当阅读了一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是高考家长帮为朋友们整理的伊索寓言的读后感【优秀8篇】,希望能够给小伙伴们的写作带来一定的帮助。
《伊索寓言》读后感 篇一
最近,我读了一本书,叫《伊索寓言》,这本书有350余篇小故事,每个故事都蕴藏着一个个小小的又深刻的大道理。
我印象最深的是一篇《蚊子与狮子》,这篇寓言描写了蚊子认为它能战胜狮子,想和狮子比赛,它飞到狮子面前,专叮它没有毛的地方,狮子想抓蚊子,可蚊子太小怎么也抓不到,狮子只好认输了。当蚊子吹着喇叭,唱着凯歌,得意扬扬飞走的时候,却不小心粘到了蜘蛛网上,被蜘蛛给抓住了,成了蜘蛛口中的美餐。这则寓言告诉我们骄傲不会有好下场,虽然打败了强大的对手,但最终也会被弱小打败。
在每一个小故事背后,都有一个大道理,等着我们探索与发现,《伊索寓言》里有的小故事让我们知道那些一心想伤害别人的人,最后必定使自己受到伤害——《农夫和狐狸》;有的小故事让我们知道不要一味地陶醉于别人的夸奖中,对自己要有必要的认知——《乌鸦和狐狸》;有的小故事让我们知道有些人即使外表改变,本性却始终不会改变——《蚂蚁》。
读了《伊索寓言》,我感受颇深,收获颇丰,受益扉浅,这本书值得一看!
《伊索寓言》读后感 篇二
若书的世界是一片海洋,那我便是这片海洋中的一条小鱼,任凭我在书海中自由自在地遨游。有一天,我发现了一颗闪着璀璨琳琅般光泽的珍珠,这颗珍珠便是《伊索寓言》!
我上上下下“打量”完这颗“珍珠”时,又发现了这“珍珠的一大特点——讲述着一个个动人的故事,故事中还包含着种种深刻的道理。我找到了一篇《说谎的猴子》,故事是这样的:一个爱说谎的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴风雨的袭击,翻了船。有一条海豚十分喜欢与人类交谈,从而获取知识。海豚把猴子当作人类托上水面,并与猴子交谈,交谈中猴子又在说谎,被海豚揭穿后海豚愤愤不平,便把猴子弄下海,淹死了。这则寓言要告诉我们,做人,千万不能说谎,说谎的人也会因此而受到报应!所以我们要做一个诚实的人,这样,才能使其融入到大家、群众的生活中去;这样,才不会被世人鄙视!俗话说得好:“诚实是通往知识大门的金钥匙。”所以,诚实待人,等于尊重别人!
《伊索寓言》是一本世人称之为“书王”的一本名著,它以其中动人有趣的故事,述说了包含在文内的一些知识与道理,我亲身品味了一回,啊哈!不是吹的,这本书与我国的四大名著势均力敌,可真牛啊!我还记得本书的作者“伊索”说过这么一句话:“智慧的美胜过形体的美。”不错啊,有些人专门以外表为数轴上的原点,美的是正的一列,丑的是负的一列,可他们万万不知道的是内心的美才是真正的美。我认为,像《伊索寓言》这种知识象征性书,胜过于美学,您说哪?
如今,我早已把这颗“珍珠”珍藏在心,可它的印象,却时时在我的脑中回荡!
我爱你——《伊索寓言》!
《伊索寓言》读后感 篇三
我读了一本书——《伊索寓言》。这本书让我爱不释手,因为它通过一个个十分简单又很短的小故事,讲述了一个个深入人心的大道理。
有一个故事给我的印象最深,那就是《两只狗》这个故事。一个人有两只狗:一只猎狗,猎人教它捕食动物的本领,帮助自己打猎;另一只是看家狗,教它看家的本领,帮自己看家。每次猎人打猎回到家里,总是要把猎物分一大份给看家狗吃。猎狗看了很不痛快,骂他的同伴:“打猎是非常非常辛苦的,可是你一点也没有帮过忙,却大口大口吃我辛辛苦苦得来的成果。”看家狗回答说:“朋友,你不要责怪我,要责怪就责怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依赖别人的劳动而生活。”
这个故事告诉我们:有些过错是父母的过分宠爱而养成的,而我们的父母却一味责怪我们。看家狗是因为主人过度娇宠,而导致它养成不劳而获,依赖他人的不良习惯。作为主人,应该教看家狗干活,让它学会靠自己的劳动与能力学会独立、生存。同样的道理,我们的父母也可以多找找自身的原因,从培养我们的独立性着手,告诉我们要靠自己的双手和大脑去创造属于自己的美好生活。作为社会中的一份子,正如猎狗在家中的角色一样,应该认真分析问题的根本原因所在,而不是一味的像猎狗一样去责怪看家狗。就像是对在一个从来没有教过要尊敬师长,礼貌待人的环境氛围中长大的孩子,我们怎么能够一味地去批评他、指责他“没有礼貌、无理取闹呢”!
《伊索寓言》告诉了我很多很多的人生哲理,给我了许许多多的启示;它就像一块护生符,带在身边,能告诉我什么该做,什么不该做,让我不去做错误的、不对的事情。我非常非常喜欢这本书!有空请你们也去看看这本书吧,相信你们也会爱上它的。
读《伊索寓言》有感 篇四
农夫在稻田里种了许多麦子,眼看就要成熟。却成为了颧和鹤的栖身之所,打算把麦子收割了。
早晨起来,阳光明媚,适合劳动。农夫拿着镰刀,朝麦田走去,开始今天的工作。朝麦子的根部隔了下去,他才割了一把,发现前面的麦田中有颧和鹤的身影,拿起了弹弓打空石子吓走它们,经过反复的恐吓,颧和鹤没有离开,然后,使劲一拉弹弓的石子飞了出去,打在鹤的身上,其他的鹤,见是真的,仓皇飞出。唯独颧留了下来,吃的[www.kaoyantv.com]精精有味,不想离开。农夫张网网住了颧,颧才知道怎么一回事,急忙向农夫求情道:我是好人,不是鹤,放了我吧!农夫说到:虽然你不是鹤。但是你们做一样的行为,我一样不会放过你。
农夫面带微笑,哼着凯旋之歌。大踏步的从麦田中走出来。田坎的周围,不知何时,筑起狐狸的小窝,似乎不打算搬走了。聪明的农夫张网以待,一只狐狸从草丛中奔跑出来,冲入麦田中,狐狸就这样成为瓮中之鳖。农夫大叫了起来,你怎么能够逃出我的如来神掌。撕咬一般抓住了狐狸。他想狠狠的修理他,他把浸过有我的麻绳拴在狐狸的尾巴上,放火点燃绳索,不知怎么搞的,那只狐狸一下子窜进了农夫的庄稼地里,一下子把小麦都烧光了,颗粒无收。农夫叹了口气,回到了家中。
农夫回到了家中,心里的气不打一个劲上来。可吓坏儿子了。
他想,抓住了老鹰,老鹰求到:你放了我吧!我会报答你的。农夫欣然的答应了。在回家的途中,苹果树下休息,老鹰从头上掠过,叼走农夫的头巾,农夫像箭一般飞了出去。苹果树倒了,农夫安全了。
一到晚上,农夫心里怎么也不踏实。生怕自己一睡不再起来。打算给儿子们上最后一次政治教育课。儿子们睡的香甜,大儿子梦见了好多好多的苹果。口水都流了出来;二儿子梦见金黄的麦子,闪闪发光;三儿子梦见爸爸今天发生的奇怪事,一个劲儿的跳起来。梦醒了,人醉了。农夫希望儿子们可以像自己一样的勤奋,为了确保这一点,他叫醒了儿子们。说到:我在麦田中埋下了大量的财宝。挖出来以后,你们以后的生计不用发愁。从此以后,儿子们掘地三尺,翻新土地,到了秋天,金黄的麦穗,儿子们有了满脸的笑容。
《伊索寓言》读后感 篇五
故事讲述了一只狐狸被捕兽器把尾巴夹断了。受了耻辱后觉得脸上无光,生活很不好过,所以他决定劝说其他狐狸也去掉尾巴,大家都一样了,它的缺点就可以掩饰过去了。于是它召集了所有狐狸,劝说他们割去尾巴,他信口雌黄地说尾巴既不雅观,也是一件笨重的东西,是多余的负担。有一只狐狸站出来说:“喂,朋友,如果这不是于你有利,你就不会这样煞费苦心地来劝说我们了。”
故事让我觉得,这只狐狸这样做是损人也不利已,正确的做法应该是告诫别人要引以为戒,不要再受到伤害。这则故事表述着那些不是出于好意,而是为了自己利益而劝告他人的人。我认为人与人之间相互交往,要真诚相待,而不是为了自己的利益而不息损害他人。
《伊索寓言》读后感 篇六
伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。的确,正是这样,我才在众多名著中选取了这一本。
书中的每个故事都有深刻的含义——是的,这也正是寓言的特点,寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触到达了顶峰。
大多故事中体现了生活经验和非凡智慧。有的故事教导人们思考问题要全面——《两只青蛙》;有的则说明了不可违背自然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。
在所有故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每一天跑到桃金娘树上唱歌“完美的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往。”就这样鸫鸟每一天都去,每一天都唱。一个猎人发现了,便守候在那。等果实结出,鸫鸟每一天都来吃一整天。最后被猎人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果实是如此甜美啊,把我害苦的却是你,因为我太贪恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的`性命……”
这个故事的意思是说,不要过于贪恋某种事物,这样会葬送掉性命的。要目光远大,不能象鸫鸟一样目光短浅,桃金娘的果实固然好吃,可吃到连危险接近也不明白的时候,也就意味着死离你不远了。
伊索寓言读后感 篇七
今天我读了《披着狮皮的驴》这则寓言。这个寓言讲的是:一头驴披上了狮子的皮,在森林里转悠,动物们都被它吓的到处乱跑。后来它碰到了一只听过它叫声的狐狸,它还是冲着狐狸大叫,狐狸识破了它的诡计。
读了这则寓言后我明白了:如果想要变得真强大,我们一定要掌握自己的真正本领才行。假借别人的本领一定会被识破的。比如,平时我们就要好好学习,扎实的学习知识,如果不好好学习,通过小聪明只是暂时的取得了好的成绩,早晚会落后的。所以我们一定要认真对待每一件事情,要做一个从来不会滥竽充数的孩子。
伊索寓言读后感 篇八
《伊索寓言》这本书的主要内容就是“有道理的童话”。每一篇童话故事的结尾都告诉我们一个真实的道理。
这本书中的童话故事虽然是作者编的,但作者最后告诉我们的却是最真实的东西。
作者想说的道理,是作者看到的道理。为什么这么说呢?因为作者没见过,那作者就无法编写这一本书。
这本书让我改变了很多,也让我的心胸变得更宽阔了。
读了这本书,我最大的感想是:只要留心观察,就会有收获。