编者按：本文主要从我局的党建工作必须以深入学习实践科学发展观为指导，确保党建工作为司法行政工作服务；找准党建工作与司法行政业务工作的结合点，使党建工作充满活力；完善党建制度建设，建立运行高效的司法行政机关党建工作机制；充分利用活动载体，提高司法局党建工作水平进行讲述。其中，主要包括：牢固树立大局意识，既要服从服务于党委政府的中心，又要尽力搞好本职工作、要在服务业务工作上找准结合点、要在做好党员思想政治工作上找准结合点、要在勤政廉政中找准结合点、要在司法局的基层组织建设上找准结合点、要在各项公益活动和丰富多
党员学习制度全文 篇一
为提高机关全体党员干部的政治理论修养、思想道德素质和业务水平，促进机关政治、业务学习工作规范化、经常化，特制定如下规定：
(一)党员必须切实加强政治、文化、业务、政策、理论等方面的学习，不断提高马列主义理论水平和政治业务素质，适应不断变化的形势对本职工作的要求。
(二)党员学习采取以党支部、党小组为单位的集体学习和党员个人自学相结合的办法。以支部为单位的集体学习一般每月不少于一次，以党小组为单位的集体学习一般每周不少于一次(一个晚上或一个半天)，党员个人要坚持经常自学。
(三)党支部组织集体学习的内容主要是：1、党中央、国务院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要文件及领导人的重要讲话；2、党章及重要的时事政治；3、市委和市直机关工委指定的学习文件；4、重要的经济理论和专业知识。
(四)党小组组织学习的主要内容是：1、中心的工作制度和工作程序；2、市以上各级领导人的重要讲话；3、重要的文件和报刊文章；4、现实工作迫切需要的理论和专业知识；5、有针对性的思想教育内容；6、围绕提高服务水平进行工作分析、理论研究、文章评析等。
(五)党员个人自学的内容主要是：1、马克思主义的经典著作，毛泽东、XX重要论著和“三个代表”重要思想、科学发展观；2、重要的理论文章；3、本岗位所必需的专业知识及其他相关知识或技能。
(六)各种类型、不同内容的学习，都要坚持理论联系实际的学风，注意把政治学习、业务学习与坚定共产主义理想信念、提高职业道德、促进廉洁勤政、推进改革开发的现实结合起来，与市委、市政府各个时期的中心工作结合起来，学以致用。
(七)党支部和党小组组织的集体学习，要采取灵活多样的方法，如辅导、座谈、边学边议、交流心得等。必要时，还可以根据形势发展的需要，聘请外单位专家讲课，或观看相关专题电教片(带)。
(八)党员学习要制定半年或年度的具体计划和配档表，突出重点，做到时间、内容、人员三落实，每半年进行一次总结。
(九)党支部和党小组组织的集体学习，都要建立考勤制度，指定专人记录和考核。全体党员要遵守学习制度，严格学习纪律，不迟到，不早退，不旷课。
共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
机关党员干部学习制度 篇二
各党总支、党支部，党委各部门；各部(系)、处、室、馆、所(中心)，工会、团委：
根据省直机关工委《关于在省直机关全面推行党员管理积分制工作的指导意见》的通知(陕直工发[]20号)及学院党委关于印发《党员积分制管理细则》(试行)的通知(陕行院党发[2015]46号)精神，为做好党员管理积分制工作，现就党员管理积分制工作有关事项安排如下。
一、认真组织学习，抓好文件的贯彻落实工作。请各总支、支部在12月25日前组织支部全体党员学习学院党委关于印发《党员积分制管理细则》(试行)的通知(陕行院党发[2015]46号)文件，进一步增强做好党员管理积分制工作的自觉性。
二、党员管理积分制工作具体操作流程(见附件1)
三、相关操作说明
1.制定党支部《党员管理基础积分评定细则》及《业绩积分评定细则》。各党支部根据党员所在岗位承担的年度目标任务和党员承诺事项，科学合理设置积分项目，细化评分办法进行赋分，制定出适用于本支部党员的基础积分及业绩积分评定细则，于20xx年1月10日前报机关党总支备案。奖励积分的评定按照学院《党员积分制管理细则》的有关规定执行。
2.填写党员承诺事项登记表。党员个人结合本人岗位职责及部门年度目标任务制订《党员个人承诺书》(见附件2)，部门负责人审核后，交所在支部书记审签。党员将审签后的承诺事项登记于党员管理积分手册《党员承诺事项登记表》上并签名确认，《党员个人承诺书》归入支部党建工作档案。各支部应于1月10日前完成党员承诺事项的登记工作。《党员承诺事项登记表》“完成情况”栏目，于底评定前，由部门负责人根据党员个人工作任务完成及兑现承诺情况，结合个人申报表内容，提出党员承诺完成情况意见，提交支部填写审核意见。
3.党员个人填写党员学期积分申报表。各党支部分别于6月5日和11月20日前下发《党员学期积分申报表》(见附件3)。党员根据本学期工作任务完成情况，对照学院党委《党员积分制管理细则》、党支部积分评定细则及个人承诺事项，填写除“支部意见”栏的所有栏目，分别于6月10日和11月25日前本支部交记分员。随后，党支部召开支委会，依据党员个人申报内容，结合其日常表现、工作成绩、参与活动、考核记录等，进行综合评定，填写“支部意见”。
4.支部评议党员工作。各党支部应分别于6月20日和12月5日前召开党员大会，对党员学期积分进行讨论，并根据支部日常记录、工作资料和群众反映，逐人评议，形成积分结果，由记分员将评议工作情况记录在党员积分手册的《支部评议党员岗位工作登记表》上，并由党支部书记统一签注意见。
5.积分公示登记。经评议形成的每位党员的学期积分结果记录于党支部党员积分台账《党员学期积分申报表》，经本人签字确认，由党支部在本单位内进行5—7天公示，公示结束，无异议后，由记分员在每位党员的党员管理积分手册《党员学期积分明细登记表》上登记积分，并在党支部党员积分台账上填写《党员学期积分情况汇总一览表》。《党员学期积分情况汇总一览表》复印件分别于7月1日和12月15日前上报机关党总支备案。《党员管理积分手册》，党员人手一册，由所在党支部保存、登记。下发填写的《党员学期积分申报表》归入支部党建工作档案。
6.年底评定等次。年底评定前由记分员填写《党员年度积分情况汇总一览表》，党员年度积分由两个学期积分取平均值获得。结合年度目标责任考核和民主评议党员，依据党员年度积分，各支部进行党员年度等次评定，提出基础意见，填写党员管理积分手册《党员积分管理年度定级鉴定表》和党支部积分台账《党员年度积分情况汇总一览表》、《年度党员积分汇总表》。其中，党支部积分台账《党员年度积分情况汇总一览表》和《年度党员积分汇总表》复印件于12月15日前报机关党总支备案审核。
四、有关要求
1.按照学院党委的有关要求，从20xx年起，各党总支、党支部的党建工作纳入部门目标任务考核。请各党总支、党支部高度重视，认真完成好支部党建工作，切实做到落实到位，操作规范，材料真实、完整。
2.请各党总支、党支部积极推进党员管理积分制工作，按照有关要求，认真填写《党支部党员积分台帐》和《党员管理积分手册》，及时向机关党总支报送相关材料。机关党总支将在每季度末对各党支部党员管理积分制工作开展情况进行检查。各党总支、党支部要对发现问题及时整改，确保党员管理积分制工作操作规范。
单位学习制度 篇三
最新单位学习制度
一、牢固树立全员学习、终身学习，学习促进工作、工作推动学习的理念，在委机关营造浓厚的学习风气，推动学习型机关建设。
二、机关党总支是机关干部学习的责任部门，负责机关干部学习计划的制定、时间安排、监督检查、考勤考核等工作。
三、认真学习党的路线、方针和政策，学习上级文件精神，学习政治、经济、法律、文化、科技、社会和国际各方面的知识。
四、学习采劝三结合”的方法，即：集体学习与个人自学相结合，以自学为主；学习日学习与业余时间学习相结合，以业余学习为主；辅导学习与研讨学习相结合，以研讨学习为主。
五、坚持定时集中学习制度，原则上各支部每周安排半天时间学习，委机关每月安排一个周四上午集中组织学习。如遇特殊情况，经分管领导同意后，可根据需要进行调整。
六、集体组织学习，委机关各支部要有学习记录，个人学习(包括自学)要有学习笔记。各支部学习记录，须按规定在每年6月、12月下旬，送机关总支查验。
七、坚持理论联系实际的学风，紧密结合机关党建工作和个人工作、思想、学习的实际，不断研究和探讨新形势下机关党建工作的新思路、新举措、新办法，做到学用结合，学以致用。
八、建立集体学习考勤考核制度，对无特殊理由未履行请假手续不参加学习者，按缺勤处理。因故未参加学习，必须及时进行补课。学习考勤考核结果将作为干部职工任用及各种考核的重要依据之一。
机关工作人员廉洁自律规定
为进一步加强机关廉政建设，促进机关工作人员廉洁从政，根据中央和盛市委关于党风廉政建设的相关要求，特制定如下规定。
一、严禁个人经商办企业，严禁违反规定从事有偿的`中介活动，严禁利用职权为配偶、子女和亲友经商办企业提供任何条件或谋取其它私利。
二、严禁在各类经济实体中兼职领取报酬或提供服务领取报酬。
三、严禁擅自参加服务单位在外地召开的考察、培训及洽谈会等活动，严禁以任何理由接受服务单位用公-款邀请到外地疗养或旅游。
四、严禁利用职权接受单位或个人赠送的现金、有价证券和支付凭证，含鉴定、验收、评审、咨询费等，无法推辞的，必须一律上交组织。
五、严禁接受可能对公正执行公务有影响的礼物馈赠和宴请，严禁参与用公-款支付的高消费娱乐活动及其它活动。
六、严禁利用建房、购房和装修住房之机接受服务单位的钱物。
七、严禁参与迷信、赌博、色情或观看传播黄色淫秽音像、书刊等违法违纪活动。
八、严禁在上班期间炒股，不准在工作日中午和值班时间饮酒。
九、严禁以个人名义存储公-款或借用公-款逾期不还。
十、严禁利用职权为配偶、子女及其他亲友出国(境)旅游、探亲、留学向国(境)外个人或组织索取资助。
十一、严禁到下属单位或其他企事业单位报销应由个人支付的各种费用。
十二、本规定执行情况将列入委机关干部考核的重要内容，考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据。
单位创学习型机关学习制度 篇四
单位创学习型机关学习制度
为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平，逐步建立起学习型管理机构，特制定如下制度：
一、指导思想
把建立学习型管理机构作为创建新型管理体制的重要内容，以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标，建设“生态环境优美、投资环境优良、人员素质优秀” 的XXXX。围绕创立新作风、创建新机制、创业XXXX，建立学习领导组织，加强学习的组织领导。成立创建学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作，并负责整个创建活动的组织实施。
二、主要目标和原则
通过建设学习型机关活动，在职工以及领导干部中普遍树立终身学习、全员学习的理 念；形成个人需求，有效学习，奋发有为的氛围；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等情商素质训练，提高自身的综合素质和竞争力，开发自身潜能，
实现全体职工整体素质及综合能力的明显提高，把机关建成政治坚定、务实高效、人民满意的单位，力争年底达到学习型机关的要求。在建设学习型机关的过程中，坚持全员参与、自学为主的原则，循序渐进、阶段实施的原则，学以致用、严格考核的原则，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。
三、本学习内容
1.政治理论。主要学习市场经济、WTO知识等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等，同时，还要根据形势的发展和工作需求，及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。
2.公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等。
3.专业知识。内容包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等。
四、学习形式和载体
1.组织全员制定个人学习计划，发挥机关干部学习的主观能动性。
2.精心组织好“学习日”活动。每月第一周周四晚定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制，由相关负责人对相关内容进行讲课或主持，然后各学习库负责人向大家简单介绍一下最近新入库的知识，之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。会末进行英语考核。
3.每周全体会议过后抽十分钟时间集体学习英语。
4.网络共享学习。在网络共享内建一个学习库，按所需类别分成5个库，分别为规划资料库，景观项目库，文件库，政策资料库，项目库。规划资料库由XX负责，景观项目库由XX负责，文件库由XX负责，政策资料库由XX负责，项目库由XX负责。以上岗位均采用AB岗。各岗位负责人不定期提供相关资料以供大家学习。
5. 除学习日之外，单位可适时组织集中学习，聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单位或地区的。先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研，积极为职工参加业务培训班创造条件。
6.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。
7.个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。
8.从组织长远发展考虑，组织把职工学习纳入组织发展规律规划，拨出专款，用于邀请专家开办讲座，派员工外出培训，购置学习用品，增加书刊、杂志、报纸等。
9.充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训手段。
10．加强对新专业的学习。对新专业的学习，以自学为主，多做笔记，并在年底就所学知识完成一篇相关论文。
11. 鼓励职工业余时间读好一本书，做好一本读书笔记。
12.形成良好的学习氛围。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量，按月按季，由领导评分。
五、保障激励
1.严格考核制度。建立点名册，进行学前点名，每人发学习专用笔记本，并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席，无故缺席者将予以扣分处理。
2.推行“学分累积制”。由学习型组织在年初为各具体项目设定分值，以便进行具体操作。具体规定如下：
无故缺席者扣0.5分
英语实行每月考核一次，合格者加0.2分。
论文优秀者加2分，良好者加1分。
“学习日”发言积极并有实际内容者可加0.2分。
“学习日”授课者每次加0.5分。
在区级以上刊物上发表学习心得、调研文章、理论文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重点刊物加1分。
职工可参加任何形式的培训，期末成绩合格者（附上一篇学习体会），按培训次数可累计加分。考试合格者加1分，考试成绩优秀且体会较深刻者加2分。
职工每年参加各项考试并通过该考试者，可评证书予以加分，可累积加分。考试合格者加1分，考试优秀者加2分。
3.为了保证培训效果，使“学分累积制”得以有效实施，必须将培训学分和干部使用、年度考核相挂钩。凡必修课目不及格或年度累积学分未满规定学分的，不能评为先进，暂缓提拔使用，并且在工作人员年度考核中不能定为优秀档次。对培训学习成绩突出的，予以通报表扬，并在同等条件下，优先提拔使用。学习积分与工作奖金挂钩，使学习软任务成为硬任务，使学习制度具有刚性约束。
六、基本要求
1.统一思想认识。XXXX建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措，是提高机关干部及全体员工综合素质的迫切需要，XXXX每个员工要思想统一，把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。
2.处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时，处理好单位要求与处室工作的关系。
3.以建设学习型好班子带动建设学习型处室，以建设学习型处室带动建设学习型个人和学习型办公室，以建设学习型机关促进创建文明机关。
4.办公室具体制定“学习日”活动安排表。
5.每位员工至少完成五篇论文。
6.年终累积学分要求不低于8分。
7. 对本专业知识应不断完善，使之得以更好地在实践中加以运用。
附：公务员考核要求：
凡1955年以后出生的公务员都要通过计算机应用能力等级考核；凡1965年以后出生的公务员都要通过电子政务考核；凡1970年以后出生的公务员都要通过外语水平等级考核。
学生学习制度 篇五
学生学习制度
良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质，使学生终身受益。学生的学习习惯主要有以下几个要求：
课前
第一，预习的习惯
学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
第二，爱惜学习用品的习惯
提前准备好第二天的学习用品。对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。
上课
第三，认真听课的习惯
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
第四，学习卫生的习惯
读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，两足着地。
第五，认真听取别人讲话的习惯
在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
第六，多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。倡导发现学习、探究学习、研究性学习。
第七，敢于发表不同见解的习惯
敢于提出自己的独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的`看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。
第八，协作、研讨的学习习惯
亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组队员合作研讨。
第九，动手操作的习惯
要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。
课外
第十，及时完成作业的习惯
发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，要及时改正过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
第十一，留心周围事物、认真观察的习惯。
积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。
第十二，积极参加实践活动的习惯
积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。
第十三，积极参加兴趣小组学习的习惯
依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组学习活动，以培养自己的兴趣爱好，发展个性特长，使自身的禀赋和潜能得以发展。
六、要求
1、小学生学习习惯的养成教育是教导处的一项长期重点工作，是全面推进素质教育的具体措施之一，希望教师给予高度重视，深入持久地做好这项工作，让良好的学习习惯伴随学生终生。
2、各班要结合班级的教学实际，认真组织开展教育活动，采取有效措施加强督促，落实到位，抓出实效。
党员学习制度全文 篇六
党员要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
一、学习内容
深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和《党章》及各种党报党刊中有关党员教育的内容。
二、学习形式——集体学习和自学
1、集体学习
全体党员每月一次专门政治理论学习，(或全支部或分组)学习时间：1-1.5小时
2、自学
党员个人要本着上述学习内容进行自学。每周1-2小时。
三、学习要求
每位共产党员对政治学习必须引起重视，端正态度，认真对待，要按时参加、踊跃发言，做好笔记。
四、考勤
1、总支部和支部分别设考勤记录；
2、对无正当理由，不参加政治学习者，支部大会上公布名单；
五、学习效果
学习要管用，通过学习，着重解决好三个方面的问题：
1、坚定共产主义信念，政治上与党中央保持高度一致，提高坚持党的基本理论、基本路线的自觉性，模范执行党的各项政策。
2、树立全心全意为人民有务的宗旨，密切联系群众，廉洁奉公，遵纪守法，自觉抵制拜金主义，个人主义和腐朽生活方式的侵蚀。
3、认真履行职责，做好本职工作，勇于开展批评和自我批评，在各方面发挥共产党员的先锋模范作用，群众反映好。
机关党员的学习制度 篇七
一、领导班子带机关成员和职责
(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。
(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是：审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查班子成员及机关干部的学习。
(三)班子成员及机关干部的职责是：按时参加集中学习研讨，认真准备发言提纲，坚持自学，按照领导班子带机关年度学习计划完成规定的必读书目和学习任务，做好读书笔记，撰写体会文章和调研报告。
(四)领导班子带机关学习秘书由综合科科长担任。职责是：制订学习计划，准备学习资料，负责考勤登记、学习记录，建立学习档案，根据学习情况提交总结材料和专题报告等。每次集中学习，学习秘书应提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到班子每个成员及机关干部。
二、领导班子带机关理论学习内容
(一)以中国特色社会主义理论体系为中心内容。
(二)党的重大方针政策和决策部署。
(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。
(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。
三、领导班子带机关理论学习形式
(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划，在自学为主的基础上，开展集中学习讨论，在讨论、交流中提高。
(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨，在研讨时确定2—3名班子发言人，对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量，除班子发言人外，机关干部也要写出发言提纲。
(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容，搞好调研，撰写体会文章，供学习交流。
四、领导班子带机关理论学习时间
领导班子带机关每月集中学习研讨1次，每次半天到一天，全年集中学习时间不少于12天。
五、领导班子带机关理论学习要求
(一)有计划。领导班子带机关根据中央、自治区党委、市委的要求和形势、工作的需要提出学习任务，制定年度、阶段性和专题学习计划，明确学习内容、重点和要求。领导班子带机关成员要按照领导班子带机关的学习计划制定个人自学计划。
(二)有针对性。每年要确定一到两个事关人防改革发展和班子、队伍建设的重点问题，作为本年度领导班子带机关理论联系实际需要解决的重点课题，通过调查研究和研讨交流，发挥群体优势，力争对所研讨问题的解决有所突破。
(三)有考勤。领导班子带机关成员要自觉遵守学习纪律，集中学习不得无故缺席，因事因公外出不能参加学习要向组长请假，事后要根据学习内容补记学习笔记。学习中不得听打电话，无特殊情况不接待来访。
(四)有记录。集中学习时，要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录，做好学习情况的收集、整理、归档工作，以备检查考核；同时，每个班子成员要用专用笔记本做好学习笔记。
(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动，推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际，每年至少撰写2篇以上理论学习体会文章或调研报告。
(六)有汇报。每年要将领导班子带机关学习的情况写出书面总结，向上一级党委作出汇报。领导班子带机关成员也要向领导班子提交一份理论学习情况的总结报告。
(七)有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系人防工作和个人思想实际，坚持学以致用，讲究实效，反对形式主义；要把提高自身的。思想理论素质与指导工作实践相结合，与改造主观世界相结合，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，努力形成认真学习的风气、积极探索的风气、求真务实的风气、与时俱进的风气。
六、领导班子带机关理论学习检查和考核
(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行督促、检查、考核和评比。
(二)检查考核的内容：领导班子带机关成员学习计划的落实情况和学习任务的完成情况，集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录)，集中学习的出勤情况，读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况，领导班子带机关学习的建档情况，以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。
(三)检查考核的方式：不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。
幼儿园学习制度 篇八
1.幼儿园的学习分政治学习和业务学习两类。政治学习的对象为幼儿园全体教职工，业务学习的对象为各专业技术类别的教师、保育员、炊事人员、后勤人员。2.教师、保育员的学习每周一次，炊事人员、后勤人员的学习两周一次。党支部、工会、团支部除参加上级组织培训、参与幼儿园的集中学习外，每两月根据自身章程单独组织一次学习活动。3.政治、业务学习由分管园长主持。党支部、工会、团支部单独组织的学习由党支部书记、工会主席、团支部书记主持。4.政治学习的内容以传达上级文件和会议精神为主。业务学习的内容围绕幼儿园行政的专业要求，研究如何改进工作方式和转变工作理念，为教育教学服务，为儿童发展服务。党支部、工会、团支部以传达上级会议精神、学习章程和法律法规为主，调动大家工作的积极性、主动性。学习的形式有讲座、讨论、学习文件、观摩等。5.对参加学习的成员要求：⑴事先安排好自己的工作，保证按时参加学习，不迟到，不中途或提前离开。⑵在专门的学习记录本中认真做好学习笔记，提倡撰写学习心得。⑶围绕主题积极发表个人的见解，能以正确的方式表达自己的观点。⑷仔细聆听他人的发言，对他人的观点表示尊重。⑸学以致用，愿意将学习所得运用到工作实践中去。