在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?高考家长帮小编精心为您整理了我的好老师作文800字(精选10篇),希望能够给朋友们的写作带来一定的帮助。
我的好老师作文 篇一
老师是辛勤的园丁,是默默燃烧的蜡烛,是暖和的棉被。从机关幼儿园开始,再到东方红学校,我接触到许许多多的老师。他们都是那样的含辛茹苦,可亲可敬。我们的班主任,也是语文老师&&刘晓凤老师是我最感激的一位老师。
从读小学一年级开始,刘老师就一直是我们的班主任。五年来,她教会了我们许许多多的知识,还有做人的道理。我们222班每个同学的进步无不凝聚着她的`一点一滴的心血。
刘老师身材娇小玲珑,头发乌黑发亮,戴着一副眼镜,脸上总是绽开着笑容。别看刘老师戴着眼镜,同学们在下边做的一些小动作都逃不过,总被逮住啦,被逮住的同学不好意思地红着脸低下头。刘老师还有一个樱桃小嘴,说话听起来让人很舒服。刘老师性格很温柔,在课堂上很少乱发脾气。即使发生了让她不快的事情,她的火气也会在一瞬间烟消云散。
刘老师很博学,她的吟诵在学校里独树一帜。课堂上,她决不让我们当听书的呆子,想尽办法让我们去读书,去分析,去思考,跟上她的思路,在知识的跑道上奔驰。每天都会教我们吟诵,语重心长地说:老祖宗留下的东西不能丢。她让我们和书交朋友,在书的海洋里遨游,让我们懂得书是知识的源泉。她要求我们每天至少有半个小时的阅读时间。在生活中,要多注意观察,做学习的有心人。
刘老师对我们非常关心。有一次,一个在学校吃午饭的学生沒在教室里,问其他同学也不知道去向。刘老师很着急,三步并作两步气喘吁吁地跑到校门口看监控,差点摔了一跤。看了监控之后,才知道是虚惊一场,原来是家长接走了,沒有及时告之。
五年来,我们和刘老师结下了深深的感情。她在我们的成长道路上,付出了很多。她使我们的思维变得开阔,使我们懂得了如何做一个对社会有用的人。刘老师,谢谢您,请收下我对您深深的感激之情!
我的好老师作文 篇二
“老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句,我都会想到我们的班主任……
如果用语言来形容我的语文老师的优点,那可是说也说不完,谈也谈不完。
我的语文老师兼班主任和蔼可亲、平易近人,为了我们的学习孜孜不倦、呕心沥血,还是我们的良师益友、良师诤友。
在这看似漫长却短暂的五年中,我的语文老师为我们做了许许多多的事,其中,有几件事是我印象最深刻的……
记得一次愚人节,下午的大课间时,我和同学嬉戏,他像一只矫健的豹子在前面耍我,我则像一只凶猛的老虎在后面穷追不舍。他猛的转了一下身,揪下我的帽子,就扔到了雪地里,我奔了过去,捡起了帽子。呀!帽子上的绒球掉下来了,看到妈妈刚给我买的新帽子坏了,很心疼,我哭了。老师知道后,把我的同学臭训了一顿。
老师找来了针线帮我缝帽子,为了帮我缝帽子,连课都没有备。
望着老师慈祥的的面孔像妈妈一样,我真想依偎在老师身边喊一声妈妈。心里也暗暗地感谢着老师……
还记得我一次期中考试时,成绩优异、但语文成绩却刚刚考了八十来分,得知成绩的我悲痛欲绝,整整一个三十分钟的课间都是趴在桌子上抽泣。老师和同学们回来了,老师说道:“看看人家,考了八十来分就快要把大海哭出来了,有的同学刚考了三十来分,脸上还不红不白的呢,更别说掉眼泪了。”同学们哄堂大笑,我不好意思的擦干了眼泪。
课后,老师把我叫到办公室,对语文卷子中的错误给予耐心的讲解,指出了重点和学习方法。并语重心长的对我说:“你是一个男子汉,你在今后的学习和生活中,会遇到许多困难,不要动不动就掉眼泪,你要知道’男儿有泪不轻弹‘,要勇于面对困难和挫折。”我的心情变得开朗起来。
老师不仅教给我文化知识,还教给了我做人的道理。我下定决心一定要记住老师的话。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我现在才真正了解这首诗的含义。
此时此刻,我想说一句:“老师,我最最好的老师,我爱您!”
我的好老师作文 篇三
老师像园丁,老师像母亲。这话说的一点都没错,郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深,最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了,直到四年级的时候,爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意,所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材,齐耳短发,脸扑扑的,一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿,年龄还很小,没上小学,所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车,上班全是步行。因为我那时住在她家,所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿,她都领着或是抱着她,不管风雨冰雪,一定就是四年从不迟到。这四年,郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情,大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了,直到四年级的时候,爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意,所辛苦,这些都不用说了。
记得我刚入学时,常常会哭鼻子,但是每次都是郑老师安慰我,鼓励我、我最后才没哭。刚入学时,我连名字都不会写,每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了,好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小,不过经过这“自我介绍”的游动,使我的胆子变大了。老师按学号轮下去,而我偏偏是2号,轮到我自我介绍时,脸红得像猴子的屁股一样,声音比蚊子还轻,大家根本听不到一点声音,但是郑老师并不笑话我,而且还鼓励我,最后,我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天,天气格外寒冷。一天早自习课,同学们按时到了学校,可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着,这时,校长来了,他告诉我们,他告诉我们,今天郑老师发烧,不能来给你们上课,希望大家好好自习。大家听后,便认真自习起来,上课铃刚响过,郑老师一镇风似的跑进教室,她脸色很苍白,但精神很好,她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师,你这四年对我的那些深情的话语,让我终生难忘!
我心中的好老师作文 篇四
在我心中,老师是悬挂在古殿檐头的一串风铃,风一吹,就送来番番思语,感化叹苦悲苦的少男少女;老师是一座青铜的大钟,大多已历经沧桑,但时间的隧道已容纳了他的存在与价值,蕴蓄了他不朽的悠久历史和博大的精湛学识;老师是园丁,是蜡烛,是一首耐人寻味的哲理诗……
人生旅途中,通往目标的道路其实有很多条。当走向人生的终点时,回首一生走过的这条路,却发现,有的人走的可能是一条平坦笔直的阳光大道,有的人却始终走在那条坎坷曲折的羊肠小径上。其实,这些通往目标的路,有时是无意间的偶然选择,有时却是有人有意的引领。无论是走向光辉的坦途也好,还是在荆棘小路上穿行也罢,那些引路人都会令你终生难忘。而教师,就是这样一个引路人。自始至终老师都扮演着一个非同凡响的角色,我想我们一天的时间里,也许百分之七十都是跟老师在一起的。
每个老师都会有不同的优点和不同的缺点,但也正是这些才让他们的人生变得丰富多彩,到老师走上讲台的时候,他所说的每一句话,所做的每一件事,注定都会被台下的学生传承下去。无论从前他是怎样的一个人,但从今天起,他肩上背负的便是责任两个字,因为他要为他所教授的学生负责。老师不仅仅只是一个老师,他更是学生们另一个父母,一个曾经陪伴学生们一起走过一段时光的父母。我一直都觉得老师其实比任何人都辛苦,比任何人都走的要艰难。他们每个人的身上都有着不同的特色,优点或是缺点之间总会透着一层东西,我想那就是责任。他们已将知识当作身体的一部分,不断的利用它,不断的充实它,以更好的把更多,更新的东西通过自己传授于学生。让每一位学生都能跟上时代的步伐,做时代的主人。
漆漆夜空,老师是指引我走出黑暗的那一颗北斗;深深迷惘,老师是让我在茫然中不再彷徨的领路人;浩浩学海,老师是引领我奋力遨游并到达彼岸的灯塔。
我心中的好老师作文 篇五
我们的班主任红老师是一位幽默又严格的好老师。红老师大概一米七十不到一点的个子,不胖也不瘦。有时红老师幽默起来我们会捧腹大笑,又有时严格起来会板着脸孔让我们产生一种无法形容的敬畏感。
说起那件事,应该是去年的时候吧。平常,小事我都不到三个月就会基本忘光了。但唯独那些似小非小、似大非大的趣事让我十分难忘。
那天的语文课,红老师提了个问题,王雨桐把手举得高高的,嘴里、鼻腔还发出“嗯、嗯”的声音,他的急切可以用一个词来形容—急不可待。红老师便请了王雨桐来回答问题,我想:她把手举得那么高,肯定是胸有成竹。可谁知,王雨桐一站起来就乱了阵脚。“那个……那个、那个、那个、那个……呃……那个”(回答问题处用省略号,“那个”这个词发音有点儿重。)说起来那挺怪的,说不清楚问答的东西(我们也听不清),倒是那一长串的“那个”说得挺清楚的(我能肯定)。红老师见王雨桐“那个那个”回答不好,便说:“王雨桐,你“那个那个”的干什么?你是“那个先生”吗?”说完,便让“那个先生”坐下,请别的同学回答。王雨桐也没有什么,只是觉得“那个先生”的名称也挺好的。下课,大家有说有笑,都在说:“那个先生,你好!”王雨桐有了这么一个美名,全靠的是红老师短短一句话的“幽默精华”啊!
幽默的红老师也有严格的一面。有一次,上课铃响了,可是我们还是很吵,红老师一进来,全班立马安静下来,一点声音都没了。连摇凳子的声音都听得到。红老师非常生气,训了我们一顿,并让我们禁坐。对于好动的同学来说,禁坐中分分秒秒都是煎熬。但是,做小动作却始终逃不过红老师的“火眼金睛”。此时的教室,不能有任何声音,哪怕是一枝笔……
哪怕红老师再怎么严格,那也是为我们好。这就是我们的老师—红老师,一位幽默而又严格的好老师!
我心中的好老师作文 篇六
每个人都是在不断成长中走向成熟的,在此过程中,我们彷徨过、迷茫过、跌倒过,但却不曾放弃过。因为,每个人的成长背后,都有无数人支撑着你走过,而老师,则是我们最重要的人生引导者,他们以伟大的人格影响着我们。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量;还有人说,老师,一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。可是,他们只是平凡人,用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图。一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。他们认真负责,伟大无私,用自己的心血,精心浇灌着我们,铺就我们美好未来的道路。
岁月为你染上白霜,春蚕吐尽柔丝,你的笑容点燃了九月的阳光,你的眼眸倒映出金秋的硕果,美丽光明,点点温暖人心。造物主创造了自然,也创造了人类最美好的感情。老师与学生,爱与美,恩与情,一切在这种教与学的环境中渐渐升华,父母之爱,朋友之情,师生之谊,像悄然绽放的百合花,经过时光的砥砺,那份独特的恬静和淡雅的醇香沁入我们心脾,开启我们心扉,历久弥坚。
古人云“山高水长有时尽,唯我师恩日月长”,老师,一个真诚的、善良的、美好的名称,有如空谷幽兰,小溪潺潺,一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。就如海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。老师在教导我们的时候,也把最诚挚的感情融入其中。老师也许严厉,但那是对我们最真诚的期待,就像宇宙中最黑暗的角落,藏着不灭的星辰。人生旅途上我们风雨兼程,老师就是那斑斓的色彩、雨后的彩虹。
时光如静静的河水,那般悄然无息,静静地、悄悄地从身边溜走,没有一点声响。当我蓦然回首,偶拾片片涟漪,心中又多了一层涌动,忽然明白三尺讲台,三千桃李,无一不是汗水浇灌,岁月凝注,也终于知道,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的功名也未必流芳百世;老师,这样一个普通的名字刻在我们心灵上,才真正永存。
我的好老师作文 篇七
老师,是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而,他们却是那样的含辛茹苦。
窗外,宽阔美丽的大地上,小草正美滋滋地享用着春天的甘露,春天,犹如一位慈爱的师长,无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切,无奈的思绪如同一双巧手,编织出我对您的赞美,编织出我对您的敬佩,编织出了我对您 舒老师的无限感激。
舒老师,一个平凡的教师,但是他的外貌却不是一般人的样子。
我们舒老师,中等身材。一张国字型的脸,不过呢,也算不上是国字脸,反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,虽然不是很大,但是充满了感情。
在四年级分班时,我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧,让我遇到了这么好的老师。于是,第二天,我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起,一个无知的小孩,在您的关怀下,一天天的成长。这其中,就是您 舒老师的功劳最大啊!
您那一手漂亮 本文来自一到上语文课的时候,您的字就会随着衣袖的摇摆,粉笔的挪动,渐渐的在黑板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。从此,我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书,但是我拒绝了。原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但在您的鼓励下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也渐渐强烈了,胆子也大了,每当上课您提问时,班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中,我记得您说舒老师说过这样一句话: 举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。老师又不会骂你。 看来老师真是一位良医呀!
一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬 您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
我的好老师作文 篇八
我最喜欢的老师就是我的英语老师—陆老师。我们都会十分亲切地叫她Miss Lu。
Miss Lu有一头乌黑光亮的披肩发,一双炯炯有神的大眼睛,一个鼻子,一张小巧的嘴巴。她每天戴着隐形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮),所以我们所有人都十分喜欢她。我是一个英语课代表,去Miss Lu办公室都会得到一些小礼物。
Miss Lu上课前会给我们做一些游戏,我们叫它为“课前热身运动”。她有一定的奖罚,有一次上课时,老师先没有上课,而先说了一些奖罚规则。Miss Lu说:“只要一次单元考得到前3名,订正作业前20名,课代表、小组长、小助手和一些有进步的同学都有奖励。可课文没有读好,作业不及时订正,作业质量很差很差,不完成作业,上课被点到5次姓名的人,每次罚抄课文!——3遍,慢一分钟加1遍。”我们听了,异口同声地说:“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老师说话不算话,也不像别的老师奖一些没有用处的小东西,而是奖一些学习用品、小工艺品、进口食品这些东西。
我第一眼看到Miss Lu的时候就感觉她以后会对我们十分友好。记得2年级的一个单元小测试,我的成绩并不好,我被Miss Lu叫到了办公室,我心中产生了一种不好的预感,可我万万没想到,老师对我说:“以后不要这么粗心了,一次错误可以犯,可一样的错误就不能在犯了。”我听了点了点头,离开了办公室。
我在每节英语课上都会有许多收获,要不是小标记,要不是一些小橡皮。在每一个学期结束的前一个星期,Miss Lu总会从网上采购一些小礼品送给我们。课代表、小助手大、小各2样,小组长小的一样,这些小礼品上都有我们的小学回忆。
这就是我的English teacher(英语老师)——Miss Lu。我最喜欢的老师就是她。她是我见过最好的一个老师,我喜欢她!
我的好老师作文 篇九
我是北京东路小学三(4)班的黄易文,在三(4)班这个集体中学习,我很开心也很快乐,大家一定好奇,我为啥这么爱学习,哈哈,告诉大家一个小秘密,那是因为我有一位好老师,她就是我们的班主任聂黎萍老师喔!
说她好,不是因为她不凶,好说话,其实她挺凶的喔,当同学们都很调皮,不听话时,只要她一到跟前,大家就都老实啦。哈哈,我们都很怕她,但是又都很爱她,因为她对我们都很好,我们不论遇到什么困难和问题,只要去和老师说,她都会不厌其烦的帮助我们。让我们感觉好温暖,好开心。
从一年级开始,我每天来学校时都很开心,因为每天可以见到聂老师。我们班有很多同学喜欢叫她“聂妈妈”,一有开心的事,她们都会跑过去抱着聂老师叫“聂妈妈”,我也好想,可是我又很不好意思,一直到现在,这都还是我心底的一个小秘密呢!
我的语文还不错,我也挺喜欢语文课,但一到写作文,我就头大。但在聂老师的帮助下,在不知不觉中,我慢慢喜欢上写作文了。有一次,一位到我们班上公开课的老师问我们,你们喜欢语文吗,全班同学都说喜欢,她接着问,你们喜欢写作文吗,我居然脱口而出“我喜欢”,后来才发现,没几个人说话。都有点不好意思了!为什么我会喜欢上写作文了呢,原来是因为喜欢我的语文老师,就喜欢上了作文,哈哈,我还都不知道呢。
我记得有一次我生病感冒,妈妈中午给我送药来吃,我们约好了在学校传达室见,可是等了好久妈妈没来,聂老师知道了,连忙给妈妈打电话,当时我觉得好温暖,老师真的好细心啊!还有一次,我们班有个同学突然流鼻血了,同学们都吓呆了,聂老师看到了,忙拿纸帮同学擦,还带他到校医室,我们都觉得她就像是妈妈,这种妈妈的慈爱让我们觉的好舒服!真的好想对您说“亲爱的聂老师,我爱你”,但我一直没有亲口对您说过!
我真的好开心好高兴有您陪着我们这三年,三年的学习,让我懂了很多,也学会了很多,真的谢谢您!我的好老师!
我的好老师作文700字 篇十
我很幸运,在高中时,好好地跟随陈磊老师学习三年的英语,同时,也很幸运,陈磊老师是我的班主任老师。时隔多年,陈磊老师的形象才在我的脑海里逐渐清晰,我想再过多年,我依然会仔细地想想高中时代的人和故事。
高二那年,汶上一中,举办—我最尊敬的老师—主题征文比赛,当时的第一名中有李琰,忘记了他写的是哪位老师,应该是写得非常优秀才是。任秋龙和我有幸入围众人中的第二名,然而当时,他最尊敬的老师是数学老师—李士宾老师。而我费了好大的劲才写出一部分,我对语文老师—潘学龙老师—的尊敬。好像是陈磊老师—一位对自己班学生要求严厉、工作辛勤的老师—被忽略在领奖台上,我猜当时会有几位同学(本班的,外班的,男的,女的)十分地尊敬他,甚至是崇拜,写出优秀的作文,然而终究没能打动评委的心,那份尊敬被淹没于文海。
我现在如果说英语可以称得上好的话,真是高中三年,跟陈老师打下了坚实的基础了,(想想,大学有几个真正地听英语课的),拿下四、六级,啃着考研英语,哪个能和陈老师脱了关系。然而,当时我就是一个笨蛋,背单词,背不得;翻句子,翻不得;做选择,选不得。每每都要背过单词,面壁思过;翻译句子,重新来过;选择正误,再次来过。终究三年过去了,我能有那么一点点的英语成绩,真要感谢,这份感谢虽说的太晚,现如今却是尊敬的不得了。
同样,做为陈老师的学生,七班的学生和八班的学生,英语学习状态差距很大,而这差距大在哪呢?
我想是陈老师的严格要求分不开得。陈老师把那份严厉融入到整个班级管理之中,整个班不活泼、不快乐怎么能学得轻松?而他到了那个班,依然要求严格,可是他融入了那个班的氛围—很活泼、很快乐,怎么能学得沉闷?然而这么严格的作风,在三年之中毕竟会对七班的学生有所影响,我猜,做为班主任,陈老师的责任,不单是让大家学好英语,而在他的价值观中的那份对人生的认识,也是要传授给自己最宝贝的学生—七班集体。此情可待成追忆,只是当时,惘然!