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下课十分钟作文6篇

在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?高考家长帮为您精心整理了下课十分钟作文6篇,希望能够帮助到朋友们。

下课十分钟作文 篇一

我刚开始读一年级的时候,一进教室就觉得好害怕,因为是我第一天读小学。一开始我都不知道学校的每一个地方,所以老师就带我们去校园走一走,让我们认识学校的每一个地方,就在老师为我们介绍完最后一个地方时,终于下课了。

我一下课便跑出去和同学玩,因为我想藉由下课时间来认识同学,当我和同学玩的正热烈的时候,铃声便响起,”上课了喔!”,我赶快跑回教室上课,在上课时间这段时间内,我一直希望赶快下课。终于又下课了,我很快得又认识一些同学,我们有说有笑的,可是没过多久,又上课了。最后我才搞清楚下课是十分钟,上课是四十分钟。

上课时,老师把借书证发给我们,带我们去图书馆参观,也让我们看看图书馆有哪些书。我趁着下课时间,跑到图书馆去借书,我挑了两、三本书借回教室,利用下课时间来看,其中有一本书内容非常精采,让我一而再、再而三得阅读,当我把全部的书都看完时,忽然感到我的知识宝库像加满油一样。

有下课时间真的很好,我可以利用这十分钟去认识新同学,也可以到图书馆借书来看,所以我喜欢下课。

下课十分钟作文 篇二

周三,大课间的时候,小语来找我和小琪、小涵还有小然一起来玩拯救魔法城堡的游戏。我们五人分别扮演了5个角色,我扮演的是大姐,小琪扮演的是二妹,小涵扮演的是小妹,小语扮演的是我们三人的师傅,她当然最厉害了。小然扮演的角色是我们的敌人—黑暗之王。

很快我们就分成了两个阵营,小然是黑暗之王,那他肯定是一个人一队啦,我们四个是代表好人,当然是我们四个人一队啦!首先我们四个人聚在一起商量怎么才能打败黑暗之王,把他赶出魔法城堡,很快我们就想到了一个号办法,于是我们开始分工合作。

首先,我们派出小妹去引开黑暗之王的注意力;然后,派出二妹使出她的魔法来困住黑暗之王;接着,我也使出自己的魔法来帮助二妹一起困住黑暗之王;最后,我们的师傅小语出现,使出她最厉害的魔法。

黑暗之王没有想到我们会四人联手对付他,也没有想到我们四人有这么厉害,最终他还是被我们打败了,被我们赶出了魔法城堡。

下课十分钟 篇三

“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们推开门,像快乐的小鸟一样,从教室里飞向操场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。

操场前面,打乒乓球的同学们多么开心!只见小丁和小力各站在球桌边,小力用力一发球,球就像出笼的小鸟一样飞了出去。旁边的啦啦队大声喊:“加油,加油!”小丁盯着球,眼看球要飞到拍子底下,小丁用力一打,不料,球却飞了出去。“真可惜!”小丁说:“再来!”小丁不甘示弱。小力说:“随你想打多久,只要没上课。”说完又开始作文了新一次的挑战。

操场左边,同学们在跳长绳。只见甩绳的人用力一甩,绳子碰到地上,声音“啪啪”直响。旁边啦啦队大声喊:“加油,加油!”声音胜出乒乓球队。小刚眼看绳子要落地了,便跳进去:“一、二……”一直跳到了上课。跳短绳的同学也跳了300多个,太厉害了!

操场右边,踢毽子的同学踢得更厉害了。他们踢个没停,啦啦队直拍手叫好,两个男孩子踢得更有劲了,把脚也抬得更高了!

“叮铃铃……”上课铃响了,大家恋恋不舍地走回教室。

下课十分钟的作文 篇四

每当下课钟声响起,大家都开心的往走廊大步走去,有人去游乐场玩溜滑梯,有人到图书馆借书,还有人待在教室聊天,大家好忙啊!下课时间对小朋友来说很重要,可以让眼睛休息,不容易近视,还可以让身体活动一下,才会有精神好好上课。

下课十分钟作文 篇五

“丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。教师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们欢乐的课间十分钟!

课间十分钟,我和同学常常在一齐做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张趣味,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应本事,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……

今日一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一齐像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我细心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自我的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽,快跑啊!”我顺声一看,只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”,它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响,这是泡泡破裂的声音!哎,我的“米老鼠”招架不住,“丧生”了。“哎哟,真没出息!”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹”猫”,我就不会吹”老虎”啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了,“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“砰”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是好事多磨呀!围观的同学不由自主地发出了叹息:“哎呀!真可惜!”“怎样破了呀?”“别急,细心吹。”……我也暗暗安慰自我:“没事,再吹。”我又细心翼翼地吹了起来……

“丁零零,丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对晓妤说:“第二节下课再来玩,我必须咬死你的”猫”!”“哈哈哈,奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。

啊,十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦,让紧张的学习变得简便,让同学们的思维更加活跃,让同学之间的友谊更加深厚,让我们的生活丰富多彩!

下课十分钟作文 篇六

“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们推开门,像快乐的小鸟一样,从教室里飞向操场,安静的操场马上变成了欢乐的海洋。

操场前面,打乒乓球的同学们多么开心!只见小丁和小力各站在球桌边,小力用力一发球,球就像出笼的小鸟一样飞了出去。旁边的啦啦队大声喊:“加油,加油!”小丁盯着球,眼看球要飞到拍子底下,小丁用力一打,不料,球却飞了出去。“真可惜!”小丁说:“再来!”小丁不甘示弱。小力说:“随你想打多久,只要没上课。”说完又开始了新一次的挑战。

操场左边,同学们在跳长绳。只见甩绳的人用力一甩,绳子碰到地上,声音“啪啪”直响。旁边啦啦队大声喊:“加油,加油!”声音胜出乒乓球队。小刚眼看绳子要落地了,便跳进去:“一、二……”一直跳到了上课。跳短绳的同学也跳了300多个,太厉害了!

操场右边,踢毽子的同学踢得更厉害了。他们踢个没停,啦啦队直拍手叫好,两个男孩子踢得更有劲了,把脚也抬得更高了!

“叮铃铃……”上课铃响了,大家恋恋不舍地走回教室。