时间稍纵即逝,辛苦的工作已经告一段落了,迎接我们的将是新的工作目标,此时需要提前做好策划书了。相信许多人会觉得策划书很难写吧,下面是高考家长帮为小伙伴们带来的525心理健康活动总结【最新10篇】,希望能够对朋友们的写作有一点帮助。
心理健康文化节感悟 篇一
时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。然而,在我们实施素质教育的过程中,由于社会、学校、家庭多方因素,导致部分老师厌教,部分学生厌学等不健康心理,严重影响了教与学的工作。
学校请来了闵行区有名的心理健康教育专家黄志法、金燕、袁胜芳三位老师做专题讲座。根据我们学校老师的实际情况,进行有针对的心理健康教育。老师给我们清晰、详尽地阐述了这门课程的重要之处,独特之处。她在讲授中有事实有理论地说明了当前学生心理健康教育,老师教育观念的状况,使我们认识到,在中小学教师中进行这个课程的培训非常重要,非常及时,特别是新课程改革的今天,社会的发展,改革的需要,教育教学上的需求,都将心理健康教育这门课程摆在了广大教师面前,我们必须认真对待,积极投入,学到有用的知识,为自己今后工作的顺利开展,作进一步的`准备。
同时,对中小学生心理健康教育的内容及方法的了解,使我们清楚地知道今后工作中要发现的问题,要注意的问题以及要积极主动地解决的问题。这其中特别是师生关系,帮助学生认识自己,消融学生逆反心理等方面的内容,从理论到实践,从讲座到活动都给我们很深印象。这次培训为我们今后的教育教学工作认识到了不足,提升了自己,指明了方向。
虽然有的知识还很艰深,有的内容还不够熟悉,但我回到岗位上会继续学习,并将理论与实践结合,搞好教师继续培训工作,搞好学校的心理健康教育工作。
总之,教学的目的就是教书育人。首先,为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用,真正作到为人师表。其次,只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展!
心理健康活动总结 篇二
为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神。全面提高我校学生心理素质,充分开发学生装潜能,培养学生装乐观向上的心理品质,促进学生装人格健全发展。学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度,扎实开展中小学心理健康教育活动。
一、主题明确,精心设计。
根据活动安排意见,学校就心理健康教育月活动做了精心安排,从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求,对活动时间也做了安排。为了使活动落到实处,要求全体师生全程参与。及时收集活动材料,整理反馈信息,使活动落到实处。
二、广泛宣传心理健康知识。
活动之初,学校就充分利用红领巾广播站、宣传栏等积极宣传师生心理健康知识。开展心理辅导,用鲜活的事例积极引导广大师生消除。各年级教室黑板、主题班队会开辟了适合年龄特点的心理健康教育园地。有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。
三、讲座与讨论,辅导与自学相结合,消除教师。
学校在举办讲座的过程中,通过交流收集教师生活、工作中的困惑、疑虑,并组织大家讨论如何面对,集思广益,互相帮助,学会消除心理困扰。同时组织大家学习中小学教师心理健康和心理调查一书。对教师产生的压力、焦虑、急躁等及时等进行了疏导。相互学习、交流工作、学生教育、管理方面的经验,共同提高,树立良好的自信心。
为了让学生学会消除心理困扰和的方法,普及心理健康教育知识,教会学生做人、合作,学会面对困难和挫折。培养学生坚忍不拔的意志,使他们健康成长。为将来走向社会打下良好的基础。学校组织开展了“我健康、我快乐”主题班队会,教师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导,用身边的人和事教育的提高学生的能力,掌握解决自身存在问题的方法。
充分利用远程教育资源,搜集整理适合不同年龄学生心理健康教育材料,及时播放并组织学生收看。重温了“开学第一课”的内容,为培养学生乐观向上的生活态度打下基础。
在家长、学校共同协作下,开展了家校共育合格人才心理健康辅导和讲座,向家长宣传心理健康知识,让家长了解一些心理健康教育对人的成长的重要意义,家校配合,为学生的成长、学习创造良好的氛围。
心理健康活动策划书 篇三
心理电影放映策划书
心
随
影
动
吉首大学张家界校区心理健康协会
作为当代大学生的我们,拥有健康的心理是至关重要的,我们在努力使自己具备较强的学习能力、逻辑推理和分析综合能力、创新能力的同时,必须具有健全的人格、稳定的情绪、较强的适应力、耐挫力、自制力和社交能力、坚韧不拔的毅力和宽宏大量、团结、宽容的品质。只有具备了这些良好的心理素质,才能适应现代社会的激烈竞争和快速变革。所以,为对我校学生加强心理健康的教育,增强心理健康意识,增加心理方面的知识,提高同学们的心理素质。我校心理健康协会决定组织一次电影放映活动。具体策划如下:
活动目的:
1、普及心理健康知识,进一步扩大心理健康协会的影响力,在校园营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对我校学生的心理健康教育。
2、使学生受到了心灵的洗礼和震撼,提高大学生的。心理健康水平,解决部分学生的心理问题,增强大学生的心理保健意识,使大家在以后的学习工作中能够正视自己,正视生活,为自己的心灵留下一片纯净的天空。
3、丰富同学们的日常校园生活。
活动主题:
心随影动
活动时间:
20xx年11月13号
活动地点:
食堂二楼学生活动中心
电影名称:
活动主办:
吉首大学张家界校区心理健康协会
活动流程及具体安排:
1、影片提供工作:影片选择和提供主要由付芳老师负责。
2、宣传工作:宣传部负责出两张海报,分别张贴于两个宣传栏。海报内容包括电影展播时间地点和电影影片名称,要求突出活动主题。
3、影片放映工作:执行部负责电影放映,放映工作人员提前一个小时到达放映现场作好放映前期工作,放映所需要的所有器材和设备提供由协会组织部具体负责联系。
4、放映现场秩序维持由理事会成员共同负责。
5、电影放映结束后,同学们自由发表感想,交流感情。
6、会长对本次活动做一下简短的总结。
活动经费:
海报两张:4元
注意事项:
理事会在观看过程中注意维护现场秩序,观看后带头活跃交流气氛。
“少年强,则国强;少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄与地球,则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵,我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战,为国家的富强奉献自己的青春。希望这次活动能够对我校学生培养健康的心理有促进和帮助作用,使同学们关注心理健康,掌握更多心理健康知识,享受快乐、和谐的大学生活。
吉首大学心理健康协会
20xx-11-13
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心理健康活动策划书 篇四
主题:
人造就心理,心理造就完人
目的:
宣传心理文化
地点:
教学楼转弯处
时间:
5月25日
活动流程与安排:
一。活动的漫画(心理方面)的形式作出
二。心理资料上的知识摘抄到小纸条上(越多越好)
现场布置:
1.本协会人员按照规定时间到场
由宣传等人把宣传心理资料按规定布置
规定布置:
1.用绳把资料悬挂于食堂走道两测
2.在两侧用气球等装饰
3.(以放学回家的路为视角)在左边放漫画,右边放资料
三。活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说
活动安排:
1.资料的寻找(编辑部)
2.资料抄写(宣传部)
3.漫画(复英喷绘)
4.海报(宣传部),两张彩的,一张手写(活动前贴出)
5.现场布置人员:凡没课的人全部到场
6.装扮现场的物品:气球、绳子、八块展板
7.设备:电脑、音响、排插
8.经费:财务部
9.晚上与中午的宣传方式一样
10.海报、漫画(全心协人员画出,地点在实训楼)
备注方案:
1.安排一场讲座,看老师定。
2.宣月闭幕式传待定
3.五个一计划:一部好的'戏剧作品,一部好的电视剧(片)作品,一部好的图书(限社会科学方面),一部好的理论文。
心理健康文化节感悟 篇五
在省美术骨干教师培训开班的第一天很巧正好是教师节,我们开班的第一课很有幸得听到了国家二级咨询师,韩雪荣老师的教师心理健康讲座。韩老师通过多年对教师心理的调查研究,总结整理了我们教师日常工作中遇到的各种问题,和不同类型的案例,并深入浅出的为我们进行分析和讲解,她从教师的压力和挫折、情感、性格、健康、认知等方面来分析作为一名教师必须具有哪些健康的心理。
通过学习,我认识到了教师心理健康的重要性 。教师是学校心理健康教育的推行者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响,特别是对低年级学生更是如此,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会。教师的衣着举止,言谈风度等,都会使学生受到深刻的`影响。人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,而人格不健全的教师,只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛。
通过学习,我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作,了解自己,看待自己的优缺点;学习掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。教师始终要用“胜不骄、败不馁”的形象去感召学生追求卓越,在挫折和失败面前,教师要做当之无愧的强者,教师要学会反思,从反思中获得宝贵的经验教训,确立新的奋斗方向和人生目标,只有这样,教师才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
因此教师学会心理调控很重要,要“知足长乐”,要“换一个角度看问题”,要“心理换位”,要“合理宣泄”。借用韩老师的一句话“我们无法改变生命的长度,但可以拓展它的宽度;我们无法改变自己的容貌,但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺利,但可以无怨无悔”。
总之,教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。我想这都是将 成为我更加努力的动力,我将会学习中得到的体会实践于我的教学工作中。
心理健康活动策划书 篇六
活动主旨: 为了更好促进学生们之间的交流。也为了社团与社团之间的交流,并建立与外校之间的友谊
活动目的。:为了培养大学生的社会责任感,今年玉树遭受了特大灾害,为此,我们特邀外校的心理协会的同仁们来我校汇演,让我们用肢体语言来表达对玉树的祝福来唤起当代大学生社会责任感
活动地点;江西工程职业学院教学楼一楼大厅。
活动时间:XX年5月21日
活动对象:江西工程职业学院"心灵家园"大学生心理协会
江西现代学院 江西制造学院 江西蓝天学院
江西师大 南昌工程学院 江西工业职业学院
江西外语外贸职业学院
活动具体安排:
1 :设立主持人两名。 男女各一位
2:各个学校准备好一个手语节目,一个手语(10分钟-)
3:时间准备在5月21日晚上6:30在教学楼一楼大厅举行
4:我会邀请嘉宾
5安排各个人员去准备道具
心理健康文化节感悟 篇七
昨天的健康教研活动比较轻松,但可以看出组织者为这次活动煞费苦心,深表谢意!
最近各校都在忙着验收,我们每个人都觉得责任重、压力大,有时还感到无助。首先我们以拥抱的形式互相说一声“您好”。这个游戏开场首先是活跃气氛,沟通情感,同时我也感到了温暖,觉得自己不是一个人。
“大风吹”一是考验老师们的反应能力,二是抢不到座位的老师要为大家表演节目,和大家分享。“吹”之后的紧张和抢到座位后的庆幸,情绪的变化让我们兴奋了起来。
“传递呼啦圈” 游戏考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。我们组先后两次传的都很快,尤其是第二次经过大家一致协商改变游戏策略后,用时更短。让我们充分体会到团结的。力量,大家为着同一个目标努力的这种感觉。
感受最深的就是“盲人拐棍”(具体名字想不起来了)的游戏。在诚信缺失的今天,信任真是件脆弱的东西,一旦赢得了,会给我们巨大的空间;而一旦失去了,就永远不可能再恢复。作为指路人,我特别紧张,我知道应对对方负起100%的责任,不能有丝毫的马虎,一旦你的指示发生错误,不但会使对方陷入困境,而且就会失去对方对方对你的信任,信任一旦失去,就永远不可能在恢复。所以通过这个游戏让我们从新意识到信任在生活中的重要性,通过信任别人,对别人负责任,会使我们在以后的工作,生活中建立团结协作的友好关系,使生活变得更轻松,更自在。
最后是集体放松,大家围成一个圈,在舒缓的音乐中为你前面的老师按摩颈椎,同时也感受到身后的老师对自己的付出。活动过后,身心愉悦,感觉自己又有劲头了。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记乐观的情绪可以使你保持活力。
心理健康活动策划书 篇八
一、活动主题:
关注心灵,共建校园文化
二、活动目的:
为了宣传心理知识,让大学生更加关注自己的心理健康,同时营造校园文化。
三、活动时间:
20xx年4月份
四、活动地点:
广东机电职业技术学院北校区(教学楼、饭堂、图书馆等)
五、举办单位:
主办:心理健康教育中心
承办:校学生会心理部
六、活动方式:
通过在校内钉或贴心理提示语的方式
七、活动内容:
在20xx年4月份,由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语 ,为了宣传心理知识,让大学生更加关注心理健康,达到自我调节和有问可寻的`效果,同时营造校园文化,让大学生有一个健全的人格,更好地就业,更好地适应社会。
八、活动经费:
10元*200张 共20xx元
心理健康文化节感悟 篇九
这次学校对我们大学生开展的心理健康活动,让我有不少的感触,感觉到大学生的心理健康很重要,也需要去重视,因此参加了这次的活动让我有了体会。
我们进入了大学,时间越来越充裕,很多的时间都是自由的,而且我们都成年了,所以不再需要被老师去严格的管理,因此差不多我们大学的生活是很放松的,但恰恰是这种放松的生活,会让大学生的我们迷失方向,以前尚有老师去监督,现在是靠我们自己监督,就很难了,我们大部分人会觉得不上课的时间有些长,有些无聊,不知道要去干什么,想要学习,可是又想出去玩,或者玩游戏,这就让我们很矛盾了,于此就会让自己陷入一种两难的境地,这是不利于心理健康的。在活动中,老师给我们展示了比较常见的几种心理不健康的行为,比如喜欢单独,不合群、不能与人相处融洽等等,这些都是大学生常出现的现象,这是需要去改变的。
大学的生活并不是表面上看的那样轻松,大学也需要去努力,也不是他人以为的可以肆意,恰恰大学最重要的就是学习,因为这时期最是靠近社会,对自己未来出校门工作是很重要的一个时期了,因此很多的大学生会在学习和玩乐上产生矛盾心理,这样久而久之就会有压力,逐渐的让自己陷入一种不好的境地,也就容易让自己的心理变得不健康,这是需要去注意的。当我们在大学时遇到这样的问题,我们应该以学习为主,如果学习不被重视,最后等待毕业的时候,会觉得自己很没用,会后悔,可是已经很难去改变了,如此就会把自己的压力放大,这不利于自己的心理。因此在进入大学,就要对自己的大学进行一个规划,把要走的'每一步都详细计划好,才不会在大学里走失,失去了自己,变得不像自己。
大学需要的就是自己的管理,不是他人去管理自己了,一定是要去成长,而不是去依赖他人。大学里,竞争十分强烈,要知道学习不好,能力差,是会让自己的压力上升的,这就会造成自己的心理不平衡,进而也会影响到自己的心理。因此大学里是一定要去重视自身的健康心理,一定要有健康的心理才行,才能去克服遇到的困难。
心理健康活动总结 篇十
让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心世界的困惑;让脸上失去笑容的不是魔难,而是禁闭心灵的缄默;任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题,人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心,都希望自己的心态能保持积极、和谐。今天,我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康日活动”总结会,大家知道,每年的5月25日,就是我们学校的心理健康日,之所以采用5月25日,是取其“5.25——我爱我”的意思,旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效!
这次健康日活动,我们安排了下列丰富的内容:
2、心理剧比赛
4、心理健康主题班会比赛
5、“我爱我的25件事”
6、心理知识抢答
7、心理游戏
8、趣味心理自测
10、心理访谈:我心目中的“完美”男生和女生调查昨天刚刚结束的心理剧比赛,演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略,他们在表演中道具和场景更换快速而安静,一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛,同学们对心理剧技术也有了一定的把握,运用比较娴熟,这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会,克服重重困难将所学运用于教育活动当中,“爱与专业,让每一个生命如花开放”,赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。
心理剧各班的班主任老师,他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、组织排练,期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬,赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色,身先士卒,为学生树立榜样和信心。一路走来,他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长,师生和谐和班级凝聚力的提升。
心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务,全程安静、认真,会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下:会计专业部4个班全部交齐,09制冷1班,09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐,在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众,他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。
在“我爱我的25件事”活动中,我们对全校各班统计表明,10计2、09商英参与人数最多,完成任务最好,再次提出表扬。同时,统计还显示,25件事情中,同学们最喜欢的三件事,分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。
这里特别值得表扬的是我校心理剧社团,我校心理剧团于今年四月成立了,其团员来自全校各个班级,这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是:09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3:胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2:黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下,进行了一次次的探索,走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力,希望我校心理剧使更多同学受益,也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。
今年的5.25心理健康日活动,还有两个特别的礼物,第一个是祝燕平、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请,为5月15日国际家庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈,该节目的录音将在我校心理广播中播出,欢迎大家分享。
感谢各位班主任和全体演员,感谢心理中心的老师……
当然,我们的活动也存在缺点和不足,请各位给予批评和指正。我们将认真倾听,努力做好。祝5.25心理健康日越办越好!