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幼儿园亲子活动方案【精选4篇】

作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?高考家长帮小编精心为朋友们分享了幼儿园亲子活动方案【精选4篇】,希望能够对大家的写作有一点启发。

幼儿园亲子活动方案 篇一

一、时间:

20xx年12月147日(周六)3:00――5:00(如天气不好或我们的准备没达到要求,就挪到12月14日)

二、地点:

前山河中庭

三、领导小组:

潘丽莲、幸华丽、杨二妹、黎金玲、曹桂兰

四、舞台总监:

曹桂兰

五、后勤总监:

杨二妹

六、场地布置:

曹桂兰、钟翠玲

七、音乐播放:

钟士伟(外租音响人员)

八、摄影:

外请摄影师

九:迎宾、签到:

杨二妹、黎金玲。入口:由实习老师引领家长到指定地点候场。

十、主持人:

杨霞、亚太体能老师(小猴子)园长致辞:潘丽莲幼儿代表致辞:

十一、班级人员分配:

蒙小小:王娟、马瑞、陈慧珊

小小:曹桂兰、苗如梦、王乐君

小班:吴翠翠、郭先梅、白群青

蒙小班:钟秋媚、杨霞、蔡士芝

中班:唐亚琼、司徒玉平、谢丽慈

蒙中班:梁秋明、余绍、曾华

大班:赖玫吉、张玲、杨燕颜

蒙大班:钟翠玲、梁柳明、廖远芳、

十二、安全保卫:

孙师傅、蓝姨

十三、午、晚餐工作:

游卫东、蓝春娟

十四、活动流程及要求

1、主持人开场

2、运动员入场

a、旗手―国旗、园旗―彩旗b、中班级组c、小班级组― d、托班组― e、(大班部分孩子)天线宝宝― f家长表演队― g、火炬手(火炬手(钟师傅及各班派出一个孩子),手持火炬出场,跑到舞台上点燃火炬、

要求:(1)各级组注意入场及就位的秩序,注意候场的时间,保持行进的速度。

(2)各级组行进中的口令、口号、动作、道具统一,以及保持好行进中的队形(小班可利用道具保持队形)。

(3)各级组的整体精神面貌一定要健康、积极、向上。

(4)彩旗手出来后围绕四周站好

3、运动员代表讲话:关怀的叮咛:潘园长讲话鸣炮

4、教师表演:鼓舞

5、幼儿团体操表演:

(1)、托小班组亲子表演(2)大班组旗舞+武术+呼啦圈、跳绳、跳竹竿表演(3)中班级组椅子操表演+篮球、跨爬钻平衡表演(5)大班组彩虹伞表演

备注:(1)把握好进退场的音乐时间,注意进退场的秩序。

(2)教师的动作整齐、到位、有力度,师幼的`精神面貌佳。

(3)表演道具使用合理、美观。

(4)全园师幼配合默契,达到团体操的分合有序,团体表现力强。

6、亲子互动游戏:亚太体能老师(准备:每人一根空气棒、一条长毛巾)

7、各班组织班级家长幼儿集中休息(合影留念、写留言卡)结束活动。

8、大手拉小手回家去。(活动结束,全体工作人员清场)

十五、物品打包

12月6日晚上6:00准备搬上车的东西:

1、各班老师负责:各班所有用道具(彩虹伞、班牌、表演道具、进场道具、留言卡、笔)

2、活动准备:音响设备、麦克风、充气拱门、场地(外租、幸负责)、舞台、留言板、红布、气球、笔、签到桌、签到表、宣传单、、礼炮、舞台布、横幅、包装绳子、国旗、园旗、班级家长后场指示牌、礼品、剪刀、透明胶、钉书机、药箱、饮用水(杨、玲负责)、活动音乐(表演操节音乐)(曹桂兰负责)

十六、活动当天(12月7日)注意事项:

1、活动当天,所有老师、幼儿统一穿园服和舒适的鞋子。(小托班亲子装、大班组武术服)

2、活动当天,家长2:30(9:00)把幼儿送到幼儿园交由班级教师后到前山河后场准备。

3、活动当天,所有老师9:40集中幼儿园,10:00出发,集体布置场地。

4、活动结束后,全体人员清场。

幼儿园亲子活动方案 篇二

一、活动目的`:

1、提高幼儿的身体素质,培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、增近亲子感情,加强家园互动。

3、通过活动让家长了解我园体育特色。

二、活动时间:

5月30日上午8:30

三、活动主题:

“我运动、我健康、我快乐”

四、活动口号:

“我运动,我健康,我快乐”

五、活动准备:

1)自制一个班牌(各班负责准备)

2)各班准备一句运动口号,请幼儿熟记(各班负责)

3)音乐准备:《运动员进行曲》、(陈老师负责)

4)主持稿(主持人准备)

5)邀请函(5月29日前完成)

6)各保教商量、制定出运动项目的实施方案(保教组长负责,并于5月20日前上交)

7)比赛项目检阅(各班负责)

8)彩排:5月16日(室外)、5月21日(室外)、22日(室内)上午户外活动时间全园彩排两次入场(运动员喊口号)

9)播放音乐

10)运动场清理:摆放椅子、布置场地——组织各班完成

六、运动会流程安排:

1、运动员进场:

1)下雨安排:育才小学多功能厅

2)不下雨安排:育才小学操场

2、开幕式议程:

1)进场顺序:按照班级顺序进场。

3)各班老师整队

3)小运动员喊活动口号:“我运动,我健康,我快乐!”(一名老师负责选一名幼儿带领喊口号)

3、各组运动项目竞赛

1)幼儿比赛项目

2)亲子比赛项目

4、颁奖:大班、中班、小班的家长

幼儿园亲子活动方案 篇三

活动背景:

幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。

活动目标:

1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。

2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识,体验与家长合作的快乐。

活动准备:

1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程:

一、出示衣服范例,引起幼儿的兴趣。

1、师:小朋友看,这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2、幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1、师:那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服,老师请你们当设计师,把它设计得漂漂亮亮的好吗?

2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1、请家长裁剪,幼儿装饰。

2、鼓励幼儿大胆制作,注意色彩。

3、制作完后,请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品,给她们以成功的体验。

幼儿园小班亲子活动方案7

一、活动时间:20__年5月15日上午

二、活动主持人:徐_

活动小组:中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容:亲子趣味运动会

四、游戏项目:

1、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。

准备:报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法:

(1)在规定时间内制作“坦克”链条:将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目标:锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的'快乐。

准备:羊角球

玩法:幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

玩法:在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

玩法:参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

目标:发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备:四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。

规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。

准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。

玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

目标:体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。

准备:蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)

规则:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排:

1、8:30—8:45入场,宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

2、8:45—9:00主持人宣布比赛规则。

3、9:00—10:15进行各项亲子游戏活动。

4、10:15—10:30主持人、家长活动感言。

幼儿园亲子活动方案 篇四

活动目标: 引导幼儿创造性的进行一物多玩。

集体活动:

1、教师带领幼儿做体操律动。

2、跟随音乐进行动作训练,如跑、跳、钻等。 小组活动: 幼儿自由玩球。 教师鼓励不会拍球的幼儿进行练习, 也可以引导 幼儿两两合作玩球。

备注: 让幼儿充分的参与到游戏中, 户外活 动时 要注 意幼儿的安全, 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 : 40)

活动目标:

备注:教育幼儿安静有序喝水,不洒水、不倒水。

指导要点与方法:

1、鼓励幼儿有序地排队取杯子,观察幼儿是否拿自己的杯子。

2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后,将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40— — 11:00)

1、幼儿拿好衣物,放好椅子、玩具。安静有序地在活动室外排队到

备注: (11:30—— 校门口等待家长的到来。 12:00)

2、提醒幼儿和老师、小朋友说“再见”

一、 生活活动

1、 提醒幼儿便后用香皂洗手,有良好的卫生习惯。

2、 向幼儿讲述多喝水的好处,并鼓励幼儿多喝水。

二、 区域活动

1、科学区:

指导重点:鼓励幼儿探索沉浮的秘密。

2、角色区:

指导重点:引导幼儿知道自己的角色,能做到自己的“工作”职责。

三、 教育活动

活动名称:数学活动——数块多想法组合

活动目标:

1、通过拼摆,让幼儿感知图形的'组合;。

2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。

活动准备:

课件、作业纸、数块每人一份。

活动过程:

1、 情景导入,引导幼儿将数块拼成不同的组合:

“李老师给小朋友带来了一个盒子,仔细听,猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班,想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块?”

“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。

2、 播放课件,布题:

“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合,想来考一考你们。”教师播放课件,请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查,教师个别指导。

“小朋友们都拼出了刚才的题目,现在李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗?”教师继续播放课件,告诉小朋友这是用数块拼插组合的图,然后提问:“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”请幼儿仔细观察数块的组合,并尝试操作材料完成。

3、 自取作用纸,完成题目。

请幼儿在桌子中间自取题卡,通过前一环节的经验对题目进行分析,继续利用数块的组合来完成题目,同时将答案涂在作业纸上。

教师来回巡视指导,为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。

4、 教师总结

引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较,看看结果一样吗?告诉幼儿,完成题目有许多方法,只有仔细观察、动脑筋,才能想出答案。小朋友们今天都很棒!

四、 户外体育活动

1、 集体操:

指导重点:引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐,喊口号时声音洪亮。

2、 集体游戏:切西瓜

指导重点:引导幼儿一起说儿歌,能按照儿歌内容进行游戏,相向跑时能躲避其他幼儿。

3、 分散活动:

指导重点:请幼儿自取飞盘,在游戏之前与同伴制定游戏规则,游戏中遵守规则。