时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是高考家长帮为朋友们分享的教科室工作计划【通用4篇】，希望可以抛砖引玉，帮助到朋友们。

学期教科室工作计划 篇一

一、指导思想：

本学期内，我校教科室将遵照教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革改革实践服务，为促进教育者和受教育者的发展服务的科研方针，根据吴中区教科室新学期工作思路和本校新学期工作计划，坚持以科研为先导，提升我校教师的教育理念和教学技能。通过与校长室、教导处、教技室的密切配合，扎实有效地开展教育科研工作，创设良好的教科研氛围，为碧波实验小学提升学校品味、丰富内涵提供良好的科研服务。

二、工作理念：

以服务为方向，以发展为主题，以管理为保证，以效益为目标。

三、工作作风：

密切配合校长室，紧密联系教导处、教技室；从实际出发，开展可行性工作，取得实效性成果。

四、重点工作：

1、抓学习。

2、抓课题。

3、抓论文。

4、抓校报校刊。

五、具体工作措施：

（一） 抓学习，促成长。

1、结合实践学新课程理念。

课程改革是一次全面的教育创新，课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念。因此，学习新课标显得尤为重要。但只学理论不会运用，只能是纸上谈兵、雾里看花、水中捞月。由此，结合自己的教学实践开展新课程学习，将前一阶段学习的新课程理念运用到实际教育教学之中，从实践中发现问题，时时批判性地反思自己的教学行为和教学经验，积极探索教育教学规律，从而能加快推进教师观念的转变，专业能力的发展。

为此，本学期教科室密切配合校长室、教导处作好新课程的学习工作，将新课程学习介入各学科日常教学活动、中心组活动、教研组活动之中。每一位老师联系新课标及自己日常工作中出现的问题，制定一个学期研究课题，期末进行总结。

2、以教科研手册为载体，学习其他教育教学理论。

教科研手册，决不能把它看成是没事找事干的累赘。教师应该把它作为学习教育教学理论的载体。可以看成是记录教育教学精华的笔记本，也可以看成是记述自己教育教学心得或经验的蓝本。教育教学理论的学习，途径很多。

阅览室里有很多教育杂志与期刊，随时可以借阅；教科室及时发放《教育天地》、《苏州教科研信息》等地方杂志到各教研组或办公室，可以信手拈来；办公桌上的液晶显示屏更像是童话中的魔镜，你要什么他就有什么；教师可任意选择两本教育理论专著进行研读……学校为我们教师创设了优良的学习平台，大家要珍惜这样的学习机会。

（二）抓课题，求规范。

有人一听到课题研究，就觉得它崇高而遥远，吓得拒之于千里之外。其实，课题研究就在我们的身边，就在我们的日常工作中。只是再赋予它一个专题，给它一个研究方向，加上一定的流程即可。

本学期，所有课题按照树型课题网络开展。课题研究的重点是注重理论与实践的结合。按实验对象来分，我校课题可以分成两大类：一类是全员参与的，另一类是实验小组。我校全员参与的人文性和信息技术类课题以教研组为单位成立课题组进行研究，寓科研于日常备课、上课、听课、评课、制作课件、网页等活动中。科学类课题以成立实验小组来展开活动，如：机器人组、航模组等。并且做到课题研究要由专人专管。

（三）抓论文，注成效。

本学期，据初步统计，教研室组织的论文评比有7次：九月份——市思品教学论文评比，市自然论文评比；十月份——体育教学论文评比，市劳技教育论文评比；十一月份——市优秀语文教学论文、案例评析；十二月份——吴中区小学幼儿园）各学科教学论文评选；市社会教学论文评比活动。区教科室本学期组织第二轮教育教学案例评比。

论文的发表与获奖，早已成为评职称不可或缺的重要杠杆。很多教师也都提高了论文意识，认识了它的重要性。但是，论文不是要轮到评职称了就会马上飞出来的，而是需要平时就要做个有心人。要写出一篇好的论文不是容易的事，需要有扎实又时尚的理论，需要有实践的点点滴滴经验，还需要独到的创新思维。有些老师惧怕写论文。但冰心说过，只要天天坚持不断地写，人人都能当作家。学生写好作文的秘诀在于多看多写勤思考，那我们教师写好论文的秘诀不也在此吗？我们不会要求你天天写，但如若你每月坚持写好笔耕论文，相信你的收获不会少。

希望每一位教师抓住每一次论文评比的机会，好好努力。机会飞走了，不一定会再来。我们教科室所有成员也都热忱欢迎您积极主动地参与到论文评比的活动中来。如果您有高质量的论文，如果您有参评的愿望，可以直言不讳地向我们提出，我们会尽力帮助达成您的愿望。

（四）抓校报校刊，重宣传。

为了加强我校教科研成果的宣传和推广，为了便于教师间的相互学习与取长补短，为了及时向广大教师提供教育新信息，我校教科室将依托校报校刊。本学期继续准备编辑《学海无涯》，及时向教师传递新信息。

五、每月工作安排：

（一）九月：

1、制定本学期工作计划。

2、整理上学期教科室资料。

3、按照课题网络，确定专人专管。

4、选送相关论文参加各级各类论文评比活动。

5、发放教科研手册。

6、每月笔耕论文：教学叙事或教育故事。

7、设计“学习型组织”活动计划。

8、总结暑期学习活动情况。

9、科室分工。

10、汇报学校特色建设情况。

（二）十月：

1、出版第三期《学海无涯》。

2、检查教科研学习手册。

3、每月笔耕论文：教学叙事或教育故事。

4、学术报告：xx。

（三）十一月份：

1、编辑出版第四期《学海无涯》

2、检查教科研手册。

3、每月笔耕论文：教学叙事和教育故事。

4、学术报告：xx。

（四）十二月份：

1、笔耕论文评比：课题研究经验总结。

2、检查教科研手册。

（五）一月份：

1、汇总一学期教科研成果。

2、期末资料整理。

3、检查教科研手册。

教科室工作计划 篇二

随着新课程改革的全面开展，广大师生正全身心投入新课改的实践中。为使新课改工作不能落同类学校的后面，充分发挥学校教科室的教科研主体作用组。进一步完善高二、三备课组制度同时，协同高一年级成立备课组。深化各学科开展新课标改革。为了使学校教科室的工作规范化、系统化，特制定本学期工作计划。

一、指导思想学校的教科研工作

坚持以人为本的理念，积极引发教职工的科研意识，发挥教师的主体作用，坚持以校为本的原则。为了发挥校本资源，在师资培训和培青方面走出一条新路，突出新课改的地位。将新课改的基本理念作为教科研工作的灵魂，促进教育教学改革和模式创新。从学校实际教学中发现问题、解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，全面提高教育教学水平。

二、本学期工作安排

（一）重视教师个人的专业成长，帮助教师逐渐成长。

1、以教研组为单位，积极开展学习型团体的创建活动，每个教师利用教研活动和课余时间，不断为自己充电，提高自身的教育教学的理念水平不断更新教学观念，以适应新形势的需要。

2、协同各教研组进行本学期听课安排。

3、新老教师结对，关心新教师的成长。使他们能尽快适应教育教学工作。尽早进入教师角色。

4、配合教导处开展各种活动。

（二）加强教研组的建设，进一步规范教研组的。考核办法，各教研组间开展教学竞赛活动。

1、教研组的活动开展要制度化、规范化。各组认真制定本教研组学期工作计划和教科研计划，保证每周一节以上的共同交流、研讨时间，并认真做好教研活动记录，高中各年级备课组长要组织人员认真开展组内集体备课活动，充分发挥集体智慧、团体的优势，有效提高教学效果。

2、加强学校网站的建设，各教研组要切实负责起学校网站建设的相关职责。各学科组长负责，把优秀的教学设计，优秀的教育成果、先进的教育理念等内容充实学校的网站。

3、修定《汊涧中学教研组工作考核办法》，使教研组工作更加规范。

（三）竞赛辅导

1、组识参加省高中数学、物理知识竞赛协同有关教研组做好竞赛前的辅导工作。

2、各教研组、高二、初二年级组织文化课教师进行竞辅导，备准参加校内竞赛。（具体时间另行通知）

三、以新课改为契机，积极开展课题研究，提高教研的档次。

1、以各教研组为单位，积极开展新课标改革的工作。各备课组落实好课本课程的实施人员，认真制定教学计划，写好教案设计，上好每一堂课。学期结束后，教科室将对这些资料进行归类、总结，逐步探索适合农村高中校本课程的新路子。

2、十月上旬开始，教科室协同教研组、年级组对高一、高二、高三各科备课组活动情况进行一次研讨。

3、数学、英语、物理三个组各评选出后选人参加市高中优质课评选活动。

4、十月中旬组织骨干教师和教研组长、年级备课组长去兄弟学校取经、学习兄弟好的做法。

5、确定校极的课题计划，地级教科研课题结题。

6、积极组织参加市初中数学、语文、化学教学研讨会。

7、积极组织教师撰写论文向20xx年第三期《教学研究》投稿。

8、认真做好第一学期教研总结工作，制定下二学期工作计划。教者。

教科室工作计划 篇三

本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将继续强化教育科研的核心地位，提高教师的科研意识，进一步落实区教育局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学服务”的宗旨，继续创建和完善“构建和谐校园、促进全面发展”的目标和办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。依据学校20089工作思路和教育教学工作计划以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作计划如下：

一、工作重点

1、强化教师的科研意识，规范学校各课题组的管理，让课题研究切实提高教师的研究能力，用以指导教学，提高教师的授课水平。

2、做好教育科研的成果推广工作，引导教师积极总结教学心得，撰写教育教学论文。准备结题。

3、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。

4、加强各教研组的管理和指导，落实教研组评价工作。使教研组工作能落到实处，卓有成效。

5、发扬集体备课的优势，提升教育教学水平和研究能力。

6、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用，培养名师。对学校新任教师进行培训。

7、开展第三届“和谐之花”教学比武。

8、以语文、数学、综合三个教研组为主建立学科资源库，继续完善和充实学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。

9、开发新的校本课程。

二、具体措施

1、强化教师科研意识。通过学习宣传，要求教师克服畏难思想，积极投身教育科研工作中，在教师中倡导参与意识、前瞻意识、研究意识和创新意识。组织教师参加理论学习，学习《基础教育课程改革纲要》、教育相关法规、学科课程标准等，通过学习提升教师科研意识。每个月至少开展一次课题组研讨活动。

2、加强教研组的管理与指导。认真审查教研组工作计划，对教研组活动加以规范指导，提高有效性，学期末认真进行工作总结。进一步规范教研组评价工作，加大平时的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。教研组工作应以本组特点落实公开课、集体备课、学习培训、课题研究等活动，并有所侧重。教研组每周开展一次教学研讨活动，有计划，有记录，有成效。

3、规范学校各课题组的管理。对各课题组研究工作进行检查指导，进行课题组之间的交流学习，本期三个“十一五”课题军进行结题前的各项准备，资料归总，整理成册。

4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。通过远程接受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用创造条件。

5、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用。组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干教师学习考核办法，安排相应的工作发挥其作用。继续开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对子。对新任教师加大培养力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。

6、做好教育科研的成果推广工作。把已参加鉴定的课题资料进行展览，把学校教师的获奖论文结集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。供教师参考学习。鼓励教师积极参加上级开展的优秀论文、案例等评选活动。鼓励教师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的推荐发表工作。

7、加大各学科竞赛辅导工作。建立学科兴趣小组，加大培优力度，督促教师对学科竞赛进行有效辅导，力争取得好的成绩。

8、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。安排学校的学科带头人和中青年骨干教师承担培训任务，本学期重点培训：

模式一：确定主题+专家专题讲座模式二：教育教学实践+优秀经验交流

模式三：发现问题+理论学习+实践操作。模式四：课题研究+骨干教师专题讲座

9、落实集体备课。探索集体备课在平行班较少的学校工作思路。有主题，有记录，有突破。

三、工作安排

九月份：

1、制定教科研工作计划。

2、安排《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准和教材分析的学习。

3、组织教研组长会议，交流教研组工作心得和本学期研究计划。

4、组织安排“模式一”培训。“优师工程”结对。

5、召开课题组主研人员会议。确定结题前期的各项准备工作。

6、征集论文上报参评。

7、第一次校内教研课开展。

十月份：

1、组织各教研组开展第二次教研课研讨活动。课题组上课题研讨课。

2、制定第三届“和谐之花”教学比武方案。

3、对各教研组工作进行检查指导。

4、组织安排“模式二”的校本培训。

十一月份：

1、对各课题组课题实验工作（主要是资料收集和整理）进行检查指导，定稿。

2、对各教研组资源库建设进行检查指导。

3、组织开展“模式三”校本培训

4、开展第三届“和谐之花”教学比武。

十二月份：

1、组织教研组长工作汇报。

2、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作。

3、课题研究资料展览。

4、组织开展“模式四”校本培训。

20xx年一月份：

1、进行教研组的评价工作

2、总结教研工作。

学校教科室工作计划 篇四

1、进一步推进“有效学习·指导”主题培训工作

对照岳西县第四轮中小学教师继续教育实施方案，在全面完成初中、小学（幼儿园）教师“有效学习·指导” 主题集中培训的基础上，进一步做好管理、跟踪服务，创造条件深入有关中心学校了解动态、把握行情、督查指导，及时解决教师教学问题，引导农村中小学落实x年版新课标、深入推进课程改革。

20xx年3-5月，开展“有效学习·指导”主题培训工作的督查、考核、验收工作。深入基层学校调研、指导、督查，总结校本培训工作经验，健全评价体系，落实完善校本培训评价工作。

2、开展“有效学习·内容”主题培训征文与评选活动

征文阶段：9月1日-25日。配合市师训中心开展“有效学习·内容”主题培训征文与评选活动，自9月1日起，在全县开展中小学教师“有效学习·内容”主题培训征文与评选活动。为征文号召各中小学以本次论文评选为契机，组织开展中小学教师“有效学习·内容”主题培训征文活动，提高教师论文写作质量与水平，并对各校按规定篇数所推荐的100篇优秀征文进行汇总。

评审阶段：9月26日-11月30日。本次征文开展两次评审活动，分设市级、县级优秀论文两个级别。首评时间：9月26日至9月30日，评审26篇市级优秀论文。次评时间：10月1日至11月30日，评审74篇县级优秀论文。根据评审结果向征文获奖教师颁发荣誉证书。同时，优秀论文将分别在《岳西师训》杂志、岳西县教师进修学校网站、岳西教育网上予以登载。

3、开展“国培”、“省培”项目远程培训工作

按教育部与省、市要求，配合市县主管部门开展“国培计划”项目的远程培训工作，做好“中小学校长”班远程培训的服务与管理，督促网络学习、提升教育干部领导素质与水平。

组织全县高中教师开展“有效学习·指导”主题远程教育培训工作。自20xx年启动高中教师远程教育工作以来，我县普通高中、职教中心全体教师已顺利开展了远程培训学习。继续配合、协助安庆市师资培训中心和县教育局人事股开展20xx-20xx年的我县高中教师“有效学习·指导”主题远程培训服务工作，做好远程培训管理跟踪服务指导。

4、开展全县中小学教师校本培训验收任务

20xx年3-5月，深入各中心学校开展“有效学习·指导”主题校本培训工作的督查、考核、验收工作，检查并指导各校校本培训的组织领导、校本培训和校本研修活动（校内、校际）的开展情况。

5、以《岳西师训》为平台展示全县教师教研成果

《岳西师训》立足基础教育，面向全县中小学，服务基层，宣传党和国家的教育方针政策，发展农村教师教育。以《岳西师训》为平台，积极宣传我校中小学教师培训工作，进一步提高刊物知名度和学校影响力；为全县中小学教师开展教学研究、发表教研论文提供支持，展示考研成果与水平。

继续出版两期《岳西师训》（第20斯、第21期）杂志。认真做好杂志的组稿、审稿、选稿的准备工作，潜心编辑、细心校对、精心排版，进一步提高办刊质量和水平。

除了以上五个固定版块外，根据需要，相应完成上级部门与学校要求或是临时安排的有关其他工作。