在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面是高考家长帮为大家整编的等着乘凉漫画的启示作文五年级400字（优秀3篇），希望能够给大家的写作带来一些的启发。
《等着乘凉》漫画启示400字作文 篇一
漫画中一位戴着帽子的男士种了一颗小树，想为保护环境出一份力。当这位男士来给小树浇水时，发现一位男子慵懒地靠着小树席地而坐。浇水的男士不禁疑惑地问道：你干什么？那个人转过头，不耐烦地说：等着乘凉。戴帽子的人看到这个情形，十分无奈。
我想那位种树人一定会在心里说：小树还小着呢，等着乘凉未免太早了吧！再说，要想乘凉那就得亲自种上一棵树呀，怎能这样坐享其成，不劳而获呢？
看到那位等着乘凉的男子，我既想笑，又觉得可悲。这么大个的人了，一心想着坐享其成真是好笑呀有手有脚却天天幻想不劳而获，怎不可悲呢？
其实，在现实生活中，也有这么一些等着乘凉的人。明明自己找得到工作，可偏偏就不做工作，要依靠年迈的父母，或等着其他人接济。他们大多数人不求上进，连煮饭这种小学生能干的事都懒得干。他们贪图享乐，离不开手机。
在学校里，也有这么一些人，明明头脑灵活，却极其懒惰。他们每天不按时做作业，有的天天早晨来校抄好同学的作业。这无疑就是时刻在想着不劳而获，坐享其成呀！
看了这一幅漫画，我明白了人不能做个啃老族，要自立更生，不能一直依赖别人，让别人来养活自己。我也明白了在学习上不能去抄答案，要自己独立思考。
《等着乘凉》漫画启示700字作文 篇二
九月的清风，多是带着扑粉的桂花香。从我的发梢，不经意地就溜走了。
时光回溯，幼时总是由爷爷牵着小手，亦步亦趋地走在树下，拥有一份纯真和快乐。稍大时，爷爷领我呀呀学语，拥有一份简单和温馨，长大后，令我念念不忘的是爷爷的桂花茶，是一份幸福和归宿。
那年的九月，桂花香透过玻璃，漫进屋子，爷爷带我一路小跑，浓郁的花香从我身边经过，去向各个方向，已记不清爷爷是如何将桂花装满的，那满满的香气早已勾走了我的魂魄。爷爷将桂花摆好，轻轻地铺在阳光下，允许轻柔的阳光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在摇曳。又是轻轻地，将它们整理收拾好，放在筛子上，双手不停地抖动，直到没有一丝粉尘，落下才停止。我坐在一旁只是静静地看，看爷爷抖动的双手，看粉尘在推挤中落下，看桂花被装进盒子。不知这些奇怪的步骤由何用处。
爷爷抬头见到发愣的我，才缓缓从盒中拿出刚刚→www.kaoyantv.com←装进的桂花，端起一杯热水，放了进去。只闻到桂花的香气又浓了起来，满屋子的空气都是香的，满口喝进去的水也是香的。
这香气迷人的水陪伴我走过记载春秋，拥有它就看到了爷爷品尝它时的沉醉。
而现在，我依旧可以站在桂花树下乘凉，只是没了爷爷，没了那杯香气弥漫的茶，桂花失去了意义。
此后的多年，我不再去桂花树下感受桂花的香气，仿佛它从来未出现过，直到有一天，独自一人在公园里散步，那桂花香又一阵阵地游进我的鼻腔里，不直觉地走进看，也是一老一少，一如当年我与爷爷站在桂花树下的场景，依旧是如此幸福，又怎会没有意义？
那一年又一年桂花的盛开，是花的延续，是香气的延续，更是生命的延续。九月，踏上老屋的地，花香侵袭着躯体，落叶清脆的声音，在脚下谱成乐曲，欢迎我的归来。
那段乘凉的时光，许是带着一手的桂花香，从指缝中，一点一点地落下，一瓣一瓣地落进记忆的茶中，慢慢翻腾，漫漫回味。
等着乘凉漫画的启示作文五年级500字 篇三
“漫画”老师
潘施晴
我最喜欢的老师是我的钢琴老师——公老师。
公老师留着一头齐腰的长发，头发上半部分是红棕色的，发梢却染成了金黄色，看上去好是一个可爱的小精灵。她还特别喜欢穿裙子，无论春夏秋冬，都穿着裙子。老师的眼角旁长了一颗痣，让她看上去又俏皮又可爱，真是美极了！
公老师特别喜欢吃香蕉。有时我早到一点，老师给我开门时总是一手拿着香蕉，一手扶着门把手。有时更早一点，能坐在沙发上休息一会儿，沙发前的茶几上无时无刻不摆着一个果盘，而且这个果盘里必有香蕉，老师还经常邀请我一起品尝呢！比如昨天上课，这下老师不能吃香蕉了，但老师毕竟是香蕉谜，没有香蕉的陪伴可不行，所以在旁边小桌子上放着一两根。
上课的时候，她以为我没注意，就偷偷地摸一摸，甚至闻一闻香蕉的味道，我都在心里偷笑呢！终于下课了，老师再也忍不住了，拿起香蕉，扒了皮就往嘴里放，于是老师给我布置作业就成了这样：“今天的作业是……”还没说完，老师就吃了一口香蕉，因为吃得太香了，发出了“吧唧吧唧”的声音，又接着说起来：“……是《千与千寻》……吧唧吧唧……和《星空》吧唧吧唧。”那声音听上去简直让人流口水。我都听不清老师布置的作业了，只好申请老师再给我讲一遍了。
公老师真是太爱吃香蕉了，整个房间都浸在香蕉的香味中，我每次进去都迷迷糊糊的，好像进入了一片香蕉园。
这就是我的钢琴老师，一个既美丽又可爱的老师，我喜欢她。