个九十度鞠躬,接着,我们才稀稀拉拉弯起腰来,与胡老师相比,也只能说是弯腰了,回顾胡老师近年来给我们上课的情景,哪一次不是她赶在我们前面鞠躬,这对于作为学生的我们,倍感愧疚。当某些人到达一定高度时,就会开始学着俯视低层的人,久而久之,也就成了一种习惯,一种态度。但胡老师不一样,她尽管是我们的老师,却会将我们放到和她一样的高度,尊重我们。我真庆幸她是我的老师。
幽默风趣的话语,大胆开放的动作,哪一位老师竟有如此风采?哦!是胡老师啊!瞧!她在黑板前生龙活虎的模样,引得同学们阵阵大笑,这就是胡老师的教学风格,幽默不失风采,风采不离主题,她总能让我们在欢声笑语中领悟人生,收获诀窍。上课,这不仅仅只是老师讲,学生听,而是老师与学生知识的沟通,更是心灵上的沟通。胡老师独特的教学风格,让我不仅收获了知识,也收获了欢乐,我真庆幸她是我的老师。
但一向风趣,谦逊的老师竟也有发怒的一面,当我们闹哄哄,不肯安静下来时,她就会涨红了脸,瞪大了眼睛,拍着讲台,看着我们,那双眼睛好似散发着威严,她此刻无声也远胜过有声。都说眼睛是心灵的窗户,也许我看到的不是愤怒,而是期待,期待着我们自觉地安静下来做事。我真庆幸她是我的老师,自律是她教给我的又一堂课。
不知何时,在她的点点教育下,我渐渐懂得了写作技巧,慢慢懂得了追求丰质,懂得了自觉自律……
我真庆幸她是我的老师!
我的老师作文 篇六
教我们的王老师四十来岁了,他胖胖身材,二道又黑又粗的眉毛下,一双炯炯有神的眼睛闪烁着光芒,王老师一笑起来非常帅气。下课了,他跟我们有说有笑,经常带着大家做游戏。他可会摆弄出各种姿势,让我们猜是什么形状的动物,只见他双手交叉,就变成了一只鸟;一只手张开,另一只手闭合,变成蛇……有时,他会拍拍我的肩膀,摸摸他的头,赞扬我们几句,让我们心里像吃了蜜一样甜。上课时的王老师可变了样,他神情认真,一丝不苟。
当我们认真听讲、专心致志的时候,王老师就会满面笑容的表扬我们,鼓励我们继续努力;当有同学开小差时,他就会温和地提醒,叫我们集中注意力;当我们有问题提出时,就可以大胆地提出来,他就会和我们一起讨论,并且有时还十分风趣幽默,然后认真的给我们讲解……他就是这样,牵着我们的手,把我们带进了知识的殿堂。王老师有说有笑的言行,我们喜欢;王老师风趣幽默的课,我们爱上,爱听。我们将在王老师的带领下,在知识的海洋里遨游。