在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？高考家长帮小编精心为朋友们分享了游戏作文（精彩5篇），希望能够给朋友们的写作带来一些的帮助。
玩游戏作文 篇一
今天中午回到家有几个小伙伴找我玩，我和小伙伴下了楼，想来想去不知玩什么，我说：“我们玩过家家吧！”
小伙伴们都拍手叫好，我们来到一个沙堆就开始玩了，我找到一个铲子用沙子做了一个圆，想用这个做一个宝石蛋糕，我又找来一些漂亮的小石子放到“蛋糕”的上面，我用一些彩色的纸包在“蛋糕”的上面。看上去像是彩色的果酱，为了让我的“蛋糕”再漂亮一些，我又对它装饰了一下。过了一会终于大功告成了，小伙伴们看到我做的“宝石蛋糕”都对我赞不绝口，我心里开心极了。
然后我们又开始玩老鹰捉小鸡了，我是老鹰，万益彤是鸡妈妈，，其余的人都当小鸡，鸡妈妈挥起大翅膀来保护自己的孩子，像极了威武的勇士，不过我可不怕他，我在不停的寻找着机会，我先趁机妈妈不注意抓住小鸡，经过我的不懈努力终于抓到了小鸡，其余的小鸡们也只好举手投降了……童年就是这样，小小的游戏也会让我们如痴如醉，玩到舍不得回家……
原来简单的事物中也会有说不尽的美好啊。
玩游戏作文 篇二
我有一个好朋友，他叫张琪，外号叫张杰，是个男的，6年级，眼睛大大的`，耳朵小小的。他的鼻子往上长，像猪的鼻子一样。
我们经常在一块儿玩。有一次，我们玩“张杰抓人”。一起玩的人差不多有七八个左右。一个鬼，是张琪，但鬼太少了，至少要两个。“沙马杰布去，沙马杰布去。”沙马杰布只好去当鬼。
我们立刻跑去男厕所，把门锁住。不料，张琪把门撞开。我们这才发现，这门的锁是坏的，锁不住。一下子，一层层保护被破坏了。我们太害怕了。最后，被张琪抓住的有施伟和王豪这两个人。要是我们躲在总台那里的话，张琪就进不来了，因为那是加面站，张琪不能进来的。
最后，我们人类胜利了。然后我们又玩了“三只猫”。等张琪快抓到我时，我说了声“冰冻人”，然后“曹军”（是一个人的外号）碰了我一下，我才可以动，然后张琪抓住王豪。王豪当猫，结果王豪一个也没有抓住，因为王豪他最小，才6岁，才上大班。
最后，我们各自回家了。我们中的铁哥们就是张琪。他是个活泼开朗的人，所以我喜欢他。
玩游戏作文 篇三
“哈哈哈，没抓到……”小操场上传来一阵阵此起彼伏的欢笑声，这是在玩什么呢？原来我们在玩“老鼠偷油”的游戏呢！
游戏规定一处为老鼠洞，另一处为油库。我和铖同学当老鼠，只要有机会，我们就会外出偷油吃。铖同学的爸爸当猫，他跑起步来飞快，既要看守油库又要抓猫。我和铖躲在洞里商量着如何见机行事。趁猫不注意，我先跑出洞口。猫看见了，快速向我追来，接着铖又跑出洞口。猫既想抓我又想抓铖。我边跑边盘算着调虎离山之计，于是就故意靠近猫，猫看见我靠近，想先抓我。我东躲西藏，把猫从铖那里引开，这时我的心怦怦直跳，真担心被猫抓到。我看见铖成功偷油，于是就拼命向洞口跑去，就在铖爸爸快要抓到我的一刹那，我回到了洞里。我和铖齐呼：“哈哈哈，没抓到……”，气喘吁吁的我们累得坐在地上。这真是一场紧张又刺激的游戏。猫垂头丧气地说：“下次一定抓到你们”。
我特别爱玩这个游戏，它既锻炼体能，又提升智慧，真是一举两得啊！
玩游戏作文 篇四
“我赢啦！”客厅里回荡着我的欢呼声，此时的我特别得意，按比赛规则，输的一方要洗好今天的碗。
就在刚刚，我们家进行了一次24点竞赛，我抱着试一试的心态参加这场比赛，只是我万万想不到，我居然轻易夺下了“冠军”！看着爸爸悻悻离去的背影，我又激动又自豪，记得一个月前，我还只是一个不会算24点的小菜鸟。
一个多月前的一天，妈妈拿来一副牌，她提议让我算24点，24点是什么？我很好奇，就跟着学了起来，原来，24点就是用加减乘除的方法，把四张牌凑成24，虽然我知道了方法，但我玩的`一点也没有兴趣，因为一翻牌，爸爸妈妈就已经算出了，而我还呆在那看牌呢！玩了几副后，我一扔牌，就躲进了自己的小书房，难过极了，什么24点啊！每次都是你们赢的，这时，妈妈走了进来，对我说道：“你发现了没，算24点时，我一般说三八二十四和四六二十四，你只要多练习多观察就一定能熟能生巧。”
从此，我一做完作业就练习，直到今天，再次玩24点时，我的速度和准确率惊呆了他们两人。
学习任何技巧都会遇到挫折，我们要学会坚持，努力啃学习中的〔kaoyantv.com〕“硬骨头”，虚心学习，勤学苦练，我们是能成功的，爸爸妈妈用玩的方式培养我，真是用心良苦。
游戏作文 篇五
学而思春季的第一堂作文课上，我们玩了一个有趣的游戏--合力吹气球。现在我想起这个游戏，心里还美滋滋的，场景历历在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就让我告诉你吧。
老师首先宣布了游戏规则：从上课的同学中选出5个人，其中3个人分别只能用嘴、左手、右手把气球吹起来并系好，另外两个人分别用左脚和右脚把气球踩破。为了公平，用抽签的方式来决定大家在游戏里的角色，抽到哪个部位就只能用这个部位参与游戏，否则就算犯规。讲完游戏规则，老师问我们：“谁想上来先玩这个游戏？”话音刚落，大家就都踊跃地举起手来，有的同学还兴奋地说：“老师，让我先来，让我先来。”老师选了5个同学到讲台前面，其中就有我。
我们第一组5个人走到讲台前，按照游戏规则从老师手里抽签。我小心翼翼地打开手中抽到的签，见纸条上写着“左脚”，兴奋地跳了起来，举起右手摆出胜利的姿势，嘴里还大喊“耶”！再看看组里的其他同学，有的偷偷地乐；有的面无表情；有的闷闷不乐，表情截然不同，这下可有好戏看了。
游戏开始了，只能使用左手的同学首先从袋里挑了一个蓝色的气球，和另一个只能用右手的同学一起放到负责吹的同学嘴里。台下的同学都目不转睛地盯着台上同学的表演，我也忐忑不安地看着他们的表演，在心里暗暗地为他们加油、鼓劲，希望他们快点把气球吹起来，要不我和“右脚”该没有表演的'机会了。“左手”和“右手”刚把气球放到负责吹的同学嘴里，只听“啪”的一声，气球掉到了地上，大家同时“哎呀”了一声，我也急得直轻轻地跺脚，看来游戏并不像我们之前想象的那么简单。“左手”、“右手”和“嘴”经过一次次尝试和努力，但气球就像故意和他们作对似的，不是从嘴里掉出来，就是怎么吹也吹不起来，我在旁边急得都想过去帮忙了。最后，老师宣布时间到，游戏结束了，我和组里其他同学怀着失落的心情坐回到自己的座位上。
虽然游戏失败了，但这个游戏带给我们的快乐令人难忘，同时也告诉我们做事情要注重合作，团结起来力量大。你也快来试着玩玩这个有趣的游戏吧。