家校共育，立德树人家庭教育公开课让我看到孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。漂亮的高考家长帮网小编为您带来了令我感动的作文（优秀5篇），希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

观看《家庭教育公开课》观后感 篇一

关于非爱行为的定义也许大家从字面上就可以知道，并且都不想有这种行为，但是要想真正在家庭教育中避免这一行为，真的很难，尤其是对于现在的父母。

孩子上幼儿园的时候，父母每天早晨来送孩子的时候给老师交代最多的就是要老师多交孩子识字，多学习拼音，多练习加减运算等等，或者有的家长委婉的这样告诉老师：“我邻居的孩子上大班了都会计算50或100以内的加减法了”“我亲戚的孩子都能看着带拼音的故事书自己讲故事了”“昨天我在大街上听见一个孩子都能读出很多汉字了”等等吧！这样说的意思不也是在变向告诉老师要教给孩子小学阶段应该学习的东西嘛！难道孩子的健康不更值得你交代吗？难道孩子的快乐不需要你更多关注吗？你想要一个健康的孩子还是想要一个高智商低能力的孩子？幼儿园阶段的孩子就学会了小学的内容，那么小学的时候让孩子干什么呢？

现在的家长都感觉社会的竞争太大了，如果孩子不脱颖而出就很难在社会上立足，要想脱颖而出就要从小开始教育，于是他们都抱着不能让自己的孩子输在跑线上的心态，一直在后边使劲的推着孩子学，学，学，催着老师不断地教，教，教。还有些家长觉得孩子必须要全面发展或者为了攀比，为了给自己挣得面子，让上幼儿园的孩子就开始参加各种辅导班，兴趣班，特长班。

亲爱的家长，这种你们自认为是爱的行为，实质上呢？这就是非爱行为，就是在逼迫自己的孩子，就是在摧残自己的孩子。别人可以理解你爱孩子的心，别人也没有办法阻挡你爱孩子的心，但是请你注意自己的爱是否合理，是否得当。孩子的童年有几个，难道你想让孩子的童年充满无奈何伤感吗？此外，你的这些逼迫换来的是什么？也许有那么一个时刻你可以在别人的面前炫耀你的孩子会弹琴，会被唐诗300首，会是很多汉字。但是，你注意到你的孩子每天的复杂表情了吗？你注意到了孩子上小学后的变化吗？你注意到孩子的社会化发展了吗？你注意到了孩子对于你的感受了吗？你感觉到你们的亲子关系的变化了吗？

亲爱的家长，你们的心可以理解，但是绝不可以接受你们的这种非爱行为。请你们顺应孩子的成长发展规律，循序渐进地进行教育，在生活中，在游戏中全面引导孩子，让孩子自己动手，动脑，去积极探索，去快乐学习，去健康成长，去全面均衡发展！

令我感动的作文 篇二

在我的记忆中，有两件事令我非常感动，让我记忆犹新。

那天午后，奶奶给我20元钱让我去帮她买醋。我走到 一半的时候，突然看见一个老婆婆在卖烤红薯，这个香味把我馋的垂涎三尺，但转念又想：还是先买完醋再买这个吧。于是，我买了一瓶醋，然后飞快的跑到卖红薯的地方，对老奶奶说：”奶奶，我要一个红薯。”：”好的。”说着，他给我一个红薯，我问：”多少钱？””1快5””给你。”说完，我给了他2元钱，然后就走了，她正要找钱，见我走了，对我说 ：”小伙子，你的钱。””不用找了。”说完就跑掉了。刚到家门口，就看见了那个老奶奶，只见她手里拿着5毛钱，向我跑来，对我说：”小伙子，你的钱。””我。”还没说完，她说：”不了，谢谢你，我不要，你拿着，再见。”说完，她走了。我的眼眶湿润了，我的心觉得好温暖。

第二天，我刚要去上学，爷爷对我说：”文豪，带好伞，今天有雨。””不用。”说完，我就走了。但是，苍天不公，放学的时候，天上阴云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，看着同学们一个个打着伞回家，我的心觉得好凉啊，我只能站在学校门口，外面雨这么大，我要是出去不成了落汤鸡？到底要不要冲回家呢，冲回家的话，肯定会感冒的，如果不会去，那爷爷会不会说我呢，正当我犹豫的时候，一个熟悉的身影浮现在我的眼前，原来是爷爷，他微笑着对我说：”文豪，走，我们回家。””嗯。”说着，我跟爷爷回家了。

这两件事深深的印在我的脑海里，永远不会忘记。

那一刻我真尴尬 篇三

在一个阳光明媚的下午，我和朋友去崇孝跆拳道馆上课。

可是谁知，今天不练腿法，今天练品势。“怎么肥四？”我大声地喊道，平日里我也不怎么练习品势，所以每次让我打出来我都会很紧张，总是担心打错动作。

“准备，太极四章……”教练严肃的说，我的心怦怦怦的跳着。“双手刀，前踢……”忽然，教练生气地望着我，我顿时意识到我自己打错动作了。我立马换成正确的动作，教练捏着我的脸，说：“慧姐，我求你了！别再打错了。作文”我脸上写满了尴尬，全部的师弟师妹们的看着我，他们在后面窃窃私语，“那个师姐挨骂啦！”，我心想：你们都不用练当然这么说。顿时，我的小心灵受到了一万点伤害！

课间休息时，师弟师妹们说：“哎呀！家慧师姐，你怎么把这么简单的也给打错了？真的是，我都会打你居然打错了！你可是要升级啊！你可不要出了差错！”平时都是师兄师姐批评师弟师妹，可今天师弟师妹批评师姐了。我尴尬的找了个借口溜走了！

那一刻，我真尴尬！

观看《家庭教育公开课》观后感 篇四

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的`行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？

观看《家庭教育公开课》观后感 篇五

我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题——这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：

一、从小激发孩子对英语的学习兴趣

我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。

二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要

一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的 kaoyantv.com 好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。

三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励

我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成长。

上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。