散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。高考家长帮为大家精心整理了赞颂老师作文【优秀10篇】，希望能够对您的写作有一些启发。

写赞美老师的作文 篇一

蓝色就是天空的色彩，象征着博大的爱；黄色就是土地的色彩，象征着母亲；绿色就是生命的色彩，象征青春活力；红色就是夕阳的色彩，它象征着我可爱的老师。

红色娇艳动人，秀丽大方，而她的“红”却就是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。

回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还就是那么慈祥，亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。之后，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，就是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原先就是一本绘画书。“真不错阿。”我喃喃自语道。

看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。“这就是老师的礼物。”此时我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。“谢谢！”我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看着你的收获呢。”“我必须成功。”我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还就是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景就是多么迷人，似乎就是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但就是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。

我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着秀丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永久就是那一抹最美的红色。

赞颂老师的作文 篇二

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”在她身上得到了见证；“随风潜入夜，润物细无声”在她身上得到了诠释。她如园丁，不辞辛劳培育着我们；她如蜡烛，燃烧了自己却点亮了我们的未来。他把青春撒在了这三尺讲台，奉献给了我们。粉笔，在他的手上留下了永久的痕迹。擦了又擦的黑板，写了又写的板书，他不厌其烦，都说教师是一个辛苦活，他却无怨无悔的选择了它，不为利益，只为了能够用自己的力量来托起祖国的未来，托起明天的太阳。

他平时虽然待我们严厉，不苟言笑，但她对我们的关爱却是有目共睹的。他为了更好地投入到教育事业中来，将自己的孩子送回了老家。他是教师，同时也是个母亲，这其中的心痛滋味谁又能体会到呢？老师舍弃了自己的小家，将这里看做自己的家，而我们，便是他的孩子。那日楼外寒风呼啸，墙上的时针一圈又一圈，老师的头隐在厚厚的作业堆里，角落里独留满满一碗早已不再冒白气的玉米粥。老师对待偏科的学生也是一视同仁，成绩单上的分数就是最好的证明。老师的一言一行都一直激励着我们再苦再累也要学会坚持。

写赞美老师的作文 篇三

有一首古诗句是这样赞美老师的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是这样一句话伴随我的成长，使我明白了许多道理和对我们无私的爱。

记得小时候，我刚来上学，因为年龄小，所以我只想找妈妈，每天刚来到学校，就哭，望着妈妈离去的背影，我哭得更加厉害了，哭的一发不可收拾。上课，我没有听讲，只有趴着小声的哭泣。下课以后，你牵着我的小手，我们一起走向办公室，当你牵上我的手的那一瞬间，我感受到了母爱。你问我：“是不是想妈妈了。”我回答：“是，我想。”您思考了一会说：“不如，不如我做你的学校妈妈，怎么样。”我回答：“好呀！”我向您叫了一声，您当即笑了，笑得好灿烂。在我的心里深深地刻上了。从此我在学校里就没有哭过。因为在学校里我有一个妈妈和我感受到了母爱。

不知多了多少个春秋，我慢慢长大了，成为了一个大女孩。面对的不再是您那慈祥的脸，而是那为升学作准备的您。在这段期间，您为我们改作业，从晚上十点到凌晨五点，我们是看在眼里疼在心里呀！时间感染了你的黑发，使而长出许多白发来，精神也没有以前那么充沛了。当我们遇到不会做的题目，找您问，您不会立即说出答案，而是先说出一个突破口，然后再让我们自己写，这样是为了我们好。眼看考试的时间越来越近，您就从网上寻搜好题给我们做。我们知道，这段时间浪费了你许多的精力和时间。

小草在水的培育下是要长成参天大树的；小花在阳光的沐浴下是要绽放的；而我是在老师的关爱下成长的。最后感谢天下的老师，如果没有你们，我们不会发芽生长，感谢你们的教导有方，你们的工作是太阳光底下最光辉的事业。

写赞美老师的作文 篇四

老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的老师――朱老师。

老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛！只是白壁微瑕罗！”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧！”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆狩猎强，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。

那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“森怡，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。

赞颂老师作文 篇五

老师是一支蜡烛，永远为自己的我们默默付出，照亮我们的心，这支蜡烛永远都不会熄灭；老师是一棵树，我们只是您很小的一片嫩叶，您永远为我们矗立大地，吸收更多的能量，传递给我们，我们就健康成长；老师是我们的镜子，我们在做什么，你都知道，可您还是用最美的语句来说服我们。

有一次在课堂上，张老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。有些人兴奋不已，则有些人唉声叹气。张老师说：“你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。”我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这下完了，计算是我的弱项，我一定会考得很差的。时间一分一秒地过去，教室里只听见“唰唰……”的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对，试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了“红花朵”，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，张老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：“初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。”接着，张老师认真地为我们讲解着易错题，张老师又出了其它的题目给我们做，这次我对了好多题。

老师你为我们付出了汗水，给予我们知识，我们会取得好成绩。

赞颂老师的作文 篇六

小时候的我幻想当一名老师，现在的我依然幻想当一名老师，老师好似和煦的阳光照耀着我的成长，而我和老师的往事却历历在目永刻于我的心中。

张丽莉是的一名普通教师。在校门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

在我心里您是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，能让我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐也、能让我领悟高山的淳朴、流水的真挚。您是一行行前人的足迹，引领我登上书山的峰顶；您给予我一句句殷切的叮咛，提醒我拾起遗漏的点滴。您给予我的，是需要我辛勤劳作的土地。我会辛勤耕作，铸造我璀璨的辉煌。

在小学四年级我们的班主任也是我们的语文老师，她一直带到我们小学毕业，她让我刻骨铭心，想在六年级一次无意抱送作业才发现老师正在备课，教课三十多年的她竟然还一如既往的备课，在定晴一看在教课本和备课竟然写满了密密麻麻蓝、黑、红的小字，少有900多字，这是一个怎样的“壮举”啊！

还有一位老师也让我铭记于心，她是我初中的班主任也是数学老师。有一次，由于我贪玩，玩到8点多，夜色已经悄悄爬满天空，天际边的余晖只剩那么一丝，我奋力向教室跑去，到了教室门口我却惊奇地发现，老师办公室的灯还在亮着，我情不自禁地走到办公室门口，却发现老师正在埋头批改作业而办公室中却只有她一个人……这一丝不苟、寝忘食精神啊！让我为之敬佩，而我却只有在课上多多回答问题、奉上满意的成绩单于她……

老师在我心中永远是神圣不可挪移的一部分。我爱您，我对您充满敬意；你最辛苦，因此您也是最美丽。我爱您，你的勤奋、刻苦、认真，将成为我永久的记忆。您的教诲催我茁壮成长，我的祝福伴您风雨兼程，此时，我想说：“老师，您辛苦了！”

赞颂老师的作文 篇七

我的老师叫陆秀娟，她是一个女老师，还是我的语文老师，更是我敬爱的班主任。从一年级到四年级屈指算来，已有四个年头了。

我的老师非常的厉害，教出了许多出类拔萃的学生，一个个文思敏捷，聪明过人，可以说是青出于蓝而胜于蓝。在我看来，她是一个伟大的老师。

她和其他老师不一样，与众不同。她是爱心育人，而有的老师是实施过激行为，这很不对。在同学们没写完作业的时候，老师不是打他们，而是通过沟通来告诉同学们，这样是错误的，"少壮不努力，老大徒伤悲。"当我写字没纸的时候，老师给我一个写字本。

记得有一次，我把老师的包弄掉到了水里，手机都进水了，当时我害怕极了，站在原地等老师。可想而知，老师只是教育了我几句就原谅了我。在我看来，这就是爱心育人，相信大家都听过陶行知四颗糖的故事吧。有几句名言是赞美老师的："落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。山下蝉庵老师在，他年应记老师心。"

我想用这几句诗赞美我的老师。

赞颂老师作文 篇八

在我看来，数学老师一般都是很高深的，鼻子上架着一副眼镜，仿佛能看透每个学生的心思。正当我想入非非的时候，数学老师出现在我们的视野之中……

意料之中，数学老师是女的，高高的鼻子上架着一副眼睛，嘴巴仿佛能说出天方夜谭。老师并没有花太多时间用来做自我介绍，也没有很华丽的开场白，只是立即就投入到学习当中。经过这几天对老师的接触，我发现数学老师的脾气很好，待人和蔼、平易近人，对我们也是有很大的耐心。尽管每节课有的同学会开小差，会不认真听讲，可是老师总是那么有耐心地给我们讲题，知道我们会了为止。老师是女的，讲课声音自然没有男老师大，但是老师还是在努力扯着嗓子在喊，就是让我们听的更加清楚。这种耐心程度，我相信没有几个老师能比得上的。数学老师尽心尽力，对我们认真负责，能够舍弃自己的时间给我们讲课。常常来“霸占”我们的自习课，可是我好喜欢这样的“霸占”！

这就是我们的数学老师，两个镜片后的眼睛永远闪烁着智慧的光芒。

赞颂老师作文 篇九

我们的班主任叫王玮，王老师教我们生物，老师上课的时候都是那样的认真。虽然我们犯了错，但目前我见过最为严重的处罚就是写六百字检讨

军训时，老师每天都跟着我们，我们在太阳底下晒着他也和我们一起不过他是在坐着，我们淋雨他也在淋雨。

老师对犯了小错的人，就会让他做一些对我们大家有益处的事。如扫地等。老师一般训我们的时候就把我们叫到外面，训完了就叫我们回教室，等我们进教室不一会老师就回来了，老师的表情出去的时候什么样回来的时候就什么样。

老师说他以前是教高中生物的，虽然我不知道他在哪个学校教学，但我觉得教高中应该比教初中好多了吧！

我们的班主任你说他对你很严吧说不上，说对你很放松也说不上，这就是我们的班主任。

赞颂老师作文 篇十

数学老师今年三十多岁，个子不高，戴着一副眼镜。她姓王，大家都叫她王老师。王老师平时对我们和蔼可亲，但课上却显得非常严厉。

记得上学的第一天，上课时，有位同学趁老师转身在黑板上写字的空隙，偷偷地和旁边的同学说了几句话，王老师的耳朵真尖，立刻停止了书写，转过身来向刚才说话的那位同学狠狠地瞪了一眼。那位同学把身子挺了挺，停止了说话，老师才继续在黑板上写字。从那以后，那位同学再也不敢在上课时说话了。

数学老师讲课也非常生动。记得老师在讲有理数的加减法一课时，老师利用数轴的方法，请了两位同学上台做示范，由台下的同学出问题，台上的同学就以“向左为正，向右为负”的公式来做题。这样一来，大家都很容易地记住老师上课所讲的内容。

数学老师是个特别认真的人。比如：有的同学错了题，老师就会把他叫过来，告诉他正确的做题方法，在做练习题时，有位同学五道题错了四题，后来经过老师的耐心指导，现在那位同学错题很少了。

这就是我们的数学老师，她的亲切和严厉，仿佛一盏明灯，照亮了我们的一生。