无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是高考家长帮为朋友们精心整理的我爱老师作文（优秀8篇），希望能够对您的写作有一点帮助。
我爱老师作文 篇一
李老师是我们班主任，也是我的语文老师．金黄色的头发，葡萄似的眼睛，一张说起话来滔滔不绝，口若悬河，能说会道的小嘴．还有一张慈祥的脸蛋．李老师上课语言生动准确，用词恰当，她的课具就像一个有引力的磁铁样吸引着我．记得那次您给我们上《桂林山水》那课时，你对我们说：“大家跟我一起读，一起想象……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……““我听着听着，想着想着，觉得自己已经来到了桂林，已经来到了漓江．我坐着小船，畅游在江面上，仔细的欣赏这美景．李老师的每一个动作，每一句话，都表现出了桂林的美，就连班上最顽皮的同学也津津有味的听着，想着，思考着……
李老师是个尽职尽力的人，记得那一次，你给我们上课，由于长时间大声的说话，得了病，可我们怎么劝你，你也要坚持给我们上课，到了最后，病在也不能拖了，所以你才毫不情愿的去了医院进行治疗．
谢谢您，教给我们丰富的知识，让我们生根发苗；谢谢您，天天给我们快乐幸福，让我们更加阳光，更加光明；谢谢您，总知千言万语也不能报答您，只能说声：“李老师，我爱您！““
我爱老师作文 篇二
我非常爱我的数学老师。他长得不高不低，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。
有一次我们班的两个同学大吵起来，被我们数学老师听到了，我们的数学老师走过来对他们两个说：“同学之间要相互帮助，互相学习，要用宽容的心对他人，同学之间不能因为一点小矛盾就大吵大闹像两个猴子一样，要相互理让，知道吗？”这个事情发生之后可以看出我们的数学老师说话总是很慈祥也很搞笑吧！
无论谁犯了错误他都说：“不管你犯了什么错误，只要好好的改正都还是好学生。”还有一次放学之后我回家做作业的时候发现我的语文书忘在学校里了。后来我飞快地跑到学校，看到学校还没有关门，我就赶紧跑到教室去拿我的语文书，我拿了书以后，我回去的时候经过办公室看见我们的数学老师还在那认真的批改作业。我走过去说：“老师你怎么还不回家啊？”老实说：“事情还没有办完怎么能回家啊？”所谓“今朝有事今朝做，莫将忙事待明天嘛！”我说：“是啊，那我先走了老师！”老实说：“好，你小心点儿啊！”从这件事可以看出我们的数学老师工作认真，关心学生。
一个老师做到工作认真关心学生，在课下的时候对学生很好，上课时很严肃那么这个老师，每个同学都会喜欢他爱他，我三年的数学老师就是这样一个好老师。
老师爱我，我爱老师作文 篇三
去年我从文三街小学转到大学路小学。我一进班之后就认识了我的班主任狄老师，他是个数学老师。
我比较调皮，老是会和同学打打闹闹，不时会出现一些状况。狄老师很包容我，我做错时，他会严厉地批评我，指出我不对的地方，然后说道理给我听。之后，我可能还会犯一些错误，但是我学会常常想起狄老师的话，学会控制自己的坏脾气。
现在我三年级了，虽然狄老师不做我的班主任了，但我会更好地管理好自己。
我爱老师的作文 篇四
学校举行读书活动，我买了一本书，书名是《爱的教育》，那天我带了回学校。
我看完《爱的教育》后，我很喜欢主人翁卡隆，我就把这个故事讲给了老师听，老师听了觉得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆这个人物。
这篇故事讲的是一个叫卡隆的小男孩的故事，他是一个很善良的人，他是班上个子最高的人，身体壮壮的，很有力气，卡隆待人很好，别人笑他，他也不生气，如果有人找他借东西，他就很大方地借给人家。大家都很喜欢他。每当有大孩子欺负小孩子时，小孩子只要一叫“卡隆”，大孩子就赶忙缩回了手。
有一次，有几个坏孩子打一个可怜的孩子克罗西，不停地折磨他，还嘲笑他，可怜的克罗西实在是忍无可忍，就随手拿起一个墨水瓶向几个坏孩子扔去，没有想到墨水瓶打着了刚进门的老师身上。老师很生气，克罗西和大家都吓呆了，结果卡隆就站了起来承认是自己做的，因为他要保护克罗西，不过后来老师还是知道了事实的真相，批评了几个坏孩子，不过卡隆还要老师原谅那几个犯了错误的学生。
卡隆还是驼背耐利的保护者。驼背耐利是个好学生，但他的身体不好，起初很多同学都喜欢嘲笑耐利，卡隆就跳出来宣布他是耐利的保护者，如果有谁敢欺负耐利，他就会一拳揍得谁转三圈。从此以后卡隆在生活上都无微不至地照顾耐利，而耐利就在学习上帮助着卡隆。有一天耐利的妈妈专程来到学校找到校长要求见卡隆，见到卡隆，耐利的妈妈一下子抱住他不断地谢谢他照顾了耐利。并且夸奖他是一个勇敢的人，也是一个高尚的人。
我很佩服卡隆长得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成为他那样的人。
老师说只要我努力一定会成为卡隆那样的人的。老师还说以后有什么还看的书都要介绍给她看，老师要和我一起进步、一起分享读书的快乐。
我爱老师作文 篇五
快乐的寒假过去了，我们背着心爱的小书包，走进校园，教室里明亮极了。
第一节课是数学课，苏老师迈着矫健的步伐走进教室，‘上课！’苏老师的声音是那么洪亮，那么清脆，就像贝多芬弹奏的‘月光曲’穿过小溪，越过森林，一直流到我的心田里。又像百灵鸟在高唱。她的声音深深地感染了我，下面我说一说苏老师吧！她在上课时，不拘一格。当她发现有同学在课堂上不认真听讲，她的目光是那么酷热，那么炎热，那么火热，就像火山爆发，就像燃烧的火团，更像地下滚动的岩浆。“今天咱们认识小数。”苏老师高兴地说，“你们谁知道小数？”我们都举起手来，苏老师看得眼花缭乱，都不知道叫哪一个，这说明都爱好数学，喜欢上数学课，每次都能积极踊跃地举手，敢于迈出这一步，苏老师总面带笑容给我们上课，苏老师不光上课很幽默， 下课也不利外。在课间，我们总围在苏老师身旁，和老师说说笑笑，有时候还偷偷看苏老师的课件儿。苏老师也和我们开玩笑。
你看到了吧？这就是我们的苏老师，是她陪伴着我们成长，是她在数学课上，给我们添加了一很快乐。
我爱老师作文 篇六
写下这个题目，我觉得既平常，又通俗，然而，一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却十分激动。
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的感激；纺出我对您的敬佩；纺出我对您的赞美。
都说老师像园丁，在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，给我们滋补“营养。”
在我们漫长的人生道路上，老师就像我的第二个父母一样，无时无刻地在默默无闻的关心着我们，给我们带来了光和热。使我由一个什么都不懂的小毛孩成为一个品学兼优的少年；使我由一个羞羞答答的小女孩成长为一个能说会道、豁达开朗的女孩。对于老师的无私奉献，我实在难以报答。而老师的。要求却并不高，只要我们努力学习，长大成才，他们也就心满意足了。
老师，您可曾记得：在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食地备课？在我们遇到难题的时候，又是谁在不厌其烦地为我们指点？是您！是您！我们敬爱的老师！
老师多么伟大的字！老师，一个多么神圣的字眼！如果有人问我，最崇高的职业是什么？我会不假思索地回答：“老师！”俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴！在此，我发自内心地道一声：“老师，您辛苦了！”
我爱老师 篇七
新的学期又开始了，我们又迎来了新的班主任——黄老师，也是我们的英语老师。她载着一副眼镜，扎着一条辫子，长得斯斯文文。
上课时也很严肃，假如某某同学在下面讲话，黄老师就会直接叫出来批评她（他）要认真听课，假如碰到不会说的单词，她会耐心地一遍一遍的教我们，一直到会为止。她在日常生活中对我们很关心。假如明天要降温了，她就提前发来了短信通知我们要及时添加衣服。下课时，黄老师叫我们不要在走廊上跑，以免撞伤别人或撞伤自已。
放学后，黄老师叮嘱我们过马路要注意安全。虽然您才当了我们几天的班主任，但您对我们尽心尽责，我们看在眼里，记在心里。您就像一盏引路灯，照亮我们让我们走在知识的道路上，我们的成长离不开您，我们的前进都凝结了您辛勤的汗水和心血，老师我爱您，您辛苦了！
老师爱我，我爱老师作文 篇八
在三中心小学有我最敬爱的老师朱老师。她的身材很好，像模特似的，穿什么衣服都很美，无论何时她都是那么神采奕奕。
朱老师有一双会说话的眼睛。上课铃声响后，老师神气地走进教室，目光扫视全班好像在说；“上课了，要保持安静，专心致志地听讲。”课间提问时，对回答正确的同学，老师投以赞许的目光；对答错的同学，老师投以鼓励的眼神，好像在说：“你要继续努力。”对于上课做小动作的同学，老师投以严厉的目光，好像在提醒他要认真听讲。当我们取得成绩时，老师的眼睛是那么美丽、动人，同时又告诉我们不要骄傲自满；当我们遇到困难是，老师的眼睛又是那么温柔、慈祥，像母亲一样呵护我们，给我们战胜困难的勇气。
这就是我最敬爱的朱老师。