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这也是课堂作文(优秀10篇)

多思多想是好文章的源泉。毕竟来说才思源涌是写出好文章的根本保障,平时就要养成多思多想的习惯。你会写这也是课堂小作文吗?下面是漂亮的高考家长帮网小编为您分享的这也是课堂作文(优秀10篇),希望可以抛砖引玉,帮助到朋友们。

这也是课堂作文400字 篇一

课堂是指在学校的某个教室学习,但是,今天,我明白了,课堂是哪里都有的。

一天,天气还不错,我对妈妈说:“我想去城市广场玩,可以吗?”没想到,妈妈说:“不行,下午要去学奥数,抓紧时间,复习一下。”在我的再三恳求下,妈妈终于答应让我去了。

我来到了城市广场,刚刚开始玩,看见了这样一幕:一位老奶奶摔倒在路旁,两个小朋友看见了,一个说:“别去管她,我们又不认识她。”而另一个却走上前,扶起老奶奶,一边扶着她,一边问:“老奶奶,您没摔伤吧?要不我扶您去医院?”老奶奶轻轻地“不用了,扶我去那里坐着就行,小朋友,谢谢你。”

看到了这一幕,我不禁为那个说“不用管她”的那个小女孩感到惭愧,为那个帮助老奶奶的女孩感到骄傲。

还有一天,我在公交车上看见了一位行动不便的老人上了车,车上几乎所有人看也不看她一眼,车开了一会儿,有人要下车了,一个阿姨离开了座位,那个老人在她的座位上坐下了,可那个阿姨却瞪了她一眼,走了。

我感到那个阿姨是一个非常不尊敬老人的人,如果世上没有这种人,我们的世界会变得更美丽。

这也是课堂作文 篇二

游泳馆里要举行海底世界展览啦!这个消息轰动了小县城,我也按捺不住好奇,去一览海底风采。

一进展厅,海蓝色的帷幕交错着围成一个展区,帷幕上或印着栩栩如生的海底生物、或挂着由贝壳组成的精美艺术品,让人真有一种走进海底的感觉。展区里一个个水晶宫似的增氧鱼缸陈列其中,里面有海藻、礁石、珊瑚,真像一个个小海洋,五彩缤纷,奇形怪状的海洋生物穿梭其间。

咦?哪儿怎么围了一大圈人?挤上前一看,我不禁惊叫起来,哇!竟有这么大的乌龟!再仔细看一旁的介绍,原来它是一只海龟。它匍匐在海底,有脸盆那么大,身上有规则的花纹,前爪扁平,像一对翅膀,它可能就是童话里飞龟的原型吧!它挥动着翅膀,很灵便。面对着不时闪亮的闪光灯,它很配合地摆POSE,很有明星的风范。听讲解员说,它的祖先从2千万年前就是海洋里的居民了,而且它们还是海洋里的寿星呢!平均年龄高达152岁。

比起海龟,小怪鱼鲎就没有它长寿,可它的祖先还是恐龙的老先辈,如果它能说话,一定能为我们解开恐龙灭绝之谜。说起小怪鱼的怪,名字怪,长相更怪,浑身棕灰,鼻前翘着一根长长的刺须,就像一根长长的电线,像一只电动甲壳虫,它身体下长着像螃蟹一样的爪子分列在身体两侧,但它走起来很轻盈,像走在月球一样,最有趣的是它的鳃,长在后背上,像一颗包头菜的菜心。

瞧!那有两根彩带呢!一个小孩惊呼。我循声望去,确有两条穿着艳丽的彩衣美女蛇,扭动纤细的腰肢跳起华尔兹。原来,它就是大海银针――海鳗,它为大海绣出了美丽与生机,从它的明信片上,我还得知它的营养价值很高,因此,成为人类捕杀的首选,它也越来越稀少了!

继续向前,我们还看到了许多只是在电视和书里见到的一些有趣海洋生物,有色泽鲜艳的小丑鱼、有刺猬球般的水母、有红富士般的海苹果、有满天星般的海胆海底世界真丰富,这次展览让我零距离接触了一些海洋生物,这也是课堂!

这也是课堂小作文 篇三

前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。

老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在“床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书,在认真的学习。夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。看到这里,我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。

一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我,我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神,仿佛在说:“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!想想我们,平时作业多点就不高兴;天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满足我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢?

“叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩,而是静静地看着这些图片……

这也是课堂作文 篇四

“当—当—当”,清脆嘹亮的钟声响起,上课了!这堂课正是我最喜欢的语文课,把我瞌睡虫都赶跑了,我就像一条活力十足的龙,等着在语文课时大放光彩。

上语文课时,每个人都目不转睛的盯着老师,老师也认真的教导我们,上了一页又一页丰富精采的知识,页页都是美好的画面;页页都是动人的旋律;页页都是美妙的诗篇,把我的知识宝典填得满满的,如果你认为语文课既无聊又没趣,那你就大错特错了!

上语文课时,不仅有趣又好玩,我们能从每篇文章中,看见自己,我们能沉浸在每篇文章里,洗去一切不愉快,把那些令人忧愁的事都抛到九霄云外,我们也能从文章中,学习到许多事情,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,语文课,能使我们增广见闻,能使我们改变自己,也能使我们在每篇文章中,感受到喜、怒、哀、乐。

“学如逆水行舟,不进则退”,语文课是使我成长的动力;是使我进步的功臣,如果没有了它,我的世界,就少了几分色彩;如果失去了它,我的世界,就不会奇妙有趣,我的知识宝典更不会有成千万既丰富又精采的画面,快为你人生的画廊上,多增添美好的图画吧!

“当—当—当”,令我失望的钟声响起,下课了,美好的时光总是流逝的特别快,上语文课,真好!下一堂语文课,欢迎你的到来。

这也是课堂作文 篇五

记得在20xx年的一个夏天,我在一个雨天中悟出了一个道理。

那一天晚上外面下起了倾盆大雨,风雨交加,电闪雷鸣。闪电总是时隐时现,雷声有时如山崩地裂般那么响,有时如击鼓般小声,总把人吓得胆颤心惊。

我呆在房间里提心吊胆地看书,雷一响就心惊肉跳。当雷声再次响起时,我突然间十分想了解雷到底是怎样形成的。我拉紧爸爸的手:“爸爸,雷是怎么形成的,你快点告诉我!”

“雷?”爸爸沉思了一下说:“雷是一种自然放电的现象。夏季有许多云团在不断运动,云团之间互相摩擦,从而产生大量电荷,形成电场。由于同种电荷互相排斥,所以正负电荷分别积聚到云的两端。当电荷积累到一定程度时,就会穿过空气放电,两种电荷发生中和并产生火花,这就是雷电,而放电是空气振动发出的声音,就是雷声。”

“原来如此。”我有点半知半解。

“还有,在雨天打雷时不可玩电器,在家里走动时要穿鞋,在外边避雨时千万不可躲到树底下……”爸爸滔滔不绝地说开了,提醒我一些安全知识。

回到房间后,我恍然大悟——这也是课堂。我不仅知道雷电是怎样形成的,同时还上了一堂安全知识课,今后我不必那么怕雷电了。

大自然中有许多有用的“课堂知识”,只要留心观察,勤学多问,就能学会。

这也是课堂作文 篇六

生活中的课堂无处不在,你走到哪,哪个地方将会是你的一个崭新的课堂。在那你会得到许多启迪,让你认识许多新事物。

记得那次,我在家正无聊的很,无所事事。突然,发现墙角有一只小蜘蛛正在织网,这时我被她吸引住了。这只小蜘蛛在慢慢吐丝捕捉猎物,小蜘蛛织网很慢,它一点一点地用心的织着,就快要完工了。正当我为它感到高兴之时,窗外吹来一阵大风,不但把网给吹破了,还把小蜘蛛重重的摔在了地上。我真为小蜘蛛可惜,也为它担心有没有哪里摔伤了呢?

可小蜘蛛勇敢地爬了起来,它不畏惧困难,再次爬上墙角,继续织起网来。小蜘蛛的这种顽强精神让我从心底佩服它。它又重新织网了,这次它的网织的更密更紧了。好像刚才的坏事变成了坏事,有了上次的教训,这次更细心了。小蜘蛛顽强的信念使它织出的网上好像有了股热能,从而网变得更刚强,百折不饶了。眼看网就要从反以前的姿态了,突然一只不速之客闯了进来。原来一只苍蝇。我心想:谁叫你不请自来,真是活该!可谁知道这只苍蝇也很有实力,三两下狂冲,又把网给撞破了。

唉,我想这下小蜘蛛可要灰心了。可小蜘蛛又飞快的向破了的窟窿迅速地爬去。我楞了半天,才回过神来。心里暗自为小蜘蛛鼓劲,加油!不一会儿窟窿给补上了,小蜘蛛又检查了其它地方,终于可以歇歇了。这时又一位不速之客来了。这次它被牢牢地粘在了网上,挣扎了半天,不动弹了。

这时,我不由得想起了自己,平时做事总是喜欢半途而废,我真应该向这只小蜘蛛学习学习。它今天给我上了一堂精彩的课。

“不经历风雨怎能见彩虹”这真是真理啊!这普通的小蜘蛛就给我上了堂真真的课。

这也是课堂作文 篇七

深秋,天空中没有一丝云彩,只留下纯粹的蓝,宛若随手打翻的蓝色墨水,深蓝浅蓝一点一点晕染开来。柔和的风如丝绸般轻轻划过人们的脸颊,带着丝丝秋的凉意。

我在小道上漫步,踩在金黄的落叶铺成的长廊上,传来“悉悉索索,悉悉索索”的声响,我享受着这大自然演奏的音乐会。不经意抬头,我看见一片已经枯黄的树叶挂在树枝上,无论秋风怎样吹动它的身躯,它始终挂在枝头,其他叶片纷纷落下,它成为枝头最后一片叶。细细再看,它还没有我半个手掌大,可就这样一片小小的树叶,此刻却像个巨人屹立在山崖边。可能它已没了养分,可能它已没了生机,但它紧紧抓住树枝,成为枝头最后一片精彩。

注视这片顽强的叶子,我不由得想起我自己的行为,遇到困难,还未尝试就放弃;开学时制定的目标,还未过几天,早就抛到九霄云外去了;新买的课外练习,一般都还没做完,早已不见踪影。很多事情我都没有坚持,总是半途而废。我站在深秋的这棵树下反思,我是一个有思想、有生命的人,难道我还比不上一片渺小脆弱的树叶吗?小小的枯叶给我上了一课。

我用照相机拍下了这一片誓要“永远”挂在树上的枯叶,把照片挂在我床头,每天醒来,我用这幅照片激励我自己要坚持。

如果想要成功,那么就要坚持做好每一件事情。让自己时刻铭记自己的目标,坚持努力,就一定会成功。正如著名伟人毛泽东说过“贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒。”我也用这句话来自勉。

大自然,也是课堂。在大自然的课堂中,不需要悬梁刺股,不需要忘寝废食,只需要用心去贴近自然,感悟自然,就会受益无穷,受用一生。

这也是课堂作文 篇八

周末,我和外公去金鹗山踏青。

我们并没有走正门,而是选择了一条弯弯的小径悄然前行,一路上鲜有游人,唯有蝴蝶翩然相伴。阳光透过斑驳的树影洒在身上,跃在林间,幽静的金鹗山充满了神秘感。我不时在大树上发现一串串啄木鸟留下的小孔。其实我觉得啄木鸟不是在保护树,而是在破坏树的美感!我忍不住对外公说。那你错了,啄木鸟虽然在树皮上留下了印记,可若是没有啄木鸟,虫子就会把大树掏空,树不是就枯萎了么?的确,啄木鸟、树、虫子这三者就形成了一条植物链,缺一不可!生活亦是如此,有些东西是不可缺少的。比如尊严、健康、爱你能少一个么?啄木鸟的课堂,让我悟出了不少。

继续前行,空气越来越潮湿了,原来我们已走到了一个小池边。哇!前面好大一片蕨丛。我忆起生物课上学到的有关蕨类植物的知识:蕨喜欢阴暗潮湿的环境,因为这样才能使其孢子在水中传播,利于繁衍。大自然是多么奇妙啊,蕨无法改变整个自然环境,就只能让自身进化得适应环境,它们顽强、蓬勃、生生不息。当它们破土而出展现出青翠的绿意,我能感觉这些小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量,那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。蕨类的课堂,亦让我悟出了不少。

该回家了,我们决定走更险的路!转过一个陡坡,我意外发现了一棵孪生树。我细细打量着,这树几乎从根部就开始分叉,而且根本看不出主干了。原来是当初长枝干时,没有抑制枝的长势,从而导致旁枝强大到与主干并驾齐驱,整棵树生长缓慢,树冠也明显稀疏很多。人生也是如此,如果小时候一些坏习惯没有及时改掉,天长日久,它便会慢慢侵蚀你,占据你树的课堂,让我悟出了许多!

这也是课堂。于是,我珍爱每一滴水,每一片叶,每一朵花,每一缕阳光,每一轮明月让我们一同享受生活,拥抱生活,感悟生活,用你我那颗颗纯真的心!

这也是课堂作文 篇九

课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。

你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很高考家长帮了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。

这也是课堂作文700字 篇十

台上,不是讲师,是我;台下没有学生,只有观众和评委;那不是一节课,却教给了我,太多……

那晚,满天繁星,星光摇曳。我在这星光下徘徊,摇摆的心,犹豫不决。

自卑,却又想要展示自己的我,接到了同学们的邀请,去参加一次演讲比赛。

去吗?别,就我那表演水平和混着方言的朗诵,评委会笑掉牙的。放弃?不,不行!不试一下又怎知会败?

第二天,我终于咬着牙报了名。静谧的夜,阵阵冷风吹过,我不禁打了一个寒颤。开弓没有回头箭,既已决定,便一定要做到最好!这次,决不能失败。

于是,我开始了紧张的练习。担心自己技不如人,就要锤炼打磨自己的能力。每天早起,听着录音,照着镜子,看着镜中的自己,对着口型,力求咬准每一个字,把每个字都清楚有力地吐出。中午,我拿着录音,去请教擅长朗诵的语文老师,记下老师每一处的细节处理。晚上,听着伴奏,找准朗诵的节奏与停顿,并且力求读出感情。有时,甚至听着伴奏入眠……

窗外的树叶在微风吹拂下沙沙作响,本应欣赏一番,却心生烦躁。比赛一天一天临近了,我却仍然存在畏惧心理,不敢上台表演。语文老师了解到我的情况后,帮我分析了一下原因,最终得出结论:我的怯场来自于不自信,害怕失败。于是,从那天开始,我先是在家人面前表演,然后在同学面前,后来甚至在街边面对路人表演。我努力绽放微笑,让自己放松下来,哪怕偶尔失误,也能不露声色地调整过来。

窗外的树叶依然在微风中沙沙作响,现在的我再也不感觉烦躁。乐观自信的我终于走上了那个舞台,心中如无风水面般平静,不再畏惧评委老师的目光,微笑的面容透露出无比的自信。洪亮的声音铿锵有力,充沛的感情萦绕舞台。曾经,害怕失败才会拼命练习,却不见起色。如今,自卑的阴霾已烟消云散。

当时,只记住评委说的一句话,你很有潜力,尤其是你那自信的微笑。

那日,站在舞台上,我惊觉:这段时间的经历真好像上了一堂精彩的课,为我的人生平添了几分亮色。