在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是高考家长帮为大家整理的声音作文【9篇】，希望能够帮助到朋友们。
以声音为话题的作文 篇一
你听说过鸟儿啁啾吗？当你看到树上的叶子“沙沙”作响时，一阵甜美的歌声从树顶传来，打破了宁静的城市，唤醒了梦中的人。那是鸟儿玩耍的声音吗？
你听过蚱蜢在草丛中跳跃的声音吗？“流行”的声音变成了美妙的交响乐。南瓜熟了，到处都是蚱蜢。“咕吱咕吱”的声音出来了。那是蚱蜢吃东西的声音吗？
你见过蒲公英吗？你注意到她梳头的声音了吗？蒲公英有雪白的头发。风吹过，头发被吹掉，在空中翩翩起舞。上上下下，不知道一朵蒲公英又会从哪里冒出来！
世界上到处都是声音，比如小溪里的“叮咚叮咚”，雨滴里的“滴答滴答”，青蛙潜水里的“扑通扑通”等等。优美的歌声使人不再孤独，响亮的噪音使人厌烦，优雅的嗓音使人感到快乐。
你听到声音了吗？
声音的作文 篇二
生活中，有许许多多的声音，虽然有些声音不是那么的动听，但是如果我们静下心来认真地聆听，就会发现它也是那样的美妙动听。
今天我和妈妈在去图书馆的路上，听到了北风“呼呼”吹的声音。感到阵阵凉意使身体瑟瑟发抖，不过它的声音好像在提醒我们“天凉了，多穿些衣服吧！”此刻，感到这“呼呼”的声音是如此美妙。
后来，在路上我们经过了一片森林，听到了许许多多的小鸟在叽叽喳喳的叫，有人可能会感觉到很烦躁，但是转念一想，那何尝不是一种欢迎仪式呢？欢迎我们的到来，连小鸟都为我们高歌了。
那美妙的风声与小鸟悦耳的歌声不正是最好的大自然合声吗？
终于，我们到达了图书馆，在图书馆里没有任何嘈杂的声音，都是“哗哗”的翻书声。这翻书声的点缀更为图书馆的书香典雅画龙点睛了！在这样的环境里学习，更加修身养性，陶冶情操了。
嗯，是。其实美妙的东西有很多，不止是有美妙的声音，关键是在于发现美的眼睛。所以，让我们用心来看这美丽的世界吧！
声音的作文400字 篇三
“喔喔……”每当公鸡清嗓时，菜场上的叫卖声也不约而同地响起了，像电影被摁下了快放键，日复一日，过了许久，叫卖声依旧没有停歇过。
晨光微熹，菜市场却早已堆满了人。我陪着妈妈去买菜，用锐利的鹰眼不停扫视着整个菜场。“新鲜的猪肉，刚宰的！”“苹果苹果，自家种的苹果……”叫卖声一阵高过一阵。卖主擦着豆粒似的汗珠，使得摊位前多了许多弯腰的老人家，仔细地眯缝眼睛挑选食材。
没有客人的卖主也毫不泄气，舔了舔干裂的嘴唇，士气更足了，沙哑的声音回荡在整个菜场里。他们将手圈作圆柱体，喊着：“刚抓的泥鳅呦，瞧着，多活跃！”不一会儿，就来了一位客人，问道：“这泥鳅没有水，提到家会不会死？”紧接着卖主娴熟地回道：“不会，不会。”
每天，最响亮的声音不是学校朗朗的读书声，也不是森林里交响曲似的鸟兽虫鸣，而是日复一日叫嚷的叫卖声。
回到家中，望着远处模糊的菜场，而那不停的叫卖声在耳中却异常清晰，如此美妙，如此循环。
菜市场一声声沙哑的叫卖声，让我知道了什么是坚持，口渴时吞几口水，炎热时擦掉汗珠。这声音真美，因为它充满着坚持。
望着菜市场，美妙的声音原来就在身边。
声音的作文 篇四
秋天的声音像一曲欢快的交响乐，你听，“呼呼呼”，这是风姐姐正在拉手风琴呢！它拉得可好听了！大树都听得翩翩起舞了呢！“呗呗呗”，原来是小动物正在弹钢琴呢！他们的琴声可是一流的！小河听得都唱起了歌呢！
“嘭嘭嘭”，咦，是谁的声音？
原来是果实兄弟们敲起了大鼓，他们一个个都是敲鼓专家，合在一起就是一个热闹得鼓号队了。
走进田野，“咔咔咔”的声音从远处传来，收割机大哥已经在工作了，他在练习拉二胡呢！田野上的稻谷，每天都要早早起床看收割机大哥表演节目呢！你瞧！他们一个个都听得都弯下了腰。
“噗”那是落叶在练习吹笛子呢！不信，你仔细去听听落叶像一个害羞的小妹妹，在非常认真地练习，因为她的笛子还吹不好呢！
描写声音的作文 篇五
“第一季五（1）好声音，正式开始！”随后便是一阵如雷的掌声和欢呼声，是什么空前盛事会得到我们如此的拥护？一起来随我仔细看看吧！
星期一时，李老师说：“我们将办一场演唱会！”这句话如一剂兴奋剂，打在了我们每个人的心上，一个个都来了精神头儿：“你想唱什么？”“我们准备道具吧，为同学们加油！”“你和谁一组？”……老师假装咳嗽了两声，我们从迅速遐想中回过神来：“星期四举行”。同学听到这句话之后，心中有点小小的遗憾，毕竟，时间才是最吊人胃口的。
终于，我好不容易熬过了这几天，来到周四下午的最后一节课，走进教室，只见黑板上写着几个大字——“五（1）好声音”，再看桌椅的“排兵布阵”，哇，全都变换了，俨然成了真正的明星演唱会。
“有请第一对组合，SKT！”主持人激情地主持着，让同学们提高了兴致，也增强了同学的信心。他们站在舞台上临危不惧，声音自然，非常动听，我们细细的品味着。歌曲结束，同学们有些愣了，随即马上反应过来，给予了歌唱者热烈的掌声。下一个组合——EXO也不甘示弱，带头的汪沂涵更是随着激情的音乐跳起街舞，让大家都给出了“32个赞”。
风头可不能让别人抢了，我也上去露个面，我与其他同学一起动情地唱起了《南山南》这首歌，不过，由于其他技术操作问题而无法完成唱歌，有点遗憾，不过没关系，事情不能一帆风顺的。
同学们看了别人精彩纷呈的表演，也不单单是坐在座位上打拍子和哼唱了，自己也有一种想冲上台放开嗓门高歌一曲的的冲动，于是，同学们踊跃地上台表演，连事先没有准备的同学都展现了自己的声音。
演唱会在歌曲的结束中而结束了，但同学的歌声一直在我心中久久回荡着……
声音的作文 篇六
你们知道我们校园的声音吗？
我们校园的声音可多了，早晨，当我跨进校园，一座座整齐的教学楼出现在我眼前，隔着玻璃望去，同学们朗朗的读书声吸引了许多知了，看，他们都停在树枝上，静静的听着，微风吃过柳树沙沙的声音，就像春蚕在吃桑叶，有的同学围在一起讨论书上的问题，课堂上老师提问题，同学们立即举手抢答，他们的声音像铃铛一样清脆。
“叮零零叮零零”，下课铃响了，同学们像一只只小鸟飞出教室，活跃在操场上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在运动，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳绳、踢足球、打乓乒球，有的在做游戏、捉迷藏、欢呼声、叫喊声……多么动听啊！
放学时，校园到处都是整队声，校门口汽车的喇叭声，大学生们军训的哨子声，多么美妙啊！
校园里的欢呼声、叫喊声……构成了一曲动人心弦的交响乐。
声音的作文 篇七
“嘀嗒，嘀嗒”开始下小雨了，小雨点们纷纷迫不及落下来。其中一滴小雨点落在了田野里，看见麦苗儿有气无力地弯下腰来，正在哭呢！小雨点忙安慰麦苗：“麦苗！麦苗！你别哭了，我叫我的伙伴一起帮你长得更壮、更美，更健康！”说着，小雨点叫来伙伴，给麦苗儿水分后，麦苗儿又像原来一样，像大树一般兀立神气的样子。
“嘀嗒，嘀嗒”另一滴小雨点落在了池塘里，看见鱼儿垂头丧气的样子，就问：“怎么了，垂头丧气的？”“唉！”小鱼叹了口气，说：“现在大家全都不和我玩了。”小雨点听了，说：“那我叫我的伙伴们一起陪你玩吧！”“真的？”“说话算数！”小雨点说。然后小雨点叫了一些伙伴过来，都一起陪小鱼玩，小鱼的心里比什么还要高兴！
声音的作文 篇八
正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音……我走着回头一正当我不知从哪里发出的声音的时候。我回头一看，原来是一个中年的爷爷骑三轮脚踏车把给宝马给乱了一下。老爷爷不停给车主说：“对不起！对不起！！我去赔给你钱。”老爷爷把自己所有的钱给车主，车主看见老人手上的几十元。车主表现的很生气，走到后备箱，拿出一根很长的棍子子后关上后备箱，车主看着老人，我还想着要打老爷爷。忽然，有二个小孩对老爷爷说：“爷爷，学校要交学费了。”老年年说；“孩孩子等我把这这件事解决了，再把破烂卖掉的，钱给你们交学费！
汽车的车主感，他收破烂为孩子交学费把自己的养老金经孩子当学费，来到了老人的面前，把三轮车打了一下。对老爷爷说：“我划了你的三轮车，我把这二万赔给你老爷爷见了，立刻流了眼泪。老人对车主说：“谢谢你，小伙子。”车主对老爷爸说：赶紧去给孩子交学吧。”我见了这场景，去面包店买了一个面包，跑到叔叔面前说：“叔叔这面包给你。”叔叔说：“谢谢你小朋友。”
描写声音的作文 篇九
世上有许多种声音：有的声音让我热血沸腾；有的声音让我感慨万分；有的声音让我精神抖擞……但其中有一种声音让我永生感激！
在前一阵，班级举行了数学的单元测验，这是进入高中以来的第一次考试。对这次考试报以兴奋的我在知道了消息后就在努力复习，生怕比别人差。可是，一天又一天的复习所得来的结果并不是我想要的。在得知分数以后，我失望了……
这天，我为了打发课余时光，一个人来到镕园休息、消磨时间。
在我独自欣赏着鲜艳的花色时，一只金黄的蜜蜂飞了过来。嗡嗡的声音使我本烦躁的心情愈来加重，所以准备挥手将其扇走。一挥手，小蜜蜂便被我扇出了一两米开外，在我眼中，似乎还在空中打了几个圈。这样一来，我也没去注意它。可在几秒钟之后，那只蜜蜂拖着“受伤”的身体，却不在发出嗡嗡声响地又飞了过来。我心道：它为何要如此勇敢地一而再，再而三地来采蜜。它的努力和不放弃令我对它产生了些许好感，或是一些敬意，我把注意力渐渐移到它的身上。我发现：在蜜蜂采蜜时它一定会发出那种清晰的、但却不嘈杂的嗡嗡声响，它会一边叫着一边采去它需要的东西。不达到目的，绝不会放弃！也许它生存的意义也就是辛勤的采蜜，但是它也充满着许多难能可贵的精神。
这嗡嗡的声音听久了，使我对它油然而生一种发自内心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奋和执着，不就是我现在所缺少的吗？
想到这里，我从随身携带的小包中拿出数学书和数学辅导书，开始做起题目来。笔尖在纸上频率极高地发出“沙沙”之声和这嗡嗡之声交织在一起演奏出一首“动听的歌曲”在这片地方久久徘徊……