认真观看完一部影视作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，漂亮的高考家长帮网小编为您分享了电影《满江红》观后感 电影《满江红》心得体会【优秀3篇】，希望对您有所帮助。

满江红读后感 篇一

我天，老师教我们一首宋词，是著名爱国大将军岳飞写的《满江红》。岳飞的这首词，字里行间无不透出雄壮之气，充分表达了作者的忧国报志之情。读了这首词，我体会到，只有胸怀大志、品德高尚的人，才能写出这样的词句。

岳飞为收拾旧山河，统一祖国奋勇杀敌，可是最后被卖国求荣、残害忠良的秦桧所害。

老师还介绍了处于杭州的岳飞庙。在岳飞坟前，人们对岳飞都十分敬仰，但对秦桧却是恨之入骨。老师又教了我们一幅对联：“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦。”这对联表达了后人爱憎分明的立场。

我最欣赏的句子是：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”这句话的意思是：“靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭”！它表现了一个爱国英雄的豪迈情怀，气吞云汉，豪情迸发，如齐天巨浪，扑面而来。千载后读之，还凛然有生气。这首爱国主义的壮词鼓舞了中华民族的儿女，我也要像岳飞一样，成为一个精忠报国的人。

观看《满江红》心得体会 篇二

今年看的第一部电影《满江红》着实太合胃口，回味良久，写写感想。不谈构思和手法，只说情怀和内容。

整部电影甚至没有明媚和煦的光线，而只是沉浸在一片晦暗之中，但这片晦暗尽头，却迸发出比明媚更撼动人心的能量。秩序盎然的甬道里，来来回回奔走的小兵、统领、歌姬、马夫、更夫等等上演着层层反转又环环相扣的志士捐生的故事。

有限的空间承载着无限的情感。当身负“精忠报国”气节的义士们渐次倒下，孙均这个角色的饱满度则渐次释放，丰厚的人物质感与丝丝入扣的剧情节奏相辅相成，所有挣扎都在最后命令全军跟随假秦桧复诵《满江红》时完成了升华，我想起织田信长那句被翻译地恰到好处的俳句：有生斯有死，壮士何所憾？

而当张大在墙上写满密信的内容时，当宰相府内外数层亲兵营齐声复诵岳元帅的《满江红》时，那具有极强冲击力的场景和充满穿透力的声音如针扎一般刺激地我神经一紧，被某种情怀所支配的泪腺瞬间开始绷不住了。

不由得想起高中在《今古传奇》杂志追完的一本刺客小说里，同样是在真实历史框架下虚构的小人物，同样是为了歌颂家国英雄与浩然正气。

那个女刺客凭一己之力帮忠臣于谦昭雪，如今已过十年，那句层叠着响彻宫城的“于大人昭雪了”仍然每每让我想起来便热泪盈眶，汗毛竖立。

大概小人物更容易让人产生共鸣，他们的生命力往往脆弱的不堪一击，他们的能力或许仅足以完成一个环节，但就是这样堆叠的、积聚的微弱力量，在完成释放的那一瞬才更加磅礴，更加荡气回肠。

高中那篇不成器的《七绝》亦属此类，契机便是因为读到文天祥一首《绝命词》，寥寥几句，道尽大义，或许只有英雄才能被记载于史书中流传千古，但那一桩桩历史事件背后，亦有成千上万你我这般的微小如浮游的人物，他们何曾不值得书写？小人物亦可演绎大情怀。过去我还会仔细考证这些虚构人物在历史上是否有人物原型，后来觉得，或许不必纠结于他们的真实性，只把他们当做要歌颂要赞扬的“仁义礼智信”的载体，通过他们去尽情抒发心中的浩然正气，也是一桩美事。

电影《满江红》的观后感 篇三

电影名字叫满江红，看电影前一直在想是谁演的岳飞，沈腾也不像啊，后来才发现原来故事发生在岳飞含冤去世后四年。

戏曲将电影分为了几个部分，层层推进。一开始感觉很吵，直到听到我们河南的豫剧《花木兰》，紧接着就有了瑶琴替夫赴死，原来每个戏剧都在预示着下一个部分的主题。

电影充满着反转，看的时候感觉不可思议，脑袋上大大的问号，他怎么能这样？但看到最后细细回味，每个人都立的住，他们所做的事情都是性格使然，符合逻辑。风趣幽默但胸有大志的张大，阴险狡猾而心狠手辣的何立，纯真美丽又忠于爱情的琴瑶，还有幼年拥有家国情怀种子，一步步成长，最后完成升华，坚定报国的孙均。这里就不得不提一下大烂尾剧，《权利的游戏》，里面的主角后期做的事情让人无法理解，直接就将神剧拉下神坛。

电影高深的地方在于能将喜感和悬疑感相融合，让人开怀大笑的同时又热泪盈眶。当全军复诵满江红的时候，是多么让人振奋，恨不得一起大喊，可下一秒就有冒牌秦桧的`”我背的好吗，我自己感觉挺好的”，让人不禁开怀大笑。完全就是把观众的情绪玩弄于股掌之中。

电影最深刻的一点是整部电影所传递的价值观，那么多的人前赴后继的去用鲜血去追寻的不是何立的一条命，也不是秦桧的一条命，这些太过于廉价，他们所追寻的是那精忠报国的精神，那就是满江红所承载的。所以电影叫满江红！